五下语文第六单元综合性学习走进信息世界 ppt课件

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阅读材料
• 每年通过电子邮件在全球流通的信息量已达 到4千亿兆字节，相当于4万座美国国会图书馆。 • 世界范围内通过电话、广播、电视和因特网 这四大电子渠道流通这的是信一息个量名最副为其惊人。2002年， 有多达18万亿实兆的字“节信的息新爆信炸息”通时过代这些渠道在全 球流通。 • 2002年中，全球由纸张、胶片以及磁、光存 储介质所记录的信息生产总量达到5万亿兆字节， 约等于1999年全球信息产量的两倍。 5万亿兆字 节信息量足以填满50万座美国国会图书馆。
星光街开了一家大型水果超市
①
蔬菜价格屡屡攀升
③
柿子和桂圆嫁接在一起结出柿桂果
④
我
失去双臂的男孩能用脚弹奏钢琴
③
一条小丑鱼来到郑州海洋馆
③
(说明：获得信息的渠道分类：①亲自看到或听到；②电话或短信；③报 刊和书籍；④广播和电视；⑤网络；⑥其他。)
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调查后的分析
1．通过这次调查，我知道信息无处不在，只要稍加留 意，就能获得很多信息，对学习、生活很有帮助。如， 妈妈知道了明天天晴，准备洗衣服、晒棉被。
救过程中起到了十分重要的作用。阅读这个故事， 我们除了看到桑恩的热心与机智和更多热心相助 的人们外，我们更应该关注现代信息传递方式对 人们生活的影响。 你还知道我们可以通
过网络做哪些事情？
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阅读材料 ——在“警惕电子杀手 告别网吧”活动上的演 讲
我们身边有沉迷于网络 的同学吗？我们该怎么劝说他 们？
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阅读材料
《把握自己》这篇文章先列举了不健康网 站、沉湎于网络游戏对青少年的危害，然后对同 学们提出希望：要把握好自己，利用好网络资源， 而不要被它控制和奴役。是呀，现代信息传递方 式的不断改进，造福于人类，但也会带来负面的 影响。辨别信息的良莠，正确利用信息，是现代 社会一个人良好的素养的重要组成部分；吸取健 康信息，抵制不良信息的诱惑，也是青少年的健 康成长的重要因素。这篇演讲稿及时地给我们打 了一剂“预防针”，是很有必要的。

5《把握自己》 想一想：从这篇演讲稿 中，你明白了什么？
①沉迷于网的危害：影响学习成绩； 影响身体健康；导致犯罪…… ②青少年要调整好心态，不要被它 所控制、所奴役。
合作探究一 3+3
怎样理解“网络能造就人才，也 能诱使许多对事物辨别能力差的 人走向无底深渊。”
小结：网络中的信息资源，有 效地利用资源就能获得成功， 被不良信息捕获就会发生悲剧。
宠妃chóngfēi 褒姒bāosì 荒唐 如临大敌 故伎jì重演 按兵不动 侵略luè 驿差yìchāi 长途跋涉 天涯如比邻 绘声绘色 瘫痪tānhuàn 两肋lèi 猝cù死瞳tóng孔 无底深渊yuān 毒dú害不能自拔 一落千丈 铤tǐng而走险 束缚shùfù心灵 蔚蓝晴空
理解词语
昏庸：糊涂而愚蠢。 荒唐：（思想，言行）错误到使人觉 得奇怪的程度。 故伎重演：比喻相同的事情再次出现。 文中指点烽火讨褒姒欢心的事再次出 现。
②不精确。典型语句： ◇各路诸侯看到烽火，以为有敌人
入侵，火速率兵出击。 ◇……然而诸侯们望见熊熊燃起的
烽烟，却以为是周幽王故伎重演，
个个按兵不动。
2 、阅读“ 因特网将世界连成一家”
思考： 现代的因特网传递信息有什么特点？
因特网传递信息的特点：
① 速度快。 ② 多媒体。 ③ 不受地域阻隔。
信息技术的发展
结绳记事→烽火台→文字出现→造纸 印刷术→电报电话→显微镜→电视、 气象卫星→计算机→通信网络 结论：在信息技术广泛应用的社会里， 不懂得使用信息技术将寸步难行。
联系生活，了解现状 1.说说你在生活中接触到那些信 息传递方式？举一个例子。
2.想想这些信息传递方式带给你 什么？
根据课堂讨论，填写下面的表格。

3、我们家的信息主要来自广播、 电视和报纸，也有一些是直接看到或听 到的，来自网络的信息不多，因为爸爸 妈妈都没有上网的习惯，家里也没有装 宽带网，上网不方便。
完成练习册55页第一题，各自修改自己的调查表。 家庭信息调查记录表 调查日期：2014年5月12日 调查人：王蓓
家庭成员 爸爸
信息来源 广西“局长灭门案”成谜 报刊 顺德百余栋楼房开裂又倾斜 听到 谢岗敬老院变身教育基地 看到 韶关查处毒腐竹工厂
4、信息传递方式经历了这样几个阶段的 发展：远古人们（ E ）传递信息，古 代（ A ）传递信息，近代（ C ）传 递信息，现代（ D ）传递信息，当 代（ B ）传递信息。【A依靠驿差长途 跋涉 B运用广播、电视和计算机网络 C依靠交通工具的邮政系统 D依靠电报、 电话 E利用烽火】
判断对错 1、“多媒体电脑，真是个神奇的魔 术师。”这句话是比喻句。（√ ） 2、“人机互动”是多媒体电脑的特 √ 点之一。（ ） 3、文中“折花逢驿使，寄与陇头人” 和“天涯若比邻”都运用了引用手法。 （√ ） 4、“网上呼救”中的苏珊是和桑恩 × ） 开玩笑的，这只是个恶作剧。（
展示我们制作的调查表
家庭信息调查记录表 调查日期：2014年5月9日调查人：508班谢奕非
家庭成员
获得的信息 中国男排以0∶3负于日本队 郊区有三百多户农户要求作房屋拆迁评估 全国人大举行《个税法》听证会 妈妈天气预报：明天晴 星光街开了一家大型水果超市 杭州西湖边万人免费品茶 柿子和桂圆嫁接在一起结出柿桂果
李长春考察广东 要求加快文化改革
获得的信息
妈妈
广东茂名黑老大李振刚受审

各部委下令严查强拆
我
广州大学人口比例翻番 6万人还没户口
北京一小型飞机坠菜地

浏览教材，初步感知活动建议和阅 读材料。 1、浏览阅读材料，感兴趣的地方可 以读得仔细些。 2、简单交流各自的感受与收获。
（1）浏览了教材，你知道了一些什么？ 产生了哪些困惑或疑问？ （2）你认为这次综合性学习可以开展哪 些活动？ a通过多种途径搜集资料，了解信息传递 的方式及其变化。 b开展调查，了解现在主要是通过哪些 途径来获取信息，认识信息与我们生活、 工作和学习的密切关系。 c通过讨论或辩论，能够正确使用媒体， 辨别信息的良莠，自觉抵制不良信息。
我们坐在教室里学习，与亲友、朋 友们通信，看电影、电视，也是在接受 信息。信息包含了人们以往不知道或者 不能确定的东西。因此，消息、新闻、 报道、资料、情报都是一种信息。知识 也是一种信息，是经过人们提炼、加工、 系统化了的信息。
当今世界进入了信息时代，信息和 我们息息相关。现代社会信息量越来越 大，信息传递的速度越来越快，人们获 取信息的途径越来越广。学会搜集和处 理信息，对社会和个人的发展都有着很 重要的意义。我们先来学习本组综合性 学习的第一个板块《信息传递改变着我 们的生活》。让我们共同走进丰富多彩 的信息世界，感受信息传递方式的变化， 体会信息在人们生活、工作和学习中的 影响。
以前，我们开展过哪些综合性学习？
“遨游汉字王国”
收集名人读书的故事、读书名言、 对联、歇后语、谚语；收集相声、评书 或影视剧的精彩对白。
在这些综合性学习中你们感受到哪 些快乐或有哪些难忘的事？ 从汉字有趣的谐音，在收集熟语、 提示语、广告词，写广告词，做手抄报 中得到快乐。 开展综合性学习要注意哪些事项 ？ 注意实践
d选择感兴趣的话题，搜集和处理相关 信息，学写简单的研究报告。 读单元导语、活动建议以及最后的 结语。有哪些启发？ （1）组内充分讨论：想开展哪些活动？ 可以开展哪些活动？ （2）明确活动计划的写法。 （活动计划包括活动时间、活动内容、 参加人员、分工情况、展示活动成果的 方法等。） （3）堂上练习：组内填写活动计划表。