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2011级大学英语实验班第二学期授课计划

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2011级大学英语实验班第二学期授课计划 青 岛 农 业 大 学 教 师 授 课 计 划 （2011－2012学年第二学期）

教 师 姓 名 曲肖玉 蒲艳春 教师所在学院 外国语学院 教 研 室 大学英语教研室二室

课 程 名 称 大学英语II 授课专业年级 2011级本科提高班 总 学 时 64 教研室主任（签字） 学院教学主任（签字） . 授 课 计 划 说明： 1．任课教师要根据学校对授课计划的要求，在开课前一学期末，写出授课计划，经教研室主任审查签字，报学院教学主任批准执行。本表一式三份，教务科、学院、教师各一份存档备查。 2．教师要认真执行授课计划，不应随意改变或不执行。 ３．填写本计划时，要简明扼要地列出每章、每节及应讲授的内容，要注明教学形式（课堂讲授、实验、田间操作等），备注中应注明是否有作业及数量或其它教学安排。每周内容间用横线隔开。 ４．要认真填写：①本课程开设的总学时数，实验课堂讲授时数及其它教学时数。②使用教材、参考书或说明。

周次 授 课 内 容 教学形式及 学时分配 备 注 教学形式 学时

一 Introduction Introduce teaching tasks and performance requirements for the new semester. Listening part: unit one (Listening and Speaking Course 2 ) Book II Unit 5 True Height Pre-reading task 1. A thought-provoking game: Cover one student’s eyes with cloth, and ask another student to give him direction in English to find a hidden object. Afterwards ask the one with covered eyes how he feels being a “blind” person. 2. Pair discussion: How many types of disability there are? What would you feel if you were disabled? Discussion based on text A: Dreaming and hard work ,which is more important to Michael Stone？ Teacher’s summary Latest morning news Text A Overcoming Obstacle 1) Theme of the text: Dreaming and hard work helped Michael Stone on his way to success 2) Text organization 3) Language points 课堂教授 2 2 Listening quiz Class report 二 Listening part：Additional Listening Material Text exploration： 1). Review the text; 2). Writing strategy: the use of indirect personal description 3). What did you learn from the text? Dream and hard work are equally important to one’s success. Sports words: track and field events (田径运动) track events（径赛）field (田赛运动场) track（跑道）corner（弯道）,etc. Homework 1. Read Helen Keller’s “Three Days to See”. 2. Watch the movie Forrest Gump. Latest morning news Exercises vocabulary, structure, cloze and translation Text B Fourteen Steps Analysis of the structure and the development of the story Fast Reading (book II Unit 1) 课堂教授 2 2

Listening quiz

Class report 三

Listening part: unit three (Listening and Speaking Course 2 ) Unit 7 Learning about English Pre-reading task 1. Ask the students to find out before class: the origin of English, English words to show Christianity influence, English words to show French influence, borrowed words from other languages into English. 2. The teacher briefly introduces the development of English Language. 3. Brainstorm: English words borrowed from Chinese; Chinese words borrowed from English. Teacher’s summary Latest morning news Text A The Glorious Messiness of English 1) Main idea of the text: Because of its tolerance for outside influences, English has become a great language. 2) Text organization 3) Language points 4) Cultural notes: History of English; Winston Churchill 课堂教授 2

2 Listening quiz

Class report 四

Listening Part: Additional Listening Material Text Exploration: 1. Summarize the text 2. Writing strategy: Rhetorical devices: Oxymoron; Metaphor; Parallelism; Metonymy Transitional devices for the coherence of text 3. Homework Watch the movie “Parents Trap” to see differences between British English and American English. Or watch the movie “Ratatouille” (《料理鼠王》)to see French influence over English language. Latest morning news Exercises Text B The Role of English in the 21st Century With the great increase of Chinese GDP and world influence, Chinese-learning becomes more and more popular around the world. Pair discussion: Is it possible for Chinese to replace English and become the most widely used language in the world? Addition: How much do you know about Chinese? Fast Reading (Book II Unit 4) 课堂教授 2

2 Listening quiz

Class report 五 Listening Part: unit 15 (Listening and Speaking Course 2 ) Unit 8 Protecting Our Environment Pre-reading task 1. Group work: Divide students into groups. Show different pictures of disasters to different group, and ask them to share how human beings contribute to the causing of disasters. 2. Pair discussion: What would the world become if we don’t take measures to protect the environment? Teacher’s summary Latest morning news Text A A Fable for Tomorrow 1) Main idea of the text: Lack of environmental protection leads to tragedy. 2) Text organization 3) Language points 4) Cultural notes: Environmental Protection Organizations Earth Day 课堂教授 2 2 Listening quiz Class report

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大学英语2_教案

大学英语2_教案

课程名称：大学英语2授课教师： [教师姓名]授课班级： [班级名称]授课时间： 2023年[具体日期]课时安排： 2课时教学目标：1. 知识目标：- 学生能够掌握并运用基本的英语语法知识，包括时态、语态、非谓语动词等。

- 学生能够扩大词汇量，掌握并能正确使用本单元的核心词汇。

- 学生能够提高阅读理解能力，能够理解并分析较长的英文文章。

2. 能力目标：- 学生能够进行基本的英语口语交流，包括日常对话和简单讨论。

- 学生能够运用所学知识完成简单的英语写作任务，如书信、日记等。

3. 情感目标：- 培养学生对英语学习的兴趣，增强学习英语的自信心。

- 培养学生的跨文化交际意识，提高对多元文化的尊重和理解。

教学内容：第一课时1. Warm-up (5分钟)：- 通过简单的英语歌曲或游戏活跃课堂气氛，让学生放松心情，准备好学习。

2. Vocabulary (20分钟)：- 介绍本单元的核心词汇，如：achieve, benefit, contribute, develop, enhance, improve, etc.- 通过图片、例句等方式帮助学生理解词汇含义。

- 进行词汇练习，如：填空、匹配、翻译等。

3. Grammar (20分钟)：- 讲解现在完成时态的基本用法，包括结构、时态标志词等。

- 通过例句和练习帮助学生掌握现在完成时态。

- 进行语法练习，如：改错、选择题等。

4. Reading (15分钟)：- 选择一篇适合学生水平的英文文章，进行阅读理解练习。

- 引导学生分析文章结构，理解文章大意。

- 进行阅读理解练习，如：判断正误、填空、回答问题等。

第二课时1. Review (10分钟)：- 复习第一课时的内容，通过提问或小组讨论的方式检查学生的学习情况。

2. Speaking (20分钟)：- 组织学生进行角色扮演或小组讨论，运用所学词汇和语法知识进行口语交流。

- 鼓励学生表达自己的观点，提高口语表达能力。

整理2011级理科20112012学年第二学期二级教学计划AB班

整理2011级理科20112012学年第二学期二级教学计划AB班

2011级理科2011—2012学年第二学期二级教学计划（A / B班）（2012.2.20 — 2012.7.5）本学期教学周共18周，每周一、周四上课，五一节放假共占用0.5周学时，实际教学周共14周。

说明：1. 我教研室本学期一级(A、B班)计划课内完成：1).《大学英语（全新版）》综合教程Book 2 中的7个单元；其中Unit 8不在课堂教学中进行，作为学生课下阅读内容。

2).B班学生需完成《新视野大学英语视听说教程》Book 2中的第1~8共8个单元（每多完成一个单元有鼓励加分）；A班学生需完成《新视野大学英语视听说》/《新交互大学英语视听说》Book 1中的1~10共10个单元。

课外完成(通过读书及新理念4.0版网络学习平台)：1).《大学英语（全新版）》听说教程Book 2中的1~8单元；2). 快速阅读Book 2全书。

• A 、B班级的教师除主要参与本层次的教学、研讨、备课、制定教案等工作外，还应适当参与本教研室其他层次班级与教学有关的活动并负责策划、制定期末考题。

•本学期继续采用形成性评价手段评价学生的学期表现。

请各位老师参照最新形成性评价表作好平时记录。

学生学期总评成绩的构成为：•课堂表现(15)+网络自主学习(15)+阶段测验(15)+课外作业(15)+口试(10)+期末考试(30)。

•本学期计划不安排期中考试，单元测试（共7次）随堂进行，时长不超过10分钟，作为学生阶段测验成绩。

•本学期答疑时间和形式力求灵活多样（网上答疑+周三晚上8点-9点答疑），鼓励学生多利用3个网络学习平台与教师交流。

•请各位老师参照教学计划，统一教学进度，完成教学内容。

如需要调整教学内容与进度，请与教研室主任协商后执行。

•请各位老师于2月20日第一次上课时向各班学生宣读新学期教学计划及我教研室的答疑安排。

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江苏大学京江学院2011-2012学年第二学期教学安排(校本部

江苏大学京江学院2011-2012学年第二学期教学安排(校本部

江苏大学京江学院2011-2012学年第二学期教学安排（校本部）（征求稿）
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江苏大学京江学院2011-2012学年第二学期教学安排（校本部）（征求稿）
江苏大学京江学院2011-2012学年第二学期教学安排（校本部）（征求稿）
江苏大学京江学院2011-2012学年第二学期教学安排（校本部）（征求稿）
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江苏大学京江学院2011-2012学年第二学期教学安排（校本部）（征求稿）
江苏大学京江学院2011-2012学年第二学期教学安排（校本部）（征求稿）
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江苏大学京江学院2011-2012学年第二学期教学安排（校本部）（征求稿）
江苏大学京江学院2011-2012学年第二学期教学安排（梦溪校区）（征求稿）
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外国语学院2010-2011学年第二学期期末

外国语学院2010-2011学年第二学期期末

外国语学院2010-2011学年第二学期期末教学工作安排各专业、教学部及全体教师：按照学校教务处做好2010-2011学年第二学期期末教学工作安排的有关通知，结合我院教学的具体情况，现就外国语学院期末教学工作作如下安排，请给予配合及支持。

一、授课与课程考核（一）毕业班（07级英语教育、07级经贸英语、07级英日双语、08级商务日语专业）1、07级英语教育、07级经贸英语、07级英日双语、08级商务日语专业应于2011年5月26日（第十四周星期四）所有课程授课及考试（含重修考核课程）结束；2、2011年5月29日前，任课教师传送成绩，5月30日课程补考，5月31日传、送补考成绩；6月2日上传成绩系统关闭。

3、6月2日前财务处公布学生缴费及代办费使用结算情况；6月2日前完成毕业资格和拟授予学士学位学生名单审查并公示（三天）并于6月5日前报送教务处；6月8日前完成毕业鉴定工作；6月9日学校学位评定委员会召开会议，审定2011届授予学士学位学生名单；毕业班学生办理离校手续；6月10日晚，学校举行2011届毕业生学士学位授予仪式；6月11日毕业班学生离校。

（专科毕业班期末工作参照上述时间安排）。

（二）非毕业班工作安排1、2011年6月11日，部分学生参加福建省高校非计算机专业计算机等级考试；6月18日，部分学生参加全国大学英语四六级考试；6月19日晚《形势与政策》课程考核。

2、2011年6月23日（第十八周星期四）结束所有课程授课工作并在各自课程上课时间内完成分散考核工作。

3、2011年6月28日（第十七周星期一）下午进行09级非专业《大学英语》课程考试，6月29日（第十七周星期二）下午进行10级非专业《大学英语》课程考试。

4、2011年6月24日至7月6日，考试课程复习、考试，其中6月28日至7月2日全校性公共课程统一考核，7月4日至6日，专业课程考试，7月7日、8日，教师集体改卷，任课老师在线提交课程成绩，进行质量分析及学期（年）教学工作总结。