新部编人教版二年级下册语文短文阅读试题

1 / 14 新部编人教版二年级下册语文短文阅读试题 一、 延伸阅读 掩耳盗铃 从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，很想把它偷走。 他明明知道，那个铃铛（ ）用手一碰，（ ）会丁零丁零地响起来，立刻会被人发现。可是他想：（ ）我把耳朵掩住，不（ ）听不见响声了吗? 他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。 没想到手刚碰到铃铛，他就被人发现了。 1．仿写拟声词。 丁零丁零________ _________ ________ 2．选择关联词填人文中括号里。 因为……所以…… 如果……就…… 只要……就…… 虽然……但是…… 3．当那个人用手掩住耳朵去偷铃铛时，心里会想什么? ________________________________________________________________ 4．这则寓言告诉我们（ ） A．偷别人的东西时，只把耳朵掩起来是不够的。 B．自己欺骗自己的想法和做法是十分愚蠢的。 C．放在外面的东西一定要防止别人偷窃。

二、 我会读短文，完成练习。 老山羊和大灰狼 大灰狼一看到河对岸的老山羊就馋得直流口水。他怕老山羊跑掉，就十分温和地说：“山羊兄弟，过去我有许多对不起您的地方。今天就让您先过桥，也算是我给您赔个不是。” 老山羊沉思了一会儿，笑着说：“你能认错就好。我昨天不小心把腿摔伤了，走路特别慢，还是你先过桥吧！” 大灰狼迫不及待地上了桥，一步一步紧逼过来。眼看大灰狼就要抓到老山 2 / 14

羊了，突然，老山羊大喊一声：“大老虎！当心！”大灰狼慌忙扭过头去。就在这时，老山羊猛冲过去把大灰狼顶下了桥。 1．短文共有__________个自然段。 2．从文中哪句话可以看出大灰狼想吃老山羊？用“____”画出来。 3．老山羊让狼先过桥的真正原因是（ ） A．老山羊知道了狼想吃他。 B．老山羊腿摔伤了，走路特别慢。 4．老山羊用什么办法摆脱危险？（ ） A．老山羊直接跑了。 B．当大灰狼走上桥后，老山羊用大叫的方式分散大灰狼注意力，然后猛冲过去，把大灰狼顶下了桥。

三、 阅读短文，回答问题。 今天，我和妈妈来到了长城脚下。我首先看见的是几个大字：天下第一雄关——居庸关。然后我和妈妈开始爬长城了。我像一匹马快速往上爬，一路上我看见许多的瞭望台和烽火台以及三五成群的游客。我还看见数不胜数的垛口。不知不觉中，我和妈妈就到了峰顶，我看见穿着五颜六色衣服的人们把长城装扮成了彩带。好雄伟壮观的万里长城呀！太阳下山了，我们才依依不舍地离开了那里。 1．这一段共有 句。用“﹏﹏﹏”画出第7句。 2．天下第一雄关是（ ）。 A．山海关 B．居庸关 C．玉门关 3．文中“数不胜数”的意思是（ ） A．形容垛口数量多，数都数不过来。 B．把垛口数了一遍又一遍。 4．照样子写词语。 依依不舍（AABC） _________ _________ 5．用部首查字法查“顶”字，先查____部，再数除部首外有____画，最后在正文找到它，读音是________。

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四、 课外阅读。 射水鱼 小朋友，你们认识多少鱼？你们认识我吗？我叫射水鱼。 我生活在东南亚的河流里，喜欢吃空中飞的虫子。你们可能觉得很奇怪：一个水中游 一个空中飞 完全搭不上 怎么吃呀 我的绝招是“射水枪”。首先，我用舌头向空中发射“水弹”，又快又准。然后，昆虫被“水弹”射中，掉下来，我就毫不客气，立刻一口把它吞下去。你们是不是很羡慕我的绝招？ 1．照样子，写词语。 又快又准___________ 2．请给文中画“____”的句子加上标点符号。 3．“我”是怎样吃空中飞的虫子的？请用“﹏﹏”在文中画出来。 4．很多动物像射水鱼一样有绝招，你还能举出其他动物的绝招吗？请写下来。 例如：猴子的绝招是在树上荡来荡去摘桃子。 （1）________的绝招是______________。 （2）________的绝招是______________。

五、 快乐阅读。 小猪过河 寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。 小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月的工，挣了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂开了，小猪掉进了河里，多亏一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。 小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄了。事物是不断变化 4 / 14

的，怎能一直用老办法对待呢？” 1．全文共有___________个自然段，第___________自然段写小猪回来又从冰上过，结果掉进河里，被大乌龟救了。 2．从文中找出两对反义词。 （_________）——（_________） （_________）——（_________） 3．______，小猪进城卖白菜，这时河面上的冰_______；回来时已是_____，河面上的冰变薄了，而小猪用的“老办法”是____________。 4．这则寓言故事告诉我们（ ） A．大乌龟助人为乐，值得我们学习。 B．事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。 C．初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。

六、 阅读课外短文，完成练习。

一根火柴被主人划着，火苗欢舞着，异常兴奋。 远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋（wǎ

n）惜，就急速跑过去，一口气吹灭了燃烧的火苗。熄灭了的火柴被主人扔在地上。火柴对凤说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀？” 风回答：“孩子，我是不忍心看见你的生命那么快就完结了啊！” 火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您却扼（è）杀了我短暂（zàn）的生命中的闪光点……” 1．给短文加个题目，写在文前的横线上。 2．风为火柴感到惋惜，吹灭了火柴。它这样做对吗？为什么？ _____________________________ 3．短文反映了火柴什么样的品质？（ ） A．好出风头，想炫耀自己。 B．忘恩负义，别人救了它，还不领情。 C．有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。 5 / 14

D．不明事理，不辨是非，不识好人心。 4．你知道生活中像火柴这样的人或物吗？请写一写。 _____________________

七、 阅读下文，回答问题 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” 1．在横线上填上合适的量词。 一________柳树 一________枝条 一________马 2．给下列多音字组词。 转 zhuàn _______ zhuǎn ________

奔 bēn _______ bèn ________ 3．文中“出色的马”是真的马吗？试着回答。 ____________________

八、 默读《雷雨》节选，回答问题。 满天的乌云，黑沉沉的（ ）下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上（ ）下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越来越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 1．请在文中的括号里填上恰当的词。 2．选段中写了_______和_______这两种动物。 3．用“ ”画出描写当时天气闷热的句子。 6 / 14

4．文段中写了雷雨的景象，你还见过什么样的雨，请列举两个。 雷雨 _______ _______

九、 课外阅读。 秋姑娘的信 （作者 滕毓旭） 秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。一封写给南去的大雁，让他们路上多加小心。一封写给要冬眠的青蛙：盖好被子别着凉生病。一封写给贪玩的松鼠：快准备好充足的食物。再写一封给山村的孩子：别忘了给小树裹上冬衣。 咦，树上的枫叶都到哪儿去了？ 哈，全被秋姑娘写了信。 1．短文第一段有_____句话，是围绕第_____句话来写的。 2．秋姑娘都给谁写信了？你喜欢秋姑娘吗？为什么？ ___________________________________ 3．请你替秋姑娘给下面的小动物写一封信吧。（选一个你喜欢的小动物来写） 刺猬 燕子 蚂蚁 ____________________________________

十、 课外阅读。 乌鸦学唱歌 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多好啊！ 乌鸦实在想不出好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。” 乌鸦听完百灵鸟的话，心想：天天练嗓子，不累吗？就不满意地飞走了。