北京市2019秋部编人教版语文四年级上册单元：习作：推荐一个好地方

习作一：推荐一个好地方习作要求：水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。

你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由，吸引大家去看看。

写完后，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分。

再读给同学听请他们提出修改建议。

举办“最受欢迎的好地方”推荐会，看看哪些地方最吸引大家。

写作指导：同学们选择一个自己最喜欢的地方，把它推荐给大家。

把推荐的理由讲清楚，讲充分，才会打动人，吸引人，别人才会感兴趣。

同一个地方，不同的人不同的欣赏角度，也会有不一样的快乐体验。

要想使别人对我们推荐的地方真正感兴趣，还得展开来写具体，写生动，使人一读，就想去。

当然，我们要抓住最有特点的地方来写，比如，有什么景点？有什么好吃的？有什么好玩的设施？这样，就一定能吸引人。

点击出示）既然是好地方，吸引人之处背定很多，但我们在写文章时，不要把这里所有特色的都介绍出来，可以从要推荐的理由中选择最吸引人的一点或者两点，详细介绍，，其它的理由可以用两三句简要写写，这样有详有略，详略结合，可让其他人既对这个地方某些方面有了深刻感受，能身临其境，产生浓厚的兴趣，又对那些略写的方面产生好奇。

推荐的理由要图绕开头这个中心来写，这样显得很有条理，别人阅读时也会对推荐理由一目了然。

范文赏析：美丽的格仙岛我去过很多有趣的地方，但让我印象深刻，念念不忘的是一个不起眼的小岛屿，它就是位于大连市长海县的格仙岛，相信大家一定不知道吧。

现在就让我带你们认识一下它。

在暑假一个风和日丽的上午，我和爸妈乘坐游艇，微微的海风吹在身上，感觉舒服极了。

游艇刚靠上小岛的码头，就看见一块白玉地标，上面写着“格仙岛”三个大字。

走在小岛上，热情的村民和我们打着招呼，仿佛是好久不见的朋友，没有一点陌生感。

我们在岛上的家庭旅馆住了下来，刚放好行李，我就迫不及待地奔向美丽的海滩。

部编版小学语文四年级上册单元习作范文指导习作01：推荐一个好地方【习作内容】山水风景、名胜古迹、游乐场所、购物超市、书店、小吃等，只要是有特点、值得一去的地方都可以推荐。

你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由。

【习作点拨】1.确定表达顺序。

方位顺序。

按景物的远近、上下、左右、前后等空间方位为序，层次清楚地加以描述。

时间顺序。

只要按一定的顺序把观察到的景物具体写出来，那美景自然会栩栩如生地呈现在读者眼前。

2.抓住景物特点。

从形状、颜色、姿态、气势、声音等方面可以抓住特点，并加以具体描绘，就能突出重点，给人如临其景之感。

不过，同样的景物，在不同的时节和地点它的特点是不相同的。

比如同样是风，春风和煦，夏风炽热，秋风萧萧，冬风凛冽；同样是山，山势各不一样，天山巍峨，黄山秀丽，泰山雄伟，泰岭“盛气凌人”，大兴安岭“温柔可亲”。

可见，只有抓住了特点，景物才活灵活现。

3.展开恰当联想。

写景时要带着感情去观察，去联想，努力做到情感随着景物产生。

当然，我们既可以先写景后抒情，也又可以先抒情后写景，也可以一边写景一边抒情，情景交融。

不论怎样写，都要注意运用比较、比喻、拟人、夸张、反问等修辞手法，把所见的实在景物与自己的联想结合起来，这样写出来的作文才会具体形象、生动活泼，动人心弦。

【范文评赏】家乡真美好文/王昊我的家乡是孔孟之乡、泗水之滨的泗水县，虽然县区不大，也还比较贫穷落后，但它却是自然的、生态的，是现代人向往的生活和旅游的好地方。

泗水的山多。

整个县区三面环山，大大小小的丘陵就有几百座，层层叠叠、连绵不断，而且形态各一，听老人说，每座山都有一个美丽的传奇呢。

泗水的树多。

山上都是绿油油的树木，河涧、路畔、村旁都种着种类繁多的树木，再加上草果树、桃树、梨树、杏树、石榴树、山楂树等数不清的果树，当你步入泗水境内，感受到的不仅是绿树成荫，而且是瓜果飘香。

泗水的水多。

有山就有水，因山势而起的水库是一个接一个，大大小小的河流更是不计其数。

部编版语文四年级上册习作《推荐一个好地方》（教案）教学内容：本次教学内容选自部编版语文四年级上册习作《推荐一个好地方》，要求学生学会运用写作方法，推荐一个自己喜欢的地方，让读者产生共鸣。

通过本节课的学习，学生将掌握如何运用写作方法，把一个地方的特点介绍清楚，并表达自己对这个地方的喜爱之情。

教学目标：1. 知识与技能：学会运用写作方法，推荐一个自己喜欢的地方，让读者产生共鸣。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，掌握把一个地方的特点介绍清楚的方法。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱生活、热爱家乡的情感，提高审美情趣。

教学难点：如何运用写作方法，把一个地方的特点介绍清楚，并表达自己对这个地方的喜爱之情。

教具学具准备：多媒体课件、黑板、粉笔、作文纸、学生习作案例等。

教学过程：一、导入新课1. 谈话导入：同学们，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？哪个地方给你留下了深刻的印象？为什么？2. 学生分享，教师总结：我们每个人都有自己喜欢的旅游胜地，今天这节课，我们就来学习如何推荐一个好地方，让更多的人了解并喜欢上这个地方。

二、学习写作方法1. 出示习作案例，引导学生观察、讨论：这个案例是如何介绍地方的？用了哪些写作方法？2. 学生交流，教师总结：写作方法包括描写、议论、说明等，通过运用这些方法，可以把一个地方的特点介绍清楚。

三、实践演练1. 出示图片，引导学生观察、讨论：这个图片展现了哪个地方的美景？有哪些特点？2. 学生小组合作，运用写作方法，介绍这个地方的特点。

3. 学生展示，师生互评：评选出最佳推荐，给予表扬。

四、总结延伸1. 教师总结：通过本节课的学习，我们学会了如何运用写作方法，推荐一个好地方。

希望大家在今后的生活中，多观察、多思考，把家乡的美景介绍给更多的人。

2. 布置作业：以《推荐一个好地方》为主题，写一篇作文，不少于300字。

板书设计：推荐一个好地方1. 描写2. 议论3. 说明作业设计：1. 以《推荐一个好地方》为主题，写一篇作文，不少于300字。

部编版小学语文四年级上册第一单元《习作：推荐一个好地方》教案一、教材背景本次教学针对小学语文四年级上册第一单元《推荐一个好地方》这一主题展开，旨在通过练习写作，让孩子们能够掌握如何推荐一个好地方。

二、教学目标1.让孩子们了解推荐一个好地方的目的和方法。

2.通过练习，让孩子们能够运用所学知识，正确自然地表达自己的想法。

3. 培养孩子们的写作能力，让他们能够在日后的生活中更好的表达自己的意见和想法。

三、教学重点和难点重点：让孩子们了解推荐一个好地方的目的和方法，并掌握准确的表达方式。

难点：让孩子们熟练掌握如何自然地表达自己的想法。

四、教学方法本次教学采用讲授教学法、互动教学法、小组讨论法和问答法等多种教学方法，旨在提高孩子们的学习兴趣和主动性。

五、教学过程（一）导入1、教师将一张美景图片放在课桌上，让孩子们认真观察。

2、指导孩子们用自己的语言描述这张美景图片，并引导他们思考如何写一个推荐这个好地方的文章。

（二）正式教学1、学习文章教师呈现一篇推荐克林顿广场的文章，然后让孩子们在听、读、理解文章的基础上，思考作者想让人们了解什么、看了文章后的感受和如何写自己的推荐文章。

2、小组讨论教师将孩子们分成小组，让他们相互讨论并合作写一个推荐好地方的文章。

教师可以为他们提供一些写作框架，如喜欢这个地方的原因、这个地方的特点、参观景点以及建议等。

3、展示作品学生在小组内相互合作，在教师的指导下逐步编写出一篇推荐好地方的文章。

然后，每个小组选择一位代表上台展示自己的作品，并且大家展开讨论和互动。

4、反馈和提高教师对每个小组的展示做出评论和反馈，并结合各小组的表现提出具体指导和建议，帮助学生掌握更为高效、准确和优美的表达方式。

（三）巩固练习1、掌握重点教师根据上课的情况，梳理本节课的重点，并以练习方式巩固学习内容，如作文训练、课堂答题等。

2、反馈提高教师对于巩固练习中学生们的表现做出反馈和提高，指导他们正确地理解和运用知识。

人教版部编本四年级上册《习作1推荐一个好地方》教案及教学反思一. 教材分析《习作1推荐一个好地方》是人教版部编本四年级上册的一篇作文教学篇目。

本篇文章要求学生通过写作的方式，向大家推荐一个自己喜欢的好地方，并通过具体的描述和描绘，让读者产生身临其境的感觉。

这篇作文的教学目的是培养学生观察事物、表达情感的能力，以及对美好事物的发现和欣赏能力。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的写作基础，能够运用简单的句子和段落表达自己的思想和感受。

但是，学生在写作过程中，往往会存在以下问题：1. 写作内容空洞，缺乏具体的描述和描绘；2. 写作结构混乱，段落之间缺乏逻辑关系；3. 写作语言单一，缺乏丰富的词汇和表达。

因此，在教学过程中，需要引导学生观察事物，发现美好，运用丰富的词汇和形象的描绘来表达自己的思想和感受。

三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够通过观察和描述，写出自己喜欢的好地方，并能够用具体的描绘和形象的比喻，让读者产生身临其境的感觉。

2.过程与方法目标：学生通过小组合作、讨论交流的方式，学会如何观察事物，发现美好，提高自己的写作能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对美好事物的发现和欣赏能力，提高学生对生活的热爱和珍惜。

四. 教学重难点1.教学重点：学生能够通过具体的描述和描绘，写出自己喜欢的好地方，让读者产生身临其境的感觉。

2.教学难点：学生如何运用丰富的词汇和形象的描绘来表达自己的思想和感受。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，引导学生观察和描述，激发学生的写作兴趣。

2.小组合作法：通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生合作学习和共同进步的习惯。

3.启发式教学法：通过提问和引导，激发学生的思维，帮助学生解决写作中的问题。

六. 教学准备1.教师准备：教师需要提前准备好相关的教学材料，如课件、图片、视频等，以便在教学过程中使用。

2.学生准备：学生需要提前观察和思考自己喜欢的好地方，准备好写作的素材。

【篇一】部编版小学四年级上册第一单元《推荐一个好地方》作文范文朋友们，我要给大家推荐一个好地方——武汉欢乐谷。

正如其名，欢乐谷能给人带来无限的欢乐，保证你们玩过之后流连忘返，不舍离去，就让我带领你们去领略一番吧！太阳神车，听起来是不是很酷？它是一个左右摇摆的摇摆王，摇摆的角度有240度，真不愧是高空极限的摇摆！当你随着它摇摆的时候，不仅可以感受到自由落体的刺激，还可以体会到那种不由自主的紧张感、刺激感和畅快淋漓的滋味！蒙地卡罗赛道有二十多个弯道，是我们中国弯道最多的过山车，是当之无愧的“弯道王”。

坐上它，你会感觉自己是最棒的赛车手，任它弯道再多，也能自由驰骋！那种随意穿越各种弯道的洒脱，会给你满满的成就感！飞车，速度极快，高度极高，这也是我最喜欢的项目。

每当倒数的滴滴声响起来，我的心都提到了嗓子眼。

倒数结束，飞车就如离弦的箭一般，“嗖”的一声，飞出去老远，还没等你反应过来，飞车已经带你进行了360度的高空旋转，上天入地一般从空中急速穿入地下。

听着周围此起彼伏的尖叫声，我微微一笑，精彩的还在后头呢！因为就在你刚刚觉得一片漆黑的时候，飞车会猝不及防地再次带你飞向天空，来一个720度的自由旋转！也只有在这个时候我才会放声尖叫，感觉自己的心将要跳出我的胸膛，好刺激！武汉欢乐谷可不仅仅只有我介绍的这三个项目，数不胜数的游乐项目，每一个都绝对精彩刺激，让你不虚此行。

【篇二】部编版小学四年级上册第一单元《推荐一个好地方》作文范文相信每一个人都会去过许多的好地方，有热闹非凡的公园，有可以学到很多知识的书店，还有我们的首都——北京……可是我认为活力四射的创意米兰是最值得让我推荐一下的好地方。

创意米兰可真是一个好地方啊！创意米兰的建筑充满了异国风情，它的房顶有的是三角形的，有的是半圆形的，有的是正方形的，甚至还有的是多边形的。

创意米兰的每座建筑都绘有漂亮的花纹，有的还刻上了精美的图案，图画上全都是古希腊神话里的人物，它们被刻得栩栩如生，让人流连忘返。

【篇一】部編版四年級語文上冊第一單元作文《推薦一個好地方》範文：北京頤和園在炎熱的暑假裏，我、媽媽和爸爸一起去了北京頤和園。

那裏風景秀麗，景色怡人，是清朝時期的皇家園林，由大大小小三千多間宮殿園林建築組成。

今天就由我為大家當導遊，讓大家認識一下頤和園吧。

在頤和園的中央，有一個湖，名字叫昆明湖。

它的形狀像一只鴨子，湖上長了許多含苞待放的荷花，遊客們可以在湖上划船，湖裏還有小鯉魚，它們時不時躍出水面，濺起許多小水花。

如果幸運，還可以看到野鴨子和鴛鴦在湖上嬉戲……在岸邊，種著一排排高大的柳樹，就像一排排衛兵守護著城堡。

在湖的盡頭有一個石拱橋，由17個橋洞組成，所以也叫十七孔橋。

在橋的兩邊欄杆上雕刻著大小不同，形態各異的石獅子，有500多個呢！如果獅子腳下踩的是一只小獅子，那麼它是母的，如果獅子腳下踩的是一只球，那麼它是公的，以後大家看到石獅子千萬別搞錯了性別喲！十七孔橋後面是一座雄偉高大的萬壽山，山頂上有一座寺廟，叫佛香閣，古代皇帝就在這裏燒香拜佛。

那裏經常有很多遊客上去觀望風景，從寺廟往下看，能看到昆明湖，一排排的柳樹和金碧輝煌的宮殿，真是一幅湖光山色，山清水秀的好風光啊！在昆明湖的左邊有許多的宮殿，其中我印象最深的是仁壽殿。

仁壽殿是以前皇帝們休息練字的地方。

以前它的名字不叫仁壽殿，而叫勤政殿。

在裏面有一張由金子打造而成的龍椅，龍椅前是一張桌子，由黃梨木頭做成，古代皇帝們就在這裏辦公召見大臣。

我對媽媽說：“媽媽，當皇帝可以遊山玩水可真好！”媽媽說：“其實皇帝很辛苦，每天都要處理很多國家大事，身上擔負著巨大的責任，當一個人人愛戴的好皇帝並不容易……我的介紹講完了，大家喜歡頤和園嗎？【篇二】部編版四年級語文上冊第一單元作文《推薦一個好地方》範文：雲霄大家好！今天我給大家介紹一個好地方，它就是我的家鄉——雲霄。

雲霄位於福建省南部沿海，是漳州文明的發祥地，素有“開漳聖地”之稱。

雲霄的景點有很多：七星山、烏山、將軍山、紅樹林、佳洲島……那裏個個風景如畫，美不勝收。

部编版四年级上册第一单元《推荐一个好地方》作文范文5篇【#四年级# 导语】山水风景、名胜古迹、游乐场所、购物超市、书店、小吃等，只要是有特点、值得一去的地方都可以推荐。

以下是小编为大家精心整理的内容，欢送大家阅读。

1.部编版四年级上册第一单元《推荐一个好地方》作文范文假期，我终于去了中国边境——东兴口岸，游览了向往已久的大海——“金滩〞。

这里的海鲜是多么好吃啊！那细细的“指甲贝〞、那扁扁的“扇贝〞、那绿绿的“鬼见怕〞、那弯弯的“月牙贝〞、那大大的“观音手〞……好看而又美味的贝壳数不胜数。

这里的天气是多么炎热啊！早上，我们一起去买东西——帽子，在炎热的天气里，人们总会戴一顶帽子出去，既凉快又舒服。

我们来到商店的橱窗里，看到许多许多各式各样的帽子，我挑了一个蓝色的帽子，妈妈拿了一个黄色的帽子，爸爸东瞅瞅、西看看终于找到了他喜欢的红色帽子。

这里的浪是多么大啊！一阵海风刮过，大浪突然腾空而起，那气势犹如千万只大白熊张开爪子向我们飞奔而来，那声音震耳欲聋，让人惊叹大自然的强大力量以及雄伟壮观的景象。

这里的海鲜真多啊！中午我们租的渔船出行了，只见渔夫把手中的大网撒了出去，真牛哇！不到一小时，我们的渔船就回来了，而且还网到了五千克的海鲜，我们可快乐了。

夜晚的海可静了！浪花像一张轻柔的大手一样拍来拍去，沙滩上很平静，只是还有海螺钻出来的洞。

我喜欢养这种小动物，所以我拿来铲子，拿着小桶去挖贝壳，我铲下去就看到了一只小小的月牙贝，它弯弯的，可爱极了，接着，我又铲了许多贝壳，才回到酒店里。

东兴口岸“风景优美，物产丰富〞，令人向往。

2.部编版四年级上册第一单元《推荐一个好地方》作文范文如果有人问我，瑞安什么地方玩？我会不假思索的答复：万松山。

进入万松山，它会给你一种特别的美感。

一条平整的石阶小径像天梯一样弯弯曲曲，一直通向山顶。

小径两旁的树木郁郁葱葱，树木下面还有千姿百态的小花小草点缀其间，真是美丽极了。

你看这一簇花开的真鲜艳，像一群舞蹈家在展示自己的舞姿呢！你看那一朵花绽开笑脸，正对着我们笑呢！好似在欢送远道而来的客人。