技能大赛选手选拔及培训实施方案
一、指导思想
为在全省、全国技能大赛中赢得更好的成绩，取得更辉煌的战果，以最强阵容备战大赛，我校拟在中心全体教师和相关专业的全体学生中培养具有扎实专业素养、精湛操作技能的大赛选手，形成梯队发展模式，增强中心可持续发展力。特制定此实施方案。
二、组织机构
组长：×××
副组长：××××××
成员：×××
三、方法和措施
（一）学生选手选拔和培训
1、选拔范围
一、二年级全体学生。
2、选拔培训方式
（1）认真组织理论教学课堂，在课堂中发现苗子选手
理论教学中，通过对学生理论学习的观察和指导，发现能将理论知识融会贯通，并具备一定操作基础的学生，课堂和课后后有意识的培养，强化其理论知识，拓宽其知识面，作为重点发展对象。
（2）精心设计理论月考试题，在月考中选拔种子选手
理论教学期间，理论教师要精心选取有方向性、有代表性及以往大赛的理论试题，每月对重点发展对象进行考试，通过月考，选拔出优秀学生，作为种子选手。对于未选为种子选手的学生要进行分析，找出原因。种子选手通过月考实行优胜劣汰。
（3）研究制定大赛理论辅导计划，在课余时间理论辅导
各专业依据大赛特点制定理论辅导计划，课余时间按照计划对种子选手进行理论辅导。
（二）教师选手选拔和培训
1、选拔范围
中心全体教师（重点为青年教师）
2、选拔培训方式
（1）在月考中设置教师组，报名教师按专业进行比赛，根据专业报名人数，选取各专业前三至六名优胜者。
（2）各专业依据大赛特点制定培训计划，课余时间按照规划进行强化训练。
四、课余培训安排
学生选手平时理论辅导和训练时间为每周一至周五二节课后，大赛前一个月根据情况全天强化训练（包括周六、周日），教师选手平时强化训练时间为每周二、四二节课后，大赛前一个月根据情况课余时间强化训练（包括周六、周日）。
五、努力方向
通过每月的月考和课余培训，融学、练、赛为一体，不断完善高技能人才培养、激励长效机制，在全中心教师和学生中营造出一个“比学赶超学技能”的良好氛围，造就一支高层次、高素质、高技能的梯队发展式人才队伍。
