市民学校简介

关于重庆共青团市民学校的研究报告作者：齐显瑞来源：《新一代》2014年第03期摘要：重庆市民学校的社区教育工作已初见成效，将学校建设成为整合各种教育资源有效载体，实现社会教育化与教育社会化，有效促进重庆社区教育工作的进一步发展。

同时也存在一些问题，本文对重庆市民学校发展现状，以及存在的问题，提出相关解决方案。

关键词：共青团；市民学校；管理创新一、发展现状（一）机构建设。

学校的上级主管部门是团委，市民学校分布在各个街道的居委会，其日常行政工作由所在街道团工委领导和管理，其业务工作接受街道文教科和社区居委会的协调指导。

（二）队伍建设1.专职管理者队伍。

重庆市民学校的上级主管部门是团区委，各有关党政部门、各街道主要领导为协作组织的成员，团区委对市民教育工作实行统一规划、管理、协调与领导；全区各街道办事处的党政主要领导、有关职能科室、社区居委会相关人员等组成街道层面的管理机构，负责规划组织实施本社区内市民教育工作；建立起了一支稳定的专职管理队伍，2012年每个街道的市民学校专职志愿者少则1人，多则5人。

2.专家队伍。

各市民学校与辖区内的企事业单位和科研单位等开展教育共建，先后聘请了一大批社区单位内的专家组建“专家讲师团”，走进市民学校，走进军营，走进企事业单位，走进社区各个角落，传播终身学习、全民学习的理念，开展英语、礼仪、心理健康、职业技能等方面的教育培训，吸引了大批居民参与到学习中来。

3.专、兼职志愿教师队伍。

专兼职志愿教师数量在近三年呈逐年增加的趋势，以2012年为例，重庆市民学校有专兼职志愿教师821人，其中专职志愿教师217人，占全部师资的26.4%，兼职志愿教师604人，占全部师资的73.6%，而兼职志愿教师中75%的人员来自离退休的人员，数据表明，离退休的兼职志愿教师是市民学校志愿教师队伍的中坚力量。

4.志愿者队伍。

重庆成立了社区教育志愿者协会，目前在册的社区教育志愿者人数较多。

市民学校除负责协会的日常管理工作，还负责本地区社区教育志愿者的培训和管理工作。

丹凤思源实验学校简介丹凤思源实验学校是一所全日制民办学校，创办于1999年。

目前有初、高中部共34个教学班， 1800多名学生， 160余名教职员工。

学校占地面积60000多平方米，建筑面积18000多平方米。

绿化面积6000多平方米。

学校拥有全市一流的标准化理、化、生实验室及先进的语音室、微机室、图书室、阅览室等。

学校还投资1000多万元，对老教学楼进行了综合改造，增添了现代化的教学设备，更换了原有的老旧桌椅，并按国家级示范高中的标准配置了理、化、生实验仪器，建立了微机网络，教室安装了电子白板，为师生提供了更好的学习和工作环境。

学校坐落于丹凤县城新区最繁华地段大街东路8号，北依火车站广场，南傍贯穿南北的丹江河畔，环境幽雅，交通便利。

校园内绿树成荫，芳草如茵，鲜花点缀，亭台相映，是莘莘学子读书求学的理想之地。

学校拥有一支年富力强，锐意进取，善于开拓的领导集体。

他们以“敬业奉献，民主科学”的精神，铸就了一支师德高尚、业务精良、教学经验丰富、具有敬业奉献精神的高素质的教师队伍。

特别是学校坚持“把学校建成适应时代发展的精品学校”的办学目标，明确办学方向，深化教育改革，不断提升管理水平和办学品位，严格遵循教育规律和人才成长规律，积极推进素质教育，加快学校发展步伐，取得了辉煌的成绩。

学校已成为学生向往、家长满意、社会信任的西北地区的名校。

教学成绩一直名列全市榜首。

学校重视师资队伍建设，在师资培训上舍得投入。

今年我们将启动师资培养计划，选派一批骨干教师到国外留学、进修，同时邀请有影响的专家来校指导，力争五年内培养出20名省市级骨干教师，使我校的教师队伍建设步入全市前列。

为学校可持续发展打下坚实基础。

（ 2）设施先进：在硬件建设方面，学校努力改善办学条件，教学设施齐备，拥有现代化的理、化、生实验室及先进的语音室、微机室、图书室、阅览室等。

实验室设备先进，仪器齐全，演示实验开出率达100%。

微机室各类计算机总数360台，各种软件配置均为全省一流水平。

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学校的办学理念与特 色
学校的办学理念
国际化视野
民办国际学校通常秉持国际化办学理念，致力于培养具有全球视野和跨文化交 流能力的学生。学校鼓励学生关注世界大事，开拓国际思维，培养他们的全球 意识和国际责任感。
个性化教育
学校尊重每个学生的个性和特长，注重因材施教和个性化发展。通过灵活的教 学方式和多元化的课程设置，学校努力满足学生的学习需求和兴趣，激发他们 的学习动力和创造力。
多元化发展
民办国际学校在发展过程中，逐渐形成了多样化的办学模式和特色。有的学校注重学术成 就，有的学校注重艺术素养，有的学 生提供了更多的选择空间。
国际化程度提高
随着民办国际学校的不断发展，其国际化程度也在不断提高。许多学校引进了国际先进的 课程体系，聘请了外籍教师，与海外学校建立了合作关系，为学生提供了丰富的国际教育 资源。
学校的培养目标
学术成就
民办国际学校注重学生的学术成就，通过严谨的教学和丰富的学术资源，帮助学生取得优异的学术成绩。学校鼓 励学生参加国际学术竞赛和活动，提升他们的学术水平和竞争力。
领导力培养
学校致力于培养学生的领导力和团队合作精神。通过学生组织、社团活动和志愿服务等，学生能够锻炼自己的领 导才能和团队协作能力，为将来成为国际化人才奠定基础。
背景
随着中国经济持续发展，对外开放程度不断提高，越来越多 的家庭希望子女能够接受国际化的教育，以便更好地适应全 球化时代的需求。民办国际学校正是在这一背景下逐渐发展 起来的。
民办国际学校的发展概况
起步阶段
民办国际学校在中国的发展起步较晚，但近年来呈现出快速发展的势头。从最初的少数几 所，发展到现在的数百所，覆盖了大中城市和部分县级市。
学校与社会合作与交流情况

城区建立 １ 所区社 区学院 ，７ 所街镇社 区分院 ，６ 所社 校为 目标 ，努 力形成社 区居 民委 员会主 办、社会 力量 ５
区市民学校 。： ２ ０ 年 １ 月 ，在 “ ７ ５ ￣ ０７ １ １ ］ １６ ”工程 的基础 支持 、群众广 泛参与的社 区管 理体制 ，进 一步健全市 上 ，杭州 市下城 区已经建成 １ 区级 社区学院 ，９ 所 所街 民学校组织体 系和工作机 制 ，整合社 区资源 ，充分调 镇社 区分 院 （ 包括８ 个街 道社 区分 院和１ 个专为 流动人 动各方 力量 共同参与市 民学校建设 ，建设形成 配套合 １ ３设置 的明珠社 区分院 ） ，７ 所 社区市 民学校 。杭州 理 、档次较 高的教 育设 施和灵活沟通 、快速反应 的教 ｌ 育信息 网络 ，大力提高 社区居 民思想 文化素质和生 活
质量 ，全面建设一批环境 整洁优 美、管理规范 有序 、
作者简介：谈龙河 ．男，成人教育学硕士。研究方向：终身教育：社 区教
服务 网络完善 、资源 共享互惠 、文体活动活跃 、教育 多样广泛的现 代文明市民学校 。
２ １ 年第６ 总第１ ７ ０１ 期 ８ 期
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的市 民担任学 校的兼职 教师 。此外 ，每年教 育局还 会
担任 社区教学 工作的专职 教师 。同时 ，还选聘 各街 道 三 市民学校的实践策略 （ 健 全完善 市 民学校硬 件设 施建设 ，提 供必要 与社 区 中具有 一技之长 、能够承担 市民学校教学 工作 一）
的物质保 障
据统计 ，截止２ ０ 年年底 ，杭州市下城 区市民学 从教 育系统 的后备干部 、学校的优 秀教师 中 ，选 取若 ０９ 校 已经基本 覆 盖 了全 部８ 个街 道和 ７ 个社 区 ，接 受 市 干名 到社 区兼 任市 民教 育方面的 工作。 目前 ，杭州市 １ 民学校培训的人 员已经超过２ ９ １人次 。目前全区市民 下城 区市 民学校的专兼职教师人数 已经达￣ ４ ８ ７ ８ ０ Ｕ３ 人。 在市 民学校 的 志愿 者 队 伍建 设 方 面 ，杭 州市 下 学校 已经拥有教 室９ 个 ，场地总面积达到４ ２ ｍ ，藏书 ２ ５６ 杭 量超过１５７９ １ １册。在资金投入方面 ，为了保障市民学校 城 区 启 动 了 “ 州 市 下城 区社 区教 育 志愿 者 招募 行 正 常教学活动的组织和开展，区政府每年拨付市民教 育 动 ” ，面 向社 会招募 了一支涉及教 育 、文化 、娱乐 、