高一上学期期末考试汉语文试题

西藏林芝第二高级中学2020-2021学年高一上学期期末考试汉语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中加点字注音有误的一项是（）A．马鞍．（ān）迸．裂（bèng）憧．憬（chōng）踹．门（chuài）B．淳．朴（chún）醇．酒（chún）雌．雄（cí）桥墩．（dūn）C．混．沌（hùn）脸颊．（xiá）跻．身（qǐ）缆．绳（lǎn）D．俘虏．（lǔ）竹篾．（miè）假寐．（mèi）斑斓．（lán）2．下列词语书写正确的一项是（）A．班斓毫无列外劣势混为一谈B．拘勤聚歼皲裂偶心沥血C．刊登苦思瞑想不可名壮河畔D．磅礴宽宏大量弥望诸如此类3．下列加点字解释有误的一项是（）A．卧薪．尝胆薪：柴草奠基．基：基础B．永垂．不朽垂：流传逾．越逾:越过C．顿失滔滔．．滔滔：形容说话连续不断。

畅．谈畅：舒服D．惟．有惟：只着．装着：穿4．下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）A．只要你能拿出如痴如醉．．．．的解决方案给我们大家看，我们也可以相信你。

B．生命需要奋斗，奋斗与不奋斗，造就的结果截然不同．．．．。

C．本书选诗独具慧眼．．．．，注释妙笔生花,征引文献丰富，行文幽默而深刻。

D．事前,他已把这篇演讲稿背得滚瓜烂熟．．．．了,可一上台却一个字也想不起来。

5．对下列句子所用的修辞手法判断错误的一项是（）A．他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊。

（排比）B．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

（对偶、夸张）C．天空乌云密布，好像要下雨了。

（比喻）D．蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

（拟人）6．下列句子中括号内应填入的关联词正确的一项是（）（1）我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。

（2）这样的住宅（）有些拥挤、杂乱，（）非常适合人与人之间的交流。

（3）诚实是美德，（）做什么，（）要讲老实话，办老实事。

（4）（）困难再大，我们（）要坚持上学。

A．与其……不如…… 虽然……但是…… 无论……都…… 即使……也……B．虽然……但是…… 即使……也…… 只要……就…… 即使……都……C．与其……不如…… 因为……所以…… 只有……才…… 即使……也……D．虽然……但是…… 即使……也…… 只要……就…… 尽管……都……7．下列短语搭配不恰当的一项是（）A．敏锐的目光流光溢彩的画页别出心裁的构思如饥似渴地学习B．深邃的眼睛抽象的概念香气四溢的梨花渺茫的歌声C．脉脉的眼神零星的野花疏疏落落的秋草不能自已的深情D．萧瑟的阳光澎湃的湖水斑斓的月光莽莽苍苍的小树8．填入下列横线上的词语正确的一项是（）我就开门，了进去。

满屋子灰洞洞的烟，只能听见小孩的哭声，看不见人。

我也不知道自己身上着了火没有，我也不管它了，只是在地上乱摸。

摸着一个小孩的腿，我就一把着起来出门去。

A．踢跳抓提走B．踹扑抓抱跳C．踹跑捞抱跑D．踢扑抓拿走9．下列加点字解释不正确的一项是（）A．窈窕淑女，君子好逑．。

逑，配偶。

B．溯洄从之，道阻．且长。

阻，阻挡。

C．木兰当．户织。

当，对着。

D．愿为市．鞍马，从此替爷征。

市，买。

10．下列文学常识表述错误的一项是（）A．消息是新闻报道中用得最多的一种文体。

要求做到真实、新颖、快速、短小精悍。

结构一般分标题、导语、主体、背景、结尾几个部分。

B．通讯是新闻的一种，篇幅一般较长，可以应用多种手法去报道人和事，可以有一定的虚构。

C．律诗起源于南北朝，成熟于唐初。

每首八句，二、四、六、八句要押韵，三四两句、五六两句要对偶，字的平仄有严格的规定。

D．散文的“形散”主要是说散文取材十分广泛自由,不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展,可以描写人物形象,可以托物抒情,可以发表议论,而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。

“神不散”主要是从散文的立意方面说的,即散文所要表达的主题必须明确而集中,无论散文的内容多么广泛,表现手法多么灵活,无不为更好的表达主题服务。

二、现代文阅读阅读《荷塘月色》第四、第五段完成小题。

（四）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电一般，霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

（五）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。

虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。

塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律。

11．第四段中划线的三个比喻，分别写出了荷花怎样的美丽形象？12．第四段文字具体写了哪几种景物？13．第五段文字中“但我以为这恰是到了好处”中的“这”指什么？作者为什么会有这种感觉？14．给第四段段文字加上一个标题。

（不超过6个字）15．“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

”此句子运用了什么修辞手法？它写出了本体的什么特点？16．第五段文字中“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”一句的意思是什么？17．赏析“袅娜”“羞涩”的妙处。

18．四五两段文字所写景物有何不同？19．给下列加点字注意。

袅娜．．（___________）脉脉．（________）霎．时（________）颤．动（________）倩．影（_______）峭楞楞．（_______）酣．眠（_________）三、材料作文20．作文有人说高中是人生的起点也是终点，转眼间，高一第一学期已经结束。

回首过去的一学期你一定有很多跟初中不一样的感受和收获。

请你写一篇记叙文，通过高中生活的具体事件来体现你高中生活的感受和收获。

要求：1.题目自拟。

2.不少于600字。

3.必须是记叙文。

参考答案1．C【解析】【详解】此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。

题中C项，脸颊（jiá）。

跻身（jī）。

故选C。

2．D【详解】此题考核识记现代汉语普通话常用字的字形的能力，字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

题中A项，班斓——斑斓，毫无列外——毫无例外；B项，拘勤——拘谨，偶心沥血——呕心沥血；C项，苦思瞑想——苦思冥想，不可名壮——不可名状。

故选D。

3．C【解析】【详解】此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中C项，滔滔：形容河水奔流不息的状态；畅：愉快。

故选C。

4．A【解析】【详解】此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，如痴如醉：形容神态失常，失去自制。

和“解决方案”搭配不当。

截然不同：形容两件事物毫无共同之处。

独具慧眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超；能作出精细判断。

滚瓜烂熟：形容记得非常牢固，念或背得非常流利。

故选A。

5．C【解析】此题考核正确运用常用的修辞方法能力，考纲规定的常用的修辞主要有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问、借代和反复，有人也把对比列入到修辞的行列，注意明确修辞的特征，然后具体的区分，C项，句子中没有本体和喻体，只是一种猜测，不是比喻。

故选C。

6．A【解析】【详解】此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，考核的重点是关联词语，答题时注意分析句子之间的关系，题中（1）句是选择关系，用“与其……不如……”；（2）句是选择关系，用“虽然……但是……”；（3）句是条件关系，用“无论……都……”‘（4）句是假设关系，用“即使……也……”。

故选A。

7．D【解析】【详解】此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中D项，“萧瑟的阳光”“斑斓的月光”“莽莽苍苍的小树”搭配不当，故选D。

8．B【解析】【详解】此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，此题考核动宾短语中动词和宾语的搭配，第一处宾语是“门”用“踹”；后面是“小孩的腿”，应先“抓”腿，然后“抱”孩子，最后“跳”既合乎语境又显出急迫。

故选B。

9．B【解析】【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。

同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。

题中B项，阻，险阻。

故选B。

【解析】【详解】此题考核识记文学常识的能力。

文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。

重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。

平时注意积累，理出线索，形成体系。

题中B项，“可以有一定的虚构”错误，要以事实为基础。

故选B。

11．①明丽透亮；②闪烁点点光亮；③清新自然。

12．荷花、荷叶、荷香、荷波、叶下的流水。

13．“这”指“不能朗照”。

作者的这种感觉，与他当时淡淡的喜悦和淡淡的哀愁相吻合。

14．月色下的荷塘。

15．通感。

写出了清香的若有若无、时断时续、捉摸不定的特点。

16．满月朗照是必要的，隔着淡淡的云也别有情趣。

17．运用拟人手法，把盛开的荷花比作成熟的女子袅娜的身影，把含苞待放的荷花比作害羞的少女的脸庞，形象地表现出月下荷花的楚楚动人，可谓形神兼备。

18．前段以荷塘为主景，月色为背景，描绘了月光下荷塘的花叶之美；后段以月色为主景，荷塘为背景，勾勒了整个塘上月色的光影之美。

19．niǎo nuómòshàchàn qiàn éng hān【解析】11．此题考核正确运用常用的修辞方法能力，考纲规定的常用的修辞主要有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问、借代和反复，有人也把对比列入到修辞的行列，注意明确修辞的特征，然后具体的区分，要求找到比喻句，然后分析效果，注意词语的要素是打比方，一般要有本体和喻体，题干该出区位是第四段，可从中找“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”，分析效果注意喻体，句中的喻体是明珠、星星、美人，根据其特点分析效果即可。