杨浦区6-12岁浸入式英语简介

上海杨浦区3-5岁英语哪家好？
杨浦区位于上海中心城区东北部,地处黄浦江下游西北岸,杨树浦港纵贯区境南北,杨浦即以此演变得名。

杨浦区是上海高校聚集程度最高的区域。

英语，作为孩子将来参与国际职场竞争的必备工具，是孩子学习的重中之重。

如何让孩子学好英语？该给孩子怎样的英语学习环境？我想这是每个父母都曾
思考过的问题。

下面跟随小编来看一看瑞思学科英语课程体系怎样解决这些问题的吧～
·班主任引导
瑞思英语老师引领小伙伴们一起探讨问题，组织活动，指导学习进度。

·外籍导师辅导
每周一次，欧美持证教师在线辅导七年级课程，不出门也能和美国的小伙伴体验同步课程。

·专业测评补漏
担心孩子口语不好，跟不上外教进度？每月一次的中籍老师帮孩子查缺补漏。

·合作院校老师授课
每年暑期，瑞思为孩子空运美国合作院校的优秀老师来瑞思美国校园营授课，不出国门拿双学籍，修美国学分。

关于瑞思学科英语：
瑞思学科英语于2007年进入中国，依托霍顿• 米夫林• 哈考特（HMHG）集团全球优质教育资源，经过十年的努力，为中国孩子创造与国际先进标准同步的教育体系，其课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，在全浸入式英语环境中，激发孩子的英语学习兴趣，帮助孩子掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式，培养孩子解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。

作为美式教育倡导者，瑞思学科英语鼓励孩子用思维认知世界、用思考读懂世界、用思想改变世界，希望通过对英语思维力及未来领导力的培养，让中国孩子成为杰出的世界公民。

中国儿童英语浸入式教学个案研究引言而儿童时期是语言习得的黄金阶段，在中国儿童英语教育中，浸入式教学已成为一种备受推崇的教学模式。

本文将结合一个实际案例，通过分析具体的教学过程和结果，深入探讨浸入式教学在中国儿童英语教育中的应用和效果。

案例描述这个个案研究的对象是一所位于上海的国际学校，学校采用浸入式教学模式进行英语教学。

在这所学校中，学生们从小学一年级就开始接受英语的浸入式教学，所有的科目都是用英语进行教学，包括数学、科学、社会等。

在这个学校中，有一个小学三年级的班级，班上有30名学生，他们中的大部分是中国籍学生，部分是外籍学生，但都是通过英语进行学习和交流。

在这个班级里，教师采用浸入式教学模式，在教授各个学科的注重培养学生对英语语言的熟练运用和全面发展。

我们选取了两名学生进行深入的个案研究，他们分别是小明和小红。

小明和小红都是来自中国的学生，他们的家庭都非常重视他们的英语教育，因此选择了这所国际学校。

他们的英语水平在入学时相对较低，但由于学校采用的是全英文教学，他们逐渐适应了这种环境，英语水平也得到了明显的提高。

研究方法本研究采用了结构式访谈、课堂观察和成绩分析等方法，通过对学生和教师的访谈，观察教学课堂，并对学生的学业成绩进行分析，从多个角度深入了解浸入式教学对学生的影响。

研究发现1. 学生英语水平的提高通过观察和访谈, 我们发现在这个学校中采用浸入式教学的学生，其英语水平明显高于传统教学模式下的学生。

学生在全英文的教学环境中，不仅在听、说、读、写等方面得到了全面的提升，还能够更好地理解和运用知识。

尤其是在学习英语这一门语言学科上，学生们在浸入式教学环境中更容易掌握语法和词汇，表达能力也大为增强。

2. 跨学科知识的整合在浸入式教学的环境下，学生们不仅能够学习英语，还能够学到其他学科的知识。

在教授数学、科学等学科时，老师们也会用英语进行讲解和交流，这样一来，学生们不仅能够学到学科知识，还能够提高英语水平。

幼儿英语浸入式教学怎么样？第一篇：幼儿英语浸入式教学怎么样？真浸入VS伪浸入目前很多培训机构都宣传浸入式英语教学，有家长质疑浸入式的真实性。

瑞思教育专家Sally提醒您，判断真伪浸入式英语教学有两个核心点：1、语言环境：课堂教学语言是英语，教师只用英语面对学生，孩子被“浸泡”在全英语环境中。

2、学术环境：课堂教学内容是学校的正式教学科目，教师懂教学法，孩子获得用英语受教育的经历（不是娱乐、也不是背书）。

浸入式≠纯外教很多家长认为全是外国人授课，就是最好的浸入式教学环境，其实这是一个很大的误区。

无论教师来自哪个国家，能用英语组织学科教学，是最为基本的条件。

会说汉语和能当老师是两回事，同理，会说英语和懂得教学，也是完全没有关联的两件事。

如果９从外部条件来判断一个人是否能胜任教师的工作，与其看眼睛蓝不蓝，还不如看其是否有教师资格证或教师执照（Teaching License）。

在中国，很多外教持有的证书（TESOL/TEFL），并不能证明其具有教师资格。

无论哪个国家，取得教师行业的从业资格证都不是那么容易的事；而TESOL/TEFL证书非常容易获取：36课时，一周内学完（绝大部分是在线学习），不涉及教育学、心理学、学科教学法等，只写作业不试讲，包过。

如果考虑到中国的现实状况，先不追究证件的问题，单是考察外教的后期培训就显得尤为关键。

是否有完整的培训制度，是否有可靠的教学计划，是否有明确的教案指导，将直接影响到外教教学的质量。

关于瑞思学科英语：瑞思学科英语，3-18岁英语培训专家，自2007年进入中国以来，至今已有十余载，一直专注少儿英语领域的培训，引进美国霍顿·米夫林·哈考特教育集团K12原版英语教材，采用美式教学方法，同质同步美国幼儿园、美国小学、美国中学课程体系，让孩子在全浸入式英语环境中学习语文、数学、科学等学科知识，培养英语演讲演示能力、项目管理能力和团队合作能力。

瑞思的体系性教学让学员不出国门轻松拿美国高校offer，如正在瑞思就读的Tom就被美国蓝带中学破格录取。

上海花儿英语课程是一个针对儿童的英语课程，旨在通过有趣和互动的方式，帮助孩子们提高英语听、说、读、写的能力。

该课程以“花儿”为主题，通过各种活动和游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。

该课程的内容包括基础语音、词汇、语法等方面的知识，同时也注重培养孩子们的听力和口语能力。

在教学过程中，教师会采用多种教学方法，如情景模拟、角色扮演、游戏等，让孩子们在实践中学习和掌握英语。

此外，上海花儿英语课程还注重培养孩子们的跨文化意识和沟通能力，通过介绍不同国家的文化和风俗习惯，让孩子们了解不同文化的差异和共性。

总的来说，上海花儿英语课程是一个非常适合儿童学习的英语课程，可以帮助孩子们在轻松愉快的氛围中提高英语水平，增强跨文化意识和沟通能力。