加强学科建设 构建民族高等教育新优势
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第２５卷第４期 ２（｝０２年７月 辽宁师范大学学报（社会科学版）
Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｌｉａｏｎｉｎｇ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｓｏｃｉａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅｓ Ｅｄｉｔｉｏｎ） Ｖｏｌ＇２５ Ｎｏ．４
Ｊｕｌ ２００２
加强学科建设 构建民族高等教育新优势 鄂义太 （大连民族学院，辽宁大连１１６６００）
摘要：学科建设水平标志着大学的办学水平、办学特色和学术地位。新的历史条件下，民族高等学校要在竞 争中立于不败之地，就必须抓好学科建设，构建新的办学优势。加强学科建设，必须方向明确，重点突出；充分 发挥学科带头人的作用；正确处理教学与科研的关系。 关键词：学科建设；民族高校；学科带头人 中图分类号：ＣＡ２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１０００－１７５１（２ｏｏ２）ｏ４－￣２４－ｏ２
Ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇ ｔｈｅ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｂｒａｎｃｈ ｏｆ ｌｅａｎｉｎｇ ａｎｄ Ｃｒｅａｔｉｎｇ Ｎｅｗ Ａｄｖａｎｔａｇｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ＩＩｉｇｌｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ Ｎａｔｉｏｎａｌｉｔｉｅｓ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ＥＲ Ｙｉ （删 ｔ Ｎａｔｉｏｎａｌｉｔｉｅｓ￡ 哪矗ｙ，Ｄａｌｉａｎ １１６６００，Ｃｈ／ｎａ）
ｋｌ３￣ｔｒａｅｔ：Ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｌｅｖｅｌ ｏｆ ｔｈｅ ｂｒａｎｃｈ ｏｆｌｅａｒｎｉｎｇ ｉｎｄｉｃａｔｅｓ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｔｈｅ ｌｅｖｅｌ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉａｓ ｏｆ ｎｍｎｉｎｇ ａ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｉｔｓ ａｃａｄｅＩＩｌｉｃ ｐｏｓｉｔｉｏｎ．Ｏｎ ｔｈｅ ｎｅｗ ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ ｃｏｎｄｉｔｏｎ。ｎａｔｉｏｎａｌｉｔｉｅｓ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ｍｕｓｔ ａｔｔａｃｈ ｇｒｅａｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｔｏ ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｂｒａｎｃｈ ｏｆ ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｎｄ ｃｒｅａｔｅ ｎｅｗ ａｄｖａｎｔａｇｅ ｆｏｒ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｎｎｍｉｎｇ ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｒｅｍａｉｎ ｉｎｖｉｎｃｉｂｌｅ ａｍｏｎｇ ｎａｔｉｏｎａｌｉｔｉｅｓ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ．Ｉｎ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇ ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｂｒａｎｃｈ ｏｆ ｌｅｍｍｉｎｇ，ｏｒｉｅｎｔａｔｉｏｎ ｍｕｓｔ ｈｅ ｃｌａｒｉｆｉｅｄ ａｎｄ ｋｅｙ ｐｏｉｎｔｓ ｍｕｓｔ ｂｅ ｓ缸ｅｓｓｅｄ．Ｍｏｒｅｏｖｅｒ，ｔｈｅ ｒｏｌｅ ｏｆ ｔｈｅ ａｃｃｅｄｅ ｐａｃｅｓｅｔｔｅｒｓ ｍｕｓｔ ｈｅ ｂｒｏｕｇｈｔ ｉｎｔｏ ｆｕｌｌ ｐｌａｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｒｅｌａｆｉｏｍｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｎｄ ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｍｕｓｔ ｈｅ ｃｏｒｒｅｃｔｌｙ ａｐｐｒｏａｃｈｅｄ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｂｒａｎｃｈ ｏｆ ｌｅａｒｎｉｎｇ；ｎａｔｉｏｎａｌｉｔｉｅｓ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ；ａｃａｄｅＩＩｌｉｃ ｐａｅｅｓｅｔｔｅｒ
学科是人才培养和知识创新的园地。学科建设 水平标志着大学的办学水平、办学特色和学术地位， 同时，也在一定程度上反映了一所大学对社会进步 和人类文明的作用。因此，大学无一不把学科建设 作为首要的任务和永恒的课题。 当今，人类社会已经进入２１世纪。随着科学技 术迅速发展和知识经济时代的到来，社会对人才的 需求不断地产生新的变化，受教育者对教育的要求 也越来越高。高等学校的办学竞争日益激烈。这种 竞争不仅表现在竞相扩大办学规模上，更突出地是 表现在争夺高水平的学科带头人，抢占学科建设的 制高点，以提高学校人才培养和知识创新的综合实 力。民族高等学校在新的历史条件下，要发展壮大 必须积极参与竞争，正确地为自己的发展定位，要把 履行为少数民族和民族地区服务的办学宗旨同探索 现代高等教育规律统一起来，认真研究当今世界政 治、经济、科学技术的新走向和我国现代化建设、民 族地区经济与社会发展对人才需求的新变化，从实 际出发，尊重市场法则，更新教育理念，在人才培养 和知识创新上不断提高适应能力，这样才能使民族 高等教育事业始终保持旺盛的生命力。 纵观我国民族高校的办学状况，既具备自身的 特色和优势，又有明显的不足。不足之处主要是重 点学科结构单一、社会适应性不强，新兴学科基础薄 弱、水平不高、社会作用和影响不够。在这种情况 下，必须认真对待规模、结构、质量和效益的关系问 题，认真分析和预测２１世纪经济与社会发展特别是 中国西部大开发对科技与人才的要求，把优化学科 结构，提升学科水平作为学校建设的第一要务，在保 持传统学科优势的同时，大力加强新的应用学科建
收稿日期：２００２－０２—１８ 作者简介：鄂义太（１９５６一），男，辽宁岫岩人，中共大连民族学院党委书记，主要从事高等教育办学与管理研究。
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维普资讯 http://www.cqvip.com 鄂义太：加强学科建设构建民族高等教育新优势 设，使民族高校的某些新兴学科在学术界和社会上 有影响、有作为，形成新的办学优势。只有这样才能 实现规模、结构、质量、效益协调发展，在竞争中立于 不败之地。 一、
加强学科建设要方向明确。重点突出
学科特色是大学人才培养方向的标志，也是一 所大学的标志。我国的民族高校自创办时起，在较 长一段时间内是以培养少数民族干部为主要任务 的。因此，在学科构成上是以文学、史学、哲学和管 理学为主体的。面对２１世纪如何规划民族高校的 学科建设，是一个既重要又复杂的工作，必须从每所 学校的实际出发，进行科学地论证和创造。第一，学 科建设要以科学技术发展趋势和社会人才需求变化 为导向，突出新兴学科和应用学科，使其具有一定超 前性和较好社会价值；第二，要以培育和发展硕士和 博士学科办学点为目标，实现学科建设与提高人才 培养规格和办学水平的有机结合；第三，要坚持“有 所为，有所不为”的方针，从学校的学科基础、人才和 资源条件等实际情况出发，确定重点，明确主攻方 向。这样既可以集中力量取得成果，又可以扬长避 短，形成特色；第四，要正确处理新兴学科和传统学 科的关系。具有较高水平的传统学科是民族高校的 独特优势。只有继续发挥好这种传统优势，才能较 充分体现民族高校的办学地位和作用，从而为发展 新兴学科奠定基础，提供保证。 二、加强学科建设。关键在于要有高水平的学科 带头人 学科带头人的水平决定着学科建设水平，学科 带头人的作用决定着学科建设的成效。在学科建设 和学校教育事业发展过程中，必须实施“人才兴校” 战略，把人才队伍建设作为学校各项建设中的主导 性建设和投入的重点，积极参与社会人才市场竞争， 采取特殊的政策、措施引进和培养一支学术造诣深、 素质好、有一定影响的学科带头人和骨干队伍。要 在思想观念、政策导向和工作机制等多方面为优秀 人才的工作、学习和生活营造良好的环境和条件，做 到：第一，决策听优秀人才的意见。不论是学科建设 还是教学改革，都要倾听和尊重学科带头人和专家 的意见，增强决策的科学性和优秀人才的主人翁意 识。第二，资源向优秀人才集聚。学校办学资源是
有限的，好钢要用在刀刃上，要支持和保证关键岗位 上优秀人才，特别是学科带头人，取得对学校发展具 有牵动作用的工作成果。第三，政策要向优秀人才 倾斜。实施“人才兴校”战略，关键是要有一系列政 策，使高水平的人才能进得来、留得住、干得好，其自 身价值得到充分实现。第四，重担让优秀人才承担。 在发挥优秀人才作用上做到责权统一，使他们真正 成为学科建设、科研开发和教育改革的当家人与领 头雁。 三、加强学科建设。必须正确处理教学与科研的 关系 目前，我国大多数的民族高校都是承担本科教 育的高校，即使在“十五”期间乃至１０年之内，本科 人才仍将是多数民族高校培养的主体对象。学校的 各项工作必须坚持以教学为中心，因为教学活动是 本科人才培养的基本方式和主要途径。特别是在办 学结构不断调整、办学规模逐步扩大的情况下，学科 专业建设、教师队伍建设、课程体系建设和教学实验 条件建设任务十分艰巨，不集中主要精力和力量深 化教学改革，加强教学建设，努力做好教学工作，就 不能保证人才培养质量，导致削弱甚至丧失学校的 竞争能力和生存立足点，更难以为提高学科建设水 平提供坚实的基础和良好的条件。因此，必须坚持 教学工作在学校各项工作中的中心地位不动摇。 科研是学科建设的本钱，学术带头人及梯队、科 研项目、科研成果和科研经费是学科建设水平的主 要标志。有了高水平的科研，才会使学科整体实力 得到发展，从而带动学校整体办学水平和层次的提 高。教学与科研相辅相成。在深化教学改革和加强 学科建设过程中，既要坚持以教学为中心，打好全校 “大兵团”的主体战，又要以科研为先导，充分发挥科 研的开创性、前瞻性和牵动性作用，组织部分有生力 量（尖兵），确定重点学科建设和科研“特区”，加大投 入力度，创造良好条件，使得其有计划有目的地承担 高水平的科研项目，出高水平的科研成果，牵动学校 学科建设和人才培养向更高境界迈进，开辟学校高 水平办学的发展途径和空间。
［责任编辑：张秀红］
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