小学生交通安全教育课教案

小学生交通安全教育课教案
一碗水

乡九年制学校四（ 2）班 教学目标：
1
、让学生了解交通安全的重要性

2
、知道安全交通的小常识

3
、让学生遵守安全，并向家人和朋友宣传交通安全 教学内容：

亲爱的同学们：随着社会的进步，人们的交通条件也日趋完善。 可我们
在享受这种便利的同时， 也看到一些破坏交通秩序的行为： 擅 自闯红灯、
乱穿马路、逆向行驶、双手脱把、互相飙车。
由此，我们联想到每天上、下学时看到的危险状况：一些学校附 近人行
道被占用， 一些车辆驾驶员和骑车人不让行人， 一些骑自行车 和助动车穿
越红灯甚至逆向行驶， 一些家长不顾川流的车辆带孩子闯 红灯，不少学校
每天上下学时，无证摊贩、接送孩子的车辆拥堵在校 门口，使广大同学难以
安全行走。 小朋友知道了为什么要注意交通安 全，也知道了怎样注意交通
安全， 老师希望你们不但自己要注意交通 安全， 还要向身边的宣传注意交
通安全的重要性， 让大家都知道注意 交通安全就要遵守交通规则。
为了你我的生命安全，全体学生倡议： 认真学习交通安全课程，牢牢树
立安全行路的意识。 严格遵守交通规则，做到文明行路： 必须在人行
道上行走，没有人行道的靠路边行走； 不在马路上追逐打闹，急拐猛跑
或游戏。
在自己严格遵守交通规则的同时， 要学会分辨危险， 并且学会避 免危
险。
老师知道同学对这一课学习、 理解得很好， 我想你们一定会做注 意交
通安全的小学生。 老师希望你们每天高高兴兴上学， 平平安安回 家。

一碗水乡九年制学校 石国玲
2012 年 9 月 2
日

《小学生交通安全教育》教案
一碗水乡九年制学校四（ 1）班 活动目的：通过主题班
会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安 全意识，逐步提高学生的素质和
能力。
活动形式：小品、模拟、演示、拍手游戏。
活动过程：
一、用亲情激发学生 “我要安全”的意识。
师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养 到这么
大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好 吗？（学生纷纷
说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘 的事情。说到动情处，
有的学生掉了眼泪。 ）
师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了 心，花
费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出 的几根白发，
就见证了父母的艰辛。 所以我们应该珍惜这来之不易的 生命。我们是父母
的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。 要是我们爱惜父母，体贴
父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母 的话，帮父母做一些力所能及的
事情外，就是要爱惜自己的生命。因 为我们如果有一点伤害，父母就会很担
心和伤心。同学们，那你们说 他们是不是珍惜自己的生命呢？
二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。 小品：一小孩在公路上
骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻 在地，无法动弹。小孩脸上露初
痛苦的表情。路人见状，连忙拨打 “120 ”急救。另一人连忙通知小孩的家
长。小孩的父母见状，失声 痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车
来了，将小孩送到了 医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命
都不保。好在 只撞断了脚。
师：同学们，看了这个小品，你想说什么？
生 1 ：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。
生 2 ：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠 的左
边。
生 3:急救要拨打“ 120 ”报警。
生 4 ：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害 了自
己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。
生 5 ：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重 要方
面。
生 6 ：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，
下次可能是失去自己的生命。……
师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一 次，我
们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要 有自我保护的
意识。 那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢？
三、 让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。 （之前 学校
强调过这些方面， 因为是以学校的形式讲解， 所以学生只知道这 些方面的
大概。 我将学生分成 6 个组，每组 8 人。分别具体的写出这 些方面的具体
内容，一组一个。人多力量大，不多时间，学生就写好 了，而且也写得很具
体。我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适 当的讲解。）
师：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢？如果公共场所和自 家发生
火灾，我们该怎样紧急逃生？
（学生举手回答，教师补充） ，好，我们一起来演练一下。公共场所 遇到
火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾， 无法逃出门
外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地 上和门上。然后用
打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果 炒菜时锅内燃烧，不应倒
水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。 （接着我又给学生讲解了对触电
者，落水后的人的急救方法，学生 边听 老师说，边演练。）
四、 教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。 师：
在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何
紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续 了解
到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束 今天的这堂
安全教育课吧。
安全教育拍手歌 你拍一，我拍一，注意安全数第一。你拍二，我拍二，咱俩
宣传做个 伴儿。
你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。你拍四，我拍四，乱穿马路会出
事。 你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼
救。
你拍七，我拍七，三无产品要远离。你拍八，我拍八，不在电线杆上 爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。你拍十，我拍十，自我保护是 大事。
教后感： 以前对学生进行安全教育， 一贯的形式就是老师在上面 说，
学生在下面听。 这就像过眼云烟一样， 印象并不深刻。 而这节课， 我首
先用父母亲情激发起学生对生命的热爱，然后通过小品、模拟， 演练等多种
形式让学生感受生命的可贵和提高自我保护意识的具体 内涵，以及紧急处理
的办法。学生通过眼观，耳听，手动在脑海中留 下了深刻的印象。正所谓
“听过了，会忘记的。看过了，会记住的。 做过了，变真正掌握了。 ”
一碗水乡九年制学校 吴
寿军

2012 年 9 月 2
日
《小学生交通安全教育》教案

一碗水乡九年制学校四（ 1）班 教学目标
1.
了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家 人、

他人和公众带来伤害。
2.
认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。

3.
培养学生观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习 的能

力，树立自觉遵守交通法规的意识， 注重安全，平安上学和回家。 教学准
备
1. 教师与当地交警联系 ,
从他们那收集一些交通知识。

2. 教师设计引导性问题 ,帮助学生利用自然资源主动学习 ,
主动参 与。

3.
学生自主或小组合作进行交通故事话剧表演的剧本， 即五条注 意事

项的课件展示。
教学过程
一、引入（利用自然资源，引导学生主动学习。 ） 学生话剧表演：
事先请三个学生扮演放学回家， 情景为三人一排说说 笑笑，对面驶来一辆
电瓶车，来不及反应其中一人被撞伤。
师：同学们，这是一起非常常见的交通事故， 有时就发生在我们周围 今天
我们要来学习交通规则，怎样平平安安地上学放学。 在你外出或回家时，父
母常叮嘱你的是哪句话？ 生：遵守交通规则，注意安全。
师：怎样才能保证交通安全， 平安上学和放学呢？让我们在小组里讨 论讨
论（想一想，议一议，学生合作探究） 。
生 1 ：听从交警叔叔的指挥。
生 2 ：认识交通标志。
生 3 ；学习交通知识。
生 4 ：遵守交通规则。
师；好，为了让同学们能更好地学到交通知识，老师特地从交警叔叔 那询问
来很多交通知识，收集到很多图片。

利用图片资源，教授本课交通注意事项。 （多媒体显示交通图）
二、新授（教授本课五个重点交通事项）
1.
事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走（多媒体显示 图片

一）