小树叶找妈妈PPT课件

结
2023
二 年
2 课后小结
级
语
在小蝌蚪找妈妈的过程中，它们遇到了很多动物朋友，包括鲤鱼、乌龟和青蛙。这些动物朋友告
小
蝌Leabharlann 文诉小蝌蚪们关于它们妈妈的信息，帮助小蝌蚪们找到了妈妈。这个故事让学生们了解到合作和互
蚪
上
助的重要性。
找 妈
册 第
课
通过本课的学习，学生们可以更好地了解小蝌蚪的生长过程和它们寻找妈妈的经历，同时也可以
你知道小蝌蚪怎么变成小青蛙 的吗？排排队。
二 年 级 语 文 上 册 第 一
课 （1 ）
（3 ）
小 蝌 蚪 找 妈 妈
（5）
年 版
2023
（4 ）
（2 ）
大脑袋 黑身子 二年长尾巴
级 语 文 上 册 第 一 课
长出 两条 后腿
长出 两条 前腿
尾巴变短 尾巴不见了
四条腿 宽嘴巴 大眼睛 绿衣裳 白肚子小
找 妈
册
妈
第
一
课
年 版
2023
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。
二 年 级
追上去
语
小 蝌
文
蚪
上
找 妈
册
妈
第
一
课
年 版
2023
“妈妈，妈妈！”
二
年
级
语
小 蝌
文
蚪
上
找 妈
册
妈
第
一
课
年 版
2023
“我不是你们的妈妈。你们 的妈妈头顶上有两只大眼 睛，披着绿衣裳。你们到 那边去找吧！”
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧
册

态度目标：培养学生认真观察、 思考、实践的态度
教学内容与结构
教学内容：小蝌蚪角色 特点
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
教学目标：培养学生的阅读兴趣 和语言表达能力
教学难点：通过故事理解寓意， 培养学生的情感态度价值观
03
小蝌蚪的形态特征
小蝌蚪的外形特点
评价反馈：及时给予学生评价反馈，指出学生的不足之处，提出改 进意见和建议，以便学生更好地掌握所学知识和提高能力。
家长参与与沟通方式建议
鼓励家长参与孩子的学习过程
建立良好的沟通渠道，及时反 馈孩子的学习情况
引导家长关注孩子的全面发展， 不仅仅是学习成绩
鼓励家长与老师合作，共同促 进孩子的成长
感谢观看
04
故事情节与角色分 析
故事情节概述
小蝌蚪遇到鲤鱼妈妈 小蝌蚪遇到乌龟妈妈 小蝌蚪找到青蛙妈妈 小蝌蚪和青蛙妈妈一起生活
角色形象分析
小蝌蚪：天真可爱，充满好奇心 青蛙妈妈：慈爱、耐心，引导小蝌蚪成长 金鱼、螃蟹、乌龟等角色：形象鲜明，增添故事趣味性 故事情节：生动有趣，引导孩子们思考成长与家庭的关系
二年级上册语文课 件《1小蝌蚪找妈妈》
汇报人：
目录
添加目录项标题 小蝌蚪的形态特征 语言知识与表达技巧 课堂互动与活动设计
课程背景 故事情节与角色分析 阅读理解与思考题 作业布置与评价标准
01
添加章节标题
02
课程背景
教材版本与来源
来源：选自《小蝌蚪找妈妈》 这篇经典童话故事
教材版本：人教版二年级上 册
故事主题与意义
故事主题：成长与变化
故事意义：通过小蝌蚪找妈妈的故事，引导孩子们认识自然、关爱动物、珍惜生命

2023
“减一减”识记： “皮”= “波” “氵”。
字词乐园—会写字
hái
笔顺：
2023
二 年 级 语
吃孩
书写提示：子的第三笔横换成提，最后一笔是点。
组词：孩子 孩童 男孩
巧记：孩子不咳了。
小 蝌
文
蚪
上
造句：叔叔家有两个孩子。
找 妈
册
妈
第
一 课
tiào
笔顺：
年 版
叫跳
书写提示：左边的足把撇换成竖，捺换成提，右 边第一笔是竖撇。
披 鼓 易错提示： 一声。 组词：披着 披上
易错提示： 三声。
组词：鼓起 鼓包
找 妈 妈 年
版
披露
鼓励
2023
字词乐园—会认字
2023
二 年 级 语 文 上 册 第 一 课
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
小 蝌 蚪 找 妈 妈 年 版
追气球啦！
字词乐园—会认字
2023
二 年 级 语 文 上 册 第 一 课
我长（zhǎng）大了，留起了长
cháng（长发） （cháng）发。
大 dài（大夫） dà（大家）
王大（dài）夫医术高超，所以大 （dà）家都喜欢去他那里看病。
只 zhǐ（只能） zhī（一只）
站在这里，只（zhǐ）能看到一只 （zhī）黄色的蝴蝶。
词语解释
2023
池塘：蓄水的坑，一般不太大，也不太深。
组词： 跳高 跳远 跳棋 跳槽
巧记：小兔小兔轻轻跳，不要踩疼小青草。
造句：他轻轻一跳，就跳到了河对岸。
字词乐园—会认字
táng
nǎo
2023
二 年 级 语 文 上 册 第 一 课

本文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中， 不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉 害虫的故事。
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了我们从小要学会独立 生活，遇事要主动探索。
1．给带点字选择正确的读音，用“______”标出。
池．塘(cí chí) 脑袋．(dāi dɑi) 披．着(pì pī)
边读边想，给课文分段。
第一部分(第1自然段)描写了池塘里的小蝌蚪是什 么样子的。
第二部分(第2－3自然段)小蝌蚪在找妈妈的过程中 遇到了鲤鱼阿姨并误把乌龟当妈妈。
第三部分(第4－5自然段)小蝌蚪终于找到了妈妈。 第四部分(第6自然段)小蝌蚪变成了真正的青蛙， 和妈妈天天捉害虫。
再读课文，想一想课文写了什么？
1 小蝌蚪找妈妈
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文
内容。(重点)
点击 听朗读
听范读，边听边画出 课文中的生字词。同 时认准字音,理解词语 意思。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
书写指导：第一笔是横钩，捺 要写得舒展。
hái
孩
音序：H 部首：子 结构:左右
组词：孩子 小孩 造句：叔叔家有两个孩子。 书写指导：子的第三笔横换成
提，最后一笔是点。
பைடு நூலகம் tiào
跳
音序：T 部首：足 结构:左右
组词：一跳 跳高 造句：他轻轻一跳，就跳 到了河对岸。
书写指导：左边的足把撇换成 竖，捺换成提，右边第一笔是 竖撇。
捕．食(bǔ pǔ) 乌龟．(guī guǐ) 鼓．着(gú gǔ)