二年级上册美术课件-5.14 变形金刚丨岭南版 (共24张PPT)

二年级上册美术教学设计-变形金刚4-岭南版一、教学目标1. 让学生了解变形金刚4的基本内容，培养学生的观察能力和审美能力。

2. 引导学生运用线条、色彩等基本美术语言，表现自己对变形金刚4的理解和感受。

3. 培养学生的创新意识，鼓励学生创作出具有个人特色的变形金刚4作品。

4. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通和表达能力。

二、教学内容1. 变形金刚4的基本内容：角色、场景、故事情节等。

2. 线条、色彩等基本美术语言的运用。

3. 创新思维在美术创作中的应用。

4. 团队合作在美术创作中的重要性。

三、教学重点与难点1. 重点：引导学生运用线条、色彩等基本美术语言，表现自己对变形金刚4的理解和感受。

2. 难点：培养学生的创新意识，鼓励学生创作出具有个人特色的变形金刚4作品。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、变形金刚4图片等。

2. 学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。

五、教学过程1. 导入：通过播放变形金刚4宣传片，激发学生的兴趣，引导学生关注变形金刚4的基本内容。

2. 新课导入：介绍变形金刚4的基本内容，引导学生观察、分析作品中的角色、场景、故事情节等。

3. 技能讲解：讲解线条、色彩等基本美术语言的运用，引导学生学会运用这些语言表现自己对变形金刚4的理解和感受。

4. 创作指导：讲解创新思维在美术创作中的应用，鼓励学生创作出具有个人特色的变形金刚4作品。

5. 实践操作：学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生疑问。

6. 作品展示：学生展示自己的作品，分享创作心得，互相评价。

7. 总结评价：教师总结课堂教学，点评学生作品，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 二年级上册美术教学设计-变形金刚4-岭南版2. 内容：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、作品展示、总结评价等。

七、作业设计1. 作业内容：学生根据自己的理解和感受，创作一幅变形金刚4作品。

2. 作业要求：运用线条、色彩等基本美术语言，表现出自己对变形金刚4的理解和感受；作品具有个人特色，创新性强。

身体特征：三角形的头、圆而细长、能弯曲的 身体、尖尖的尾巴

看一看： 1、这些蛇是用什么材料制作的？ 2、它们给你什么感觉？（可爱、有趣、夸张、 拟人等）你喜欢吗？为什么？
可爱的蛇工艺：造型概括、 夸张，色彩鲜艳，配上一副 眼镜，更显得可爱、稚趣。
蛇形玩具和工艺品
竹蛇（工艺品） 日本
蛇形小灯笼 蛇形胸针
汇报人：XXX 时间：XXXXX
蛇形年画
蛇形剪纸
玻璃蟒蛇（工艺品）
木雕蛇
精美的蛇形邮票
制作步骤步：骤：1起稿
第一步：起稿。 2 添画，剪开
3、扎或吊起来。
动手做一做：
制作一条会跳舞的蛇，再添画上漂亮的图案。 （如何装饰才可爱，狡猾、活泼、调皮等。） 比一比：谁做的“蛇”最有个性，与众不同？ 1.会跳舞；2.添上漂亮的花纹；3.造型、色 彩、花纹、材料的选择与众不同。
会跳舞的眼镜蛇
你见过蛇吗？
大自然的蛇
蛇属于爬行动物，在世界的分布极为广泛，已知 的蛇有2200多种，其中部分蛇有剧毒。炎夏的酷 暑，它们喜欢在树荫、草丛等阴凉场所栖息。从 秋季到冬季，逐渐进入到“冬眠”期。蛇是一种冷 血动物，一般的蛇主要以鸟、老鼠、青蛙、兔子 等小动物为食物。
仔细观察： 蛇的外形有什 么特征？
蛇 形 手 表 和 手 镯
《02》
新知讲解
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岭南版小学美术二年级上册

《有趣的数字》
0 动画里的它们都是谁？
1
02 生活中哪里见到它们呢？
：
想了解我们，先来为成为 变形王而闯关吧！
： 变形王
第一关
猜原型
猜原型： 猜猜我们是由哪个数字变的？
：
看来机智的你们已经获 得第一个技能“抓源自征”啦！变形王第二关
找方法
找方法： 猜猜我们怎么变形的？
：
哇！恭喜你们又获得三 个技能了呢！
拟人法 夸张法 联想法
加五官
变成动物
夸张、扭曲 变成人
变形王
第三关
加装饰
加装饰： 怎样能让变形后的数字变得更有趣呢？
：
你们离成功越来越近了！
添花纹
填色彩
加对比
：
一起来回顾一下步骤吧！
动动手：
用你喜欢的方法设计一个 有趣的数字吧！看看谁的设计 最有趣！
1.等关系装饰构图饱满，主体突出 2.注意特征，运用拟人等方法变形 3.用上花纹、色彩、对比
：
谁是最佳变形王？
比比谁的变形最有趣！ 看看谁的装饰最吸引你！
除了可以变有趣的数字 外，生活中还有许多东西 可以变得更有意思哦！
A
B
C
D
E
W
S
K
G
F
有趣的字母
生活中不缺有趣的事物，只 要我们善于观察，勇于创新，一 定会发现和创造更多的有趣之处！

节日的餐桌
Байду номын сангаас
• 他们在干什么？ • 他们的桌面上放着什么？ • 在过节的时候你们家会准备哪些菜？ • 哪些菜是你最爱吃的？为什么？
中餐
西餐
点心
小画家们是怎么画的 呢？
1.会写3个生字，能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思，想象诗词 中描写 的景色 ，体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸，说变 就变， 刚刚还 是晴空 万里， 转眼间 就乌云 滚滚， 大雨倾 盆，有 时雨还 在下着 ，太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗， 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。（板 书课题 ：六月 二十七 日望湖 楼醉书 ）