【精品文档】故乡的原风景的作文-精选word文档
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故乡的原风景的作文
念念不忘这首《故乡的原风景》，这是我唯一喜爱的陶笛曲，创作者是日
本陶笛大师宗次郎。
笛音缭绕孤崖，婉转凄凉。
我一连听了好几遍，仍是意犹
未尽，“片片相思，顺着江河下；丝丝怀想，随着风儿牵挂；涓涓爱恋，碧泉
般无瑕；幽幽笛音，萦绕谷崖……”
徐光中词写的忘情，宗次郎吹的忘情，我是听的忘情，他们可以用自己的
才华表达出来，我只有用眼泪表达……在没人的地方，自己偷偷拭泪。
在故乡
的原风景里，有一棵棵自然生长的常青树，在一棵棵树的后面和周遭，有着一
间朴实简单的建筑，是一间小屋。
小屋行不几里，有一方田地，种着农作物，
这些是宗次郎生活的环境。
拜师学陶笛，过着禅居，或者说是隐士般的生活，自耕自食，几番陶醉于
故乡的原风景里，这是我所向往的生活方式。
无争无所求，专注于自己所喜爱
的事物上。
《故乡的原风景》之所以能这么打动人，不仅仅是因为凄婉的音调，更是包含在曲子里那深沉的故乡情。
我亦是一个土生土长的农村娃，从小看过矮山丘、炊袅烟、牧黄牛、小屋村、小砖房里的篱笆栏，听着《故乡的原风景》，轻轻的闭上眼，脑海中浮现
儿时那一幅幅故乡的风景，原来的故乡风景……
时间在往前推移，我不忍看故乡的风景，被一间间的工业建筑代替，我想
改变，却无能力改变，只能听着《故乡的原风景》，想着故乡的原风景……。
2018-儿童舞蹈茉莉花串词-精选word文档
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儿童舞蹈茉莉花串词
儿童舞蹈茉莉花串词一
《茉莉花》这朵源于苏皖的民歌奇葩，半个多世纪以来一直以其婉转悠扬的旋律、优美动听的曲调和充满乡土气息的韵味扣人心弦!
下面让我们以热烈的掌声有请范文中学为我们带来的歌舞《茉莉花》。
儿童舞蹈茉莉花串词二
好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝芽，又香又白人人夸。
瞧!洁白如雪的茉莉花儿仙子降临人间，请欣赏舞蹈《朵朵茉莉花》。
儿童舞蹈茉莉花串词三
一首茉莉花唱遍了祖国的大江南，让人耳熟能详。
下面我们一起来欣赏来自基础部的舞——《茉莉花》。
扩展阅读
儿童舞蹈节目串词
师：尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的小朋友们，你们好!
温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛，连小草都在欢乐地歌唱，轻轻地，摒住呼吸，每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，“六一”国际儿童节---来到了。
师：六月，是童年的摇篮，。
一些微情电影《萤火之森》剧情：某年夏天，6岁小女孩竹川萤来到爷爷家度假，她闯进了传说住满妖怪的山神森林。
正当她因为迷路而焦急万分的时候，一个戴着狐狸面具的大男孩出现在她面前，并引领着萤找到回家的路。
虽然萤分外感激，可是男孩却禁止她碰触自己的身体，原来这名叫银的男孩并非人类，他一旦被人类碰触就会烟消云散。
在此后的日子里，萤和银成为好朋友，他们走遍了森林的每一个角落玩耍。
日复一日，年复一年，每到夏天的时候萤就会如约来到森林和好朋友见面。
她遵守着和银的约定，无论如何也不碰触银的身体。
随着年龄的增长，萤和银对彼此的情感都悄悄发生了变化，他们共同期待相聚的日子，共同期待拥抱对方…《怦然心动》布莱斯（卡兰?6?1麦克奥利菲Callan McAuliffe 饰）全家搬到小镇，邻家女孩朱丽（玛德琳?6?1卡罗尔Madeline Carroll 饰）前来帮忙。
她对他一见钟情，心愿是获得他的吻。
两人是同班同学，她一直想方设法接近他，但是他避之不及。
她喜欢爬在高高的梧桐树上看风景。
但因为施工，树被要被砍掉，她誓死捍卫，希望他并肩作战，但是他退缩了。
她的事迹上了报纸，外公对她颇有好感，令他十分困惑。
她凭借鸡下蛋的项目获得了科技展第一名，成了全场焦点，令他黯然失色。
她把自家鸡蛋送给他，他听家人怀疑她家鸡蛋不卫生，便偷偷把鸡蛋丢掉。
她得知真相，很伤心，两人关系跌入冰点。
她跟家人诉说，引发争吵。
原来父亲一直攒钱照顾傻弟弟，所以生活拮据。
她理解了父母，自己动手，还得到了他外公的鼎力相助。
他向她道歉，但是并未解决问题。
他开始关注她。
鸡蛋风波未平，家庭晚宴与午餐男孩评选又把两人扯在了一起……《白兔糖》27岁的上班族河地大吉（松山健一饰）赶回家乡参加外公的葬礼，意外见到了外公的私生女——美丽而可怜的鹿贺凛（芦田爱菜饰）。
凛自然无法得到鹿贺家族的认可，却引起了大吉的关注与同情。
最终，大吉将这个年仅6岁、尚在尿床的小阿姨带回东京独自抚养。
2019-弘扬民族精神主题手抄报内容-精选word文档
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弘扬民族精神主题手抄报内容
民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族价值观念和价值追求等共同特质，是指民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。
下面为大家带来以“弘扬民族精神”为主题的手抄报内容。
弘扬民族精神标语
1、秉承传统美德，弘扬民族精神。
2、不断增强政治意识、大局意识、创新意识，振奋民族精神。
3、传承中华传统文化，弘扬中华民族精神。
4、传承中华美德，弘扬民族精神;学习光辉榜样，做“四有”新人。
5、传承中华文明，共铸民族精神。
6、大力弘扬中华民族传统文化、加强全民族精神文明建设。
7、发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂中华文化，屹立于世界先进民族之林。
8、犯我中华之天威者，虽远必诛。
9、高举民族旗帜，弘扬文化精神。
10、弘扬和培育民族精神，加强思想道德建设。
11、弘扬和培育民族精神，加强学生思想道德建设。
12、弘扬民族传统文化，传承中华传统美德。
13、弘扬民族精神，爱我锦绣中华。
