《物流案例与实践》教学大纲

《物流管理实训教学大纲》

第1部分 课程简介

一、基本信息

课程名称： 物流管理实训 总学时： 30 学分：1

课程类别：专业基础课

适用专业：物流管理、 国际贸易、电子商务、信息管理专业

相关课程及关系：前修课程：物流管理概论。后续课程：相关专业课。

二、课程目标与特色

通过实训使学生能够在现实环境中掌握物流中的基本原理与基本概念，并能够在实际环境中将理论与实践相结合，充分体现高职教育中必学够用的教学理念。

三、主要的实践环节

教学中采用案例教学、实践教学的方法

四、必要的教学条件

（教室、实验实训基地、器材、教具等）

多媒体教室 校外实训基地

五、学习方法要点及学习效果评价原则

要点：充分体现教学大纲中的具体要求。

难点：详细的课前计划与设计，为学生提供进行实训的各种资源。

学生最终考试成绩由期末考试成绩、期中考试成绩、平时成绩（考勤、作业、课堂表现、讨论、小测验）三部分构成。

第2部分 学时分配表 主题内容（2级结构） 课内学时 课外学时 备注

课程设计（实训）：

1主要零售业态、主要商品的流通渠道

2参观大型企业

3超市配送中心的设计

4供应链各环节物流策略比较研究

综合展示

（宋体小4号）

8

4

8

8

2

学时合计及总学时 30 （总学时）

第3部分 教学大纲文本

1 主要零售业态、主要商品的流通渠道

[内容提要] 1、了解培训项目的目的

2、收集有关流通渠道的资料

3、分析有关渠道的合理性

4、 完成对培训项目的评估

[教学目标] 学生应该掌握主要业态的流通途径和主要商品的流通渠道。为了完成这项课业，学生需要调查一家大型综合超市的采购人员和一家便利店的采购人员，了解有关的流通渠道，并对这些渠道做出分析，提出改进渠道的建议。

[重点难点] 主要业态的流通途径和主要商品的流通渠道

1.1 操作步骤 [知识点与教学要求] 1． 了解培训项目的目的

物流管理课程教学大纲

一、课程简介

物流管理课程是为了培养学生掌握现代物流管理理论和方法，提高其在供应链管理领域的专业实践能力而设计的一门课程。本课程旨在帮助学生理解和应用物流管理的基本概念、原则和技术，培养学生的物流思维和解决问题的能力。

二、课程目标

1. 理解物流管理的基本概念、原则和方法。

2. 掌握物流系统、物流网络和物流成本的管理。

3. 熟悉供应链管理的重要概念和策略。

4. 运用物流信息系统和技术提高物流效率和服务质量。

5. 培养学生的团队合作、沟通和问题解决能力。

三、教学内容

1. 物流管理概述

1.1 物流管理定义与发展历程

1.2 物流管理的重要性和作用

1.3 物流管理的相关领域和概念

2. 供应链管理 2.1 供应链管理的基本概念和原则

2.2 供应链网络设计与优化

2.3 供应链协调与风险管理

3. 物流系统与网络

3.1 物流系统的组成与功能

3.2 物流网络的建模与优化

3.3 物流中心的规划与设计

4. 运输与配送管理

4.1 运输方式选择与评价

4.2 物流配送中心管理

4.3 运输成本控制与服务质量管理

5. 仓储管理

5.1 仓储管理的基本原则和方法

5.2 仓库布局与操作规范

5.3 仓储设备与信息管理技术

6. 物流信息系统与技术

6.1 物流信息系统的功能与分类 6.2 物流信息系统的应用与实践

6.3 物流信息技术的发展与趋势

四、教学方法

1. 理论讲授：通过教师授课介绍物流管理理论、方法和案例，引导学生理解和应用。

2. 实践案例分析：引导学生分析和解决实际物流管理问题，培养其实践应用能力。

3. 小组讨论与演练：组织学生进行小组讨论和案例分析，促进思维碰撞和团队合作。

4. 实地考察与调研：组织学生参观物流企业、物流园区等，了解行业实践和最新发展动态。

编号：QD—0706—12 版本：C/0 流水号：

学院

文 化 理 论 课 学 期 授 课 计 划

20 — 20 学 年 第 学 期

课 程 名 称 物流案例与实践

授 课 班 级 物流班

授 课 教 师 陈思地

教 学 部 主 任 吕梦婷

教 务 科 科 长 黄倩影

教 学 副 校 长

20 年 月 日 编号：QD—0706—12 版本：C/0 流水号：

学 期 授 课 计 划 说 明

本课程总学时 已授

学时 尚余

学时 本学期

教学周 本课程

每周课时 本 学 期 课 时 分 配 课

时

余

(缺) 课时余(缺)

处理意见 总

学

时 其 中

讲课 课堂

作业 讨论 实操 考试 测验 参观 小计

72 0 72 18 4 72 36 18 7 2 2 5 2 72

教学大纲

名称、版本 说明：

1、18个教学周包含了法定假日等因素造成实际教学进度不一致的机动周/

2、去参观现场教学还需领导批准 使用教材

名称、版本 物流案例与实训

北京理工大学出版社

主要参考书

名称、版本 现代物流案例分析

《物流管理》实训教学大纲

拟定：

审定：

拟定时间：

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一、实训教学目的和要求

《物流管理》是现代物流管理专业的主要专业课程之一。通过实训使学生能够在现实环境中掌握物流中的基本原理与基本概念，并能够在实际环境中将理论与实践相结合，充分体现高职教育中必学够用的教学理念。要求学生必须服从指导老师的安排,按时按量完成教师布置的各项任务；要求指导老师具有较高的管理理论水平，能够及时地指导学生在实训中遇到的问题，同时，每天严格对学生考勤。

二、实训教学内容与课时分配

实 训 教 学 内 容 课 时 分 配

实训一 物流管理的目标、范围 4

实训二 运输方式的技术装备与设施 6

实训三 仓储的作业流程及合理化措施 8

实训四 标准化的种类与实施标准的程序 6

实训五 各种包装材质的特点，商品包装的分类方法 8

实训六 商品配送中心的工作流程 8

实训七 物流信息系统的形式和结构 8

实训八 企业业务外包 6

实训九 企业合理利用废旧物资的措施 6

合 计 60

三、实训内容

实训一 物流管理的目标、范围

【实训目的】

1．了解物流管理的概念、供应链管理的概念。

2．理解供应链管理与物流管理的区别。

3. 掌握物流管理的目标、范围。

4. 掌握物流管理的关键环节。

【实训内容】

1．参观物流企业，并判断其管理模式。

2．参观物流企业全面了解企业物流管理的关键环节。

【实训要求】

1．了解供应链管理与物流管理的区别。 2．掌握物流管理的关键环节。

【考核要点】

物流管理的关键环节 供应链管理与物流管理的区别 物流管理的概念 供应链管理的概念

实训二 运输方式的技术装备与设施

【实训目的】

1．了解各种运输方式的技术装备与设施的重要性。

2．了解运输的特征、各种运输方式的特点。

3. 掌握运输合理化实现的措施。

【实训内容】