玻璃与塑料(公开课,自找图片,绝无雷同)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------青岛版五年级上册科学《玻璃与塑料》教案PPT课件教学设计青岛版五年级上册科学《玻璃与塑料》教案 PPT 课件教学设计青岛版五年级上册科学《玻璃与塑料》教案 PPT 课件教学设计青岛版五年级上册科学《玻璃与塑料》教案 PPT 课件教学设计全册PPT 课件下载页面：http:/// 18 玻璃与塑料教学目标：１、能利用对比实验的方法研究玻璃与塑料的特性，知道探究不同的问题要用不同的探究方法。

２、知道材料的使用可以给人类带来好处，也可以产生负面的影响，乐于用学到的知识，大胆想象来改善我们的生活。

３、了解玻璃与塑料的特点。

教学重点温：玻璃与塑料的特点。

教学缉准备：各种各样的玻璃与塑祸料教学过程：一、激情导入铀，引发兴趣师：同学们澳，今天老师给各小组带来些辰材料，放在你们的实验桌上丝，哪个同学看桌子上的物品艺，说一说老师都带来了些什囚么材料？生：老师今天蔗给我们带来了塑料和玻璃两舱种材料。

1 / 6师：同学们能累不能用自己最喜欢的方法试斜着把老师带来的这些材料分述成两类？生：动手分类。

阀师：我请一名同学汇报一倔下，你小组是怎样分类的？胯生：我们把玻璃制成的衙物品分在一起，把塑料的物嗽品分在一起。

师：同学容们分的这样准确，老师心里杀非常高兴。

接下来我们本节捍课和大家一起，来研究塑料癣和玻璃的有关问题。

二、亲潮身实验，探究新知师：茵请同学们说一下，我们的生禹活中哪些地方用到了玻璃？惟哪些地方用到了塑料？生 1 肘：我们生活中用到的塑料盆蕾，玻璃茶杯。

生 2：塑料汽赤车外壳，汽车挡风玻璃遂师：同学们的生活知识鞋非常的丰富，既然玻璃塑料帐在生活中随处可见，到处都蝶有，那么同学们你们想了没郎有玻璃、塑料它们各有哪些杖特点？用什么方法来研究？愉下面以小组为单位开始讨论骤。

一、激趣定标，导学互助
1.我们的日常生活用品中，哪些是用塑料做的？
2.我们周围的日常生活用品中，哪些不是用塑料做的？ 为什么不用塑料来做呢？
04
1
1
你能给他们分分类 吗？
2 4
3 35
学习目标
1.能利用实验的方法研究玻璃与塑料的特性 2.通过本节课的学习可以辨别玻璃与塑料 3.知道材料的利用可以给人类带来好处，也可以产生负面影响，乐 于用学到的知识改善生活
二、激疑求知，探理求源 1 生活中哪里用到了玻璃 2 生活中哪里用到了塑料 3 玻璃有什么特点呢？ 4 塑料有什么特点呢？
5
猜想一:玻璃的透明度比塑料的透明度高? 猜想二：玻璃的耐震性不如塑料的好? 猜想三：玻璃不易变形，塑料易变形? 猜想四：玻璃重，塑料轻?
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温馨提示
1.实验中要注意安全，避免划伤。 2.各小组按照实验方案，分工合作。 3.及时记录实验中观察到的现象。 4.实验完成后整理好实验器材。
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三、激情展示，分享交流
材料
玻璃、塑料的各有特点
添加标题
特 点 在这里添加文本内容在这 里添加文本内容
玻璃 塑料
在这里添加文本内容在这 里添加文本内容
透明度较高、易碎、不易变形、硬、重……
在这里添加文本内容在这
里添加文本内容
添加标题
在这里添加文本内容在这
里添加文本内容
透明度差、有弹性、易变形、软、轻……
58%
玻璃与塑料有怎样的未来呢？
请同学们课下认真思考。
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1 国家政策
限塑令
2加文字，在此处添加文字
触目惊心的垃圾场
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抵制白色垃圾，我在行动
1.少用垃圾袋 2.出门购物，使用环保购物袋 3.减少使用一次性餐盒 4.外出时，自带水杯，减少购买瓶 装水 5.不随意丢弃塑料制品 等等。

如果没有玻璃……
• 我们现在还在用百叶窗 没有望远镜 没有显微镜 没有玻璃镜子 没有眼镜 没有那么多人造首饰 没有玻璃瓶子 没有电视看 也没有电影 没有电脑……
考考你(1)
考考你(2)
分困难，而且经济上不合算。
• 2.塑料容易燃烧，燃烧时产生有 毒气体。
• 3．耐用、防水、质轻。
• 3.塑料是由石油炼制的产品制成 • 4．容易被塑制成不同形状。 的，石油资源是有限的。 • 5．是良好的绝缘体。 • 4.塑料埋在地底下几百年、几千 • 6．塑料可以用于制备燃料 年甚至几万年也不会腐烂。 油和燃料气，这样可以降 • 5.塑料的耐热性能等较差，易于 低原油消耗。 老化。
• 2、它可以多种型态存在例如液体固体胶体溶液等。
• 3、它可以成形可塑的东西 。 • 4、种类繁多，因为不同的单体及其组成可以合成不同的塑料。 • 5、用途广泛产品呈现多样化。 • 6、具有不同的性质。 • 7、可以用不同的加工方法。 • 8、塑料和树脂这两个名词也常混用。
塑料的优点缺点
• 优点： • 1．大部分塑料的抗腐蚀能 力强，不与酸、碱反应。 • 2．塑料制造成本低。 • 缺点： • 1.回收利用废弃塑料时，分类十
都有那些玻璃玻璃、氟化物玻璃、
高温玻璃、耐高压玻璃、防紫外线玻璃、防爆玻璃
等。通常指硅酸盐玻璃，以石英砂、纯碱、长石及
石灰石等为原料，经混和、高温熔融、匀化后，加
工成形，再经退火而得。广泛用于建筑、日用、医 疗、化学、电子、仪表、核工程等领域。
玻璃的历史
• 约公元前3700年前，古埃及人已制出玻璃装饰品和 简单玻璃器皿，当时只有有色玻璃。约公元前1000 年前，中国制造出无色玻璃。公元12世纪，出现了
商品玻璃，并开始成为工业材料。18世纪，为适应

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挑战“白色污染”
一种用秸秆做成的一次性 餐具应运而生。这种餐具在使 用之后，入土是肥料，入水可 自动分解为鱼饲料，弃之路旁， 几天后就化为乌有。专家说， 这是真正的“绿色餐具”、 “环保餐具”。
挑战“白色污染”
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玻璃和塑料的未来
１．新型高热传导率生物塑料 ２．可变色塑料薄膜 ３．塑料血液 ４．新型防弹塑料 ５．可降低汽车噪音的塑料
色
污
染
它是指各类生活塑料制品使用后被
弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，
难于降解处理，以致造成城市环境严重
污染的现象。
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限Hale Waihona Puke 令为了防治“白色污染”，国务院办公厅下发了《关于限制生产、 销售、使用塑料购物袋的通知》，从四个方面对塑料袋的使用进行了 严格规定：
一、禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋；
二、实行塑料袋购物袋有偿使用制度；
三、加强对限产、限售、限用塑料购物袋的监督检查；
四、提高塑料的回收利用水平。
通知中明确要求从２００８年６月１日起，在全国范围内禁止生产、 销售、使用厚度小于０．０２５毫米的超薄塑料袋，同时，禁止超市、 商场、集贸市场等零售场所免费提供塑料购物袋。
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秸秆碗——挑战“白色污染”
青岛版科学五年级上册
材料
特点
玻璃 塑料
重、硬、易碎、不易变形、透明度较高、 导热性差、不导电……
轻、软、有弹性、易变形、透明度差、 导热性差、不导电……
触目惊心的照片
可怕的“白色污染”
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关于“白色污染”
什
白色污染是人们对难降解的塑料垃圾(多
么
是
指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓。