14生物与环境PPT课件

明亮干燥环境
明亮潮湿环境
干土
鼠妇各5只
湿土
及时训练
（B ）1.某生物小组为了探究“水对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，
并设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改，正确的是 A. 纸盒底部都铺细湿土 B. 纸盒上面全部用纸板盖住 C. 纸盒底部都铺细干土 D. 10只鼠妇太多了，改成2只
及时训练
大雁南飞
3.阳光的影响
向 日 葵 朝 向 太 阳
植物寄生
真菌寄生于虫体
犀牛和犀牛鸟的互利共生
概念解析
种间关系 互利共生
寄生
生物与生物之间关系的比较
特点 同生共死
举例
犀牛和 犀牛鸟
你喜我忧
蛔虫和人
竞争
你死我活
捕食
弱肉强食
水稻和 杂草
羊和草
及时训练
（D）1．在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是( )
得出结论 光对鼠妇的生活有影响 表达和交流 求平均值（能得出可信的结论）
实验结束后如何处理鼠妇呢？ 放回适合它们生存的自然环境中
非
空
生
气
物
因
素
对
生
物
的
影
响
深海地区没有绿色植物
光
施肥
无机盐
大雁南飞
南橘北枳
适
宜
的
温
度 针叶林
阔叶林
生物因素对生物的影响
捕 食
豹追捕猎物
蝗虫啃食庄稼
蚂蚁搬运食物 合作
蜜蜂筑巢
蚯蚓——改良土壤
大树——增加空气湿度
堤坝 千里之堤，毁于蚁穴
白蚁
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 非生物因素：温度

“爬山虎
鼠妇 环境影响生物 （阳光）
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 环境影响生物 （温度）
“北极狐和沙漠狐耳朵长短不同” 环境影响生物 （温度）
“沙漠中的绿洲很少” 环境影响生物 （水）
生物因素对生物的影响（5种关系）Biblioteka 01捕食02
竞争
03
寄生
04
05 共生
合作
捕食（一种生物以另一种生物为食）
填空题
1.下图是与小麦有关的生态因素图解，请据图分析回答：
(1)图中影响小麦生长的非生物因素有__阳__光___、__水__等_______。 (2)图中影响小麦生长的生物因素有_田___鼠__、__人___等________。 (3)小麦和杂草之间的关系是_竞___争__。如果在田地里有一群蚂蚁， 它们之间的关系主要是__合__作__________。
放生
1.设计对照实验时，应遵循的原则是( )
A
A.除变量外，其他量都相同 B. 所有量都不同
C.除变量外，其他量都不同 D.所有量都相同
D 2.在“探究湿度对植物的影响”实验时，实验的变量是( )
A.温度
B.地点
C.植被的数量
D.湿度
原因：减少实验误差
次数 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
阴暗
5
明亮
5
6
8
9
4
2
1
9
10
10
10
10
10
1
0
0
0
0
0
5、得出结论 光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢阴暗的地方。 6、表达与交流

第2章 生物与环境
第1节 生物与环境的 相互关系
一、环境对生物的影响
环境对生物的影响
生活在自然界中的生物会受到温度、阳光、水分、空气、 无机盐等各种环境因素的影响。
温度、阳光、水分、空气、无机盐等属于非生物因素。
阳光
影 响 植 短日照下开花的菊花 物 的 开 花
长日照下开花的牡丹
影 响 阳生的金茶花叶厚而小 植 物 的 形 态
阴生的玉簪叶大而薄
阳光
影
响
动
夜行的
物
的
活
动
夜行的蝙蝠
影
响
动
物
蚜虫有无翅
的
生ห้องสมุดไป่ตู้
殖
和
发
育
鸡的产蛋率
水
影 响 植 植物繁茂的热带雨林 物 的 散 布
植物稀少的沙漠
影
响
仙人掌
植
物
的
形
态
兰花
温度
影
响
植
物 的
落叶阔叶林
散
布
常绿阔叶林 针叶林
热带雨林
高温
低温
苔原
温度
影
响 动
大雁迁徙
物
的
活
动
鱼类洄游
影
响
沙漠狐
水中游动的鱼
仙人掌 沙漠
仙人掌具有肉质的茎、刺状的 叶。肉质茎可以贮存更多的水 分，刺状叶可以减少水分的散 失，适应沙漠降水少、降水时 间相对集中的气候条件。
某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其 他生物或非生物特殊类似。生物利用拟态可以蒙蔽敌人， 保护自身。
枯叶蝶
兰花螳螂
竹节虫
动物为适应栖息环境而具有与环境色彩类似的体色。具有保 护色的动物不容易被敌人发现，这对于动物保护自己和接近 猎物都是有利的。

22. 探究课题：土壤湿度对鼠妇生活的影响。 （1）提出问题：__土__壤_湿__度__对__鼠__妇_生__活__有__影__响_吗__？________ （2）作出假设：土壤湿度对鼠妇生活有影响。 （3）制定计划：①材料用具：每个小组4只鼠妇，湿土，干 土，铁盘，玻璃板，纸板。 ②实验装置：以铁盘横轴中线为界，一侧放上干土并盖上玻 璃板，另一侧放上湿土并盖上纸板。 ③方法步骤：在铁盘两侧放上同样数目的鼠妇，静止2分钟 后，每隔1分钟统计一次干土处和湿土处鼠妇的数目，统计 10次。
C. 生物对环境的适应
D. 环境对生物的影响
14.俗话说“大树底下好乘凉”，下列与此类似的生物与环
境的关系是(Ｂ )
A.企鹅的皮下脂肪很厚 B.沙漠地区栽种的植物能防风固沙 C.温带的野兔随季节换毛 D.荒漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多
15.有研究表明，提取健康人粪便中的微生物，注入到病人
③方法步骤：在铁盘两侧放上同样数目的鼠妇，静止2分钟 后，每隔1分钟统计一次干土处和湿土处鼠妇的数目，统计 10次。 ④实验结果：干土中的鼠妇都跑到湿土的一侧去了。 （4）得出结论：鼠妇喜欢在湿润的土壤中生活，土壤湿度 对鼠妇生活有影响。 （5）表达与交流： a. 实验中有错误吗？请你指出错误的地方，并加以修改。 ①错误：4_只__鼠__妇___，改正：_1_0_只__鼠__妇_； ②错误：盖__上_玻__璃__板_，改正：_盖__上__纸_板__。
12.下列哪种现象不属于生物适应环境的例子？( Ａ )
A.缺氮使植株矮小
B.秋末有的树木纷纭落叶
C.蝗虫具有保护色
D.动物遇到敌害时快速奔跑
13. 红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩污泥中，能
Hale Waihona Puke 有效防止波浪对海岸和海堤的腐蚀。红树林的根系发达属于

环境教育
通过学校教育、社会宣传等方式， 普及环保知识，提高公众的环保意 识和素养。
05
未来展望
生物技术在环境保护中的应用
生物技术在环境保护中的应用
随着生物技术的不断发展，其在环境保护领域的应用越来越广泛。例如，利用基因工程和 酶工程等生物技术手段，可以更有效地降解污染物，提高废水处理效率，减少环境污染。
保护区管理
保护区的管理应包括资源 调查、规划设计、日常监 测、执法监管等方面，确 保保护区的可持续发展。
保护区建设
保护区建设应注重生态恢 复、环境治理、科普教育 等方面，提高保护区的综 合效益。
可持续发展的理念与实践
可持续发展定义
可持续发展是指在满足当 代需求的同时，不损害未 来世代的需求的发展模式 。
生态平衡的维持
生态平衡的维持需要保持生物种群的稳定、保证资源的可持续利用、减 少污染和保护自然环境。
生物多样性的重要性
生物多样性的定义
生物多样性是指在一定区域内生物种类的丰富程度和生态系统的 多样性。
生物多样性的价值
生物多样性具有直接和间接的经济、文化和社会价值，如提供食物 、药物、工业原料和生态服务等。
详细描述
协同进化表现为许多有趣的现象。例如，植物可能会进化出有毒的化学物质来防御食草动物，而食草动物则可能 进化出更强的解毒能力来应对。再如，一些植物可能会进化出与特定昆虫的传粉机制相匹配的花朵形状和颜色。
03
人类活动对环境的影响
环境污染与治理
环境污染
人类活动产生的废弃物、污染物 等对环境造成的污染，如水体污 染、空气污染、土壤污染等。
全球合作与国际政策
全球合作在环境保护中的 作用
环境保护是全球性问题，需要各国之间的合 作与协调。未来，全球合作将更加紧密，共 同应对气候变化、生物多样性丧失等全球性 环境问题。

探究问题三：
观察课本第16页图片及下面的图片，说明了什么问题？
寄居蟹
狮子捕食斑马
答：生物不仅受非生物因素的影响，
还受生物因素的影响。
讨论：你能从日常生活中找到生物适应环境的例子吗？ （例：仙人球适于生活干旱的环境。）
茎 绿色肥厚，储存大
量的水，且代替叶
进行光合作用。
叶 退化成刺， 可以减少水的散失
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达， 一直到 明清时 代，在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下，石建筑在中国依然很少出现 。
•
4．多样性意味着差异，我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ，这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
5．从自然生态的角度来看，生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性， 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
（第一课时）
探究问题一:
金鱼、仙人掌分别生活在什么环境中？如果把它们 的生活环境对调，结果会怎么？这说明了什么问题? 答:金鱼生活在水中，仙人掌生活在陆地上，如果二者 对调，其结果都会死亡。这说明了环境影响生物的生 存。
观察下列生命现象，说明生物受何种因素的影响？
（答：温度）
蛇大要雁冬南眠飞
观察下列生命现象，说明生物受何种因素的影响？ （答：水域的污染）
12．微笑像和煦的春风，微笑像温暖 的阳光 ，它蕴 涵着一 种神奇 的力量 ，可以 使人世 间所有 的烦恼 都焕然 冰释。
6．作为最深层次的认同，文化的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用， 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园， 培养中 华民族 的共同 体意识 。

第十页，共二十四页。
课堂(kètáng)
探究
(4)行为(xíngwéi)上的适应性 保护色：动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。
如昆虫、北极狐、北极熊；雷鸟、蝗虫； 比目鱼、变色龙 作用：不易被其他动物发现，对于躲避敌害或捕猎其他动物有利。
第十一页，共二十四页。
课堂(kètáng)
探究
课堂(kètáng) 探究 2.防治环境污染
防治环境污染需要从改变能源结构、控制废弃物的排放入手。同时建立监测站，对大气和水质进行定期检查，
垃圾要分类(fēn lèi)处理，凡可回收的应重新利用，以减少垃圾的产量，对有危害的废弃物一定要进行专
门处理，如医院的废弃物
3.保护生物资源
我国特产的珍稀动植物资源
严峻的人口形势，已成为影响中华民族生存和发展的重大问题。
只有严格控制人口的过快增长，才能保证社会主义现代化 顺利实现。
实行计划生育的目的和要求：
目的：控制人口数量，提高人口素质 要求：鼓励公民晚婚晚育，提倡一对夫妻生育一个小孩。
计划生育的意义： 控制人口数量，提高人口素质。 保护自然资源
第十七页，共二十四页。
本课小结
(xiǎojié)
1.阳光、空气、温度等是生物生存的环境条件 2.生物对环境具有适应性 :（1）适应的普遍性：普遍性：自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性,否则早就被淘 汰了,这就是适应的普遍性（2）适应的相对性：相对性：每种生物对环境的适应都不是绝对的、完全的适应, 只是一定程度上的适应,环境条件的不断变化对生物的适应性有很大的影响作用,这就是适应的相对性. 3.生态系统是生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是生物圈生态系统还 可以分为陆地生态系统和水域生态系统。水域生态系统又分为淡水生态系统和海洋生态系统自然的或人工的生态系 统都是由生物和非生物环境两部分构成的。非生物环境部分包括阳光、温度、水、空气和无机盐等，阳光是一切生 物生存的根本能源