鲁科化学 必修1
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——鲁科版 必修1 第一章 认识化学科学
作者：史学强 Email:suifengpiaoguo@ 20011年3月15日
§1-1走进化学科学
【学法指导】化学记忆九法
1．理解记忆法。记忆有机械记忆和理解记忆之分。理解记忆是建立在对事物内在规律理解的基础上的记忆，其效果远远超过死记硬背的机械记忆。
2．有意记忆法。记忆可分为有意记忆和无意记忆。有意记忆是有预定目标并采用一定方法和步骤，经过一定努力的记忆方法，这种记忆方法，要求学习目标明确，注意力集中，有较高的自觉性和积极性，大脑细胞处于强烈的兴奋状态，从而产生深刻的印象，记得快且牢固。
3．分散记忆法。对于一些繁多，但必须直接记忆的化学知识，要采取各个突破、分散记忆的方法，以提高兴趣和信心，增强记忆的效果。
4．联系实验记忆法。化学是一门以实验为基础的学科。化学实验能获得丰富的大量的感性认识，能在头脑中留下深刻的记忆。
5．对比记忆法。不同事物之间总有区别，有比较才有鉴别，抓住事物的本质区别。记忆起来就比较牢固了。对比记忆又分相似对比记忆，相反对比记忆和列表对比记忆等法。
6．形象记忆法。用感知过的事物形象为基础来记忆的方法是形象记忆法。有些基本概念是比较抽象且又难以用实验直接观察到的，可用形象的描写、生动的比喻来加深理解和记忆。
7．趣味记忆法。即寓知识于趣味之中的记忆方法，通常利用谐音、顺口溜、歌诀等帮助记忆。
8、改错记忆法。改错是正确认识的开始。改错能提供新的深刻的信息反馈。所谓"吃一堑长一智"，因此要有意识地通过改错加深记忆。
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第1课 走进化学科学
（建议1课时完成）
[课程目标]
1．了解化学研究的对象和内容。
2．了解化学发展的基本历程以及20世纪化学发展的基本特征、21世纪的发展趋势，认识现代化学作为中心学科在科学技术中的地位。
3．理解并掌握物质的物理性质、化学性质的概念，能辨别常见的物理变化与化学变化。
4．掌握常见的化学用语
[要点精析]
一、化学的研究对象和内容、特征
化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的自然科学。是一门以实验为基础的自然科学。化学的特征是认识分子、制造分子。
化学是具有创造性的、实用的科学，它帮助我们发现、认识、提取、制造自然界已有的物质，根据我们的需要，设计、创造自然界不存在的物质，为人类的生产、生活提供了功能各异的大量的物质基础。通过化学家们的努力，现在发现和创造的化合物已经超过3500万种。化学还为充分有效地利用能源、资源、保护环境，为解决人类饥饿、贫穷、疾病，为改善和丰富人类生活的各个方面作出了重要贡献，化学已深入到人类生活的各个方面，可以这样说，没有化学，就没有现代人类生活。
二、化学发展的基本历程以及20世纪化学发展的基本特征、21世纪的发展趋势
人类社会开始化学实践，从使用火开始,可以划分为三个阶段:
从近代化学的诞生到现在三百多年来尤其是20世纪以来，化学研究的手段从简单的试管、烧杯实验发展到利用试管、烧杯和许多复杂精密仪器进行实验，由单纯的化学手段发展使用火 制陶
冶金
酿酒
炼丹
元素概念
燃烧学说
原子分子论
元素周期律 放射化学
量子化学
合成化学
高分子化学
化学热力学和动力学
……
实用技术 近代化学 现代化学 唐玲出品 到化学的、物理的、计算机科学的等多种综合性手段。化学研究层面在深度和广度上不断向前发展，深度上由宏观深入到微观，由表象深入到本质，有定性到定量，由静态到动态，由平衡到非平衡不断深入，建立了许多化学专门科学；广度上由化学向其他科学渗透，建立了种类繁多的交叉学科，并推动了其他科学的发展。
2024新教材高中化学 第1章 第1节 走进化学科学教案 鲁科版必修第一册
主备人
备课成员
教材分析 《2024新教材高中化学第1章第1节走进化学科学》是鲁科版必修第一册的起始内容，旨在引导学生初步认识化学科学的本质和特点，激发学生对化学学科的兴趣。本节教材以化学的定义、发展简史及化学在生活中的应用为切入点，循序渐进地介绍化学研究领域、化学方法以及化学对人类社会的作用，为后续学习化学基本理论和实验技能打下基础。内容贴近学生生活实际，符合高中一年级学生的认知水平，为培养科学素养、创新精神和实践能力提供良好起点。
核心素养目标 二、核心素养目标：通过学习《走进化学科学》，培养学生对化学学科的基本认识，提升科学探究能力和科学思维能力。使学生能够理解化学的研究方法，形成化学视角观察世界的能力；培养其运用化学知识解决实际问题的意识，增强实践创新能力；同时，通过了解化学在生活中的应用和对社会发展的影响，提升学生的社会责任感和科学伦理观念，为形成综合的科学素养奠定基础。
学情分析 三、学情分析：高中一年级学生在知识层面，已具备一定的自然科学基础，但对于化学学科的专业知识和研究方法尚处于起步阶段。在能力方面，学生的观察、分析、解决问题的能力有待提高，实验操作和数据处理能力也需进一步培养。素质方面，学生普遍具有好奇心和探索精神，但科学思维和创新能力有待加强。行为习惯上，部分学生可能存在注意力分散、学习方法不当等问题，这将对课程学习产生影响。针对这些情况，教学应注重激发学生兴趣，引导其主动参与，通过启发式教学和实验探究，提高学生的学科素养和自主学习能力，帮助学生建立正确的化学观念，为后续学习打下坚实基础。
学具准备 多媒体
课型 新授课 教法学法 讲授法 课时 第一课时
步骤 师生互动设计 二次备课
教学方法与1. 教学方法：
- 探究法：通过提出问题，引导学生主动探索化学知识，培养学生的科学探究能力。
- 对话式讲授法：结合生活实例，以对话形式讲解化学基本概念，增强学生对知识的理解和记忆。
鲁科版（2019）高一必修第一册第1章认识化学科学第1节走进化学科学
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列说法中不正确的是（ ）
A．21世纪，化学还将继续推动材料科学的发展，使各种新型功能材料的生产成为可能
B．化学家可以在微观层面上操纵分子和原子，组装分子材料、分子器件和分子机器
C．放射性元素的发现和现代量子化学理论的建立，都是进入20世纪后现代化学的重大成就
D．俄国化学家门捷列夫提出原子学说，为近代化学的发展奠定了坚实的基础
2．下列描述中，错误的是
A．化学的特征就是认识分子和制造分子，它是一门具有创造性和实用性的科学
B．人们可以利用化学变化制造出新的原子和新的分子
C．制陶、冶金及酿酒等过程中发生了化学变化
D．化学家可以利用化学变化制造出自然界中不存在的物质，制造出“第二自然界”
3．化学是一门具有创造性的科学。下列事实不能直接体现这一说法的是（ ）
A．青蒿素的发现与合成 B．水力发电
C．新型复合材料的发明 D．“21世纪的金属”——钛的冶炼
4．化学反应有多方面的应用。下列有关叙述中正确的是
①生产自然界中不存在的新物质 ②获得热能或电能 ③消除环境污染 ④检验蔬菜上农药残留 ⑤提取或合成医药，提高人类的生存质量
A．①②③④⑤ B．只有①② C．只有②③④⑤ D．只有③④⑤
5．化学在人类社会发展中起着重要的作用，展望未来，化学科学具有十分广阔的探索空间。请你分析下列四个选项中现代化学不涉及的研究领域是
A．开发新的能源 B．合成新的物质
C．空间形式和数量关系 D．防治环境污染
6．下列由事实得出的结论错误的是（ ）
A．维勒用无机物合成了尿素，突破了无机物与有机物的界限
B．门捷列夫在前人工作的基础上发现了元素周期律，表明科学研究既要继承又要创新
