幼儿园大班健康教案《保护牙齿》

幼儿园大班健康优秀教案《保护牙齿》含反思

一、教学目标：

1.认得牙齿的结构及保护牙齿的紧要性。

2.了解牙齿的正常生长发育规律。

3.学习正确的刷牙方法和养成良好的口腔卫生习惯。

二、教学内容：

1.认得牙齿的结构及保护牙齿的紧要性。

2.了解牙齿的正常生长发育规律。

3.学习正确的刷牙方法和养成良好的口腔卫生习惯。

三、教学重点：

教学重点在于让幼儿把握正确的刷牙方法和养成良好的口腔卫生习惯。

四、教学难点：

教学难点在于理解和认得牙齿的结构及保护牙齿的紧要性。

五、教学方法：

1.情境教学法。

2.示范教学法。

3.情感教育法。

六、教学过程：

1.环节一：察看和讨论

通过幼儿爱好的卡通形象巧克力小子，再加上牙齿挂图，引导幼儿讨论牙齿的形状，颜色以及牙齿能够做什么等话题，并在班级讨论环节中，选择几名幼儿仿照人物或学习牙齿保健学问的旁白或广告口号，让其他小伙伴进行投票，选出最具有劝服力和启示性的口号，最后让幼儿本身制作和捉摸牙齿拼图。

2.环节二：理解和认得

通过童话故事《牙痛的小熊》的封面呈现引入，让幼儿在借鉴人物的形象故事情节和情感表达的同时，以轻松活泼的方式，理解和认可牙齿的生命周期，把握学习牙齿保健学问的方法和途径，学会正确的牙齿保护方法。

3.环节三：案例分析

通过演示和讲解，供应幼儿一些经典的牙齿保健阅历和案例分析，如口气较差、牙龈出血等，并让幼儿分述本身的经过和感受，以此强化mini教育模式和生动细腻的情感教育效果。

4.环节四：操作实践

依据幼儿自身的情况，进行手工制作、场外拓展、情景模拟、实例操作等实践活动，让幼儿亲自制作和操作牙刷、牙膏，并模拟去牙医的情况，了解保持健康的生活习惯和健康饮食的紧要性。

七、反思

本次教学活动旨在对大班幼儿进行牙齿保健教育，在教学过程中，笔者接受情境教学、示范教学和情感教育法，让幼儿在活泼的情景教学中学会正确的刷牙方法和养成良好的口腔卫生习惯，理解和认得牙齿的结构和保护牙齿的紧要性，加强自我保健意识。此外，在案例分析和实在操作中，让幼儿在亲身体验和实践中把握生活的技能和方法，帮忙幼儿将学问全面的应用到生活中。但是，通过本次教育活动，也发觉了本身的不足之处。例如，在教育设计过程中，本着以幼儿为中心的原则，教学方式比较单一，没有充分考虑幼儿的个性化需要；在教学深度和广度方面，教学内容过于简单，还有待加强。针对不足之处，笔者在日后教育教学实践中，会更加重视幼儿个性化教学和教学质量的提升。

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保护牙齿大班教案5篇

保护牙齿大班教案（篇1）

一、活动目标

1.知道9月20日是国际爱牙日

2.幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。

3.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

二、活动时间

20__年9月20日 下午2点40分

三、活动准备

1.《给爸爸妈妈的一封信》人手一份

2.护牙宣传横幅

3.故事视频《没有牙齿的大老虎》和护牙知识视频

四、活动流程

1.教师带领孩子们布置爱牙日主题环境。

2．幼儿了解爱牙日的来历和主题。

3．20日下午2点40分一起观看故事视频《没有牙齿的大老虎》和护牙知识视频，学习正确刷牙方法。

4.师幼一起学习宣传横幅宣言：“早晚刷牙、饭后漱口、健康牙齿”，由幼儿将自己的“护牙心愿”以签名或者标记的形式

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（根据幼儿能力实施），在横幅上做标记宣誓。

5.放学分发《给爸爸妈妈的一封信》，请家长和孩子一起看宣传资料书签，了解爱牙日的相关信息及护牙知识。

6.每班收集一张照片（可美图或拼图），活动后发给年级组长。

五、相关人员安排

1.视频收集及播放：沈思裔 姜雅芝

2.方案撰写及活动报道：黄斌斌

3.横幅制作：黄斌斌

4.《给爸爸妈妈的一封信》撰写和打印：黄斌斌

5.幼儿签字及护牙知识宣传分发：大班组各班班主任

保护牙齿大班教案（篇2）

活动目标：

1、了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。

2、有保护牙齿的良好卫生习惯。

3、能积极、愉快参与活动的兴趣。

活动过程：

一、猜谜引题。

1、猜谜语。

《保护牙齿》大班教案

《保护牙齿》大班教案

作为一名老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的《保护牙齿》大班教案，希望对大家有所帮助。

《保护牙齿》大班教案1

一、活动目标：

1、了解牙齿，知道牙齿的作用；了解影响牙齿不健康的几种现象。

2、学会自理，运用正确的方法保护牙齿。

3、以拥有健康洁白的牙齿而自豪，从小要养成良好的口腔卫生习惯。

二、活动准备：

（一）经验准备：幼儿了解牙齿健康的标志。

（二）物质准备：牙齿模型、镜子、牙刷模型、食物及多媒体课件。

三、活动过程：

（一）激趣导入，了解牙齿对人的作用。

引导语：首先，请小朋友们看一段广告。（演示课件：播放“田七牙膏”广告，画面定格在一口洁白健康的牙齿上。）你们觉得这位阿姨的牙齿长得怎么样呀？

师：牙齿我们都有，我们在什么时候会用到它呢？小结：牙齿能让我们享受到许多的美味佳肴。

（二）观察牙齿，认识发现。

引导语：刚才屏幕上阿姨的牙齿大家都很羡慕，那你们想看看自己的牙齿吗？

师：（出示镜子）小朋友们都有准备镜子，请你们照一照自己的牙齿。看看你的牙齿长得怎样？小结：大家发现自己的牙齿发黄、发黑、有小洞，这说明我们的这些牙齿不健康，生病了。牙生病带给我们的烦恼可真多！因此我们一定要保护好自己的牙齿。 （三）学会保护牙齿。

引导语：你们会保护牙齿吗？现在我们一起来玩个小游戏“我是小牙医”，比一比谁真的会保护自己的牙齿。

1、幼儿进行游戏活动。（演示课件，伴画外音：这里有1——4四个号，每个号的后面有一幅图片，图片上将会出现一个小朋友对待牙齿的做法。对不对呢？你是小牙医，由你来诊断，要说说理由）

2、提问：平时生活中，我们应该怎么保护牙齿呢？

3、小结：每天都要刷两次牙，早上起床一次，晚上睡觉前一次。少喝碳酸饮料，少吃冰冷、生硬的东西。

（四）活动结束。

师：一口好牙，能给我们带来健康的身体、快乐的生活。让我们都记住这样一个日子——9月20日（世界爱牙日），珍惜并保护好我们的牙齿，因为我们共同的目标是——没有蛀牙。

第 1 页 共 16 页 幼儿园大班健康保护牙齿教案与反思6篇

（经典版）

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序言

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