人性化设计论文

公园改造案例论文范文7篇5公园改造案例论文范文第一篇一、城市公园景观设计的人性化思考1．1城市公园景观设计应做到“人化”与“物化”的统一人类设计是体现一定时期人们对审美、道德、历史文化以及伦理情感因素的行为活动。

唯物主义论称之为物的人化或者是造物的人化。

但人类的意识、情感和文化必须要通过一定的物质形式来体现，而人类设计作为人类生活方式的载体在一定程度上也承担人类精神的表达，这可称之为人类精神的物化或者是人的物化，物化和人化构成了人与设计作品的互相联系的关系，物化和人化是统一结合体，二者是相辅相成，不可分割的有机统一体。

［4］我们从这个层面也应该明白设计中的人性化是人类自身就拥有的特质，而不是空穴来风。

对城市公园景观设计只是将人化和物化有机相融合，达到人与物融为一体的过程，即所讲的人性化景观设计过程。

古时也有天人合一之说，从辩证的角度分析，城市公园景观设计应遵循人性化的理念，达到人与景观统一的效果。

1．2城市公园景观设计中的安全性与实用性城市公园景观设计的目的是为了广大的市民群众提供良好的公园景观环境，为人们营造一个充满人文特征的，人性化的满足人们需求的设计作品。

如果景观设计过程中未将人性化理念作为设计思路，而是沿着传统的公园景观设计理念和方式进行设计，过多的束缚思想将难以给人们打造具有时代气息和人文气息的公园景观作品，难以满足人们的物质需求和精神需求，换句话说，这样的设计作品只不过是现代城市建筑中的摆设品而已，毫无实际作用。

此外，在城市公园景观设计中应严格从人性化的角度考虑设计内容，比如，在设计过程中要考虑设计结构的合理性和安全性，尽可能地在城市公园的构造物中少设带有尖锐棱角的景观物体，台阶高程尽可能地低，这样的设计思路主要是为老人和儿童着想，使每一位使用者人身安全都有保证。

这是城市公园景观设计的基本要求也是关键要求，如果做不到这点，即使公园景观装点的华丽无比，也谈不上人性化设计。

1．3城市公园景观设计中的地域文脉传承城市公园景观具有地域性特征，也就是说不同区域的人文风情、生活习惯和宗教信仰不同对城市公园景观的要求不同;在城市公园景观设计中，作为设计者应充分认识到地域文脉的差异性，针对不同区域城市的公园景观采取不同的设计思路，将各个地域的文脉得以体现和传承。

住宅楼毕业设计论文 住宅楼是城市中最常见的居住形式之一，随着城市人口的不断增加和城市化进程的推进，住宅楼的设计与规划变得尤为重要。本论文将探讨住宅楼的设计原则、功能布局、绿化景观等方面，旨在提供有关住宅楼设计的参考与借鉴。

一、设计原则 住宅楼的设计应遵循以下原则： 1. 人性化设计：考虑居住者的需求和舒适感，注重通风、采光等居住环境因素的合理布局。设计中应充分考虑人们的居住习惯，提供便利的生活空间和功能设施。

2. 空间分配合理：根据住户的需求和人口构成，做出合理的空间划分，减少浪费空间的现象。结合当地的文化和社区特点，灵活配置公共和私人空间。

3. 安全可靠：确保住宅楼的结构和设备符合安全标准，设计良好的逃生通道和消防设备。同时，考虑自然灾害等因素，在设计中采取相应的防护措施。

4. 节能环保：住宅楼应当注重系统化的设计，包括建筑材料的选择、能源利用和废物处理等方面。倡导绿色建筑，提倡可再生能源利用和节能技术应用。

二、功能布局 住宅楼的功能布局应根据居民的需求和社区条件来确定。以下是一些建议的功能布局：

1. 公共活动区域：包括儿童游乐区、运动场所、休闲区等，满足居民的娱乐和社交需求。

2. 服务设施：配备社区商店、健身房、图书馆等，方便居民的日常生活。

3. 公共交通设施：在住宅楼周边设置公交站点、地铁站等，方便居民的出行。

4. 安全设施：设置闭路电视监控系统、门禁系统等，提供安全保障。 5. 环境设施：注重绿化和景观设计，增加居住环境的美观性和舒适度。

三、绿化景观 住宅楼的绿化景观是提升居住质量的重要组成部分，以下是一些建议的设计要点：

1. 花草树木：在住宅楼周边种植各类树木和花草，增加绿化覆盖率，并能起到净化空气、改善微气候的作用。

2. 休闲空间：设置公共花园、露台等休闲场所，为居民提供休憩和放松的空间。

3. 水景设计：利用景观水体，如喷泉或人工湖泊，增加居住环境的凉爽感和观赏性。 4. 垂直绿化：在住宅楼立面墙面或阳台设置绿化植物，利用立体空间，增加绿化景观的多样性。

试论建立图书馆的人性化环境读者是构成图书馆的重要因素，图书馆的一切工作归根结底都是为读者服务的。

没有读者不会有图书馆，也不需要图书馆，图书馆是因读者而产生的，因此，如何做到全心全意为读者服务，特别是公共图书馆应怎样营造一个满足读者借阅的环境空间，是我们需要认真探讨和不断解决的问题。

随着人类社会的不断发展进步，随着人们文化水平、文明程度的不断提高，人性化服务已被很多的服务行业所推崇，因为它更能体现出以人为本、为人着想的人文精神。

图书馆从事的是为读者服务的工作，以人为本应该贯穿在我们的服务工作中，我们应该为读者营造一个开放、平等、舒适的借阅环境。

一、开放的空间使读者与图书零距离20世纪90年代初期，各公共图书馆逐渐从闭架借阅方式向开架借阅方式转化。

书库开放了，读者可自由出入书库阅览、选书，封闭的藏书楼变成了开放的图书馆。

读者与书的距离通过开架拉近了，使读者感到了一种亲切感，使他们从开架中感受到了一种亲切感，使他们从开架中感受到了一种人文关怀。

开架让读者感到了一种漫步书海的惬意，这种感觉与在大书库外一张张翻阅目录和点击键盘的感觉完全不同。

开架的书库能让读者感受到充分的自由，读者可以直接捕捉自己需求的信息，也可以随意浏览一些其他类目的图书。

闭架时书库的神秘感被进库阅览的新鲜感所代替。

开架不仅仅是一种借阅方式，它从本质上代表了图书馆对读者的文化态度，体现了图书馆对读者的人文关怀。

对于读者来说再也没有比开架借阅更能让读者感受到利用图书馆的快乐和开心了。

通过开架能让读者充分享受到知识面前人人平等的理念，开架借阅使读者与图书零距离接触，真正体现了图书馆把读者放在第一位、把藏书列后于读者需求，读者不但可以走进图书馆，而且可以走进书库、走进书架，直接面对藏书，使读者置身于知识自由和人文关怀的氛围之中。

二、平等的原则让读者感受到尊严和权利平等是民主的基本意义，也是现代民主政治的基础。

平等享受阅读是公共图书馆最基本的原则，平等阅读的概念是指读者到图书馆接受的所有服务。

公共艺术论文公共艺术范文论文3000字公共艺术在当代城市文化中的作用与影响愈来愈突出，它作为一种政府为社会公众提供的具有社会性、公益性的公共物品和文化福利。

所谓城市公共空间是指城市或城市群中，在建筑实体之间存在着的开放空间体，城市居民进行公共交往活动的开放性场所。

公共艺术论文参考范文篇1浅谈城市公共空间艺术摘要：由于社会的发展,人口的集聚，形成了城市化的格局。

人需要交流，需要沟通，回顾公共艺术发展的文化脉络，透析城市公共艺术与公众、自然环境、文化背景的关系，已经受到社会的普遍关注。

关键词;城市公共空间艺术与环境,城市公共空间艺术的人性化设计原则，公共空间的设计应该满足人们的心理、视觉、精神上的需求，城市公共空间的艺术性以及开放性。

人们需要沟通。

实用性和装饰性公共空间设施。

关键词：城市公共空间艺术一、城市公共空间的概念所谓城市公共空间是指城市或城市群中，在建筑实体之间存在着的开放空间体，城市居民进行公共交往活动的开放性场所。

城市的开敞空间依据其权属性质可分为公共空间、半公共空间和私有空间。

同时，它是人类与自然进行物质、能量和信息交流的重要场所，也是城市形象的重要表现之处。

城市公共空间的创造是为了给人们的户外活动提供舞台，城市空间里的生活比城市空间本身更为有意义。

人类需要交流、需要沟通，这就是公共空间形成的基础，由于人类的生活方式是既丰富多彩而又各具特色的，因此它必然要求作为载体的城市提供各类适宜的场所。

二、城市公共空间艺术与环境城市公共空间仪式的环境可以分为自然环境和人文环境。

自然环境是‘天成之笔’自古以来人类就与自然环境相容相生，中国古人利用自然环境应在理想意境。

‘尊重自然、研究自然、模仿自然、寓于自然’成为现代设计的理念。

因此今天的公共空间应该关注自然属性的特征。

提倡人造环境和自然环境完美结合;一个地区的地理位置、自然环境、历史、文化、宗教、民俗习惯等的不同形成了不同地区的特质。

这些因素就形成了城市公共空间艺术的文化环境。

艺术教育要突出人性化随着课程改革的不断深入，学校的艺术教育逐渐兴起，但在其具体实施过程中，仍然存在着片面地追求技法、技巧的传授和学习的现象，漠视了人文内涵的挖掘，忽视了人文素养的培养和学生主体个性的张扬，而这些做法有违艺术教育作为人文学科的人文性特征。

要使艺术教育的作用得到实现，艺术教育的教学方式必须真正人性化。

即以学生的需求和全面发展为本，在艺术教育的各层面体现人性化的特性。

具体包括两个方面：一是学校生活中的人文性，尤其是课堂教育中的人文性，它包括教育的非干扰性、团体学习的合作与沟通、学生的满意度、对多元智能的尊重、课堂组织结构的多样性，对学生质疑精神和主动探索的鼓励、人性化的学校设施、宽容而能激发创造力的学校文化环境等。

二是师生人文精神的构建，它包括价值和道德、独立思考和创造性才能、人文修养和审美情趣等几个方面。

我们特别强调对学生个人独特价值和独立人格的尊重以及对学生主体性的认同、对学生不同观念和方法的宽容，对个人独特潜在能力与创造能力的尊重。

以上两项可通过下列途径解决。

一、课程设置和内容安排要体现人性化原则一方面要体现对自然和优秀传统文化的关怀，从原始的整个课程及内容中选取那些有相互联系而又有实质性意义的东西去思考，另一方面，又要结合现代教育观念及艺术思维方式方法进行融会贯通，建立最优化课程结构体系，加强课程内容的综合，精选学生终身发展必备的知识和技能，注意内容与生活的联系。

二、施教方式要体现人性化原则艺术教育的教学原则体现为愉悦性、参与性和融合性，让学生在轻松愉快的教学氛围中发展自己的想象力与创造力，激发自己的兴趣与探索，表现出一种超越的游戏性质是它区别于其他学科教学的根本特点，而传统的教学模式以教师为中心，强调学生的被动接受和机械训练，使学生丧失了自我感受和自主创新的意识，容易养成无主见、无创见的投机和依附心理。

学生的学习激情和创造性也会因此日渐泯灭，艺术教育的教与学应是一个相互促进，师生关系融合无间的双向互动和交流的平等对话关系。

理性化与人性化相结合的现代数学课堂现代数学课堂的提出是对现代数学教学本质的体现，突出理性与人性的结合。

课堂中的主体是人。

授业解惑者，师也；求学释疑者，生也。

师生都是人，师生间的互动课堂，要突出两者间的交互关系，体现教师的指导作用和学生为学习的主体地位。

课堂要体现理性化与人性化相结合。

结合本人的教学实践，浅谈如何在数学课堂中体现理性化与人性化相结合。

一、理性化的现代数学课堂主要表现在课堂教学的每一个环节，要根据教学的要求，设计一个合理、科学的数学课堂怎样才能设计一个科学合理的课堂教学，是创设现代课堂的前提环节。

对教学内容的研究是前提，教师在备课时，必须要对所教内容进行研究，研究方向包括下列几个方面：（一）研读教材——熟习所教的内容，知道大致内容的分布，确定详、略。

（二）整理重点、难点——明确教学过程的重点、难点，怎样抓住重点，突破难。

（三）课题引入——如何导入新课，怎样能过设问，引起学生对将要学习的内容感兴趣，从而提高学生学习的积极性。

新课导入，设问较为重要，科学的问题可以起到很好的导学和激励作用。

（四）例题处理——对于课本例题的处理，可以有不同的方式，可以简单分析，详细解析，板书完整过程作示范。

其实在较多的新内容的教学中，例题的选取，不一定是课本的例题，可以是课外的习题作为例题。

因为学生在预习时，对课本的例题已经较为熟悉。

另外，课本的例题已经有详细的解答过程，因而在讲授的时候较难提起学生的重视，效果并不那么好。

因而可结合所教内容选择课外的习题作为例题，课本的例题可让学生在学习老师讲授的题目后，作简单的阅读，加深对解题方法和技巧的理解。

绝对不能以课本的例题作为练习，因为这样是收不到一点的效果。

课本的例题可以在教学的过程中进行变式训练，就是改变题目的已知条件或者是设置不同的问题，加深学生对知识和方法的运用，这也是例题的一种处理方式。

（五）练习筛选——练习的设置可分为五个环节：1、课前练习。

课前的练习要突出承上启下的作用，在复习旧知的基础上，带出新讲授的内容。

人性化作文教学浅析大力推行人性化作文教学，是改革传统教学模式、提高作文教学水平的重要途径。

教师应充分尊重学生习作的自主权、尊重学生发表独立见解、尊重学生之间的个体差异，帮助学生培养写作兴趣，提高他们的写作水平和审美情趣。

在当下的中学作文教学中，部分教师往往存在不少错误的认识，比如安排习作时，喜欢一言堂，不顾学生的认识水平和思想层次，片面追求“高、精、专”的作文题目；或是指导作文时，喜欢一招鲜，偏好“引路”，规定提纲，无视学生的想象力和思维空间；或是批改作文时喜欢一支笔，常常以自身阅历代替学生的自身感受。

凡此种种，不仅无法有效提高学生的作文水平，而且扼杀了学生作文时的灵性和创造力。

因此，根据新课标的要求，大力推行人性化的作文教学，对于提高学生的创新意识和创新能力、唤回学生的自我与个性都具有非常重要的现实意义。

一、充分尊重学生的自主权任何文章的写作，都来源于活生生的现实生活，对于自己非常陌生或不熟悉的生活场景，很难想象中学生会抒发出自己的真情实感，更不会写出质量上乘的作文来。

所以，我们应该经常安排一定数量、能够让学生自主选择的习作练习，让学生能够在观察世界、积累素材、开启思想源泉的基础上自拟题目，真正写出细腻、真实、富有个性特点的文章来。

二、让学生勇于发表自己的见解俗话说，处处留心皆文章。

中学生正处于身体和思想的快速成长时期，在此过程中，他们对于生活、对于自然、对于社会往往有自己独特的见解，在其中蕴含了他们对未来的思考和对理想的追求。

尊重学生的见解就是要在帮助学生树立正确世界观、人生观、价值观的同时，引导他们从周围火热的生活中学会用一双慧眼来发现真、善、美的存在，学会正确地分析问题、思考问题。

如果时时把自己封闭在狭小的生活圈子里，对于班级里的人和事、对于周围世界的人和事视而不见、充耳不闻，在写作时就会腹中空空、言之无物。

所以，教师要指导学生学会做生活的有心人，时刻关心生活、投入生活，大量积累素材，多观察、多思考，只有这样，在写作时才能下笔如有神。

无障碍设计论文关键词：人性化无障碍设计障碍设计摘要：无障碍设计这个概念名称始见于1974年，是联合国组织提出的设计新主张。

无障碍设计强调在科学技术高度发展的现代社会，一切有关人类衣食住行的公共空间环境以及各类建筑设施、设备的规划设计，都必须充分考虑具有不同程度生理伤残缺陷者和正常活动能力衰退者（如残疾人、老年人）群众的使用需求，配备能够应答、满足这些需求的服务功能与装置，营造一个充满爱与关怀、切实保障人类安全、方便、舒适的现代生活环境。

设计的理想目标无障碍设计的理想目标是“无障碍”。

基于对人类行为、意识与动作反应的细致研究，致力于优化一切为人所用的物与环境的设计，在使用操作界面上清除那些让使用者感到困惑、困难的“障碍”（barrier），为使用者提供最大可能的方便，这就是无障碍设计的基本思想。

无障碍设计关注、重视残疾人、老年人的特殊需求。

我国的无障碍设施建设现状经十多年努力，我国无障碍设施建设在起步晚、起点低的情况下取得了较大的发展，有着显著成绩。

多数城市的干道、主要商业街、广场、医院等建筑，程度不同地建设了无障碍设施；城市住宅小区的无障碍设施也开始起步。

我国的部分城市还相继建设了一批有特色高水平的无障碍设施，如南京的盲人植物园、大连的野生动物园、西安的秦始皇兵马俑博物院等，在国际上产生了一定影响。

但是，我国的无障碍设施与发达国家相比，还存在较大的差距，主要问题是人们无障碍意识不强，管理部门和设计人员没有很好执行无障碍设施建设的规范标准，已建成的无障碍设施不够系统、规范，使用管理不善，无法充分发挥使用效益等等。

为了推进我国的无障碍设施建设，2002年10月31日，建设部、民政部、全国老龄委、中国残联在北京召开了全国无障碍设施建设工作电视电话会议。

会上提出了开展创建全国无障碍设施示范城的活动，这是推进无障碍设施建设的重要举措。

北京、天津、上海、大连、青岛、南京、杭州、厦门、广州、西安、苏州、秦始岛十二个城市列为首批示范创建城市。

桥梁设计中的美学\人性化\生态化原则摘要：从美学、人性化、生态化三个原则方面分析了桥梁设计应要注意的问题。

旨在为设计出结构合理、与环境相协调、形态优美同时尽可能多的满足各种使用需求的生态自然桥梁提供参考。

关键词：桥梁设计；美学；人性化；生态化中图分类号：k928.78 文献标识码：a 文章编号：桥梁最初作为跨越和连接道路的重要交通枢纽，为人们生活出行和货物的运输提供了便利。

随着经济的快速发展和科学技术水平的提高，人们对城市桥梁建筑的功能有了更高的要求。

现代化的桥梁已不再以简单的满足功能要求为目的，设计中更多的原则被赋予。

本文从景观美学、人性化、生态化三个方面来探讨城市桥梁设计，使其以人为本，合理生态化设计，最大限度的实现景观美学和功能要求相统一，促进城市桥梁建设的可持续发展。

美学原则美学原则在城市桥梁设计中愈来愈受到重视。

要设计美的桥梁，就必须遵循普遍的美学法则，如比例协调、均衡稳定、韵律优美、统一和谐等，做到科学性与艺术性相结合。

桥梁作为城市景观建筑，它的表现不是单一形、色、质的表现，而是这三要素在美学法则的指导下相互作用，有机统一。

总体来说，桥梁的美包括“形式美”、“功能美”以及与“与周围环境因素协调美”三个要素。

桥梁各构件只有借助于比例、匀称、平衡、韵律、重复、交替、层次等手法相互协调，才能创造出桥梁的形式美。

功能美是遵循力学理论，在取得平衡并有紧张感的结构中求得内在美，保持纵、横方向的和谐，在外观上体现一种力动感。

桥梁线形、造型、平面布局、色彩、肌理、装饰六大设计必须同周围环境相协调，同时建筑风格要体现地方特色，与当地历史文化传统相融合。

线形设计既要符合国家的设计规范，又要吻合桥梁工程所处的地形、地质。

桥梁的造型设计包括桥梁的上部结构、桥面主体和下部结构设计，不同结构桥梁的美学标准不一。

如拱桥的动势表现在拱的优美弧线上，清新悦目，并有一种典雅的气质，其跨度越大，越能显示出富有弹性的力的紧张感。

人性化管理论文15篇人性化管理论文摘要：所谓人性化管理，就是一种在整个企业管理过程中充分注意人性要素，以充分开掘人的潜能为己任的管理模式。

至于其具体内容，可以包含很多要素，如对人的尊重，充分的物质激励和精神激励，给人提供各种成长与发展机会，注重企业与个人的双赢战略，制订员工的生涯规划等等。

关键词人性化管理管理论文管理人性化管理论文:浅议人性化管理的科学内涵前言：党的十六大提出了以人为本的科学发展观，这是我党执政理念的重大发展。

作为正在向企业化经营过度的地勘单位，坚持以人为本的科学发展观，很重要的一条就是要把“人”作为一切经营管理活动的出发点和归宿点，尊重人格，尊重人性，尊重人的合理利益，唯此才能实现地勘单位可持续发展。

传统管理模式下，管理仅是为了实现企业的利润目标而进行的管理，这在很大程度上束缚了人的个性和创造力，将人仅仅变成了实现企业利润最大化的工具和手段。

现代管理学认为，成功企业必须遵循的原则之一即以人促产，管理就是调动人的潜力。

而人性是复杂的，调动人的最大潜力必须充分了解人性，一切从人出发。

一、管理的实质是调动人的积极性管理工作千头万绪，企业的经理们为了繁琐的日常管理工作可谓煞费苦心，不堪重负，但却忽视了对内部员工的培养和潜力的挖掘。

成功的管理者会真正地重视人：人人都是管理的主体，员工既是决策的参与者又是决策的执行者，员工不是在制度约束下被迫地工作，而是发自内心的自觉自愿。

在经济全球化条件下，员工价值观念西化，更加强调个性、人的本性和人的独立性，导致人的需求多样化；传统文化和外来文化的融合，使得社会文化多样性、人的心理的复杂性和人的行为的不确定性更加突出；科技的发展、生产社会化程度的提高使得面对面的直接管理不再可能，员工的创造力和自我控制变得空前重要。

在此条件下，管理应从传统的对人的控制转向对人的培养和激励。

既然人是有情感的复杂的动物，那么对员工的管理就不应该简化为几项生硬的制度和固定的模式，他需要的是管理者用心地对待每一个员工。