人教版生物中考复习主题三生物与环境ppt课件

系统 • C．甲和乙是消费者，丁是分解者 • D．该食物链中的能量最终来源是丙固定的太阳能
2.5 生物富集现象
E
D C
B A
生物富集：
有毒物质沿
真题探源
下表是对几种生物体内农药含量的测定结果
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析， 下列哪一条食物链的联系是正确的。 （ ）D
A. a→b→c→d→e
地球上最大的生态系统:生物圈
猫头鹰
2.2 生态系统组成
兔
1、该生态系统中
生产者是 草 。
蛇 食虫鸟
青蛙 鼠
昆虫
草
2、该生态系统中消费者有 兔、鼠、蛇、猫头鹰、青蛙、昆虫、食虫鸟 。
3、图中只表示出了该生态系统的部分成分，没有的
表示出来的成分有 分解者和非生物成分 。
2.2 生态系统的组成
非生物部分 如：阳光、空气、水等
B. e→d→c→b→a
C. d→a→b→c→e
D. c→e→b→a→d
生态系统具有一定的自动调节能力
假如草长得繁茂，兔的数量短期内 3、图中只表示出了该生态系统的部分成分，没有的
生态系统具有一定的自动调节能力
2、该生态系统中消费者有
会怎样变化？长时间呢？为什么？ ？该生态系统中猫头鹰获得能量最少的食物链是
B．一个池塘中所有的生物
兔、鼠、蛇、猫头鹰、青蛙、昆虫、食虫鸟
数量又会恢复到原来水平。 D．根据吃与被吃的关系只有1条食物链
d→a→b→c→e

草 昆虫 青蛙 蛇 猫头鹰
2.5 生态平衡
生态系统中各种生物的数量和所占的 比例总是维持在相对稳定的状态。
总结： 生态平衡依赖于生态系统的自动调节能力。

非生物 部分
阳光、空气、水分、土
壤等
影响生物的生活
名师点拨
【名师点拨】 ①能量：该生态系统中的能量最终来自太阳能，植物通过光 合作用将太阳能固定在其制造的有机物中。 ②物质和能量流动：动物直接或间接地以植物为食，食物中 的物质和能量就流进了动物体内。 ③生产者、消费者、分解者的关系：相互依存、相互制约。
名师点拨
【名师点拨】 理解掌握生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自 我调节能力就越大。 注意知识点的扩散，结合实际解决问题。
归纳拓展
【归纳拓展】 （1）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化 着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所 占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动 调节能力。 （2）生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超 过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。
A．甲表示生产者，主要是绿色植物 B．乙表示消费者，包括人和各种动物 C．丙是能把有机物分解为无机物的细菌、真菌等微生物 D．甲、乙、丙三类生物成分能组成一个完整的生态系统
强化训练
解：A、甲表示生产者，主要是绿色植物，A正确； B、乙表示消费者，包括人和各种动物，B正确； C、丙能分解甲、乙的遗体遗物中的有机物，形成二氧化碳、水 和无机盐，进入生态循环，丙是分解者，C正确； D、生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。 生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳 光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等。甲、乙、丙三类生物 成分不能组成一个完整的生态系统，缺少非生物成分，D错误。 故选：D。
强化训练
2.（安徽中考）玉米田中有杂草，有玉米螟等害虫，还有以害虫为食的天
敌。下列关于该生态系统的叙述，错误的是

1. D 2. C 3. B 4. B
消费者
生产者
消费者
分解者
非生物部分
（阳光、空气、水等）
生物部分
（生产者、消费者、分解者）
生态系统 生物圈
树 昆虫 啄木鸟 鹰
箭头书代写表起：点物：生质和产能者量（流3;水
（能量）
生产者
消费者
消费者
光合 作用
二氧化碳+水 有机物
（能量）
分解者
分解 作用
二氧化碳、 水、无机盐等
非生物部分
生物部分
（阳光、空气、水等）
（生产者、消费者、分解者）
具有一定的自动调节能力
生态系统
生物圈
资料分析： 为了防止鸟吃草籽，有人把人
工种草的实验区用网子罩起来，过 一段时间发现，草的叶子几乎被虫 子吃光了，而未加罩网的天然草场， 牧草却生长良好，请你写出其中的 食物链并解释其中原因。
1.C 2.B 3.C
1.D 2. D
3.（1） 1 减少
（2）捕食（或吃与被吃） （3） 无机物（或二氧化碳、水、
无机盐） 有机物 （4）阳光（光能）
4. （1）阳光
（2）乙→丙→丁 （3）甲 （4）呼吸作用 （5）物质和能量 （6）丁。重金属在体内不易分解很难
排出，会通过食物链不断积累
5.（1）E （2）捕食、竞争 （3）5 （4）C （5）细菌、真菌 （6）植物的种类
6. （1）狼 兔子 草 （2）减少 减少 增多 增多 （3）D
谢谢谢谢
谢谢

第二章 生物 与环境 (shēngwù)
第一(dìyī)讲 认识生物与环境
第一页，共十一页。
考点1：生物(shēngwù)生存的环境条件
1．生物的特征
生物现象 猎豹捕食 鲸呼吸时产生雾状 水柱
人出汗，植物落叶
生物的特征
特征解读
生物的生活需要①__营__养__(y_íngyǎ物生ng质)物，需维要持不生断存从外界获得营养
第五页，共十一页。
【例1】在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿
色小颗粒。下列哪项不能作为判断(pànduàn)这些小颗粒是生物的依据？
()
A．有细胞结构 B．能生长和繁殖 C．体小且绿色 D．能对外界刺激作出反应
点拨：判断一个(yī ɡè)物体是不是生物，关键是看它是否具有生
物的基本特征。 答案：C
B．胡桃树分泌的有毒物质导致树下的小草死亡
C．狼的数量(shùliàng)太多导致兔子数量(shùliàng)减少
D．过度放牧导致牧场退化
点拨：B、C、D 三项中的因素都是生物因素。
答案：A
第八页，共十一页。
突破3：生物因素对生物的影响
生物之间的关系可分为种间关系和种内关系。种间关系包
括捕食、竞争、寄生等；种内关系包括(bāokuò)种内互助和种内斗争。
种子萌发成幼苗
生物能⑤_生__长___和⑥_繁__殖___
生物体能够由小长大，发育到 一定阶段，就开始繁殖下一代
第二页，共十一页。
2.生物圈 (1)范围(fànwéi)：主要包括大_气___(d_àq_ì_) 圈的底部、水圈的大部和___岩__石__ 圈的表面(biǎomiàn)。
(2)生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、