压降过大分析和建议

银川宝塔精细化工有限公司

10万吨催化重整预加氢反应压降过大原因分析和解决建议近期，银川宝塔精细化工有限公司10万吨催化重整预加氢开工过程中，发现预加氢反应器压降上升过快，对装置正常的安全生产及能耗达标产生了严重影响，经多次对预加氢催化剂进行撇头、过筛处理，效果不明显。特别是每次撇头不久，压降即很快上升，最高时达

0.6 MPa。

1、预加氢反应器压降过大的原因分析

银川宝塔精细化工有限公司催化重整预加氢催化剂采用RS-1催化剂，其装填及开工过程严格遵守RS-1操做规程。随着运转时间延长，发现反应器压降上升过快，不得不对预加氢催化剂进行撇头处理，处理后，短时间内压降虽然得到缓解，但很快又继续上升。为确保安全生产，又对反应器催化剂进行了撇头、过筛、重新装填处理；

将预加氢反应器打开，发现反应器上部积垢篮筐中充满了铁锈和机械杂质。反应器上部床层有1cm厚的薄层结盖，上部瓷球和催化剂均有铁锈和炭粉覆盖。催化剂经过筛筛出大量的铁粉和炭粉，另有部分粉碎的催化剂粉末。

1.1原因分析

在讨论固定床反应器压降时，通常把反应器催化剂床层看作一个过滤床。从过滤的基本原理可知：当较少的细粒被截留在催化剂颗粒间的空隙时床层的空隙越来越小。如果维持物流的总量不变则随流体的线速增加，一些微粒能被带入更深的床层，引起压降不断上升。引

起反应器压降上升有各种原因，最主要的影响因素有：

1.1.1 催化剂破碎造成反应器压降增加

催化剂都有一定强度，正常的生产条件下，不会造成催化剂破碎。但在开、停工及意外事故中，容易造成催化剂破碎。比如严重超温、升降压速度过快原料油严重带水等种种因素。从本装置运行情况看，开、停工次数较多特别是紧急停车频繁对反应器压降有一定影响，但还不足以造成反应器压降大幅度很快上升。

1.1.2反应器顶部及管路积碳造成反应器压降上升

反应器顶部和管路中积碳严重结焦的现象，主要发生于二次加工汽油加氢装置中。二次加工汽油中不安定组较多，容易引起结焦。而重整预加氢装置为直馏油加氢，常规的直馏汽油中不含烯烃和二烯烃，由于银川宝塔精细化工有限公司常压蒸馏装置原料来源复杂，时而掺杂了二次加工重油，导致常压石脑油中含氮量、不饱和烯烃和胶质含量均大幅度增加，加氢过程中容易缩合结焦。另外，由于预加氢反应器中催化剂脱氮活性相对较弱，操作过程中不得不降低反应进料空速，提高反应操作温度，致使系统中炭的来源因素增加。炭的来源包括：1）反应器操作过程中超温；2）不安定组分聚合结焦；3）加热炉膛中结垢导致传热效果不好，而反应所需温度较高，使加热炉膛长期超温，引起加氢裂解结焦。

操作过程中反应器无长期超温现象，故可以排除，从原料分析来看，其中确实含有约1%的不饱和烯烃，因此对压降增加有一定影响，但也不足以引起快速和严重结焦。

由于反应过程中温度较高，使加热炉膛温度长期处于较高温度操作，可能会引起加氢裂解反应，致使炉管内有焦炭生成；加之装置多次开、停工，将加热炉管中炭粉冲击至反应器上层，引起反应器压降上升。

1.1.3固体颗粒在催化剂床层顶部沉积造成反应器压降过大

固体颗粒主要包括：a)原料中固有金属颗粒；b)设备管线腐蚀碎渣；c)上游装置产生的固体颗粒；d)原料罐底污垢等；e)铁锈。从反应器顶取样分析数据可以看出，预加氢反应器催化剂床层中含有大量铁粉及炭粉。原料中铁的来源有：a)原料油中固有的铁；b) 环烷酸腐蚀生成的环烷酸铁；c)氯离子腐蚀生成的氯化铁；d)硫化氢腐蚀生成的硫化铁。

直馏汽油中含有大量氯离子，在有硫化氢存在的条件下更会加剧腐蚀。特别是经过一定温度会加剧对管线、设备的腐蚀(包括炉管)，形成氯化铁、硫化铁进入反应器，沉积在反应器床层顶部，或占据催化剂颗粒问空隙，引起反应器压降上升。

固体颗粒沉积引起反应系统压降增大具体步骤如下：

（1）由于重整原料中的氯是以有机物的形式存在，在高温临氢的条件下，有机氯在预加氢反应器中发生反应生成氯化氢。氯化氢（HCl）与预加氢反应中生成的NH3结合生成结晶点较低的氯化铵（铵盐结晶条件为160～220℃），易在预加氢反应产物换热器低温部位发生铵盐结晶，造成预加氢系统后部及下游装置的设备、管线发生堵塞及垢下腐蚀，造成预加氢系统压降增大，甚至造成下游加氢装置压缩机气

阀动作失灵，导致加氢压缩机无法正常运行。

（2）催化装置系统中存在的腐蚀介质为硫化氢、氢气和氯化氢，都以干态的形式存在，所以设备的腐蚀以硫化氢为主，氢气和氯化氢的存在加速了硫化氢的腐蚀，氢气通过与硫化亚铁的还原反应（生成铁粉）和渗透作用破坏硫化亚铁保护膜而加速腐蚀。

另外，虽然干态的氯化氢对设备和管线没有腐蚀性，但在有水存在的条件下却有强腐蚀性。一方面重整原料油中水含量较多，经预分馏塔操作后，预加氢进料中仍然含有微量水，由于预加氢系统中有氯化氢存在，它易溶解于水而且呈强酸性，对管线有很强的腐蚀性。另一方面当预加氢系统中发现已有铵盐结晶后，重整装置常采用注水的办法来解决设备和管道氯化铵结晶的堵塞，而氯化铵水解后也有一定的酸性,从而导致预加氢系统氯腐蚀。预加氢反应生成的硫化氢（H2S）不论是干态还是湿态都具有一定的腐蚀性。而预加氢反应器后系统H2S含量一般在100μg/g以上，它与设备或管线发生腐蚀反应生成硫化亚铁(FeS)，本来FeS对器壁表面有一定的保护作用，但由于系统中有HCl存在，HCl又与FeS反应，发生循环腐蚀，从而加速腐蚀的速度。即预加氢低温部位存在“HCl——H2S——H2O”腐蚀。（3）由于银川宝塔精细化工有限公司在预加氢反应系统前增加了H型强酸树脂催化剂进行吸附配位脱出汽油中的碱性氮化物，在脱氮过程中部分酸性物质随油品带入系统，由于常压石脑油需经分馏塔分馏出重馏分汽油，其中该系统中分馏塔、塔顶流出管线、空气冷却器、回流系统管线、回流泵、塔顶回流罐均为碳钢材质，容易被酸性介质

腐蚀。从银川宝塔精细化工有限公司对系统中吹出的残渣分析可得出主要为FeS。正常生产时，腐蚀物会经常堵塞回流泵和塔底入口循环泵前的过滤器。

2．具体解决压降过大建议

（1）对炉管进行烧焦处理

（2）对压缩机入口管线到反应器出口管线进行爆破吹扫。

（3）增加反应器顶部积垢篮个数，增加过滤面积。

（4）在预加氢催化剂前面加脱二烯烃催化剂脱出其中的二烯烃，在预加氢催化剂床层上增加保护剂，增大床层空隙率，能容纳更多的污垢，最大限度的延长反应器压降上升周期。

（5）开好原油的电脱盐装置，脱除原油中的盐和水。

（6）在易腐蚀的表面增加防腐层，例如预分馏塔顶和塔顶回流罐等部位采用喷砂处理和刷防腐漆。防腐的时候应注意介质的温度，并在分析腐蚀原因后选择不同牌号的防腐漆。但这对管线无法办到，只能解决部分设备的防腐。

（7）从预分馏塔顶注入活性高的缓蚀剂（复合腐蚀剂），并根据系统中酸性介质的量严格控制腐蚀剂注入量和注入速度。

（8）常规的常压石脑油中含氮量较低，通常在0.5~3μg/g，而催化石脑油中氮含量一般为10~150μg/g，一旦有二次加工油进入常压塔回炼，将导致常压石脑油中氮含量和不饱和烃类等不安定组分大幅度增加，影响后续生产的稳定运行，应严格控制催化重整原料预加氢质量。

【人教版】2019年九年级下册物理：第18-22章教案第2节 家庭电路中电流过大的原因

第2节家庭电路中电流过大的原因 教学目标 教学过程 新课引入 今天，小明的爸爸将刚买过来的一台空调的插入插座后，使正在播放的彩电黑屏了，经检查发现是总开关下面的保险丝断了。我们经过上节课的学习知道：保险丝接在干路上对电流起保护作用，即当电流过大时，保险丝将自动熔断。上述现象说明电路中的电流过大了。于是，小明就想是什么原因造成电路中电流过大呢？从问题导入新课！ 合作探究 探究点一家庭电路中电流过大的原因 活动1：根据导课时的问题，让学生展开讨论、分析、猜想什么原因造成电路中电流过大？ 活动2：让不同组的同学发表自己的观点，不同答案的再给予补充，老师归纳整理。 猜想1：可能是火线与零线直接连起来了； 猜想2：可能是小明家同时工作的用电器过多； 猜想3：可能是插头内部两根线接触了；

归纳总结：家庭电路中电流过大的原因：电路短路或用电器总功率过大。 活动3：验证猜想 演示1：出示演示板、接好电源、用一根导线将灯泡两端直接接起来（即让灯泡短路） 现象：灯泡不亮了，保险丝烧断，表明电路中电流过大了。 演示2：出示演示板，在电路中逐渐增加几个功率大的用电器。 现象：电流表的示数越来越大，最后保险丝熔断，所有用电器停止工作。表明电路中电流过大了。 归纳总结：短路或用电器总功率过大是造成电路中电流过大的原因。 活动4：事实证明，当短路或电路中的总功率过大时，能够引起电路中电流过大，那么我们从理论上能否推导出这些原因呢？小组之间交流、讨论？ 归纳总结：短路就相当于导线与用电器并联，如图甲所示，且导线的电阻非常小。设导线的电阻为R1，灯泡的电阻为R2，R1<

在线监测分析仪维护保养方案

在线监测分析仪维护保养方案 在线仪表维护保养是自来水厂最重要的工作之一，务必在人力、资源上保证，连云港市为此设置仪表工专职岗位，对全厂的在线仪表进行定期维护保养。主要水质在线仪表日常维护保养工作内容如下： 一、氨氮分析仪维护保养工作 1、系统清洗每周专人对氨氮分析仪探头进行清洗。采用蒸馏水进行清洗。重要清洗附着在探头表面的纤维、油脂、杂质等物质，保证氨氮探头采集数据的准确性。对污染严重的组件按照以下程序进行清洗： 1）把试剂管从试剂瓶中移开。 2）拿开污垢组件。 3）用合适的试剂清洗污垢（稀释的5%HCL溶液，5%次氯酸钠溶液等）。 4）清洗完后重新把组件安装好，选择Prime（初始）菜单，把试剂管充满试剂。 5）选择Calibrate（校正）菜单，开始校正，校正完后仪器自动进入测量模式。 2、更换药剂更换试剂：每2个月更换1次试剂。更换程序如下： 1）在仪表停止运行的状态下，把试剂管从旧试剂瓶中取出，把旧瓶拿开。 2）换上新试剂瓶，把带管的盖盖到试剂瓶上。 3）选择Priming（初始化）菜单，把所有的管充液。 4）选择Calibrate（校正）菜单，进行新的校正，校正结束后仪器自动返回测量模式。 3、更换仪器蠕动泵管更换周期：每3个月1套

1）在线仪器在待待机状态，把管从试剂瓶中移开。2)将捏阀前面的管从阀槽中移开。 3）再按往阀中心的按钮，把后面的管移开。 4）打开泵桥，并把管从泵住中移开。 5）把管从仪器中取出。注：更换新管时，必须在蠕动泵卡盘上涂适量硅油 4、采样膜清洗和更换采样膜一般3月清洗一次，膜片更换周期为2片/年。 二、COD分析仪操作规程 运行过程中不允许随意断开电源，否则易造成一起寿命减少。保持仪器运行环境干燥、通风、无腐蚀性气体、无强烈振动。必须保持仪器电源电压稳定及接地良好，定期（一般1个月）检查接地系统。 1、传感器清洗每周专人用自来水（或蒸馏水）清晰传感器上的污垢，以保证测量的精确性。清洗时要断电操作，但不用把探头与控制器分开。长时间停机时，需将传感器与控制器分开，同时将传感器从安装支架上拆除，清洗后擦干，保存于干燥避光通风的环境中。控制器长时间不使用时必须从安装架上拆除，清洗干净后保存于干燥避光通风的环境中。 2、更换清洗刮片更换刮片：每2个月更换1次清晰刮片。 3、更换传感器密封并重新进行标定更换周期：每年更换传感器密封并重新标定，由我公司将传感器寄到北京HACH中心尤其进行维护。4更换紫外灯三至四年更换UV紫外灯（由HACH中心负责更换）

初中物理部编版九年级物理《19.2家庭电路电流过大原因》同步练习及答案.docx

xx学校xx学年xx学期xx试卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分 一、xx题 评卷人得分 （每空xx 分，共xx分） 试题1: 家庭电路中保险丝被烧断，可能的原因是( ) A.电路中出现断路 B.电路中某盏灯的开关接触不良 C.保险丝选用的太粗 D.电路中同时使用的用电器的总功率过大 试题2: 教室内亮着四盏日光灯，刚走进教室的小宇又打开了其余四盏，以下说法正确的是( ) A.线路的总电阻变大 B.进户线的电流变小 C.线路的总功率变大 D.日光灯两端电压变小 试题3: 根据表中所提供的数据，可以确定适宜制作保险丝的是( ) 金属铅铜铁钨 0.206 0.017 0.096 0.053 长1 m，横切面积1 mm2的导线在20 ℃ 时的电阻/Ω 在标准大气压下的熔点/℃328 1 083 1 535 3 410 A.铅 B.铜 C.铁 D.钨 试题4:

关于保险丝，下面说法正确的是( ) A.只要电路里装了保险丝就能起到保险作用 B.选用额定电流越小的保险丝就越好 C.只有用适当的保险丝，才能既不妨碍用电，又能起到保险的作用 D.保险丝熔断时可用同样粗细的铜丝暂时代替 试题5: 某家用电能表上标有“220 V10(20)A”字样.当家中部分用电器工作时，15 min内耗电0.2 kW·h，则这些工作的用电器总功率是_______W；该家庭最多还可以再增加________W的用电器同时工作. 试题6: 家庭电路中常发生保险丝熔断现象，若更换上同规格保险丝后约5分钟，保险丝再次熔断，则以下判断合理的是( ) A.可能是电路中插头内的两根导线相碰 B.可能是开关中的线头相碰 C.这可能是电路中用电器总功率过大 D.以上都有可能 试题7: 某家庭电路的部分电路如图所示，其中甲、乙两处分别装用电器和开关.对此电路，下列说法正确的是( )[ A.火线上的保险丝应该改装到零线上 B.甲处应装用电器，乙处应装开关 C.当用电器功率增大时，通过保险丝的电流就增大 D.当保险丝熔断后，可以用铜丝代替 试题8:

COD在线监测分析仪的操作使用、维护规程

在线COD分析仪操作规程 本规程适用于哈希水质分析仪器（上海）有限公司CODmax plus sc型化学需氧量在线自动监测仪的操作使用及维护保养。 一、仪表概况： 1、仪表名称：COD水质分析仪。 2、仪表型号：CODmax plussc型化学需氧量在线监测仪。 3、仪表位号：AT-00302。 4、制造厂家：美国哈希公司。 5、工作温度：2~40℃。 6、技术指标： （1）电源要求：220V AC，50HZ。 （2）准确度：±8.0%。 （3）重复性：3.0%。 （4）仪表测量范围：0---200mg/l。 （5）串行口：RS232。 （6）消解时间：可选择5--120Min多种间隔。 （7）检测原理：重络酸钾氧化--光度法。 （8）清洗方式：自动清洗。 （9）标定方式：自动标定。

（10）零点漂移：±5mg/l（24小时）。 （11）量程漂移：±10mg/l（24小时）。 二、溶液配制： 1、硫酸汞溶液 下列步骤是为了防止被污染的化合物引起的干扰，这些干扰可能会影响COD的测量。 （1）往1升的量杯中投入100克物质B（硫酸汞（Ⅱ）ACS）。 （2）然后缓慢地加入800毫升纯净水，使用磁力搅拌器搅拌此悬浮液，搅拌2小时。 （3）用抽滤器（烧结玻璃滤器D1）进行抽滤，量杯中就剩下了黄色的沉淀。 （4）现在往量杯中再次缓慢加入800毫升蒸馏水重复冲洗循环。

（5）使用磁力搅拌器搅拌2小时后，用抽滤器（烧结玻璃滤器D1）抽滤。第二次冲洗循环获得的抽滤水用于确定COD 浓度，根据中国标准实验室COD 测定方法。 2、 重铬酸钾溶液 （1）首先往1升的量杯中加入700毫升的蒸馏水。 （2）用磁力搅拌器进行搅拌期间，往其中小心地加入95毫升的物质A （硫酸，95~97%ACS ）。 （3）一直搅拌直至溶液冷却到环境温度。 （4 ）继续搅拌同时往溶液中投入80克的物质B （重铬酸钾ACS ）。 （5）待重铬酸钾完全溶解后（溶液澄清），加入纯净水至1升。 3、硫酸

实验室常用分析仪器及检测内容

实验室常用分析仪器及检测内容

仪器名称服务功能及应用范围 X射线衍射仪固体材料、晶体结构研究、非晶材料RDF研究，φ扫描、薄膜参量分析付里叶红外光谱仪有机、无机、半导体材料、非金属中的O、C、N分析，外延层厚度 俄歇电子能谱仪测固体表面元素组成及横向、纵向分布及相对含量，适于金属、半导体材料表面玷污失效、变质等问题分析 色—质谱联用仪液体进样、四极质谱检测、质量数2-800适用于毛细管气相色谱样品二次离子质谱仪对固体材料中的元素和同位素微区分布、深度分布进行测定 ICP-AES 可测高纯试剂，金属、合金、非金属、建材、陶瓷、地质、化工、生物、植物、考古样品、电子材料成份分析、定量分析，元素分析、痕量元素 扫描电子显微镜用于电子材料、冶金、生物、半导体元件等领域材料形貌、微区分析、失效分析、图象处理 原子吸收分光光度计锡铅焊料、铝箔、Fe２O３、SiO２、铸铁铜等金属材料中的杂质分析，生物、医药、环境样品的分析 X射线光电子能谱仪表面元素组成、相对含量、元素材料中的化学价态、随深度变化情况，对催化、腐蚀表面改性、薄膜等均可进行分析研究 X射线荧光光谱仪适用于5-92号元素定性定量分析 氨基酸分析仪二台氨基酸的含量 液相色谱(三台)各种物质含量的测定 红外有机与无机物测量 气相色谱空气中有机物质 分光光度计无机物分析 原子吸收地质、矿产、土壤、食品等无机元素 X射线衍射仪对地质样品进行快速定性定量分析 ICP发射光谱测油、水、岩石、铝合金中的微量和痕量金属元素 电位滴定仪水质分析 元素分析仪干酪根、原油、煤、有机溶剂抽提物中的C,H,O元素 气相色谱有机化合物的成份 碳硫分析仪煤、岩石、陶瓷中的C.S分析 X射线能谱仪形貌、成份分析、元素含量测定，矿物名称及含量 自动滴定仪水质分析 X射线衍射仪天然材料合成材料的物相测定和定量分析 质谱仪固体元素同位素组份测定 原子吸收分光光度计无机元素含量 电化学分析系统有色、黑色、稀有、贵金属元素检测；地质、水、环境样品分析气相色谱氨基酸异构体饱和烃等有机物质 质谱计 Rb,Sr,Sm,Nd,Pb同位素 电子探针固体样品中的微量元素定量分析

19.2-家庭电路中电流过大的原因教学设计

第十九章第2节教学设计课题家庭电路中电流过大的原因 教学目标（一）知识和技能 1．知道家庭电路中电流过大的两个原因。 2．了解保险丝的材料特点，理解保险丝是如何起保险作用的。 3．会解决有关家庭电路的简单问题。 （二）过程和方法 1．通过理论分析和实际观察、体验，学习物理知识。 2．尝试使用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。（三）情感态度和价值观 树立理论联系实际的思想，培养将科学技术使用于日常生活的意识。 重点难点1.教学重点：家庭电路中电流过大的原因。 2.教学难点：保险丝的工作原理。 教学 方法 讲授、讨论、实验、归纳、对比。 教具学具各种规格的保险丝，电源一个，铜丝一段，滑动变阻器一个，保险丝作用演示器一套，导线若干；多媒体课件。 教学过程 引入教师活动学生活动设计意图 引入课题[展示照片,提出问题] 请大家说一说家庭电路的组成 是怎样的？各部分元件在家庭 电路中所起的作用是什么？ [提出问题] 目前，我国城乡许多地区进行 家庭供电线路的改造，主要内 容是把电线换成更粗的，电能 表换成标定电流更大的，请你 学生思考，并回答：家庭电 路由低压进户线、电能表、 总开关、保险盒、开关、用 电器、插座等组成。 说出各部分的作用。 学生回答： 随着人们生活水平的提高， 家庭电路中大功率用电器 越来越多，总功率变大，总 复习上节课内容。 联系生活实际和电功 率知识思考问题，为本 节课的学习作铺垫。 肯定大家的想法，激发 学生学习兴趣。

说一说这种改造的必要性。[讲授] 家庭电路和我们的生活息息相关，我们今天就来研究家庭电路中电流过大的原因。电流变大，导线和电能表允许通过的电流必须变大，所以电线要换粗，电能表要换成标定电流更大的。 聆听。 新课 讲授 教师活动学生活动设计意图 新课讲授刚才同学们说到家庭电路中家 用电器的总功率对家庭电路的 电流有影响，它们之间有什么 关系？ [演示实验] 利用如下图保险丝作用演示器 演示：保险丝部位换成铜丝， 功率较小时，电路正常工作。 总功率过大时导线上的绝缘皮 冒少量烟，后迅速断开电路。 [展示图片] 总功率过大会使得电流过大， 而电流过大有安全隐患，容易 引发火灾。 [总结] 用电器的总功率过大是家庭电 路中电流过大的原因之一。 [板书] [提出问题] 学生回答： 用电功率越大，电路中的电 流就越大。 学生观察实验、思考。 学生观察图片。 笔记。 学生回答： 由于改装电路时不小心、或 绝缘皮破损或老化等原因 使火线和零线直接连通，造 成短路，使得电流过大。 笔记。 学生回答： 应在电流较大时自动切断 电路，使用保险丝。 观察实验。 学生思考并回答： 在电流较大时，和导线相 比，相同时间内保险丝上必 须产生更多的热量。根据焦 耳定律Q=I2Rt，保险丝和 导线串联，电流相同，所以 通过理论分析，对家庭 电路中总功率对电流 的影响有更深的理解。 通过实验加深总功率 对家庭电路影响的感 性认识。 加强安全用电意识教 育。 引导学生全面分析、思 考问题。联系生活实 际，加强安全用电意 识。 引导学生联系生活实 际解决物理问题。 通过实验体会保险丝 保护电路的作用。并将 保险丝和铜丝、导线等 进行比较。 利用已有的物理知识 分析实际问题，学以致 用，体会到物理学习的 乐趣和学习的成功感。

《家庭电路中电流过大的原因》教案

19.2家庭电路中电流过大的原因 教学目标[来源%^:中教网~@*] （一）知识与技能 1．知道家庭电路中电流过大的两个原因。[来~源*:中%教#网@] 2．了解保险丝的材料特点，理解保险丝是如何起保险作用的。 3．会解决有关家庭电路的简单问题。 （二）过程与方法 1．通过理论分析和实际观察、体验，学习物理知识。 2．尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。[来源:中%@国#教育出~版网&] （三）情感态度与价值观 树立理论联系实际的思想，培养将科学技术应用于日常生活的意识。 教学重难点 1.教学重点：家庭电路中电流过大的原因。 2.教学难点：保险丝的工作原理。 教学过程 1．复习提问，引入新课 (1)问：照明电路由哪几部分组成？保险丝用什么材料制成？在电路中起什么作用？（分别请学生回答） (2)问：同学们的家庭电路中有过保险丝被烧断的情况吗？请说

“有”的一位同学说明是在什么情况下被烧断的。 (3)引入新课：保险丝被烧断，说明电路中的电流过大，那么是什么原因引起家庭电路中的电流过大的呢 2．进行新课 (l)短路是引起电流过大的一个原因 ①演示短路实验 出示家庭电路示教板。 A．给示教板接通电源，闭合开关灯亮，然后断开电源； B．把示教板尾部的火线零线搭接在一起，造成短路，再给示教板通电，观察到：在通电的瞬间同时听到“啪”的一声响，保险盒火花一闪，灯并未被点亮。教师拔出保险盒盖给学生看，保险丝已被熔断。 C．断开电源，排除短路，给保险盒盖换好保险丝，再通电，灯又亮了。 ②问：通过此实验，你知道了什么？学生答：由实验知道，短路时，电路中电流过大，使保险丝熔断，但灯没有烧坏。 ③分析 教师在黑板上画出图1，再画出等效的图2，然后引导学生分析： 问：火线、零线搭在一起，形成短路后，在BD之间形成两条支路，那么BD之间的总电阻是多少？ 导线的电阻很小，几乎为零，所以总电阻很小，几乎为零。问：干路中的保险丝为什么会被熔断？ 干路中的电流很大，这就是连在干路中的保险丝被熔断的原因。 问：发生短路时，通过灯的电流也是很大吗？

家庭电路电流过大原因

第十九章第2节家庭电路中电流过大的原因 [设计理念] 新课程改革对物理教育提出了新的理念，“注重科学探究，提倡学习方式的多样化”作为课程的基本理念。本节教学应把理论和实际相联系放在首要位置，易采用实验、观察、分析、讨论等方法进行教学.组织学生讨论在家庭电路中那些情况容易造成短路，并举出实例.然后讨论如何可以避免短路. [教材分析] 本节“家庭电路中电流过大的原因”，具有承上启下的作用，使学生搞清电路中有时电流为什么会过大，既能对上一节中保险丝的作用有进一步的了解，同时，使学生懂得避免短路和超负荷用电的道理，也是保证家庭用电安全的一个重要常识. 家庭电路中电流过大的原因是本节乃至本章教学中的一个重点.教材从实验观察与理论分析两个方面进行了说明、讲解，同时着重引导学生在观察实验现象的基础上，综合运用学过的知识，分析电路中的电流变化情况，理解原因.使学生掌握运用知识分析实际问题的方法. 本节的重点是分析家庭电路电流过大的原因．难点是理论推导验证实验结论． [三维目标] 1．知识与技能： （1）通过演示实验和电路分析，使学生理解家庭电路中总电流随家用电器功率的增大而增大． （2）通过推导把实验结论从理论上加以验证． （3）通过演示保险丝被烧断的实验，加深学生对保险丝作用的理解． 2．过程与方法

通过理论分析和实际观察、体验，学习物理知识；尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。 3．情感态度与价值观 建立安全用电的良好习惯. [重点难点] 重点：家庭电路中电流过大的原因。 难点：保险丝的工作原理。 [教学流程设计] 一、复习：家庭电路的组成 二、探究新知 1. 家用电器的总功率对家庭电路的影响 家庭电路中的总功率： P = P1+ P2 + …+ Pn 根据P =UI，可以得到

家庭电路中电流过大的原因 习题(含答案)

家庭电路中电流过大的原因习题（含答案） 一、单选题(本大题共11小题，共22.0分) 1. 晚上，小亮把手机充电器的插头刚插入插座准备充电时，家里原来正常工作的用电器突然都停止了工作，发生这一现象的原因可能是（） A. 插头与这个插座接触不良形成了断路 B. 插头插入这个插座前，火线和零线就已相接触形成了短路 C. 插头插入这个插座时，火线和零线相接触形成了短路 D. 同时工作的用电器过多，导致干路电流过大，保险开关跳闸 2. 家庭电路中的电灯昏暗，此时电能表表盘转得飞快，这种现象说明电路发生的故障是（） A. 短路 B. 总功率过大 C. 漏电 D. 电源电压不足 3. 小明的妈妈将电热水器的插头插入插座中时，突然家里的电灯变暗了，过一会儿都熄灭了，小明分析其中的原因，正确的是（） A. 总功率过大而造成空气开关跳闸了 B. 插座内原来有短路 C. 电热水器的插头内出现短路 D. 某盏电灯出现短路 4. 要在家庭电路中，添加新的大功率用电器（如空调等），下列可行的是（） A. 在现有的照明电路中，只需将保险丝换成足够粗就行了 B. 在现有的照明电路中，只需将电能表和保险丝换成更大规格就行了 C. 在现有的照明电路中，须同时考虑电能表和保险丝的允许电流，还需考虑原电线的承受电流能力 D. 什么也不用考虑，再装上一个插座就行了 5. 家庭电路中用测电笔去试发现氖管发光，但灯不亮，其它用电器也不工作，保险丝也完好，可知（） A. 零线某处开路 B. 灯丝断了 C. 火线断了 D. 短路了 6. 家庭电路中，制造保险丝的材料是（） A. 电阻小熔点低的合金丝 B. 电阻大熔点高的合金丝 C. 电阻大熔点低的合金丝 D. 电阻小熔点高的合金丝 7. 如图所示的照明电路，闭合开关S，灯泡L不亮，用测电笔 分别测试a、b、c三点氖管均发光，又利用测电笔测试插座的 两插孔氖管都发光，该电路可能发生的故障是（） A. 灯泡的灯丝断了 B. 导线bc间断 路 C. 插座内部短路 D. 进户零线断路 8. 如图所示电路，电工检查电路故障时，发现开关闭合后，灯L 不亮，用测电笔测试C、D两处时，发现两处都能使测电笔氖管发 光，而测试A、B处时，只有在A点时氖管发光，则故障可能是（） A. 火线、零线短路 B. 零线没有接地 C. BC 之间某处断路 D. 灯L短路 9. 家庭里的电灯突然全部熄灭，用测电笔分别测双孔插座的两个 孔，氖管都发光．据此他对故障作了下列四种判断，其中正确的是（） A. 灯泡全部都烧坏 B. 进户零线上的保险丝熔断 C. 室内线路发生短路 D. 进户火线上保险丝熔断 10. 某家庭电路的部分电路如图所示，其中甲、乙两处分别装用电器和开关．对此电路，

DMAC浓度在线检测分析仪

DMAC浓度在线检测分析仪 介绍用于 DMAC浓度在线测量分析仪的构造、特点、工作原理以及在特种纤维生产中纺丝凝固 浴 DMAC浓度测量中的应用。 前言 溶液的浓度是指在一定量的溶液（或溶剂）中所含溶质的量。测定方法主要有滴定法，实验室仪器测定法，但这种测定方法化验数据滞后，在生产上不能及时调整凝固浴溶液浓度，使工业产品质量不能保证。在国内生产工艺采用世界先进的DMAC 湿法两步法，主要芳纶1313纤维和聚酰亚胺纤维。纺丝原液通过喷丝板经过凝固浴成丝，凝固浴中的 DMAC 浓度直接影响产品质量。为保证产品质量满足国际市场需求，大部分纺丝公司都在用美国E-Scan在线折光仪，用于适时检测纺丝凝固中 DMAC 的浓度，远处 4～20mA信号到DCS系统，集成控制适时调整系统内液体浓度。 背景 国内采用 DMAC湿法两步法生产芳纶1313纤维和聚酰亚胺纤维。聚合物在原液与DMAC溶液相混合，配制成100 ℃原液胶，通过计量泵经过喷丝板，进入DMAC凝固浴中，胶体内的 DMAC与凝固浴中的DMAC 进行解析，形成一恒定的浓度平衡。准确测量DMAC 浓度，可适时控制凝固浴中的补给水的量。DMAC 浓度的变化直接造成丝束发脆和丝束并丝等严重的质量问题。稳定的 DMAC 浓度环境对芳纶1313纤维和聚酰亚胺纤维成丝内在质量起到关键的作用。 国内公司原有生产线测量成丝凝固浴的DMAC浓度采用化验分析方法，每2小时取样一次，取样 后在中心化验室由化验员用实验室型的阿贝折光仪（Abbe Refractometer)测量。这种测量方法对工艺数据滞后、取样环境、温度变化、人工操作、仪器受周围环境等因素都对化验数据的准确性造成影响。不能随工艺条件的变化做适时地调整，这样就不能够保障产品的稳定的质量指标。 折光仪工作原理 由于光在不同介质中的传播速度不同，光从一种介质射像另一种介质时,光的传播方向发生了改变，这种现象叫做光的折射。人类对光的折射进行了长期的研究，总结出光在发生折射时所遵循的基本定律——光的折射定律。在现实生活中折射现象是很普遍的，例如，插入水杯中的铅笔，看上去好象在水中被折断。根据折射定律我们就可以很好理解了：水下部分的铅笔射出的光线从水中斜射向空气中

人教版九年级物理全册19.2家庭电路中电流过大的原因教案

19.2《家庭电路中电流过大的原因》 教学目标知识 技能 （一）知识与技能 1．知道家庭电路中电流过大的两个原因。 2．了解保险丝的材料特点，理解保险丝是如何起保险作用的。 3．会解决有关家庭电路的简单问题。 过程 方法 （二）过程与方法 1．通过理论分析和实际观察、体验，学习物理知识。 2．尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。 情感 态度 （三）情感态度与价值观 树立理论联系实际的思想，培养将科学技术应用于日常生活的意识。 教学 重点 家庭电路中电流过大的原因。 教学 难点 保险丝的工作原理 课型新授课主要教学方法讲授法、课件展示法教学 模式 参与式教学手段与教具多媒体 板书设计 第2节家庭电路中电流过大的原因 1．用电器的总功率过大是家庭电路中电流过大的原因之一。 2．短路是家庭电路中电流过大的另一个原因。 3．保险丝 （1）材料：电阻率大，熔点低的铅锑合金。 （2）作用：电路中电流过大时，自动切断电路，起到保护作用。 （3）连接方式：串联。 作业 设计 课本动手动脑学物理1、2、3、4 教学 反思 武威第三中学课堂教学设计续页 教师活动学生活动设计意图

[展示照片,提出问题] 请大家说一说家庭电路的组成是怎样的？各部分元件在家庭电路中所起的作用是什么？ [提出问题] 目前，我国城乡许多地区进行家庭供电线路的改造，主要内容是把电线换成更粗的，电能表换成标定电流更大的，请你说一说这种改造的必要性。[讲授] 家庭电路与我们的生活息息相关，我们今天就来研究家庭电路中电流过大的原因。 刚才同学们说到家庭电路中家用电器的总功率对家庭电路的电流有影响，它们之间有什么关系？ [演示实验] 利用如下图保险丝作用演示器演示：保险丝部位换成铜丝，功率较小时，电路正常工作。总功率过大时导线上的绝缘皮冒少量烟，后迅速断开电路。 [展示图片] 总功率过大会使得电流过大，而电流过大有安全隐患，容易引发火灾。[总结] 用电器的总功率过大是家庭电路中学生思考，并回答：家庭电路由低压进户线、 电能表、总开关、保险盒、开关、用电器、插 座等组成。 说出各部分的作用。 学生回答： 随着人们生活水平的提高，家庭电路中大功率 用电器越来越多，总功率变大，总电流变大， 导线和电能表允许通过的电流必须变大，所以 电线要换粗，电能表要换成标定电流更大的。 聆听。 学生回答： 用电功率越大，电路中的电流就越大。 学生观察实验、思考。 学生观察图片。 复习上节课内 容。 联系生活实际 和电功率知识 思考问题，为 本节课的学习 作铺垫。 肯定大家的想 法，激发学生 学习兴趣。 通过理论分 析，对家庭电 路中总功率对 电流的影响有 更深的理解。 通过实验加 深总功率对家 庭电路影响的 感性认识。 加强安全用电

九年级物理：家庭电路中电流过大的原因--教案

设计制作：陈代富 第二节家庭电 路电流过大的原因 （一）教学目的 1．理解短路是造成家庭电路电流过大的原因之一。 2．理解电路中的总电流随用电器总功率的增大而增大，用电器总功率过大是造成家庭电路电流过大的另一原因。 3.培养学生运用物理知识分析实际问题的能力。 （二）教具 家庭电路示教板一块，交流电流表一只，60瓦台灯一盏，500瓦电炉一只，不同规格的保险丝几根，写有例题的小黑板一块。 （三）教学过程 1．复习提问，引入新课 (1)问：照明电路由哪几部分组成？保险丝用什么材料制成？在电路中起什么作用？（分别请学生回答） (2)问：同学们的家庭电路中有过保险丝被烧断的情况吗？请说“有”的一位同学说明是在什么情况下被烧断的。 (3)引入新课：保险丝被烧断，说明电路中的电流过大，那么是什么原因引起家庭电路中的电流过大的呢 2．进行新课 (l)短路是引起电流过大的一个原因 ①演示短路实验 出示家庭电路示教板。 A．给示教板接通电源，闭合开关灯亮，然后断开电源； B．把示教板尾部的火线零线搭接在一起，造成短路，再给示教板通电，观察到：在通电的瞬间同时听到“啪”的一声响，保险盒火花一闪，灯并未被点亮。教师拔出保险盒盖给学生看，保险丝已被熔断。 C．断开电源，排除短路，给保险盒盖换好保险丝，再通电，灯又亮了。 ②问：通过此实验，你知道了什么？学生答：由实验知道，短路时，电路中电流过大，使保险丝熔断，但灯没有烧坏。 ③分析 教师在黑板上画出图1，再画出等效的图2，然后引导学生分析： 问：火线、零线搭在一起，形成短路后，在BD之间形成两条支路，那么BD之间的总电阻是多少？ 导线的电阻很小，几乎为零，所以总电阻很小，几乎为零。问：干路中的保险丝为什么会被熔断？ 干路中的电流很大，这就是连在干路中的保险丝被熔断的原因。 问：发生短路时，通过灯的电流也是很大吗？ 从并联电路的两条支路中的电流分配情况引导学生认识，干路中的绝大部分电流经过B、D间的导线，在灯泡中几乎没有电流通过。 指出：所谓短路就是电流没有经过用电器而直接构成通路。排除短路故障后，用电器仍能正常工作。

家庭电路中电流过大的原因(说课稿)

§19.2 家庭电路中电流过大的原因 （说课稿） 自我介绍： 尊敬的各位评委，老师，大家好：我是, 我今天说课的内容是《家庭电路中电流过大的原因》 一、教材分析： 今天我要讲的内容是人教版的初中九年级物理第十九章第二节在家庭电路中电流过大的原因、保险丝的作用为主的探究型新课。本节内容是学生学习了欧姆定律和电功率等后续知识的基础，因此本节内容在整章教材中起着承前启后的重要作用。 二、教学目标 知识与技能：1.知道电流过大的两种原因。 2.知道保险丝的作用 过程与方法：通过分析和演示实验使学生知道电流过大的两种原因和保险丝的作用。 情感态度与价值观：通过本节课培养学生严谨的科学态度。 三、说教学重点、难点： 说教学重点：知道家庭电流中电流过大的两种原因。 说教学难点：知道保险丝的作用。 四、说学生 前几章学生已经学到了有关电的初步知识。这些经验启发他们对物理现象方面有很好的作用。因为大部分学生很兴趣物理现象，尤其

是电学部分，但是他们为了解决有些物理问题要掌握有关技能。 五、说教法，学法 1.说教法 我采用分析法和演示实验法。 2.说学法 通过分析法和演示实验法培养学生的分析能力和观察能力。使学生组织小组分析物理问题培养学生分析物理问题的能力。对学习较差的学生用提问简单的问题激发他们的兴趣。 六、教学手段： 教科书，多媒体课件，保险丝的作用演示器。 七、教学过程 1．导入新课（2分钟） 为了这一节顺利进行用本节课有关的知识导入新课。 问：1.欧姆定律的内容是什么？它的数学表达形式呢？ 2.电功率和电流、电压之间的计算电功率的公式？ 2.推进新课 最近几年，我国城乡许多地区在进行家庭供电线路的改造，改造的主要内容是把电线换成更粗的，电能表换成标定电流更大的。结合你对家用电器的了解，你能推测出用电功率和电流之间的关系吗？能不能应用科学知识证实你的推测？ 通过上面的问题使学生组织分组讨论。（3分钟） 一、家用电器的总功率对家庭电路的影响（15分钟）

《家庭电路中电流过大的原因》教学设计

《家庭电路中电流过大的原因》教学设计

说一说这种改造的必要性。[讲授] 家庭电路与我们的生活息息相关，我们今天就来研究家庭电路中电流过大的原因。电流变大，导线和电能表允许通过的电流必须变大，所以电线要换粗，电能表要换成标定电流更大的。 聆听。 新课 讲授 教师活动学生活动设计意图 新课讲授刚才同学们说到家庭电路中家 用电器的总功率对家庭电路的 电流有影响，它们之间有什么 关系？ [演示实验] 利用如下图保险丝作用演示器 演示：保险丝部位换成铜丝， 功率较小时，电路正常工作。 总功率过大时导线上的绝缘皮 冒少量烟，后迅速断开电路。 [展示图片] 总功率过大会使得电流过大， 而电流过大有安全隐患，容易 引发火灾。 [总结] 用电器的总功率过大是家庭电 路中电流过大的原因之一。 [板书] [提出问题] 学生回答： 用电功率越大，电路中的电 流就越大。 学生观察实验、思考。 学生观察图片。 笔记。 学生回答： 由于改装电路时不小心、或 绝缘皮破损或老化等原因 使火线和零线直接连通，造 成短路，使得电流过大。 笔记。 学生回答： 应在电流较大时自动切断 电路，使用保险丝。 观察实验。 学生思考并回答： 在电流较大时，与导线相 比，相同时间内保险丝上必 须产生更多的热量。根据焦 耳定律Q=I2Rt，保险丝与 导线串联，电流相同，所以 通过理论分析，对家庭 电路中总功率对电流 的影响有更深的理解。 通过实验加深总功率 对家庭电路影响的感 性认识。 加强安全用电意识教 育。 引导学生全面分析、思 考问题。联系生活实 际，加强安全用电意 识。 引导学生联系生活实 际解决物理问题。 通过实验体会保险丝 保护电路的作用。并将 保险丝与铜丝、导线等 进行比较。 利用已有的物理知识 分析实际问题，学以致 用，体会到物理学习的 乐趣和学习的成功感。

家庭电路中电流过大的原因

第2节 家庭电路中电流过大的原因 1.知识与技能 （1）知道电功率和电路中电流的关系，理解电路中的总电流随用电器功率的增大而增大。 （2）知道电路中安装保险丝，为什么能够保险。 2.过程和方法 （1）通过观察体验保险丝怎样保险，培养学生的观察能力、初步的分析和概括能力。 （2）通过联系生活实际!培养学生利用物理知识解决简单问题的能力。 3.情感、态度与价值观 （1）通过本节课的学习，使学生进一步体验安全用电的重要性，增强学生安全用电的意识。 （2）通过学习本节内容!进一步激发学生对学习物理的兴趣，培养学生严谨的科学态度。 家庭电路中电流过大的原因 预习导学 由于电器的铭牌上标有用电器的额定功率!当用电器并联接入电路中时,电路中电功率的大小12P P P =+总,根据公P=UI 可得I = P U ,当电压220V 一定时,接入的用电器越多，电路中的总功率越大,电流也增大. 当火线和零线直接连通时会造成短路 ，由于导线的电阻很小， 短路时电流会非常大，产生大量的热，容易造成火灾。 合作探究 如图所示，逐渐增加并联电灯的个数，请猜想会发生什么现象，产生这些现象的原因是什么？ 看课本109页图19.2-1，你有什么想法？ 当导线直接接在电源电压两端，会出现什么情况？ 教师点拨 一只灯泡的时候，电流较小，并联的灯泡越多，电流越大，并联上最后一只灯泡时，电流表示数最大，亮着的灯泡会稍微变暗，不一会儿保险丝就熔断了，这时灯全部熄灭了 家庭电路各用电器是并联的，各用电器都插在同一插座上，电路中总功率越大，据根据公P=UI 可得I = P U ，U 一定，P 越大，通过插座的电流I 也越大，产生大量的热，很容易产生火灾。

人教版九年级物理全一册教案 19.《家庭电路中电流过大的原因》教学设计

《家庭电路中电流过大的原因》教学设计 江苏南京29中致远校区殷发金 一、教学目标 （一）知识与技能 1．知道家庭电路中电流过大的原因是家用电器的总功率过大和短路； 2．知道保险丝的作用。 （二）过程与方法 会设计实验来说明电路中电流过大的原因，通过实验探究保险丝在电路中的作用。 （三）情感态度和价值观 有初步的安全用电的常识和节约用电的意识。 二、教学重难点 家庭电路中电流过大会损坏电路，甚至引发火灾。用电器的总功率过大，根据P=UI可知，在电压一定时，电路中的电流会过大，所以用电器的总功率过大是家庭电路中电流过大的原因之一；因为家庭电路中各用电器之间是并联，只要一个用电器短路，就会造成整个电路短路，导线的电阻很小，电路中电流会很大，电流在导线上做功放热，损坏电路，所以短路是电路中电流过大的另一原因。本节课中分析家庭电路中电流过大的原因是教学重点。为了防止电流过大对电路造成损坏，在设计家庭电路时根据导线能承载的最大电流来选择合适的保险装置，所以本节课的难点是电路中电功率的计算，判断保险丝的选择是否合适。 重点：分析家庭电路中电流过大的原因。 难点：家庭电路中电功率的计算。 三、教学策略 家庭电路中如果没有保险装置，当电流过大就会损坏电路，甚至引发火灾，学生对此没有感性的认识，可以通过播放由于用电不当造成的火灾视频，让学生认识到电的重要性，不合理的使用也会造成危害。而这些危害主要是由于电路中电流过大造成的，那么家庭电路中电流过大的原因有哪些呢？提出问题给学生讨论。可以借助于家庭电路演示板来演示总功率过大是电流过大的原因，在电路中接入灯泡和取暖器，发现保险丝会烧断。从家庭电路的特点出发，干路电流等于各支路电流之和，各支路中的用电器由于功率不同，电流也不同，根据P=UI可知，当用电器的功率越大时，电路中的电流越大，计算出接灯泡时电路中的电流，再把取暖器接入电路时的电流，对比可以得出用电器总功率过大是电路中电流过大的原因之一。可以通过演示实验来说明用电器短路是电路中电流过大的另一原因，借助于演示实验，