智力七巧板：第三节课《按样拼图》

尝试与调整
02
在拼图过程中，可以尝试多种不同的组合和排列方式，并根据实际情况进行调整和优化。同时，也要善于利用七巧板的旋转和翻转等功能，以便更好地实现目标图形的拼接。
创新与拓展
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除了按照给定的图形进行拼图外，还可以尝试自己创造新的图形和玩法。通过不断的创新和拓展，可以进一步提高自己的拼图水平和思维能力。
本课程共分为8个课时，每个课时40分钟。
课程时间
课程安排
授课方式
前4个课时介绍七巧板的历史、文化和基本形状，后4个课时进行实践操作，学生分组完成拼图任务。
采用讲解、示范、实践操作相结合的方式进行教学。
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CHAPTER
七巧板基础知识
七巧板是中国古代的一种智力玩具，由七块不同形状的薄板组成，可以拼出各种图形。七巧板的起源可以追溯到宋朝的黄伯思，他创造了一种由六张小桌子组成的“宴几”，可以根据宾客的人数和需要，拼成不同的形状和大小。后来，这种“宴几”逐渐演变成了现在的七巧板。
七巧板拼图课件
目录
课程介绍与目标七巧板基础知识初级拼图技巧讲解中级拼图技巧讲解高级拼图技巧讲解课程总结与回顾
01
CHAPTER
课程介绍与目标
七巧板的历史与文化
七巧板是中国传统的智力玩具，历史悠久，具有丰富的文化内涵。
七巧板拼图在现代教育中的应用
七巧板拼图被广泛应用于现代教育中，作为培养学生空间思维、创新思维和动手能力的重要工具。
创意拼搭比赛
组织学生进行创意拼搭比赛，鼓励他们发挥想象力，创作出独具特色的拼图作品。
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CHAPTER
中级拼图技巧讲解
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技巧点拨
分享一些拼搭过程中的实用技巧，如利用七巧板的特性进行快速定位和拼接，以及如何调整和优化拼搭方案等。

注意事项
在使用七巧板时，要注意安全 ，避免使用过于尖锐或易碎的 材质；同时要保持清洁，定期
清洗和消毒。
05 团队协作与竞技 活动设计
分组协作策略探讨
学生自由组队
允许学生根据兴趣和关系自由组 队，教师适当调剂，确保每组实
力均衡。
分工合作
明确每个队员的角色和职责，如领 导者、记录员、发言人等，确保每 个队员都能参与其中。
《七巧板》完整版教学课件
contents
目录
• 课程介绍与背景 • 七巧板基础知识 • 经典案例分析与欣赏 • 实践操作指导与技巧分享 • 团队协作与竞技活动设计 • 课程总结与延伸拓展
01 课程介绍与背景
七巧板起源与历史
起源
七巧板是中国古代的一种智力游戏， 由七块不同形状的薄板组成，可以拼 出各种图形。
展示学生创作的优秀七巧板作品，包括平面拼图、立体造型、创意设计等多种类型，展现学生的创意和才华。
作品点评
针对学生的作品进行点评和分析，指出作品中的亮点和不足，提出改进意见和建议，帮助学生进一步提高创作水 平和能力。
04 实践操作指导与 技巧分享
基本拼搭技巧演示及讲解
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选择合适的七巧板
根据拼图难度和年龄段， 选择适合的七巧板类型和 材质。
组合与调整
将拆解后的基本形状或简 单图形按照一定顺序进行 组合，不断调整和优化， 直至完成目标图形。
常见问题解决方案及注意事项
遇到问题保持冷静
在拼搭过程中遇到问题时，保 持冷静，不要急于求成。
分析问题原因
仔细分析问题出现的原因，如 形状不匹配、角度不对等。
寻求帮助与指导
如果自己无法解决问题，可以 向老师、家长或其他有经验的 人请教。

说一说，填一填。
七巧板有（ 7 ）块，由（ 3 ）种图形组成，其 中正方形有（1 ）个，平行四边形有（ 1 ）个， 三角形有（5 ）个。
问题：用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？
用两个这样的三 角形可以拼一个新 的三角形。
我用一个正方形和两 个三角形拼成一个新 的三角形。 Nhomakorabea小明
小丽
请你用七巧板中的图形来拼一拼我学过的图形。
第 1 单元
认识图形（二）
第 3 课时 拼一拼（2）
一、新课导入
一、新课导入
问题：你知道这些图案是用什么拼成的吗？
2、了解七巧板，利用七巧板拼组图形
（1）认识七巧板
一套七巧板有7块。 这是一套七巧板。
问题：一套七巧板有几块？ 都有哪些图形？
有1个正方形，1个平行四边形， 有5三角形。
发现：2个一样大的大三角形， 2个一样大的小三角形， 1个中等的三角形。
平行四边形
长方形
正方形
学生作品手机拍照后展示。
三、用七巧板拼图案
问题：请你选择一个你喜欢的图案，拼一拼，看谁拼 得最形象，谁拼得最快？
做一做
1.你能用一套七巧板拼几个长方形？
2.你还能用七巧板拼成其他好玩的图案吗？

创意拼图比赛
主题拼图创作
设定一个主题，如“动物世界”、“ 梦幻城堡”等，让学生们用七巧板创 作出与主题相关的拼图作品。此活动 有助于培养学生的想象力和创造力。
情景拼图故事
学生们用七巧板拼出一个个生动的场 景，并结合自己的想象，创作出一个 完整的故事。通过讲述和分享，提高 学生的口头表达能力和文学创作水平 。
形状各异、可拼成多种图案、富 有挑战性和创造性。
七巧板起源与发展
起源
七巧板是中国古代的一种智力游戏， 起源于宋代。
发展
随着时间的推移，七巧板逐渐在民间 流传开来，并发展出多种玩法和图案 。
传统文化内涵与意义
传统文化内涵
七巧板作为中国传统文化的一部分，体现了古代人民的智慧 和创造力。
传统文化意义
七巧板不仅是一种智力游戏，更是一种文化传承和教育工具 ，可以培养儿童的形状认知、空间想象和创意思维能力。
学生自主创作成果分享
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创作过程分享
学生可讲述自己在创作过 程中的心路历程、遇到的 挑战以及如何解决这些问 题。
作品展示
将学生的作品进行展示， 让大家共同欣赏和学习彼 此的创作成果。
互动交流环节
鼓励学生之间互相点评、 提问和建议，促进彼此之 间的学习和进步。
04
七巧板在数学教育中应用
空间观念培养
应用和意义。
同时，七巧板还可以作为数学教 学的辅助工具，帮助学生更好地
掌握相关数学知识和技能。
03
创意拼图设计与欣赏
创意拼图设计思路
了解七巧板基本原理
深入研究七巧板的结构和拼合方式， 理解其几何形状和角度关系。
选择合适的设计工具
运用计算机辅助设计软件或手绘方式 ，将创意转化为可视化的设计图。