2013中考化学易错题汇编1

化学易错题汇编1一、选择题1. 20世纪20年代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子（O4），但一直没有得到证实．最近，意大利的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在．下列叙述中正确的是（）A．O4和O2混合后形成的是混合物 B．一个O4分子中含有2个O2分子C．O4和O2的性质完全相同 D．O4是一种新型的化合物2.下图所示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生的后果”不一致的是C3.某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作．具体做法是：取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，该同学得出的结论中，不合理的是（）A．反应速率逐渐加快B．最多得到氧气的质量为1.6gC．催化剂二氧化锰的质量为0.3g D．反应得到水和氧气的质量比为9：84.下列变化过程中，对应关系正确的是（）A B C DA.稀释等质量的30%H2SO4和10% H2SO4B.往等质量的Na2CO3和NaHCO3固体中加入足量HCl溶液C.电解水D.将等质量的Mg和Fe投入到足量稀H2SO4中5、在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。

下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（）A、Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷B、CO2：二氧化碳中含有2个氧原子C、2H：2个氢元素D、CaO+2：氧化钙的化合价为+2价6．下列选项的操作或反应所对应的曲线图正确的是（）A．①将饱和石灰水升温 B．②等体积、等质量分数的H2O2溶液分解C．③一定量的锌粉与稀盐酸反应D．④相同质量分数的稀盐酸滴入等体积不同质量分数的KOH溶液7.以下两幅微观示意图揭示了化学反应的微观实质。

下列相关说法错误的是（）A．图①表示的是化合反应B．图①表示的反应中元素的化合价没有改变C．图②说明酸碱中和反应的实质是H+和OH-反应生成了H2OD．上述两图说明化学反应前后原子的种类、数目都不会发生变化8．下列四个图像中，能正确表示对应变化关系的是（）图乙图甲 10.在奥运比赛中，举重运动员举重前常用白色的“镁粉”搓手，是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可作防滑剂。

“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可燃，300 ℃即分解，其分解的化学方程式是Mg 5(OH)2(CO 3)4=====△5MgO ＋X ＋4CO 2↑，则X 的化学式为 A. O 2 B ．CO C ．Mg(OH)2 D ．H 2O 11. 下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是12、用代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化 学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是( )A ”分子的个数比是 2︰1B ．该反应是化合反应C ．该反应有2种生成物D ．每个生成物分子由3个原子构成二、填空题13.向硝酸银、硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中，加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．（1）若向滤渣中加入稀硫酸，看到有气泡冒出，则滤渣中一定有 ；滤液中一定有的溶质是 ．（2）若向滤渣中加入稀硫酸，没有气泡冒出，则滤渣中一定有的金属是； 滤液中一定有的溶质是 ；（3）若向滤液中加入稀盐酸，看到有白色沉淀生成，则滤渣中只有 ． 14.右图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中，在通常情况下，F 、G 是组成元素相同的两种气体，Q 、R 都是黑色固体（部分反应条件略去），试回答下列问题： （1）D 、G 的化学式为：______、______。

（2）若E 是生活中常用的调味剂、防腐剂, 则C 的化学式为 ，反应①的化学方程式为：________。

（3）图中标出的九种物质按单质、氧化物、酸、碱、盐进行分类，一定没有的物质类别是________。

（4）反应①~⑤中没有涉及的基本反应类型是__________________。

15．为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A 、B 两同学分别设计了探究实验的方案。

A 同学的实验方案和课本上一样，是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示。

B 同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按图乙进行实验，观察小花颜色变化。

请你对A 、B 两同学的实验探究方案进行评价：①哪个同学的方案更合理：__________，方案合理的理由是 _____________。

②图甲实验中的化学方程式是 ____ ____ __。

③图乙中第（Ⅰ）（Ⅱ）步骤的目的是说明： 。

④图乙中步骤（Ⅲ）的现象是： ⑤若将图乙步骤（Ⅳ）已经变色的小花从集气瓶中取出，再放到装有浓硫酸的烧杯中有空塑料板上（如右图），一段时间后，现象是： 。

16. 核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：（1）在第三周期中，各原子结构的共同之处是 ； 该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是 。

（2）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由 元素过渡到 元素，并以稀有气体结尾。

（3）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子 ，阴离子 。

(4)上表中最活泼的金属元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是 （填化学式，任意填写一种）；(5)上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是___ _。

17.下面是四种粒子的结构示意图：A B C D请用序号填空：(1)核外电子排布相同的是_______；(2)属于同种元素的是_____________；(3)表示阳离子的是____________；(4)属于非金属元素原子的是________________。

三、实验探究题18．小明和小艳在实验室配制石灰水时，小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是他认为熟石灰样品已经变质。

小艳同学不同意他的判断，你认为小艳同学的理由是针对该熟石灰样品的成分同学们展开了讨论，请你参与讨论并完成实验报告。

【提出问题】熟石灰样品的主要成分是什么？【作出猜想】甲同学猜想是Ca(OH)2；乙同学猜想是CaCO3；你认为是。

【拓展与应用】小组同学反思了熟石灰变质的原因，认识到实验室应保存熟石灰。

原因（用化学方程式表示）19. 小明和他的同学在实验室发现上一次实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口周围有一些白色固体。

他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质，于是进行了如下实验探究。

【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？【提出猜想】①该氢氧化钠溶液没有变质；②该氢氧化钠溶液部分变质；③该氢氧化钠溶液全部变质。

【实验验证】【讨论】小明同学认为，根据上述实验（1）（2）可推断，猜想②正确。

而小张则认为猜想③也可能正确，理由是。

于是小王又设计了如下补充实验：（1）取原溶液少量于试管中，逐滴加入BaCl2溶液至。

静置，分层。

（2）取上层清液，向其中加入CuSO4溶液，若有蓝色沉淀产生，则说明氢氧化钠溶液部分变质，化学方程式：。

反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质。

【反思】该氢氧化钠溶液变质的原因可能是（用化学方程式表示）：。

20．某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂。

因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。

Ⅰ、写出该中和反应的化学方程式：Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分。

【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。

【进行实验】实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡实验现象：＿＿＿＿＿＿，结论：猜想一不正确实验步骤：实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量实验现象：＿＿＿＿结论：猜想二不正确，猜想三正确【反思与拓展】（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑＿＿＿＿＿。

（2）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？＿＿＿＿＿＿（填序号）a．pH试纸b．铜c．紫色石蕊溶液d．硝酸银溶液（3）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是＿＿＿＿（写一条）。

要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的＿＿＿＿＿＿。

21 .某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。

以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。

【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。

【学生板演】该反应的化学方程式【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢? 【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想。

甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。

不合理的猜想是【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有 （2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH 试纸、铜片、BaC12溶液、Na 2CO 3溶液，进行如下三个方案的探究。

【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。

【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。

同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思。

同学们经过反思发现了这两处错误： （1）实验操作中的错误是 。

（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是22．我国北方某盐湖生产的纯碱（Na 2CO 3）产品中常含有少量的氯化钠（其它杂质忽略不计）。

为测定该产品中碳酸钠的质量分数，现称取6g 试样放在烧杯中并滴入稀盐酸。

当盐酸滴加至36.5g 时，烧杯内溶液的总质量为40.3g ，（假设产生的气体全部逸出），产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如下图所示。

试计算： （1）A 点产生气体的质量m=____23.（2013.乐山市）为了测定某碳酸钠样品中杂质氯化钠的质量分数，李明同学进行了三次实验，反应的化学方程方程式为：Na 2CO 3＋CaCl 2＝CaCO 3↓＋2NaCl 。

实验数据如下表：完成下列计算：（1）碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数是多少？ （2）加入氯化钙溶液的溶质质量分数是多少？（3）反应后氯化钠的质量是多少？24.（2013.内江市）（6分）为了探究石灰石与稀盐酸反应制备二氧化碳后的废液中的溶质成分，将废液过滤，取滤液20克于烧杯中，在不断振荡的条件下，向其中滴加质量分数为10.6％的碳酸钠溶液直至过量，有关的变化如右图所示： 根据题中有关信息和图像分析回答下列问题： （1）原废液中的溶质成分有 （用化学式回答）。