我发现了日记之美六年级作文400字

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我发现了日记之美六年级作文400字

我发现了日记之美六年级作文400字
六年级学生原创
我发现了日记之美,凡是研究学问的人,大多
有记日记的习惯。

日记是属于应用文范畴的,顾名思义,就是人
们一天的学习、生活的情况的所见所闻,所感所想,
以及所作所为的最重要的,最有意义的,印象深刻
的内容写下来。日记是倾吐自己心声的好友,所以
必须写得真情实感。

写日记的好处很多,它可以帮助我们记录生活,
提高思想,积累知识,训练思维,培养我们的观察
能力,提高写作水平。坚持写日记,会把平时生活
中闪光的有趣的事儿,像珍珠似的串成一串。一本
日记,就是一串美丽的珠链,能给你带来无限的乐
趣。从小养成写日记的习惯,长大了翻开小时候的
日记。许多有趣的事就如同放电影似的在眼前闪现,
那多有意思啊!

日记,像一位要求严格的老师。它记下你的成
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绩,鼓励你继续前进;记下你的缺点,鞭策你努力
改正;记下别人的成功的经验,督促你去学习;记
下别人失败的教训,提醒你设法避免……

日记又像一位知心的朋友。你在生活中不愿意
告诉别人的秘密,也可以像日记这位知心朋友尽情
地倾诉。

日记,也是一块练习写作的百草园地。你在一
天生活中有什么喜怒哀乐或是想到什么好的建议、
设想,都可以作为这个百草园地中耕耘的内容。这
样日积月累,坚持练笔,熟能生巧,越写思路越宽,
脑子越灵,每天都会感到心灵里不痛快。到了这种
境界,你不但养成了一个好习惯,而且写作水平也
一定大有提高。

……
日记日记,一日一记,实事求是,坚持下去,
必有好处。啊!我发现了日记之美。

我发现了日记之美六年级作文400字
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六年级学生原创
我发现了日记之美,凡是研究学问的人,大多
有记日记的习惯。

日记是属于应用文范畴的,顾名思义,就是人
们一天的学习、生活的情况的所见所闻,所感所想,
以及所作所为的最重要的,最有意义的,印象深刻
的内容写下来。日记是倾吐自己心声的好友,所以
必须写得真情实感。

写日记的好处很多,它可以帮助我们记录生活,
提高思想,积累知识,训练思维,培养我们的观察
能力,提高写作水平。坚持写日记,会把平时生活
中闪光的有趣的事儿,像珍珠似的串成一串。一本
日记,就是一串美丽的珠链,能给你带来无限的乐
趣。从小养成写日记的习惯,长大了翻开小时候的
日记。许多有趣的事就如同放电影似的在眼前闪现,
那多有意思啊!

日记,像一位要求严格的老师。它记下你的成
绩,鼓励你继续前进;记下你的缺点,鞭策你努力
改正;记下别人的成功的经验,督促你去学习;记
下别人失败的教训,提醒你设法避免……
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日记又像一位知心的朋友。你在生活中不愿意
告诉别人的秘密,也可以像日记这位知心朋友尽情
地倾诉。

日记,也是一块练习写作的百草园地。你在一
天生活中有什么喜怒哀乐或是想到什么好的建议、
设想,都可以作为这个百草园地中耕耘的内容。这
样日积月累,坚持练笔,熟能生巧,越写思路越宽,
脑子越灵,每天都会感到心灵里不痛快。到了这种
境界,你不但养成了一个好习惯,而且写作水平也
一定大有提高。

……
日记日记,一日一记,实事求是,坚持下去,
必有好处。啊!我发现了日记之美。

我发现了日记之美六年级作文400字
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我发现了日记之美,凡是研究学问的人,大多
有记日记的习惯。
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日记是属于应用文范畴的,顾名思义,就是人
们一天的学习、生活的情况的所见所闻,所感所想,
以及所作所为的最重要的,最有意义的,印象深刻
的内容写下来。日记是倾吐自己心声的好友,所以
必须写得真情实感。

写日记的好处很多,它可以帮助我们记录生活,
提高思想,积累知识,训练思维,培养我们的观察
能力,提高写作水平。坚持写日记,会把平时生活
中闪光的有趣的事儿,像珍珠似的串成一串。一本
日记,就是一串美丽的珠链,能给你带来无限的乐
趣。从小养成写日记的习惯,长大了翻开小时候的
日记。许多有趣的事就如同放电影似的在眼前闪现,
那多有意思啊!

日记,像一位要求严格的老师。它记下你的成
绩,鼓励你继续前进;记下你的缺点,鞭策你努力
改正;记下别人的成功的经验,督促你去学习;记
下别人失败的教训,提醒你设法避免……

日记又像一位知心的朋友。你在生活中不愿意
告诉别人的秘密,也可以像日记这位知心朋友尽情
地倾诉。

日记,也是一块练习写作的百草园地。你在一
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天生活中有什么喜怒哀乐或是想到什么好的建议、
设想,都可以作为这个百草园地中耕耘的内容。这
样日积月累,坚持练笔,熟能生巧,越写思路越宽,
脑子越灵,每天都会感到心灵里不痛快。到了这种
境界,你不但养成了一个好习惯,而且写作水平也
一定大有提高。

……
日记日记,一日一记,实事求是,坚持下去,
必有好处。啊!我发现了日记之美。