小班体育优秀公开课教案〔通用12篇〕
小班体育优秀公开课教案〔通用12篇〕
小班体育优秀公开课教案篇1
活动目的
1、激发幼儿参加体育活动的兴趣。
2、锻炼幼儿敏捷的反响才能及跳跃才能。
3、练习幼儿双脚向前行进跳的技能。
活动准备
1、头饰：兔子
2、彩旗：红、黄、蓝、绿各一面，相应颜色的彩圈。
活动过程
一、导入
老师扮演兔妈妈带着幼儿做准备活动
老师：兔宝宝们，今天的天气可真好啊，我们一起到树林里做游戏吧！”
二、展开
1、幼儿扮演角色，自由探究。
老师：兔宝宝们，你们看地上有什么？
〔彩色圈〕
都有什么颜色的？〔红、黄、蓝、绿〕
你喜欢哪个彩圈？去跳着玩玩吧！
〔指导幼儿自由地在圈中跳进跳出，熟悉彩圈的颜色〕
老师：孩子们，请到大圆圈上站好，妈妈和你们玩小兔跳彩圈的游戏，看谁是聪明的小兔？
2、老师讲解游戏规那么。
〔1〕游戏开场时，小兔子们排好队走圈，看见彩圈就跳进、跳出。
当“妈妈”高举彩色小旗时，“兔宝宝”们就快速地跳到与彩旗颜色一样的彩圈内，每个彩圈内只能跳进一只“小兔”，以最先跳进的“小兔”为胜，并且它要告诉“妈妈”自己跳到了什么颜色的彩圈里，说对了的宝宝“妈妈”给予奖励。
3、老师引导幼儿进展游戏。
〔1〕老师组织幼儿进展游戏，着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。
〔2〕分别以集体、分组的形式知道幼儿进展游戏。
4、增加游戏难度，组织幼儿进展游戏。
“兔妈妈”同时举起两种颜色的彩旗，“兔宝宝”选择自己喜欢的一种跳到相应的彩圈内。
三、完毕局部
针对幼儿的游戏情况，老师小结后带着幼儿做放松练习。
老师：孩子们，你们都是聪明的“兔宝宝”，妈妈为你们感到骄傲、自豪，如今就让我们一起跳起来吧！〔活动自然完毕〕
小班体育优秀公开课教案篇2
设计意图：
在本设计中，我们开展了以开展幼儿的弹跳才能为主，同时能配合手臂和腿的动作进展跳跃，为了增加练习的兴趣性，激发幼儿主动练习的愿望，活动以游戏的形式开展，使幼儿真正融入到游戏过程中。
活动目的：
1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进展跳跃;
3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规那么。
活动准备：
运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳才能适当改变圈之间的间隔。
活动过程：
一、准备局部：
老师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下——找一找小虫，跳起来——吃掉它!”(活动四肢，稳固向上跳的动作。)
二、游戏过程：
请幼儿分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。”
〔1〕请孩子从起始线开场，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”
〔2〕引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得?(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作，理解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。
〔3〕指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进展弹跳的动作，进展游戏《小青蛙跳荷叶》;
〔4〕可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的间隔 ;
〔5〕比一比看看谁先回到家。
三、放松局部：
《小青蛙游泳》模拟小青蛙的动作进展腿部放松活动，(抖腿、捶腿)。
活动反思：
在活动过程中，幼儿的弹跳才能得到了很大的进步，并且能配合手臂和腿的动作进展跳跃。孩子们在游戏中找到了成功的快乐
小班体育优秀公开课教案篇3
【活动目的】
1、在彩色绸上尝试不同的玩法，开展走、跑、爬、跳等根本动作。
2、根据不同的信号调整身体运动的方式，体验集体游戏的快乐。
3、开展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、锻炼平衡才能及快速反响才能。
【活动准备】
红、黄、蓝大绸布假设干，竹梯、平衡木：录音机、音乐磁带。
【活动过程】
〔一〕热身运动：快乐小司机
天气真好，我们一起开着小汽车去公园玩吧！〔听着音乐做律动：模拟檫车、开车、摁喇叭、转弯等动作。〕公园到了，我们把汽车停好，进公园玩喽！
〔二〕情景游戏：彩绸变变变
1、顺着小路走一走——把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路
这里有两条小路，我们一起走一走。〔带着幼儿依次走过小路，提示幼儿保持身体平衡。〕
2、经过小河跳一跳——把蓝色绸布对折成小河状
前面有两条小河挡住了去路，你有什么好方法？〔幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河、〕
3、看到山洞钻一钻——把红色绸布做成山洞状
小朋友们都过河了吗？我们一起钻山洞喽。〔幼儿手脚并用爬行，身体尽量不要碰到“山洞”。〕
〔三〕自由探究：彩绸真好玩〔自由探究彩绸的多种玩法。〕
1、这里有好多彩绸，你们看看有些什么颜色7〔红、黄、蓝〕数数看一共有几块彩绸？
2、漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢？你想跟它怎么玩呢？〔引发幼儿想出不同的玩法，如倒爬；顺爬；滚；抖动彩绸，幼儿用脚踩：幼儿与老师结伴玩吊竿；两位老师拉住彩绸两头，幼儿双手吊在上面蹦跳或摇荡；用彩绸作渔网，玩捕鱼、坐轿子等游戏。〕
3、下雨啦，快点找个地方躲起来吧！〔一起躲到大红伞下〕风好大呀，把大红伞吹上去了，风小了，大红伞下来了。〔变换伞的高度，〕
哎呀一阵大风吹过来，把大红伞吹跑了，我们快去把它追回来吧〔大红伞四处挪动，幼儿跟着目的快速追逐奔跑。〕大红伞终于追回来了，和好朋友靠得紧一点，我们再也淋不到雨啦！
〔四〕放松整理
雨停了，天晴了，我们也玩累了，一起开着汽车回家吧！
教学反思：
从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的才能，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带着幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而进步每个幼儿的学习积极性。
小班体育优秀公开课教案篇4
活动目的
练习听口令进展走、跑、跳的反响才能，体验游戏的乐趣。
锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵敏。
体验人多力量大，同伴间应该互相合作的情感。
活动准备
背景音乐、平安的活动场地。
活动过程
1、播放背景音乐，带着幼儿做准备活动。
2、组织幼儿熟悉游戏规那么，听老师的口令做相应的动作。如：走走，跑跑，跳跳；走走，跳跳，走走跳；跑跑，跳跳，跑跑跳。
3、组织幼儿听口令进展走、跑、跳的游戏。
〔1〕老师渐渐念口令，请幼儿练习。
〔2〕老师逐步加快口令，练习幼儿的反响才能。
〔3〕请幼儿两人一组，互相说口令做游戏。
〔4〕老师将幼儿4~6人分成一组，进展游戏，更细致地观察幼儿的反响才能。
4、带着幼儿随音乐做放松活动。
教学反思：
从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的才能，在引导孩子学习的
过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带着幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而进步每个幼儿的学习积极性。
小班体育优秀公开课教案篇5
活动目的：
1、跟着老师模拟小手操，感受手的不同活动方式
2、学会四散跑。
3、对体育活动感兴趣
活动准备：《摇太阳》音乐一段、录音机、幼儿三轮车每人一个
活动过程：
一、猜谜语、引出小手
1、师：小朋友，老师今天要请你们猜个谜语，你们听好了。
五个兄弟心连心，
我们各个都爱它，
洗脸、穿衣、解纽扣，
样样事情都会做。〔手〕
老师伸出手：对了，老师今天就要和小朋友们一起玩大手跟小手的游戏，把你们的小手都伸出来。
老师引导幼儿跟着老师一起做：小眼睛看好了，老师的大手要出发了哦！你们的小手在哪里？
小手，小手，摆一摆
小手，小手，点点头
小手，小手，跳跳跳
小手，小手，抓一抓
最后一句，老师把手伸向幼儿：哦！大灰狼了，要吃你们的小手来咯！促使幼儿四散跑。
老师把手藏到背后：小手，小手，藏起来
哦！大灰狼跑掉了，小手，小手快回来幼儿再回到老师身边。
2、老师放音乐，幼儿跟着音乐和老师一起做小手操。
3、休息，玩开小汽车的游戏。
排队，回教室，洗手喝水。
教学反响：
〔小三班〕
刚开场的那个谜语，小孩子根本不明白。这是我上课之前就想到的。小三班的幼儿是比拟活泼的，中间的大灰狼我没有考虑到他们竟然一点都不害怕大灰狼，我想可能是我的口气不
向狼的凶猛、残忍的声音，因此，也要要求我今后一定注意模拟的逼真性。还好我临时想出了老猫醒来了的游戏，才得以让今天的运动目的到达。想不到他们特别喜欢这个游戏。这就要求我脑子里一定要装满很多的游戏材料以便随时取用。
〔小二班〕
这次上课我自己觉得进步不小，因为汲取了上一节课的教训，这次课上的很紧凑，一个一个环节都很到位，幼儿也非常喜欢。我认为：首先是我自己心态放的很平稳，不那么紧张，说话之前先想一想有没有更好的语言表达。旁边有带班老师的协助，我觉得真的给我帮助也特别大。还有就是我觉得老师在上每堂课之前仔细揣摩、修改教案，采用更好的方法是必须的。
小班体育优秀公开课教案篇6
一、活动目的：
1.遵守游戏规那么，学会按箭头方向前进。
2.在快乐的游戏情境中开展双脚、单脚跨的动作。
二、活动准备：
音乐磁带、地垫做成的小水洼、拱门。
三、活动过程：
(一)开场局部
1.热身运动，请幼儿扮演小猫随猫妈妈一起活动双腿及脚腕等关节，为跳跃动作做准备。
师：小猫们，跟着猫妈妈出去做运动吧，跟随音乐做运动。
(二)根底局部
1.创设游戏情境，幼儿自由探究跳过小水洼的方法。
师：今天是小猴子过生日，要请小猫们去它家做客，但是刚刚外面下了一场大雨，地上都是一个一个小水洼，怎么才能既不弄湿鞋子，又能马上到达朋友的家?请你去想个方法，试试看。
2.集中，共同讨论跳过小水洼的方法。
师：你刚刚是用了什么方法跳过小水洼的?请你来试试看。
师：他是怎么跳的?(双脚跳)双脚用力蹬地，并学习向前摆动双臂助力的技巧，我们一起来学一学。
师：你还有其他方法吗?那些比拟大的小水洼，你是怎么过去的?(单脚跨步跳)后脚用力蹬地，同时将前面跨步的脚尽力向前迈，跳过小水洼，我们也来学一学。
师：原来这两种方法都可以跳过小水洼，大一点的小水洼我们可以用单脚跨步跳的方法跳过，如今我们可以轻松的去小猴子家做客了。
3.介绍游戏场地，材料和玩法。
师：小猫们，这条就是通往小猴子家的路，路上有好多小水洼，除了小水洼你还看到了什么?(箭头)谁来猜猜看这是什么意思呢?(箭头是表示往哪个方向走)
4.游戏：去小猴子家做客
师：如今我们排好队一个跟着一个去小猴子家做客吧，记得要看清楚地上的标记哦，别踩进小水洼里了。(根据情况游戏可进展两次)
师：咦，小猴子怎么不在家呀，也许出去买东西了，那我们过会在过来吧。(游戏再进展一次)
(三)完毕局部
1.带着幼儿放松整理，完毕游戏。
师：到了朋友家，我们都很快乐，我们一起开心的点点头，伸伸腰，踢踢腿，拍拍膝，和小猴子一起去过生日吧。
这是我第一次上体育教研课，对于小班孩子来说，只有体育游戏，整个活动从一开场就和我料想的不一样，由于早上孩子们玩过一个跨过小河的游戏，所以在刚上课的时候，孩子们的答复就出乎了我的意料，一开场孩子们就用跨的方式去越过小水洼，而由于我自己在跨和跨跳方面认知也不是很够，导致没有及时去纠正孩子们的错误，就草草过去了，也没有重点将跨跳的动作进展练习，在去小猴子家做客的时候，路上的一个
个小水洼，有大有小，由于小班孩子的年龄特点，他们不可以很快的反响过来小水洼应该用双脚跳的动作，大水洼要用跨跳的动作，导致很多孩子，用了同一种方法过完了去小猴子家的路。或答应以将双脚跳和跨跳的途径分开摆放，这样或许孩子可以更好的反响。也可以从跨过渡到跨跳，而从双脚跳到跨跳，跨度有点大，孩子一下子承受不了。在讲解跨跳时老师可以形象一点，例如跨跳的动作像小鹿在奔跑，这样可以帮助孩子更好的去理解跨跳的动作要领。整个活动重点不够明显，突出性不够，我在活动中的应变才能也不够，都是需要我去改良的，我会不断努力，争取可以上好下次教研课。
小班体育优秀公开课教案篇7
一、活动目的：
1、模拟动物走路，做弯腰走，跳跃走，碎步走，大步走等走路姿势。
2、遵守游戏规那么，按要求玩游戏
3、体验游戏的快乐
4、开展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、锻炼平衡才能及快速反响才能。
二、活动准备：准备音乐《动物起床歌》、游戏音乐《欢快歌曲》、放松音乐《彩虹的约定》
三、开场局部
1.情景引入
师：小朋友们，你们喜不喜欢小动物啊？那今天我们就扮演小动物，一起来开音乐会好不好？
师：可是呀，有的小动物小眼睛都睁都没有睁开，还没有睡醒的样子，我们先来做做运动，清醒一下好不好啊？
2.准备运动
播放《动物起床歌》，根据歌词做小动物起床的动作。
歌词：牛宝宝起床甩甩头，鸭宝宝起床动一动，狗宝宝起床转个圈，熊宝宝起床伸懒腰，兔宝宝起床跳一跳
四、根本局部
1.模拟动物走路
师：小动物们都起床了，来看看有哪些小动物呢？
说出动物名字，先让幼儿尝试模拟，老师再正确指导
大象〔弯腰走〕小兔子〔跳跃走〕小鸟〔碎布走〕老虎〔大步走〕
2.森林音乐会1
师：好啦，我们的小动物都已经准备好了，音乐会就要开场了，〔根据课室场地布置〕男孩子站在内圈，女孩子站在外圈，模拟动物走路的次序是：大象，小兔子，小鸟，老虎。
播放音乐《欢快歌曲》，老师带着幼儿依次模拟动物走路。
3.森林音乐会2
师：我们来改变一下玩法，森林里有这么多小动物，谁要做大象呢？〔幼儿举手〕，大象怎么走路的呢？谁要做小兔子呢？怎么走的呢……好，这次我们全部都站在大圈内，当音乐一响起来，扮演什么动物就要学它走路，音乐会开场咯。
五、完毕局部
放松音乐《彩虹的约定》
活动反思：
这是一首轻音乐的曲子，一听到这首乐曲马上就可以使人感受到森林里的气息，鸟声、蛙声、溪流声……很好听，同样幼儿也可以很轻易地感受的到。再者，对于动物角色及乐器的选择，也是非常形象与巧妙的结合在一起，乐器圆舞板无论是外形还是声音的特质，幼儿都自然而然的能想到青蛙，而铃鼓敲响的一霎那和孔雀开屏的动作都很相似。所以，无论是音乐素材本身、还是乐器的选择，这些外部因素都为顺利开展活动打好根底。
在整个活动中孩子们运用听觉、视觉、运动感觉等器官亲自参与活动，而且在玩、说、唱、动、奏的过程中感知音乐。这种学习方法，寓学习于游戏之中，真正实现了“乐”〔音乐〕既是“乐”〔快乐〕的至理。
小班体育优秀公开课教案篇8
活动目的：
1.练习双手持物走和跑。
2.开展躲闪的才能。
3.体验碰碰车互相碰撞的乐趣。
4.锻炼幼儿的团结协作才能。
5.体验人多力量大，同伴间应该互相合作的情感。
活动准备：
◎用纸箱制作的“碰碰车”(见资包)假设干，铃鼓1个。
活动过程：
☆导入创设情境，请幼儿做走、跑等动作活动身体。
老师：今天，老师要带小朋友到游乐场去玩，如今，我们就出发吧!
☆开“碰碰车”
1.出示箱子，让幼儿把箱子套在身上模拟开车，自由地在场地上四散跑。
老师：请每个小朋友选一辆车上车，一起来开碰碰车吧。
2.引导幼儿用箱子轻轻碰撞，并注意保持身体平衡，幼儿也可以及时躲闪。
老师：碰碰车不怕碰，我们都来碰一碰。
☆“碰碰车”大赛根据幼儿才能可以选择以下不同难度的游戏。
1.在指定范围内游戏：在场地上画一大圆圈，让幼儿在指定范围内躲闪。
2.听口令游戏：听老师的口令碰撞、躲闪、原地休息等。
3.追逐游戏：将幼儿分两组，听到铃鼓声后，一组幼儿要快速钻出箱子去追另一组幼儿。
完毕活动：
幼儿“开车”分开场地。
老师：今天我们玩得真开心，天快黑了，我们回家吧。
活动建议：
活动《碰碰车》结合了幼儿已有的玩碰碰车的经历，来调动幼儿参与活动的积极性，幼儿在模拟碰碰车的时候，必须两只手拿着纸箱，通过玩“碰碰车”，来锻炼幼儿双手持物走和跑的技能。
活动前老师要根据资包中介绍的碰碰车的制作方法，制作“碰碰车”，也可以充分的利用家长教育资，将制作方法传授
给家长，让家长给幼儿制作“碰碰车”。在制作“碰碰车”的时候，一定要在纸箱上端系上绳子，绳子的长短可视幼儿的身高来定，便于幼儿双手拿着箱子。在开“碰碰车”的游戏中，老师要提醒幼儿注意持物的方法，两只手要手尖朝下、手背朝上，握在身体两侧的纸箱面上，要握牢。同时老师要注意引导幼儿在走和跑的时候，一定要握住纸箱，不要松手。幼儿在练习开“碰碰车”的时候，老师也要提醒幼儿轻轻碰撞，不要太用力，在撞别人的同时，自己也要及时躲闪。在最后的“碰碰车”游戏中，老师可根据本班幼儿的才能程度，选择相应难度的游戏，使幼儿得到适当的开展。
◆资包小制作碰碰车将废旧纸箱装饰成汽车形状，大小以幼儿身体能钻进去为宜，在纸箱上端系上绳子，幼儿可以把绳子挂在脖子或双肩上。
活动反思：
根本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达才能的培养。
小班体育优秀公开课教案篇9
活动目的
1、激发幼儿参与体育活动的兴趣。
2、开展幼儿的平衡才能，培养规那么意识。
3、练习在宽15——20厘米的平行线中间走、跳跃、做模拟动作。
活动准备
1、音乐：动物狂欢节
2、场地平整，红色、黄色、蓝色小旗假设干。
活动过程
一、导入
1、音乐《动物狂欢节》，导入课题。
老师：小朋友，你们在这首音乐里听到了什么？
〔启发幼儿想像很多的小动物们在狂欢〕
2、老师：我们也一起去参加一个动物狂欢运动会好吗？
3、老师带着幼儿一起做热身运动。
二、展开
1、学习根本动作——单脚跳。
〔1〕启发幼儿单脚跳。
〔2〕老师示范讲解单脚跳的要领：
单腿弯曲，脚掌用力蹬地，两臂顺势配合向上跃起；
落地时，前脚掌先落地后过渡到全脚掌着地。
幼儿集体、个别练习单个跳、连续跳的根本动作。
幼儿园小班教案11篇 小班体育游戏活动：小小邮递员 设计思路 以新课程理念为指导思想，以奔跑为主线，让幼儿自主创造性地活动，培养幼儿对体育的兴趣和爱好，充分发挥幼儿的主体地位，通过游戏活动让幼儿在乐中练，趣中练、玩中练并在愉快学习中掌握技能。 活动目标 情感目标：愿意参与活动，积极动脑，发散思维。 能力目标：通过送邮件游戏，激发幼儿思维，能运用身体不同部位控制器材。认知目标：能够认识身体的不同部位 活动准备 1.物质准备：A4纸 2.场地准备：空旷开阔的场地 活动过程 （一）开始部分 热身活动——主题韵律操 【设计意图:通过主题韵律操，激发幼儿对活动的兴趣，降低肌肉粘度。】（二）基本部分 1、送邮件 【设计意图:角色扮演，提升幼儿游戏参与度。】 (1)每人一张 A4 纸，拿在手中四散跑。 (2)探索身体不同部位去夹住 A4 纸，如手臂、双脚夹住。
(3)教师坐在地上制造障碍，需通过障碍继续送邮件。 观察要点:幼儿是否按照规则玩游戏，邮件不掉落。 互动要点:激发幼儿的思维，拓展送邮件的更多方法。 小结:邮递员们真棒，将邮件安全送达。 2、下雨了 【设计意图:师幼互动游戏，进一步激发幼儿对于运动的兴趣。】 玩法:当幼儿听到“下雨了”指令，需将邮件藏起来不被雨淋湿，鼓励幼儿每次用不同的方法藏邮件。 观察要点:观察幼儿是否能根据指令迅速作出相应的动作。 互动要点:激发幼儿的思维，拓展藏邮件的不同方法。 小结:你们真是敬业的邮递员，想了那么多办法保护了我们的邮件。 （三）结束部分 伴随音乐，教师带领幼儿做放松运动。 小班体育游戏活动课：球球真好玩 设计意图： 球是幼儿园最常见的一种运动器材，许多幼儿喜欢玩球。小班幼儿要达到运动大纲对拍球的要求，一方面我们要给幼儿探索模仿的机会，另一方面要进行规范的技能指导。 活动目标: 情感目标：能够懂得团队合作，具有初步的集体竞争意识。 能力目标：学习和掌握推球的技能，提高身体协调性。
小班公开课体育教案200篇 《小班公开课体育教案200篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ （1）小班体育公开课教案《渔夫捕鱼》含反思 游戏价值 小鱼是孩子所熟知和喜欢的，扮演小鱼符合小班孩子爱模仿的天性。教师扮演渔夫，在池塘外用渔网捞鱼，孩子们在池塘里扮演小鱼，躲闪渔网的捕捞，游戏情节的设置让孩子在扮演小鱼的过程中既能享受游来游去的快乐，也能体验到被抓住的紧张感。通过师幼互动，还能让孩子感受与教师、同伴一起游戏的快乐，从中也能联系在一定范围内四散躲闪跑，提高动作的协调性。 游戏目标 1.练习在一定范围内四散躲闪跑的能力，提高动作的协调性。 2.感受与老师、同伴一起游戏的快乐。 3.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 游戏准备 渔网一个;在场地上画一个能容纳全体幼儿的大圆圈当池塘，(教案出自：)画一个小圆圈当鱼篓;课前学习儿歌《小鱼游》。 游戏过程 一、热身运动。 二、学习小鱼游，为游戏活动做好铺垫。 1.小鱼是怎么游的?(鼓励幼儿尝试学学小鱼的各种游的动作) 2.教师带领边念儿歌边四处自由学习小鱼游。 三、第一次游戏。 1.小鱼们已经学会游泳了，现在要请你们游进小池塘，渔夫要来捕鱼喽! 2.师幼游戏。 教师介绍游戏玩法，明确游戏规则：教师扮演渔夫，手持渔网站在池塘边，(教案出自：)幼儿扮演小鱼四散站在池塘里。游戏开始，幼儿边模仿小鱼游边念儿歌“小鱼小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，向上游，向下游，游来游去乐悠悠。”念完后，教师说“捕鱼了”，并在池塘边来回跑动，用渔网捕鱼。“小鱼”在池塘里四散跑着躲闪，被捕到或跑出池塘的“小鱼”离开池塘站到鱼篓里。等捕到三四条“小鱼”后，游戏暂停，大家一起数数捕到几条“小鱼”，游戏重新开始。 3.分享游戏体验，评价游戏结果 刚才这几条小鱼为什么会被渔夫捕到呢?(点评游戏中幼儿的个别行为，通过“小鱼不能游出池塘，否则会渴死的”引导幼儿遵守游戏规则。) 小鱼怎样才可以保护好自己不让渔夫抓到呢?(引出当幼儿将要被捕到时可以蹲下，表示游到深水区逃走了)
小班幼儿体育教案30篇 《小班幼儿体育教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ （1）小班体育教案《圆盘变变变》含反思设计理念： 小班孩子的年龄特点对圆形的物品较感兴趣，把圆盘融入体育游戏中不仅可以发展孩子们的身体同时还可以增强活动的趣味性。农村孩子的体育技能都发展得特别好，跑、跳、爬都不是问题，于是我根据我班孩子的发展特点设计了这个体育活动。主题是"圆盘变变变"。从中来开发孩子们的想象力、抛、托物爬行、转圈、应变能力、和合作的能力。 活动目标： 1、在游戏中练习抛的动作、托物爬行、和手腕转圈的动作。 2、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 活动准备： 1、场地准备：操场，画有直线的场地。 2、幼儿人手一个圆盘。 活动重、难点： 学习正确抛物的动作以及学习如何托物平稳运行。 活动过程： 1、熟悉场地，做热身运动。。屈，老师.教案.网出处。
2、教师出示圆盘引导幼儿想像，圆盘能变成什么，(飞机、方向盘、乌龟壳) 3、让孩子自由练习，发挥想象，做抛圆盘、将圆盘放在背上爬行，把圆盘变成方向盘，等动作练习。 活动反思： 本次活动目标达到，孩子们的的兴趣很高。只是在把圆盘放在背上爬行时不能更好的控制，圆盘容易滑落，针对这个问题，将在下次的活动中，让孩子们自己想办法，尝试、更新。 （2）小班体育教案《猫和老鼠》含反思活动目标： 1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。 2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。 3、萌发幼儿相互合作的精神。 活动准备： 猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。 活动过程： 一、开始部分： 1、幼儿听音乐开汽车进场地。 2、游戏前的活动准备。 3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。 二、基本部分： 1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。
小班体育优秀公开课教案〔通用12篇〕 小班体育优秀公开课教案〔通用12篇〕 小班体育优秀公开课教案篇1 活动目的 1、激发幼儿参加体育活动的兴趣。 2、锻炼幼儿敏捷的反响才能及跳跃才能。 3、练习幼儿双脚向前行进跳的技能。 活动准备 1、头饰：兔子 2、彩旗：红、黄、蓝、绿各一面，相应颜色的彩圈。 活动过程 一、导入 老师扮演兔妈妈带着幼儿做准备活动 老师：兔宝宝们，今天的天气可真好啊，我们一起到树林里做游戏吧！” 二、展开 1、幼儿扮演角色，自由探究。 老师：兔宝宝们，你们看地上有什么？ 〔彩色圈〕
都有什么颜色的？〔红、黄、蓝、绿〕 你喜欢哪个彩圈？去跳着玩玩吧！ 〔指导幼儿自由地在圈中跳进跳出，熟悉彩圈的颜色〕 老师：孩子们，请到大圆圈上站好，妈妈和你们玩小兔跳彩圈的游戏，看谁是聪明的小兔？ 2、老师讲解游戏规那么。 〔1〕游戏开场时，小兔子们排好队走圈，看见彩圈就跳进、跳出。 当“妈妈”高举彩色小旗时，“兔宝宝”们就快速地跳到与彩旗颜色一样的彩圈内，每个彩圈内只能跳进一只“小兔”，以最先跳进的“小兔”为胜，并且它要告诉“妈妈”自己跳到了什么颜色的彩圈里，说对了的宝宝“妈妈”给予奖励。 3、老师引导幼儿进展游戏。 〔1〕老师组织幼儿进展游戏，着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。 〔2〕分别以集体、分组的形式知道幼儿进展游戏。 4、增加游戏难度，组织幼儿进展游戏。 “兔妈妈”同时举起两种颜色的彩旗，“兔宝宝”选择自己喜欢的一种跳到相应的彩圈内。 三、完毕局部
针对幼儿的游戏情况，老师小结后带着幼儿做放松练习。 老师：孩子们，你们都是聪明的“兔宝宝”，妈妈为你们感到骄傲、自豪，如今就让我们一起跳起来吧！〔活动自然完毕〕 小班体育优秀公开课教案篇2 设计意图： 在本设计中，我们开展了以开展幼儿的弹跳才能为主，同时能配合手臂和腿的动作进展跳跃，为了增加练习的兴趣性，激发幼儿主动练习的愿望，活动以游戏的形式开展，使幼儿真正融入到游戏过程中。 活动目的： 1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。 2、能配合手臂和腿的动作进展跳跃; 3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规那么。 活动准备： 运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳才能适当改变圈之间的间隔。 活动过程： 一、准备局部：
幼儿园体育课教案 幼儿园体育课教案（精选12篇） 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的幼儿园体育课教案，希望对大家有所帮助。 幼儿园体育课教案篇1 设计意图：追逐跑是一项深受大班小朋友喜欢的户外体育活动，它简单异行、玩法丰富并且可以加入各种各样故事情景和角色，让小朋友置身于故事情境中引起肢体的创作并体验心理感受。这样的话除了基本的跑步练习之外，还让学生在想象的世界当中放开自己的肢体，在有趣的学习中展现对自我肢体的操控力，同时老师已不是一个示范者的角色。而是一个参与者和引导者，是课堂气氛营造者和孩子潜能激发者。大班小朋友此时正处于下肢大肌肉群发育成熟时期，多玩此类追逐游戏有利于幼儿下肢发育。 游戏目标： 1.学习简单追逐跑游戏的玩法并能感受游戏的感受； 2. 懂得遵守游戏的规则； 3. 培养幼儿反应灵敏的能力，发展幼儿腿部肌肉力量。 游戏准备： 操场，在两条平行线上，分别个边贴上10个小圆点（站位） 游戏过程： 1.带领幼儿活动关节，做好运动前的热身。鼻子,耳朵,肩膀,屁股手，抖抖手，手抖抖手，手，摇一摇，摆一摆，快快，慢慢。头，点点头，左点点，右点点，咕噜咕噜转个圈，咕噜咕噜转个圈。肩，拍拍肩，转一转，快快快。腰，拍拍腰，弯弯腰，摸摸地。屁股，拍一拍，摆一摆，摇一摇，转一转，快快快。腿，抬抬腿，抬抬腿，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，跳起来抓住水果，跳起来抓住水果。 2.将幼儿分为两组“恐龙战队”和“奥特曼战队”。
（1）两队背对背站，老师一吹哨子，两队分别朝 着自己方向的安全线跑，然后踩到边线之后就往回跑。【三次】 （2）换成两队面对面，有的时候是“奥特曼战队”去追“恐龙战队”，有的时候是“恐龙战队”去追“奥特曼战队”。教师说到哪个战队哪个战队就逃跑，然后另一个战队去追—单边，回来。【两次】（3）下面是相反的，教师说“奥特曼战队”，那就是“恐龙战队”逃跑，“奥特曼战队”逃追。【两次】 （4）下面自己来，两只小蜜蜂猜拳谁输谁就逃跑。 让他们自由的玩一会儿！ 3．教师带领活动过后的幼儿做放松运动。（拍手跺脚） 请小朋友静悄悄的走到老师这里来，跟着老师拍手，【放音乐】然后我们上楼去把汗擦一擦，喝点水好不好。下面我们就静悄悄地去。 4.教师就幼儿表现做出评价、总结，并适时给与幼儿与鼓励。 游戏规则： 1.在开始之前提醒幼儿注意安全。 2．一定要在听到教师的口令和要求后在进行游戏。 幼儿园体育课教案篇2 活动目标： 1、能在集体面前大胆讲述自己喜欢的体育运动。 2、学习用绘画的方式表现自己所喜爱的或参加过的一项运动。 活动准备： 1、在体育活动时，引导幼儿仔细观察小朋友的动态。 2、与幼儿一起收集各种运动项目的图片。 3、勾线笔、蜡笔、纸人手一份。 4、背景音乐;《健康操》音乐。 活动过程： 一、引发作画的兴趣： 启发幼儿讲解自己知道的有关体育活动，或以自己的模仿动作示意，并向同伴介绍自己喜欢的一项活动。教师：刚才我们都知道了小动物的运动，那你知道我们人类有哪些体育运动呢?那你知道运动对我
小班体育教案(精选12篇) 小班体育教案(精选12篇) 教案一：小班室内运动游戏——追逐球种类 适用年龄：3-4岁 教学目标：通过追逐球种类的游戏，培养小班幼儿的协调性和反应能力。 教学内容： 1. 游戏一：追逐气球 材料准备：气球 游戏规则：教师放飞气球，孩子们追逐气球，并在空中尽可能多的碰触气球。 教学提示：鼓励幼儿跳跃和伸手触碰气球，提高协调性。 2. 游戏二：捉迷藏球 材料准备：小球 游戏规则：将小球藏起来，让幼儿捉迷藏球。当孩子们找到球后，可以追逐并试图捉住球。 教学提示：教师可以引导幼儿使用眼睛和听觉来找到球，培养反应能力。
教案二：小班室外体能训练 适用年龄：4-5岁 教学目标：通过室外体能训练，提高小班幼儿的身体素质和协作能力。 教学内容： 1. 绕桩跑步 设立一些桩子，让孩子们绕着桩子跑步。增加难度：提高速度、增加绕桩的数量。 教学提示：教师可根据幼儿实际情况适度增加绕桩的数量。 2. 壁球传递 让幼儿们两两一组，其中一个人面对墙壁，另一个人用小球向他投掷，相互传递球。 教学提示：教师可以适当增大距离，增加传递球的难度。 教案三：小班团队合作游戏——接力赛 适用年龄：4-5岁 教学目标：通过接力赛游戏，培养小班幼儿的协作与团队精神。 教学内容： 1. 绳子拉力赛
将幼儿分为两队，每队拉着一根绳子，比拼力量，看哪一队先将对 方拉到终点线。 教学提示：教师可鼓励幼儿团结合作，共同发挥力量。 2. 带球接力 每组准备一颗球，幼儿依次将球用手或脚传递给队友，看哪一组先 完成传递任务。 教学提示：教师可以安排不同传递形式，如踢球、接球等，增加趣 味性。 教案四：小班户外跑酷游戏 适用年龄：4-5岁 教学目标：通过户外跑酷游戏，提高小班幼儿的敏捷性和体能水平。 教学内容： 1. 跨越障碍赛 设立一些简单的障碍物，让幼儿跨越障碍物并到达终点。 教学提示：教师可以逐渐增加障碍物的高度和复杂度，挑战幼儿的 跨越能力。 2. 爬绳子竞赛 准备一根悬挂在树枝上或杆上的绳子，幼儿依次爬过绳子，看哪个 幼儿速度最快。
小班体育教案(15篇) 小班体育教案1 活动目标： 1、尝试按教师指令，一个跟着一个在绳上走，发展走、平衡等动作协调性。 2、能根据长绳的变化，探索沿曲线快走的方法。 3、喜欢玩长绳，体验合作游戏的快乐。 4、体验合作创编游戏的乐趣。 5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 活动准备： 物质准备：长绳、小动物标志、提示幼儿穿运动鞋 创设情境： 1、森林，小河 2、音乐、钢琴 活动过程： 一、开始部分--热身活动教师扮演猫妈妈，“这么好听的音乐，快跟妈妈来活动一下吧!” 随音乐热身，重点练习膝、踝关节的动作 二、基本部分 1、幼儿尝试在绳上走，体验与平时走路的不同。 (1)鼓励幼儿大胆尝试“绳子做的小路与我们走的路有什么不同?” (2)帮助幼儿梳理在绳上走的技能。 (3)小结进入下一环节。 2、探索沿曲线快速走的方法。 启发幼儿思考如何在绳子上走的.又快又好? 幼儿探索方法，教师观察指导 3、集体游戏：走小路 (1)要求幼儿随音乐，由快至慢，由慢至快走。
(2)设置游戏情境，请幼儿尝试在长绳上搭肩走，看谁走得稳。 (3)教师观察幼儿动作，及时指导。 三、结束部分—放松整理教师小结，听音乐做放松活动。 活动反思： 在活动中，幼儿积极、主动，兴趣盎然，尽管动作技能有一定的难度，但幼儿不怕困难，勇于探索。在比赛中，幼儿为了追求名次，往往忽略了动作的一致性，这点需要强调，同时要提醒幼儿注意安全。 小班体育教案2 活动目标： 1、尝试与同伴玩类似双胞胎的游戏，提高一起走、跑、等活动。 2、培养幼儿合作意识，体验大家一起齐心协力就能获得成功的快乐。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、能根据指令做相应的动作。 活动准备： 1、音乐（找朋友） 2、皮球若干 活动过程： 一、创设游戏情境，激发活动兴趣。 老师：“小朋友今天天气真好，我们一起听着音乐去找自己的好朋友，找到好朋友以后，和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》（音乐：找朋友）。” 二、老师：“你们都找到自己的好朋友了吗？” 幼儿：“找到了。” 老师说：“你把好朋友介绍给老师好吗？” 老师：“小朋友看到老师的大皮球了吗，这个大皮球是把两个好朋友连在一起，变成双胞胎玩游戏的，谁想来试试？” 三、老师讲解游戏规则示范动作。 第一种玩法：两个好朋友面对面抱在一起，把大皮球放在两人中间，双胞胎之间要朝同样的方向运动、大家的速度要相同，而且老师的大皮球不是很结
小班体育教案10篇 《小班体育教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班体育教案10篇！ （1）小班体育活动教案《小动物找家》含反思 指导要点 1、利用有趣的儿歌，是幼儿在听清教师的口令后，由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。 2、本次活动中，要注意安全，养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。 3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上，可以设置些有趣的游戏情景，如：请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语"轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵"。如果幼儿找对了，"门"自动打开等。 4、锻炼平衡能力及快速反应能力。 5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 活动目标： 1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。 2、能找到空的位置，不推他人。 活动准备： 在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的家 活动过程： 一、开始部分 幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。 二、基本部分 1、新授游戏。 幼儿四散站在场地中间，教师说："轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵"，幼儿边学小猫边向小猫家走去； 教师说："爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽"， 幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；教师说："黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷"， 幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说："长长耳朵三瓣嘴，我的小兔蹦蹦蹦"， 幼儿边学小兔边向小兔家走去。 2、幼儿游戏 1-2次后改为跑。（提醒出汗多的幼儿注意休息） 3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。 三、结束部分 游戏：狡猾的狐狸在哪里
幼儿能念完儿歌再跑。 教学反思： 我在本次教学活动中，注重幼儿的活动多一些，忽略了幼儿纪律的养成。 （2）小班体育教案《看标志爬》含反思 游戏目标： 能够在游戏中听懂老师的口令游戏过程：老师这儿有两朵什么颜色的花？当你看到红花时，就必须向前爬；当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。 指导要求： 活动要求是爬行，爬的姿势要正确。 教学反思： 这节课通过幼儿模仿喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式非常适合活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验模仿小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。活动过程中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐。 （3）小班下学期体育教案《好玩的球》含反思 【设计意图】 小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。 【活动目标】 1．学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。 2．培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。 3．培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。 4．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5．发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 【活动准备】平整宽阔的场地，彩色的小皮球。 【活动过程】 一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢春天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。）花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。（张开双臂学蝴蝶飞。）小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳） 二、导入 以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。大皮球妈妈买个皮球，上面画个
关于小班体育教案〔精选10篇〕 小班体育教案篇1 活动目的： 1、学习向前、后、左、右变化跳，锻炼腿部肌肉才能。 2、体验体育游戏的快乐。 活动准备： 小兔头饰、塑料圈、胡萝卜〔纸制〕每人一个。 活动过程： 1、扮演角色： 幼儿扮演小兔，每人一个塑料圈，老师和幼儿或单独或结伴进展滚圈、钻圈、转圈等活动。 2、将幼儿手中的塑料圈摆在地上，摆成不同形式：“小兔不要妈妈抱，自己学着向前跳行不行？” 3、幼儿自由探究，老师观察理解每个幼儿不同跳法。 4、小结：我们可以向前、向后跳，我们一起来试着这样跳一跳。 5、分散练习，对不同程度的幼儿进展个别指导，学习向前、向后跳。 游戏：小兔拔萝卜
〔1〕老师将萝卜放在地受骗萝卜地：“菜地里的萝卜丰收了，我们怎样去拔萝卜去好呢？ 〔2〕幼儿练习双脚并拢向前跳，与妈妈一起到菜地里拔萝卜。” 〔3〕游戏可重复进展屡次。 〔4〕完毕游戏： 幼儿每人捡起一个塑料圈，当做汽车的方向盘，小司机开车将萝卜送回了家。 小班体育教案篇2 有益经历： 1、锻炼幼儿体质，培养幼儿克制困难的精神。 2、引导幼儿幼儿学习双脚向前行进跳。 3、培养幼儿的尝试精神。 重点： 练习双脚向前行进跳。 难点： 学习脚掌轻轻落地。 活动准备： 小兔头饰、狼头饰、场地布置：场地另一边放有萝卜，场地间隔 20米 活动过程：
一、开场局部 兔宝宝做早操，老师和幼儿在场地上听音乐做韵律操，尤其多做一些下肢运动，使腿部关节和韧带得到充分的活动。 二、根本局部 1、尝试自己练习跳的动作： 师：兔宝宝们，你们都已经长大了，不能老要妈妈抱了，要学会自己走路。我们兔子是怎样走路的，请小宝宝走给妈妈看。 2、老师请动作正确的幼儿来示范给大家看，提醒大家要双脚一起跳。 3、游戏《收萝卜》 师：兔宝宝，我们种的萝卜长大了，我们去把它收回来，煮来吃，好吗？可是，路上住着一只大灰狼，耳朵特别灵，大家要小心哦！想想，怎样才能不让大灰狼听到？ 幼儿进展练习，“大灰狼”抓重重落地的幼儿。 讨论：为什么大灰狼会知道？我们应该怎样走？ 老师请尝试成功、动作正确的幼儿告诉大家是怎样跳的并示范给大家看，老师小结向前行进跳动作要领。师：跳前要蹲下一点，双脚向前跳，落地时要轻，不发出声音。 幼儿进展游戏，把萝卜全部摘完游戏完毕。 三、完毕局部
教案幼儿园小班体育（优秀9篇） 篇一：小班体育教案篇一 活动背景： 快乐是人之天，唯快乐才有兴趣，唯快乐才有热情。针对小班上学期幼儿的年龄特点，为了让幼儿在体育活动中获得更多的快乐体验，我用羊角球替代了原教材中的皮球，设计了小班体育活动教案。围绕活动的目标，运用羊角球让孩子进行跑、跳、平衡的练习，并由易到难使活动具有层次性。活动力求让孩子在快乐中锻炼，在快乐中学习，达到预期的活动目标。 活动目标： 1、尝试羊角球的一物多玩，发展走、跑、跳、平衡等基本动作。 2、提高动作的灵敏性和协调性。 3、有初步的热爱劳动的品质。 活动准备： 羊角球人手一个、录音机磁带、大灰狼头饰、长绳一根围住羊角球做羊圈。 活动过程： 1、放音乐带幼儿跳“健康歌”进行热身。 （1）讲故事《老爷爷的小羊》引起幼儿兴趣：老爷爷养了很多小羊，每天带小羊出去吃草，可是这几天老爷爷病了，没法带小羊去吃草，小羊再羊圈里都饿坏了，怎么办呢？
请幼儿帮忙放羊。 （2）带幼儿做赶小羊（羊角球）的游戏，把羊角球滚出羊圈。 2、与小羊一起玩。 （1）练习骑羊角球、滚羊角球、坐拍、举起、蹲下、趴在上面揉球等动作。 （2）试一试别人的好方法 （3）重点练习背“小羊过河” 3、和小羊一起休息的 （1）“小羊累了，让我们和小羊一起休息一下吧。”休息。 （2）“小朋友知道吗，小羊最怕的是谁呀？”“大灰狼来的时候，我们一定要保护好小羊，把小羊平安地送到老爷爷的羊圈里。”“现在就让我们来练练本领吧。” （3）第一次带领幼儿练习游戏：先骑羊角球，再背小羊过河，最后把小羊赶（滚）进羊圈。 （4）第二次集体游戏。前提出要求“大灰狼来了不能慌，不能把小羊丢了，小心别掉进小河里。”放大灰狼音乐，幼儿游戏。 （5）庆祝胜利，唱歌：《我爱我的小羊》。 4、带幼儿做“抻拉面”的游戏放松身体，结束教学活动。 篇二：小班体育教案篇二 活动目标：
小班体育活动教案（通用6篇） 小班体育活动教案1 设计意图： 幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。因此，我园在小班开展了体育课教学探讨活动。小班的幼儿特别喜欢玩球，在户外活动中，孩子们自由玩球，玩出了许多花样：滚球、抛球、扔球、踢球、追球等等。我想在幼儿已经会玩球的基础上，增加辅助材料，想出新的玩球方法，提高孩子玩球的兴趣，锻炼身体，增强体能。 活动目标： 1、让幼儿在会玩球的基础上，寻找最佳用球击倒瓶子的方法。 2、发展幼儿手眼的协调性，锻炼幼儿手臂肌肉的力量。 3、培养幼儿认真倾听的良好品质。 活动准备： 1、材料：皮球8个，瓶子24个，篮子8个，猫头饰1个。 2、场地：大圆圈一个，点子48个。 活动过程； 一、角色扮演，活动身体 师：你们看这是谁呀？（出示猫头饰）我做猫妈妈，你们做谁呀？ 幼：猫宝宝 师：我是猫妈妈，你们是猫宝宝，猫宝宝跟着妈妈做游戏，好吗？我们活动一下身体吧！ 将幼儿带到圆圈上，一边念儿歌，一边做动作。 儿歌：
走走走，走走走，点点头，点点头，喵喵喵，喵喵喵。 走走走，走走走，扭扭腰，扭扭腰，喵喵喵，喵喵喵。 走走走，走走走，踢踢腿，踢踢腿，喵喵喵，喵喵喵。 走走走，走走走，跳跳跳，跳跳跳，喵喵喵，喵喵喵。 师：我们走的是什么图形？幼：圆圈 师：象什么呀？幼：皮球、圈圈等 二、寻找方法，击倒瓶子 1、师：猫宝宝们，这是什么？幼：球、瓶子。 师：我想请猫宝宝们来玩皮球。宝宝们想一想，用什么方法让球击倒瓶子呢？ 请孩子们尝试自己寻找方法击倒瓶子。 四个宝宝一组，教师鼓励一个组里的宝宝尽量用不同的方法击倒瓶子。 师：你用什么方法击倒瓶子的？谁还有其他方法？ 请个别幼儿示范。 教师小结：宝宝们用了滚球、扔球、抛球、踢球的方法，你们认为哪一种方法能把瓶子击倒了呢？幼：滚球。猫妈妈也觉得最好的方法是：滚球能击倒瓶子。 2、师：我们用这个方法来玩球，它有一个名字叫“打保龄球”。 请宝宝们练习滚球击倒瓶子的规范动作：两脚分开，双手抱球，眼看瓶子，用力滚球。 师请孩子们分组玩打保龄球。 对孩子提出玩的要求：我们分了八个小组，每组的第一个宝宝站到指定的点子上，击倒瓶子后，要把瓶子放到指定的点子上，球放到篮子里。然后站到小组的最后面，依次类推：第二个宝宝，第三个宝宝，第四个宝宝。 第一次练习：尝试距离1米； 第二次练习：尝试距离2米； 第三次练习：尝试距离3米。 三、放松整理，结束活动
幼儿园小班体育公开课教案9篇 小班体育教案篇一 活动内容： 踢球 活动目标： 1、初步把握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。 2、增加动作协调性和敏捷性。 3、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。 4、熬炼幼儿的团结协作力量。 活动预备： 每个幼儿一个毽子。 活动过程： 1、热身运动小朋友来我们来找个位置和教师一起来做运动吧。 2、皮球，引导幼儿自由探究玩皮球的方法，看谁的把戏多，和别人玩的不一样。 3、教师边演示边对幼儿说：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，处处跑，踢一踢，就前进。 4、幼儿沟通：你是怎么用脚踢球的？ 幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢
的幼儿可以转变皮球的方向、凹凸，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进展嬉戏。 5、幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。 6、评比协作最正确的踢球能手和接球能手，让幼儿理解嬉戏时的相互协作协调的重要性。 7、进展放松活动： 教师和幼儿随着音乐做放松活动，相互捶捶背。 教学反思： 教学过程中，幼儿积极协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 小班体育优秀教案篇二 小班体育嬉戏活动教案：钻洞洞 教学分析： 小班孩子活动的留意力、长久性都比其他年龄段的孩子短，要调动他们的兴趣就必需尽可能的使用他们熟识的，能把握掌握的物体，以便孩子消退恐惊感，有积极投入的愿望。本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟识的身体来开展运动，挑战孩子和同伴互动、和教师互动，在情感上体验和好朋友共同运动的乐趣。同时，本次活动中还进一步挑战孩子和自
幼儿园小班体育教案(精选15篇) 幼儿园小班体育教案1 【设计意图】 小班阶段幼儿的平衡能力还较弱，平衡板是发展此项运动能力的一种很有效的体育器械。小班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿平衡能力的同时，也注重培养孩子们对体育活动的兴趣以及探索和创新的精神。 【活动目标】 1．在体育活动中能自主活动，大胆探索平衡板的多种新玩法，发展平衡能力及爬、走等基本技能。 2．探索平衡板和球结合的多种玩法，提高动作的灵巧性、协调性，体验与同伴合作的愉快。 【活动准备】 平衡板、球各人手一个。 【活动过程】 一、准备活动 以故事形式引导幼儿做准备运动。
教师：春天来了，小燕子飞来了(上肢运动――两臂在体侧上下摆动)，多开心。飞到树林里，许多小树被春姑娘吹得摆呀摆的(体转――身体左右、前后转动)，真带劲。小燕子飞到公园里，看到许多小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩(下蹲运动)，有趣极了。 小燕子飞到动物园里，看到许多大象，大象的鼻子长又长(腹背运动――身体前屈学长鼻子大象走)，像老爷爷拄着拐杖往前行。小燕子飞到幼儿园里，看到许多小朋友在玩皮球(跳跃运动)，它们也学着跳上跳下。 小燕子还看到爷爷奶奶在做运动(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁屁)，轻松轻松。 准备活动可视具体情况重复一次。 二、基本部分 1．探索平衡板的多种新玩法。 (1)幼儿自主探索。 (2)教师小结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。 师：刚才，小朋友们都做了尝试，老师看到有很多小朋友想出了很多种新的玩法，现在，谁来告诉大家你刚刚是怎么玩的?让我们一起来学学这些新的玩法，好吗?(请幼儿介绍、示范自己的玩法，教师及时给予鼓励。)
小班优秀公开课教案10篇 小班优秀公开课教案1 活动名称： 体育活动——炸老鼠。 活动目标： 1、透过组织孩子投掷小球，让孩子学习在1米处投掷目标物。 2、培养幼儿有秩序进行活动，遵守游戏规则的良好习惯。 活动准备： 老鼠图片若干；小球每人一个；小猫帖纸与幼儿人数相等；幼儿园图片一张；《黑猫警长》音乐。 活动过程： 一、准备活动。 1、进行主角的分配。 教师：这天老师是黑猫警长，小朋友们就是小猫警察，所以你们要听我的命令，我给你们的任务就要认真完成，同时我还给你们准备了一个炸药包，遇到敌人的时候能够这个武器炸他。那此刻你们跟着我排着整齐的队伍去巡逻吧！看看有没有敌人。 2、教师带着幼儿跟着《黑猫警长》的主题曲，进入场地。教师带领幼儿进行队伍练习，要求幼儿完成必须的动作的练习。（敌人来了，我们蹲着走，敌人走了我们踮起脚尖走等） 二、基本活动。 1、引出活动。 教师：小警察们做操真是神气啊！对了，刚刚我接到报警电话，说幼儿园出现了很多的老鼠，要我们去帮忙消灭老鼠，怎样办呢？好！我们就去炸老鼠吧！那我们就要学会炸老鼠的本领。小猫们看！那里有很多的圆点，等一会，一组一组的小猫有顺序的占到圆点上，我们就是要站到原点上练习本领！（队伍站好后）教师：炸老鼠，可不是一个很简单的本领，但是有一首儿歌能够帮忙我们练习炸老鼠。教师示范正确的动作：小小脚，前后开，小小手，放耳边，
小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔（教师示范正确的动作）教师带领幼儿空手练习。（练习3次，纠正幼儿错误的方法） 2、带领幼儿拿小球练习投掷。 3、游戏“看看哪个炸药包扔的远” 教师：小猫们学的本领，都不错了，那此刻就来看看谁的本领练习的最好，能把扔炸药包的动作最好看，能把炸药包扔的最远。（游戏两次） 4、游戏“炸老鼠” 教师;小警察们都学会了本领。那我们就要去完成第一个任务了！第一个任务就是把幼儿园的老鼠炸死。你们看那边有老鼠，我们去炸老鼠吧，但不能超过警戒线！再次“炸老鼠”。教师：老鼠被你们都给炸死了，顺利地完成了任务。 三、结束部分。 教师：每一只小猫都炸了老鼠，我听到了老鼠”吱吱吱吱“的叫声了，那肯定就是老鼠喊救命的声音了。炸死了老鼠开心吗？接下来我们来放松放松吧！教师带领幼儿放松身体并有秩序离开场地。 效果分析：我创设了“黑猫警长炸老鼠”为情景贯穿于整个活动，孩子在情景中玩得不亦乐乎，炸老鼠是孩子们很感兴趣的事情，在学习投掷小球的时候，孩子们很有激情地学习，而且练习了很多遍，孩子们也还是认真有兴趣练习图纸动作，唯一的缺点就是在孩子们真正炸老鼠的时候，孩子们忘记了要正确地投掷小球，这也是我有用儿歌提醒孩子们的原因，同时如果在整个活动中，我能够用行动表示黑猫警长的特征，或许这节课就会有更好的效果。 小班优秀公开课教案2 活动目标： 复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。 活动准备： 魔术师的衣服、帽子各一件，三种图形卡片各一张，头饰各一个，不同表情的三种图形卡通挂饰每人一个，三种图形的彩色卡片若干（粘在"图形妈妈"身上），三种图形的标志牌各一个，户外布置好"小商场"，三种不同形状的实物
体育公开课教案小班 教案标题：小班体育公开课教案 教学目标： 1. 培养小班学生对体育运动的兴趣和热爱。 2. 提升小班学生的身体协调能力和运动技能。 3. 培养小班学生的团队合作和协作精神。 教学重点： 1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。 2. 提升学生的身体协调能力和运动技能。 教学难点： 1. 如何在公开课上吸引小班学生的注意力并激发他们的兴趣。 2. 如何根据小班学生的年龄特点设计适合的体育活动。 教学准备： 1. 确保教学场地安全，并准备好相应的体育器材。 2. 准备好音乐和其他辅助教具，以增加课堂的趣味性。 教学过程： 一、热身活动（5分钟） 1. 引导学生进行简单的拉伸运动，预热身体。 2. 利用音乐和游戏的形式进行热身活动，如跳绳、追逐游戏等。 二、技能训练（15分钟） 1. 选择适合小班学生的基础技能进行训练，如跑步、跳跃、投掷等。 2. 通过示范和指导，引导学生正确掌握技能的动作要领。
3. 利用小组合作的形式，让学生互相观摩和纠正动作。 三、游戏活动（20分钟） 1. 设计适合小班学生参与的体育游戏，如接力赛、搬运比赛等。 2. 引导学生积极参与游戏，培养团队合作和协作精神。 3. 鼓励学生互相鼓励和支持，营造积极的学习氛围。 四、总结和延伸（5分钟） 1. 对本节课的学习内容进行总结，强调学生的进步和成就。 2. 鼓励学生在课余时间继续进行体育运动，提供相关的延伸活动建议。教学评价： 1. 观察学生在课堂中的参与度和表现，及时给予肯定和鼓励。 2. 收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的感受和建议。 3. 根据学生的表现和反馈，调整教学策略，进一步提升教学效果。 教学扩展： 1. 鼓励学生参加学校的体育俱乐部或社团，拓展体育运动的领域。 2. 组织小班学生参加体育比赛或运动会，提供更多的锻炼和竞技机会。教学反思： 1. 回顾本节课的教学过程和效果，总结教学经验和不足之处。 2. 分析学生的学习情况和反馈意见，思考如何进一步优化教学方案。
小班体育课公开课教案
小班体育课公开课教案 【篇一：幼儿园小班体育优质课教案】 幼儿园小班体育优质课教案――兔宝宝真能干一、设计意图 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿的体能是体育的重要任务。根据小班孩子好模仿的特点，活动中创设了“免宝宝和兔姐姐帮助兔奶奶”这个童话情节，使单调枯燥的动作练习充满童趣，吸引幼儿主动参与活动，发展幼儿动作协调能力。 二、活动目标 1、引导幼儿双脚向前行进跳，发展幼儿的弹跳能力及协调能力。 2、培养幼儿活泼、开朗的性格。 3、鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的快乐。 三、活动准备 1、免姐姐、兔宝宝头饰若干，录音机、音乐磁带。 2、游戏场地布置：三块菜地(青菜、萝卜、蘑菇)，兔奶奶家。 四、活动过程 (一)准备活动：教师扮演兔姐姐，幼儿扮演兔宝宝。 1、在音乐伴奏下，练习基本动作。引导幼儿随音乐的节奏边跳边说：甩甩耳一伸伸臂一弯弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳。(评：教师以姐姐的身份出现，融入孩子中间，营造了一种平等、自由、亲切的氛围，形象化的言语激发了幼儿活动兴趣。) 2、情景导入：“兔姐姐刚才接到一个电话，是兔奶奶打来的，兔奶奶年纪大了，走不动路，可家里的粮食吃完了，怎么办呢?”幼儿讨论回答，“我们一起去帮助兔奶奶吧。”
游戏：种树。 1. 布置游戏场地。 设置一个起点和终点，相距15米左右，在起点处放置若干根百变条作“小树”，2套绳梯相距1米，平行摆放于地面作“小河”，在终点处旋转一些塑料筐作“土坑”。 2. 介绍游戏玩法，开展游戏。 将幼儿分为两组，两路纵队站在起点线后等待。游戏开始，每组的第一名幼儿合作，两人抬着“小树”走过“小河”，来到终点，完成种树的动作后原路返回起点。再由每组第二名幼儿出发，游戏继续。看哪两名幼儿配合得好，走得又稳又快。 3. 教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。 放松整理 教师带领幼儿边念儿歌《都是听话的好朋友》边以踏步走的形式排成一路纵队，甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。 狐狸和鸡 活动目标 1. 学习听信号向指定方向跑，提高动作的灵活性。 2. 能快速灵活地跑到安全的地方躲藏起来。 4. 能遵守游戏规则，与同伴合作游戏。 活动准备 体能条8根、体能环10个、拉力带4根；狐狸头饰1个、小鸡头饰若干、虫子卡片若干。 活动过程
小班体育活动教案〔精选12篇〕 小班体育活动教案〔精选12篇〕 小班体育活动教案篇1 活动目的： 1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 2、能根据指令做相应的动作。 活动准备： 1、已认识西瓜，理解西瓜的外形特征。 2、吃过西瓜。 活动过程： 一、讨论西瓜的外形特征 1、西瓜长得什么样？ 2、我们想个什么好方法，让大家一起变成一个大西瓜？ 二、手拉手变成大西瓜 1、变成一个大西瓜。〔幼儿手拉手，围成一个大圆圈〕 2、变成一个小西瓜。〔幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜〕 三、游戏：切西瓜
1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，老师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，老师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开场。 2、游戏进展假设干次后可由幼儿来切西瓜。 小鸡捉虫〔快速跑〕 小班体育活动教案篇2 活动目的： 1.训练幼儿身体的平衡才能，训练幼儿身体的协调性。 2.培养幼儿合作意识。 活动准备： 小鸭头饰假设干、小鸭图片2个、小鱼模具或图片假设干、椅子2把、《走路》、《母鸭带小鸭》音乐磁带活动过程： 一、热身活动 放《走路》音乐，带着幼儿做热身运动，引导幼儿学一学小鸭走路的样子，学一学小鸭叫。 二、根底局部 1.场地布置
场地中间放两把椅子，在椅子背上贴上小鸭的图片，表示小鸭的家。在椅子后面各画两条相距约25厘米的平行线表示小路。幼儿分成人数相等的两队分别站在小路的一端，并拿好小鸭要吃的鱼。 2.玩喂小鸭的游戏 〔1〕介绍游戏玩法及规那么游戏玩法：排头幼儿沿小路走到小鸭的家，将手中的小鱼喂给小鸭吃〔放在椅子上〕然后沿原路返回，下一个幼儿再去喂小动物。所有的小朋友都喂过小动物后，游戏完毕。 游戏规那么：在给小鸭喂食的的路上，一定要小心不要偏离小路，不准争抢，要一个一个的按排队顺序来，不遵守规那么的幼儿就会被逐出局，最后看哪一队获胜。 〔2〕老师示范游戏，让幼儿观看，引起幼儿的活动兴趣。 〔3〕小组pk活动幼儿戴上小鸭头饰，站在自己队伍后面，进展小组pk活动。前一个小朋友喂小鸭时，后面的小朋友为他鼓掌加油。 3.活动评价 活动过程中，对遵守规那么、获胜幼儿或小组及时表扬，对有进步的幼儿及时鼓励，增强其自信心，进步活动兴趣。 三、放松活动
小班体育教案(12篇) 小班体育教案1 活动目标： 1、初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出枕头的多种玩法，发展思维。 2、发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性；继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。 活动准备： 1、兔宝宝的头饰（每人一个），兔妈妈、兔奶奶的头饰各一。 2、小花枕若干。 3、场地布置，兔奶奶的'房子。 活动过程： 一、热身运动《晒太阳》 兔宝宝们，今天的太阳真好啊。妈妈带你们晒太阳去。”听音乐，小兔们抱着小花枕，作运动。（热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节。以游戏口吻开场，一下子就把幼儿的注意力吸引过来，幼儿以小兔子这个他们所喜爱的游戏角色，进入到活动中，很自然的在欢快的音乐声中，愉快的跟着教师做起了热身运动，。使幼儿的身体各个关节得到舒展，肌肉得以放松，从心理上和生理上都进入状态。这一环节也为后面的活动作铺垫。）
二、尝试用小花枕一物多玩，发展基本动作 1、兔宝宝们，你们想跟小花枕做游戏么？可以怎么玩呢？请个别幼儿尝试，肯定幼儿的几种想法。还可以怎么玩呢？ 评：以简洁的谈话方式，激发幼儿活动的积极性。 2、幼儿自由操作，教师巡回指导，鼓励幼儿想出不同的玩法。 评：自主探索，体现了教育活动中幼儿的主体地位；同时，由于幼儿年龄小，教师的间接指导便显得尤为重要，针对幼儿的不同水*，适时地帮助与指导，使幼儿获得不同程度的提高和体验成功的快乐。 3、请幼儿演示新的玩法，教师：兔宝宝们真聪明，想出了这么多好玩的方法，让我们都来玩一玩。再想想还有什么有趣的玩法。 评：通过演示，对于每个幼儿又是一次提高。帮助幼儿树立信心，激励其拓宽思路。对于个别能力较弱的幼儿，也可通过模仿，获得新的体验与成功。 4、幼儿自由活动。鼓励幼儿尝试合作。 三、游戏：帮兔奶奶搬家 1、教师讲述故事 暴风雨要来了，兔奶奶的房子太旧了，要搬到新家去。可是兔奶奶年纪大了，搬不动，该怎么办呢。引发幼儿提出帮助的方法，及时地肯定。
这是小班体育课教案40篇，是优秀的小班体育教案，供参考学习。 设计思路： 户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！ 活动目标： ①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美。 ②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。 ③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 ④、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 ⑤、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备： ①、泡泡水 ②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。 活动过程： ①、开始部分 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。
②、基础部分 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。 教幼儿游戏的儿歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 讲解游戏规则。 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。 ③、结束部分： 引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？ 活动反思： 本次活动是体育活动，通过玩泡泡发展幼儿的观察能力和想象能力。一开始，我是出示图片让幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色，从而激发幼儿对这节活动产生兴趣。教师示范吹泡泡的过程中，调动孩子们对活动的兴趣及参与的积极性，孩子们高兴地连跳带说使劲拍手，有的幼儿还说："老师我拍的好不好。" "真好，你真棒。" 活动目标： 1、学习小猴击鼓游戏，掌握游戏规则。