幼儿小班美术说课稿：小鸡造房子

教案快乐的小鸡幼儿园小班美术教案

一、教学目标

1. 情感态度与价值观：

培养幼儿对美术活动的兴趣和热情，激发他们对绘画的喜爱。

培养幼儿的观察能力和想象力，鼓励他们自由表达自己的想法和情感。

培养幼儿的审美能力和创造力，让他们体验美术创作的乐趣。

2. 过程与方法：

通过观察和讨论，让幼儿了解小鸡的特点和生活习性。

引导幼儿运用线条、形状和色彩进行绘画创作，培养他们的绘画技能。

鼓励幼儿自由发挥，创作出自己心中的快乐小鸡形象。

3. 知识与技能：

让幼儿了解小鸡的基本特征，如圆滚滚的身体、黄色的羽毛等。

学习使用画笔、颜料等绘画工具，掌握基本的绘画技巧。

通过绘画活动，提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

二、教学重难点

1. 教学重点：

培养幼儿对美术活动的兴趣和热情，激发他们的创作欲望。

引导幼儿观察小鸡的特点，培养他们的观察能力和想象力。

教授幼儿基本的绘画技巧，提高他们的绘画能力。

2. 教学难点： 帮助幼儿理解小鸡的特点和生活习性，激发他们的创作灵感。

引导幼儿运用绘画技巧，创作出具有个性和创意的作品。

鼓励幼儿自由发挥，克服绘画过程中的困难和挫折。

三、教学方法

1. 观察法：

引导幼儿观察真实的小鸡或图片，了解小鸡的特点和生活习性。

鼓励幼儿用自己的语言描述小鸡的外形特征和动作姿态。

2. 讨论法：

组织幼儿进行小组讨论，分享彼此对小鸡的认识和感受。

引导幼儿从不同的角度思考，激发他们的想象力和创造力。

3. 示范法：

教师进行绘画示范，展示绘画技巧和创作过程。

引导幼儿跟随示范，学习绘画的基本步骤和方法。

4. 实践法：

提供绘画材料和工具，让幼儿动手进行绘画创作。

鼓励幼儿自由发挥，创作出自己心中的快乐小鸡形象。

小班美术小鸡教案反思

【篇一：幼儿园小班美术教案：可爱的小鸡】

【设计思想】我们小班的宝贝们在绘画时常常会乱涂一气，很难按照我的意愿去完成绘画任务，教学活动难以达到预期的目标。通过教研活动的学习，我尝试让幼儿自己融入到绘画活动中，让其可以即动口又动手、动脑地进行绘画活动。我发现当幼儿融入活动中时，能够兴趣盎然的学习，观察力敏锐，充满想象力，兴趣浓厚，学习过程中表现出非常高的积极性和创造性。为了进一步培养幼儿的绘画能力，提高幼儿的绘画兴趣，我设计了《可爱的小鸡》这节活动课。

【活动目标】

1、引导幼儿自己边说儿歌边画小鸡。

2、引导幼儿自由想象，不受约束的装扮自己的小鸡。

3、尝试激发幼儿的绘画兴趣，让幼儿爱绘画，爱动口，爱动脑。

【活动准备】

1、知识经验准备：知道小鸡的外形特征;

2、物质准备：欢快的钢琴曲，三只可爱的小鸡，绘画材料若干;

3、环境准备：创设情境让幼儿融入活动中，背景画面可爱丰富，幼儿喜欢。

教学重点：幼儿学会边说儿歌边画小鸡，了解小鸡的外形特征。幼儿敢于用自己喜欢的方式装饰小鸡。

教学难点： 让幼儿融入绘画活动，激发幼儿绘画兴趣。

教学流程：谜语导入观察小鸡说儿歌,画小鸡装饰小鸡结束活动

【活动过程】

1、猜小鸡,用谜语引起幼儿的兴趣。

播放音乐，在音乐声中将幼儿带入活动场，并请幼儿入座，展开活动。

师：小朋友们，今天老师给你们带来了一位小客人，它呀，正在休息，小朋友们认真听一听老师讲的谜语，猜一猜它是谁，然后让我们一起喊出它的名字，欢迎它出来好吗?尖嘴巴，花毛衣，爱吃小虫和小米，浑身上下毛茸茸，说起话来唧唧唧。

师：小朋友们，有谁知道它的名字吗?

幼：小鸡。

师：小朋友们真聪明，让我们一起请出今天的小客人好吗? 幼：好!

2、观察小鸡，培养幼儿与它的感情。

师：我请来的小客人可爱吗?请小朋友们都来看看它，欢迎它好吗?(引导幼儿和小鸡打招呼，夸小鸡可爱，尝试与小鸡交流，喂小鸡，让幼儿对小鸡产生感情。)

第 1 页 共 79 页 小班美术活动说课稿〔通用19篇〕

小班美术活动说课稿〔通用19篇〕

小班美术活动说课稿 篇1

一、说教材

我选择的小班美术题目是《小鱼吹泡泡》，作品的主要表现方式是蜡笔涂色和颜料刷画。根据小班孩子的年龄特点，本次活动采用小鱼吹泡泡，小鱼游泳的情境，激发幼儿参与活动的兴趣。活动主要通过刷色，引导幼儿学习刷画的技能，因为刷画最后出来的效果比拟突出，在视觉上有冲击力，合适小班幼儿的审美特点。

二、说学情

小班的孩子喜欢玩色，但是我们幼儿园所提供应孩子们的绘画材料有限，所以孩子们的绘画多是以蜡笔为主。经过前几周的绘画训练，孩子们已经根本掌握蜡笔的涂色方法。

三、说目的

根据《幼儿园教育指导纲要》艺术领域的内容要求我从认知、才能、情感3方面提出了本次活动的目的：

1、通过在圆圈里面涂色稳固涂色的方法以及对颜色的认识 第 2 页 共 79 页 2、学惯用蘸有颜料的排刷在画面上刷画，初步感知“油水别离”的现象

3、体验涂色、刷画的乐趣。

目的中提到了感知油水别离，因为是小班的幼儿，不需要深化理解只需要体验，能感受到这个奇妙的现象并且从刷画中感受到快乐就是我们这个活动的重点。排刷是小班幼儿第一次接触，所以怎样用排刷刷画就是我们本次活动的难点。

四、说准备

物质准备：

1、示范画一张，便于教学示范。

2、人手一张画有小鱼和泡泡的画纸。

3、油画棒人手一盒，排刷〔水粉笔〕一人一只。

4、已经调好的淡蓝色颜料〔每桌小朋友一盘〕。

经历准备：《许多小鱼游来了》的游戏经历

五、说流程

本次活动一共分为6个环节：1、导入部分2、彩色泡泡〔老师示范涂色〕3、小鱼游泳〔老师示范刷色〕4、幼儿操作5、欣赏与评价6、延伸活动

第一部分：我所采用教法是情景导入法，运用《许多小鱼游来了》的音乐，带着幼儿模拟小鱼游的动作，创设游戏情景，结合出示范例图片导入活动。 第 3 页 共 79 页 分析^p 说明：小班的幼儿天性喜欢游戏，所以我创设这样的情境用游戏化的口吻吸引孩子的注意力，让幼儿自然而然地进入主题。因为前一周孩子们刚学会了《许多小鱼游来了》的歌曲，所以孩子们会对这个音乐产生熟悉感和敏锐度。

第 1 页 共 20 页 小鸡和蛋教案通用8篇

小鸡和蛋教案篇1

教学目标：

1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远快速跑的技能。

2、发展幼儿动作的灵敏性和反应本领，学会躲闪3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

教学准备：小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，"房子"四间,自制障碍.

教学引导：

一、开始：

1、（老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡）"小小蛋儿把门开"边唱边做动作进场。

2、准备运动：小鸡操

二、打开：

1、"小鸡们，今日的天气真好，妈妈带你们去磨练身体，好不好？"不好"幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。

2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的`快捷性。 第 2 页 共 20 页 3、游戏：老鹰捉小鸡通过游戏发幼儿发展快速跑的本领，学会躲闪。

三、结束：

小鸡和蛋教案篇2

活动目标

1.利用活动帮忙幼儿练习跑、伸臂等动作，发展幼儿身体的协调性、灵敏性。

2.引导幼儿乐观动脑，自动克服困难和与同伴合作的意识。

3.在活动中培养幼儿遵奉并听从活动规定和活泼开朗的性格，使幼儿乐于才加户外活动。

4.培养幼儿的创新思维和的大胆试验的.精神。

5.提高幼儿思维的快捷性。

教学重点、难点

重点：引导幼儿乐观活动，自动与别人合作。

难点：培养幼儿自动参加的兴趣。

活动准备

1、头饰

2、录音机、磁带 第 3 页 共 20 页 3、检查活动场合及幼儿自身衣着。

活动过程

一、扮演角色、活动身体

给幼儿戴上头饰，在老师率领下熟识不同的角色。调配角色。

师引导：老鹰来捉小鸡，鸡妈妈要尽全力保护小鸡，小鸡要躲在妈妈身后相互帮忙。

二、老师演示、讲解规定

1、师扮演鸡妈妈，让幼儿有序的排在自身的身后当鸡宝宝。

2、一个幼儿扮演老鹰，师教授动作要领。老鹰张开翅膀、老师伸开双臂扮演母鸡。

3、当老鹰来捉，小鸡要随母鸡跑，也可以蹲下来。

4、被捉住的小鸡在一边看、

三、供应料子、自由练习