中考说明文专题复习 (3000字)

2011年中考说明文复习专题

说明文基础知识梳理

一、说明文的概念：

说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或
阐明事理，目

的是给人以知识。

二、说明文的分类：

１、根据说明对象与说明目的的不同： 事物说明文和事理说明文。

事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；

事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部的规律，如《大自然的语
言》。

２、以其介绍的客观规律及其知识体系的不同：自然科学说明文、社
会科学说明文。

3、根据说明语言的不同特色的不同：平实的说明文和生动的说明文两
种。生动的说明文又

叫文艺性说明文（科学小品或知识小品）。

三、说明顺序：

1、时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而
写出事物的发展变化

情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物
或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。如：《从甲骨文到缩微图书》一文是按从古到今
的时间顺序写的。

2、空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，
或从前到后，或由

远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构
造特征。如《故宫博物院》。

3、逻辑顺序:即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来
安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系
等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象、由现象到本质等等。

例如《桥之美》一文，先明确说明对象——桥之美，再从三方面具体
阐释桥之美的内涵，最后总结出桥之美的实质，运用了总分总的逻辑顺序。又如《苏州园林》
在分说部分按照从主到次的说明顺序依次介绍了亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树
木的映衬、近景远景的层次、园林角落的配置、雕镂琢磨的匠心、色彩调配的协调。再如《死
海不死》一文，由现象到本质(成因)揭示了死海的特征，并介绍了死海的现状和未来，层层
深入，逻辑条理十分清楚。

●如何判断说明顺序

① 以时间为顺序的，一般都有表示年代的时间词出现。如：“过后”，
“不久”

② 以空间为顺序的要抓住表示方位的词：上下、前后、左右、内外等。
一般介绍建筑物的

都用空间顺序。

③ 以逻辑为顺序的，判断是逻辑顺序可抓重点词语如：“所以”、“首
先”、“其次”。

作者不管是采用时间顺序，还是空间顺序，还是逻辑顺序，主要取决
于作者所说的说明对象的特点。

四、说明文的结构方式：

1．总分式：包括“总（概括）—分（具体）、分--总、总--分--总”
等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。

五、说明方法及其作用：

为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明
方法。常用的说明方法有如下8种。

1．下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明
扼要的语言给事物下定义。如《统筹方法》一文，开头就给统筹方法”下了定义：“统筹方法，
是一种安排下作进程的数学方法”。这样，就把统筹方法和其他的数学方法区别开来了。

2．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的
方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中
“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。

3、举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太
理解，这就需要举些 既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如《中国石拱桥》把古代的
赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说
明。

4．列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、
最又说服力的依据。如《奇妙的克隆》一文中用一系列精确的数据介绍了中国科学家成功克
隆鲫鱼的过程。

5．分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，
可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，
然后依照类别，逐一加以说明。如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和
“阵地战”两类。

6．作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的
感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个
深刻的印象。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没
出过事，足见它的坚固。”（《中国石拱桥》）为了说明卢沟桥的坚固，用两岸河堤常被冲毁来
做比较。

7. 引资料：引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等
充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。

●常见说明方法的作用：

（1）下定义：准确、简明地说明事物的本质

（2）打比方：生动、形象地说明事物的特征，增加文章趣味性，展现
事物的特征，便于读

者理解。

（3）举例子：准确、形象地说明事物的特征，便于读者理解。

（4）画图表：直观、清楚地说明事物，一目了然，给人留下清晰的印
象。

（5）列数据：用科学数据具体、准确地说明事物特征。

（6）分类别：把某一事物进行具体形象的说明，条理清楚，层次清晰。

（7）作比较：通过对比突出强调了被说明事物的特征。

（8）引资料：能使说明的内容更具体、更充实、更具说服力。

注意：我们在阅读理解的时候，要结合文章内容分析说明方法的作用。

七、说明文的中心句与支撑句

中心句：段落里能体现中心的句子。往往位于段首或段中或段末。有
时段中没有现成的

中心句，但是有中心，可以通过阅读概括出来中心句。

支撑句：对中心句起支撑作用的分析、解释、举例的句子。

中考说明文考试内容和目标要求

1、对文章内容的整体把握，对文章主要信息的筛选概括；

2、 对说明对象及其特征的把握；

3．对说明结构及其顺序的理解与把握；

4．对说明方法及其作用的辨析与分析；

5．对重要词、句的理解及对说明语言的品味；

6．根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象；

7．对文章中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价

8．对文本与链接材料进行综合理解。

注意：近年来中考说明文的内容更关心环境保护、高科技或身边的人
文环境。

说明文的阅读、解题步骤 一、通读全文，整体感知

1、读标题，明确文章大致为哪一类型的说明文。

2、读全文时，一定要逐段读懂。标出体现段落的重点信息的词、句。
据此：

① 把握说明对象及其特征或文章要说明的主要内容；

② 分析段与段之间的关系，理清说明顺序，把握说明文的结构层次。

③ 标出文章所使用的说明方法。

3、把握说明文的中心。整体感知说明文，就是从整体入手，大处着眼，
把握说明文的重要

信息、行文特点、主旨等，对文章能有一个基本的总体认识。