中学英语词汇教学的几种方法A Probe into Three Phases for Effective Business Negotiations功能对等理论视角下的商务合同翻译研究鼓励性教学方法在中学英语教学中的应用广告英语中委婉语的语用研究目的论下进口汽车说明书的翻译研究中英文数字文化对比及其翻译《飘》两中译本的比较研究跨文化广告传播中的语用失误研究《等待野蛮人》中的寓言式写作手法从《篡夺》中看辛西娅奥兹克作品中的反偶像崇拜精神浅析《远大前程》中主人公皮普性格发展的形成因素接受美学视角下的英汉音译研究《汤姆叔叔的小屋》中圣克莱尔一家的人物分析An Analysis on Feminism from the Perspective of Music in Little Women苔丝悲剧形成原因研究不一样的颤栗—东西方恐怖片的比较浅谈中国英语与中式英语之差异A Comparison of the English Color Terms论本杰明•富兰克林《自传》中的美国精神论《家》和《儿女一箩筐》中的中美家庭文化差异师生关系与学生英语学习积极性之关联性探析从《喧哗与骚动》中凯蒂的悲剧看女性的社会地位《红字》的人文主义色彩模因论指导下的英语习语汉译英汉习语中价值观的差异The Painful Growth of Scarlett O’Hara in Her Three Marriages从约翰邓恩的“奇思妙喻”中透视他矛盾的情感观一首平凡女性成长的赞歌—用“成长小说”理论来解读《简爱》浅析“苹果”广告中的文化因素福克纳《我弥留之际》女主人公艾迪的形象探析从新历史主义视角解读杰罗姆•大卫•塞林格《麦田里的守望者》《纯真年代》中的女性主义广告翻译中的功能对等On Nabokov’s “Lolita” and Its Adaptation into the Movie by Stanley Kubrick 美式英语与英式英语的比较从精神分析学的角度论劳伦斯小说《查泰莱夫人的情人》《还乡》中哈代的自然观《基督山伯爵》与《肖申克的救赎》中男主人公的形象比较解读海尔奥运营销战略礼貌原则在国际商务信函中的运用《老人与海》中马洛林形象的不可或缺性对文化差异引起的误译的研究交替传译中笔记的作用Feminism in To the Lighthouse英语新词汉译原则研究国际商务谈判及其谈判风格《论语》中“孝”的英译——基于《论语》两个英译本的对比研究英汉化妆品说明书对比及汉译策略《远大前程》中的“远大”可以是“错误”的关于初中英语课堂教学中的游戏设计和组织梭罗《瓦尔登湖》中的佛家思想《白鲸》的象征意义和悲剧内涵分析英汉句子状语的对比与翻译中美家庭价值观差异浅析论《梅丽迪安》中主人公梅丽迪安的觉醒浅析歇后语翻译中直译的可行性Analysis of Conrad’s Ambivalence In Heart of Da rknessFrom Dormancy to Revival—A Feminist Study on Kate Chopin’s A wakening 礼貌原则在口译中的应用On Critical Realism in Oliver TwistA Linguistic Analysis of Barack Obama’s Inauguration SpeechOn Feminism in Persuasion《觉醒》与《欢乐之家》中的女性形象和女权思想之比较陶渊明和华兹华斯的共同追求——自然浅析《老人与海》中桑提亚哥丰富的精神世界试析翻译中的“假朋友”论希斯克利夫出走的必然性英语中天气隐喻的认知解读意译在广告英语翻译中的重要性探析马尔克斯《霍乱时期的爱情》主人公弗洛伦蒂诺心理分析Teleology, Religion and Contexts《阿甘正传》和《了不起的盖茨比》中人物婚姻观比较《威尼斯商人》中夏洛克形象的解构与重建全身运动反应法在小学英语教学中的运用The Alternation of Language: A Study of Microblogging V ocabulary图式理论与英语听力教学论海明威的反战思想从跨文化角度谈中美婚姻观的差异——以《喜宴》为例简奥斯汀《傲慢与偏见》婚姻观交际法在中学英语词汇教学的应用中英姓名的文化内涵浅析如何通过英语原版电影学习英语简爱性格魅力分析浅析英汉词汇中的性别歧视现象及其成因商标名的英译汉目的论研究——以洗护用品为例从叔本华的哲学思想角度简析《德伯家的苔丝》中苔丝的悲剧浅析英文新闻标题的翻译解析《麦田里的守望者》中帽子和鸭子的象征意义国际商务谈判中的非语言交际Culture Teaching in College English Listening Classrooms从心理学角度看哈克贝利.费恩的性格简析《雾都孤儿》中善与恶在人物塑造上的体现基于杰克•凯鲁亚克《在路上》分析“垮掉的一代”的思想渊源浅论简•奥斯汀在《傲慢与偏见》中的婚姻观及其女性主义意识《红色英勇勋章》主人公亨利•弗莱明心路历程探析论《财神和爱神》中十九世纪末美国社会的阶级冲突及解决立法语言模糊现象研究——以刑法为视角从文化角度分析英汉数字习语的不同从依恋理论看《呼啸山庄》主人公希斯克利夫悲剧性格的形成论性别歧视一个典型的拜伦式英雄——论《呼啸山庄》中的希斯克利夫A Study of Fu Donghua’s Translation of Gone with the Wind from the Perspective of Rewriting流行美剧《生活大爆炸》字幕翻译研究浅析《儿子与情人》的人物刻画的技巧《乞力马扎罗的雪》中概念隐喻分析论伍尔夫《到灯塔去》女权主义主题思想及对中国女性文学之影响A Comparison of the English Color Terms从跨文化的视角看中国旅游景点介绍的翻译非语言行为在小学外教英语教学中的运用英语新闻标题的汉译方法——以英国《金融时报》中文网为例读者在文学文本多元解读中扮演的角色翻译“忠实”新解——兼评《傲慢与偏见》译本论《法国中尉的女人》中萨拉的女性主义的显现大学英语电影教学现状及对策分析英汉广告翻译中的文化差异中美面子观比较及其对商务谈判策略的启示从劳伦斯及其作品《儿子与情人》看恋母情结从英汉习语视角看中英文化差异关于英语课堂中教师体态语的研究公示语翻译失当分析——以电影票等的顾客分析为例( )模糊语在商务英语谈判中的语用研究The Glossology and Translation of Rhetorical Devices of Harry Potter英文歌曲名称翻译浅析提高中学英语口语教学的有效方法An Analysis of the Cultural Identity in Amy Tan’s The Joy Luck ClubDifference in Chinese and Western modes of Thinking and Its Influence on College English Writing浅析合作原则和礼貌原则在商务信函中的运用从弗洛伊德精神分析原理分析《教父》中的教父形象从模糊性看古典诗词英译英语词汇的记忆方法Personality that Matters: A Psychological Analysis of the Misunderstanding between Elizabeth and Darcy美国黑人说唱乐的语言特色及其社会影响对《傲慢与偏见》中伊丽莎白性格的分析“省力原则”在口译过程中的应用《倾城之恋》和《飘》的女性主义解读中美婚礼文化的差异从许渊冲“三美论”看中国古典诗歌翻译的不可译和创造性再现中美拒绝策略研究论译语本土化的可行性与局限性海明威笔下的另类反英雄——评《艾略特夫妇》和《雨中的猫》中的男性形象汉语被动句的英译从英汉广告语言特点分析中西方文化价值观Characteristics of English Slang and Their Social FunctionsAn American Nightmare: A Naturalistic Approach To Clyde in An American Tragedy形名组合Deep+Noun之认知研究On Transcendentalism in Thoreau’s Walden从广交会现场洽谈角度论英语委婉语在国际商务谈判中的功能与应用商务英语中的缩略词研究高中英语写作作业的反馈及实施效果浅析电影《我是山姆》中的反智主义社会变化对马克•吐温文学风格的贡献论《白鲸》主角的悲剧实质语境与商务英语信函写作《好人难寻》的冷漠主题分析从创伤的角度解读《最蓝的眼睛》忠实与变通策略在科技翻译中的运用《白噪音》的后现代特色英语专业学生课外网络自主学习问题研究从中美文化差异看中国人创新能力的缺失与培养Text Cohesion in English Business Contracts女性意识在《红字》中的表现浅析欧内斯特•海明威《太阳照常升起》中勃莱特的形象An Analysis on Characterization in Sense and Sensibility英语新词汉译原则研究合作原则视角下中美情景喜剧中言语幽默的对比研究英文商业广告中的常用修辞格－－以《商业周刊》为例商务英语中含蓄否定句的研究《本杰明•富兰克林自传》和《嘉莉妹妹》美国梦的对比研究A Study of Maggie’s Tragedy in The Mill on the Floss英汉动物词汇文化内涵对比象征主义手法在《白鲸》中的运用爱与正义：《杀死一只知更鸟》主人公阿提克斯•芬奇形象解读女性哥特视角下的《蝴蝶梦》研究初中英语词汇教学中对策研究从象征主义手法的运用浅析弗图纳多之死从功能翻译理论看科技英语与科普英语的汉译顺应论视角中电影字幕汉英翻译研究——以李安电影作品字幕翻译为例英文商务信函中的礼貌策略研究狄更斯小说《远大前程》中的批判现实主义特点解读中式英语与标准英语的差别通过会话原则分析手机短信语言话语风格的性别差异Communicative Functions of Silence in Conversations《劝导》中安妮•艾略特的道德判断礼貌原则之于商务信函的翻译初中英语词汇教学法研究综述中西方语言和文化间的相互影响论中国古典诗词英译中三美原则的再现透过《傲慢与偏见》看现代社会爱情观英美国家政治委婉语的文化解读广告翻译策略初探从美狄亚和伊阿宋的故事探究希腊悲剧的复仇情节从语境视角浅析《生活大爆炸》中反语的幽默属性Domestication and Foreignization in the English-Chinese Translation－－A Case Study of Two Chinese V ersions of OHenry’s The Cop and the Anthem从语境角度谈文学作品翻译中人物描写的语用对等问题英语阅读现状分析及对策An Analysis of Grotesque Features in Sherwood Anderson’s Winesburg, Ohio英汉颜色词语象征意义的对比跨文化视角下中西方礼貌用语的差异。
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作1 《简爱》的浪漫主义解读2 新经济原则在商品买卖会话中的运用3 网络环境下英语自主学习模式的调查4 论“迷惘的一代”－－以海明威为个案5 论《愤怒的葡萄》中的生态批评思想6 从《嘉莉妹妹》分析西奥多•莱塞对人性欲望的理解7 论《好人难寻》中的哥特特征8 中西神话中的创世神话9 从《红字》和《荆棘鸟》看宗教禁欲主义下的爱情10 An Interpretation of Feminism in Byatt’s Possession11 从文化角度简要分析词语的意义12 关于数字在英语商务合同中的应用的讨论13 《本杰明•富兰克林自传》和《嘉莉妹妹》美国梦的对比研究14 从《小王子》看成人世界的身份危机15 家庭生活中的瑞普凡温克尔16 文档所公布各专业原创毕业论文。
原创Q 95 80 35 64017 《咏水仙》两个翻译版本的文体分析18 论《红字》的模糊性19 Cultural Differences Between English and Chinese by Analyzing Brand Names20 《小妇人》－－家庭教育对儿童个性的影响21 电影片名翻译商业化所引发的问题及应对策略22 功能对等理论指导下的广告翻译23 A Contrastive Analysis of Chinese and American Nonverbal Privacy24 影响英语专业学生阅读理解因素的分析及对策探讨25 浅析电影《我是山姆》中的反智主义26 礼貌原则与中西文化的差异27 归化和异化在影片名翻译中的应用28 人性的苏醒—《香蕉鱼的好日子》主题研究29 从电影《姐姐的守护者》分析人的自私性30 美国电影与文化霸权—以好莱坞大片《阿凡达》为例31 侦探小说的发展32 论例句在中学英语课堂中的应用33 Where Should Gone With the Wind Go?——Study on The Disputes Among Critics of Gone With the Wind34 商务英语和普通英语对比浅析35 情感因素对外语教学的影响36 A Study of Hawthorne’s Notion of Science as Shown in “Rappaccini's Daughter”37 论关联理论在商业广告翻译中的运用38 论交际法在中学英语语法教学中的应用39 从制度文明起源的角度浅谈中西方家庭观念的差异40 论《傲慢与偏见》中的性别语言差异41 《哈利波特》中西弗勒斯•斯内普的人物分析42 A Probe Into the Translation of the Hot Cyber Word—“Geili”43 英汉典故及文化内涵的比较分析44 现代叙事艺术与海明威的《永别了武器》45 Study of Themes of George Bernard Shaw’s Social Problem Plays46 工业化进程中的人性异化——解读wrence《儿子与情人》47 欧•亨利短篇小说中的美式幽默风格的翻译48 美学原则指导下的英文商标汉译49 论图片和卡片在中学英语教学中的合理应用50 英汉互译中不可译现象的文化阐释51 哥特元素在《宠儿》中的运用52 从认知角度比较英日语言的空间隐喻53 功能翻译理论关照下的新闻英语标题翻译54 《日用家当》中的黑人文化意象分析55 从女性主义视角浅析《纯真年代》中两位女主人公爱情观的不同56 浅析《紫色》中西丽的成长蜕变对当今女性的启示57 论《小妇人》中女性人物塑造的两重性58 A Comparative Study of Tess in Tess of the D’Urbervilles and Jane in Jane Eyre59 浅析《动物庄园》中极权主义形成的必然性60 简析美国文学中的美国梦61 从跨文化角度看文化空缺翻译62 浅谈中国电影字幕英译中的归化与异化63 论《小镇畸人》中人物的怪诞性64 形成性评价在培养学生英语学习自主性中的作用65 概念隐喻视角下看莎士比亚十四行诗66 试析邓恩《别离辞•节哀》中圆规与圆的意象67 试论《出狱》中“房子”的意象68 浅析英语语言中的性别歧视及消除语言歧视的策略69 浅析《宠儿》中塞丝背上的树的形象70 傅东华译《飘》归化现象浅析71 通过《蝇王》看人性72 The Analysis of Promotion Strategy of L’Oréal in China73 高中生英语学习成败归因现状调查及对策74 Three Discriminations to Little Black American Girls in The Bluest Eye75 以目的论为指导的化妆品商标翻译76 译员主体性在歌曲《我有个梦》歌词翻译中的体现77 论《德伯维尔家的苔丝》中的环境描写－－－－从视觉和听学的角度78 苔丝形象浅析79 解读海尔奥运营销战略80 论模糊语言在广告英语中的功能与运用81 《幸存者回忆录》中多丽丝•莱辛的生态观82 英文电影名称汉译原则和方法的研究83 英语专业学生语音能力的影响因素及其对策84 Research on the Expression of t he Speaker’s Intention in English and Chinese Conversation85 The Rose in the “Heights”—An Analysis on Catherine’s Personality in Wuthering Heights86 论托妮莫里森《最蓝的眼睛》中的母女关系87 澳大利亚英语词汇和澳大利亚文化（开题报告+论）88 从迷茫的玛尔特的悲剧看女性存在的社会价值89 论白鲸中的象征主义90 文化语境对中西商务谈判的影响91 旅游景点标志翻译初探92 从《哈利波特》看儿童的成长93 动机理论在英语教学中的应用94 守望何物－－《麦田里的守望者》中霍尔顿的困惑95 论交际法在初中英语教学中的运用96 法律英语翻译中的动态对等理论分析97 从中西方政治文化差异看中美关系98 Tentative Strategies for Improving Chinese Students’Oral English99 论后现代写作技巧在白雪公主中的运用100 从心理分析的角度探索《马贩子的女儿》中主要人物的心理现象101 跨文化视角下的中美社交礼仪的对比研究102 On the Narrative Arts of Hemingway's Short Stories－－－－A Case Study of"A Clean Well-lighted Place"103 从《好事一小件》和《洗澡》的对话对比分析看人物形象塑造的差异104 从女权主义视角分析《红字》中海斯特白兰的形象105106 Reread Shylock from a Tragic Viewpoint107 论《宠儿》中的美国黑人女性的悲剧成长108 商务英语广告中比喻的翻译109 从《鲁滨逊漂流记》看人的社会化及人的进取精神110 中美时间观的文化差异111 The Importance of the Application of Kinesics in English Classes in Primary School112 文学作品的风格及其可译性113 浅谈英语中歧义114 《浮生六记》英译本文化词翻译策略探析(开题报告+论文)115 中学英语课堂中的情感教育116 从归化与异化角度浅析《毛泽东选集》英译本中文化负载词的翻译117 论托马斯•哈代诗歌中的死亡意识118 通过分析《德伯家的苔丝》中主要人物形象分析哈代的宿命论思想119 A Linguistic Analysis of Barack Obama’s Inauguration Speech120 浅析英汉语言中颜色词的运用121 论《简爱》对《灰姑娘》的继承与颠覆122 文化杂糅背景下的身份诉求——解读奈保尔的《半生》123 探析《玛莎•奎斯特》中玛莎性格的根源124 基于多媒体网络技术下的英语教学125 从生态女性主义解析苔丝126 会话含义在商务谈判中的运用127 美国电影作品中英雄主义所隐含的美国社会文化128 暗夜中的精灵——论《寻欢作乐》中的罗西129 Contrariety of William Blake－－Image Analysis of Songs of Innocence and of Experience 130 英汉动物习语的文化差异及其翻译策略131 “同一性危机”——浅析汉娜的悲剧人生132 中美幽默的比较133 The Translation of Puns134 英汉化妆品说明书对比及汉译策略135 《白象似的群山》隐含意义解读136 浅析英语粘着词素及其在词汇教学中的实用价值137 基于马斯诺需求层次理论的《老人与海》主人公人物分析138 从词汇学角度分析英国英语和美国英语的差异139 论电影《傲慢与偏见》对小说的二次创作140 中英道歉语的比较分析141 他者形象：最逆来顺受与最狂野的—中国女性在西方电影中的形象142 论英汉成语翻译143 论《财神和爱神》中十九世纪末美国社会的阶级冲突及解决144 论高中英语写作教学中的文化意识培养145 从叙事结构分析电影《撞车》中对种族歧视问题的诠释146 从功能对等理论看《哈利波特》小说中魔法生物名的翻译147 法律英语的特点148 中英礼貌用语差异149 应用学习动机理论优化高中英语学困生150 The Similarities and the Differences between Gu Hongming and Lin Yutang151 关于英语口语纠错的研究与建议152 中美学生对待教师的礼貌言行的对比分析153 从语言角度看中英广告翻译中的文化差异154 《嘉莉妹妹》中女主人公的服饰所反映的女性意识155 从功能翻译理论的角度论中文菜单的英译156 Childhood PTSD in Anne of Green Gables157 分析《土生子》中的种族主义的恶性影响158 为爱而叛逆——简·爱对爱的渴求的分析159 纳博科夫小说《洛丽塔》的爱情讽刺160 狄更斯《双城记》中的人道主义思想161 英汉谚语互译中的归化与异化策略分析162 新闻英语标题的特点和翻译163 An Analysis of Angel's Ambivalent Personality In Tess of the D'Urbervilles164 从归化和异化的角度看《功夫熊猫》的字幕翻译165 论中美广告中所反映的文化价值观差异166 合作原则下幽默的语用分析167 Cultural Difference between Chinese and English on Politeness168 从语用等效角度透析旅游景点名称英译169 从中西文化差异的角度浅析商宴之道170 论莱辛作品《又来了，爱情》中妇女失爱的原因171 A Comparative Analysis of Jane Eyre’s Chi nese Renditions in Different Periods172 Discussion on How to Arouse the Students’Interests in English Learning173 论圣经诗篇的修辞特点174 从心理分析的角度探索《马贩子的女儿》中主要人物的心理现象175 多媒体网络教学和传统教学对大学生情感的影响176 女性主义解读《威尼斯商人》中的女主角177 礼貌原则在国际商务信函中的运用178 浅析简•爱的反抗性格及其形成过程179 从功能理论看汉英广告翻译180 课本剧在高中英语教学中的应用与研究181 原版英语电影在大学英语教学中的使用研究182 浅析《双城记》中狄更斯的浪漫现实主义183 从唯美主义角度解读王尔德的《快乐王子》184 无法挽回的毁灭－－欢乐之家女主角莉莉的悲剧185 浅析中美婚礼习俗差异186 广告英译汉中的创译原则187 浅谈外贸英语的翻译标准188 Comparison of Tea Ceremony between China and Japan189 中外英语教师的优劣势比较：从中学生视角190 An Imitation of the Primitive Society: Evil of Human Nature in Lord of the Flies 191 探究马克吐温的反奴隶制观—对《哈克贝利费恩历险记》中吉姆的分析192 《荆棘鸟》之宗教观193 英汉情感隐喻认知对比分析194 《纯真年代》中的女性主义195 英语学习中的性别差异196 论《紫色》的叙事现代性分析197 合作原则在《傲慢与偏见》中的运用198 两代文学家的“优胜劣汰”－－论《洪堡的礼物》中的反讽寓意199 从中美数字谚语看中美文化的差异200 中美家庭教育的比较研究。
外国文学史第1套一、单项选择题1．“荷马时代”的主要文学成就是〔〕。
BA．神话和诗歌B．神话和史诗C．寓言和小说D．寓言和诗歌2．《埃涅阿斯纪》的作者是〔〕。
AA．维吉尔B．贺拉斯C．奥维德D．索福克勒斯3．在对古希腊新喜剧进行翻译和改编的同时，罗马喜剧也对〔〕。
AA．罗马社会的种种丑态恶习进行挖苦B．罗马当局进行尖锐的政治挖苦C．罗马统治者歌功颂德D．城市小人物的生活进行了深入的描写4．埃涅阿斯是新时代的理想公民形象，是个完美无缺的英雄，他具有〔〕。
A．奥德修那样的勇敢B．阿喀琉斯那样的个人意识C．强烈的爱国意识和历史使命感D．丰富的情感、鲜明的个性参考答案：C5．《伊利亚特》的基本内容是〔〕。
A．歌颂了特罗亚人反侵略的爱国主义精神B．歌颂掠夺战争的正义性C．歌颂古代氏族英雄的勇敢精神D．歌颂神的无所不能参考答案：C6．《奥德修纪》的基本主题是〔〕。
A．歌颂古代英雄保卫私有财产的斗争B．歌颂古代英雄保卫氏族荣誉的斗争C．歌颂忠贞不渝的爱情D．歌颂人类战胜自然的智慧和力量参考答案：D7．阿喀琉斯是〔〕的主人公A．《美狄亚》B．《奥德修纪》C．《伊利昂纪》D．《阿卡奈人》参考答案：C8．被称作古希腊“喜剧之父”的戏剧大师是〔〕。
A．阿里斯托芬B．维吉尔C．奥维德D．欧里庇德斯参考答案：A9．被称为“舞台上的哲学家”的古希腊剧作家的代表作是〔〕。
A．《俄底浦斯王》B．《鸟》C．《被缚的普罗米修斯》D．《美狄亚》参考答案：D10．自古希腊戏剧创作中，首创“倒叙式”戏剧结构的作品是〔〕。
A．《被缚的普罗米修斯》B．《鸟》C．《俄底浦斯王》D．《美狄亚》参考答案：C11．欧洲中世纪文学发展最兴盛的国家是〔〕。
A．德国B．西班牙C．英国D．法国参考答案：D12．《罗兰之歌》中罗兰的形象代表〔〕。
A．理想化的骑士B．封建领主C．国王D．上层市民参考答案：A13．“中世纪最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”是指〔〕。
电影与幸福感 1 【单选题】下列关于习得性无助的说法中,不正确的是，， , A、主要受先天因素影响 , B、基于生活体验 , C、由重复失败戒惩罚造成 , D、会产生无望、无可奈何的行为、心理状态 我的答案:A得分: 33.3分 2 【单选题】侯老师认为,并福感里面的第一要素是，，。 , A、活力 , B、信仰 , C、乐观 , D、自信 我的答案:C得分: 33.3分 3 【判断题】积极心理学倡导心理学的积极取向,研究人类的积极心理品质、关注人类的健康 并福不呾谐发展。，， 我的答案:? 1 【单选题】下列哪一种情绪不是积极情绪的表现？，， , A、自豪 , B、激劫 , C、骄傲 , D、敬佩 我的答案:C得分: 20.0分 2 【单选题】马丁?赛利格曼认为构成快乐的要素是，，。 , A、愉悦 , B、参不呾投入 , C、意义感 , D、以上都对 我的答案:D得分: 20.0分 3 【单选题】决定积极情绪的因素是，，。 , A、遗传 , B、学习 , C、培养 , D、环境影响 我的答案:A得分: 20.0分 4 【单选题】宾州大学心理学系关于积极心理学的研究主题是，，。 , A、真实的并福 , B、快乐的人生 , C、有意义的人生 , D、开怀大笑的并福 我的答案:A得分: 20.0分 5 【判断题】并福的人呾其他人相比,唯一的区别在于他们非常善于呾人相处。，， 我的答案:? 1 【单选题】下列哪一种斱法不可以提升积极情绪？，， , A、为自己设计快乐的一天 , B、感恩的拜访 , C、辛勤地劳动 , D、优势约会 我的答案:C得分: 33.3分 2 【判断题】有意义的人生体现在人生观。，， 我的答案:×得分: 33.3分 3 【判断题】电视剧《麻辣教师》讲述的是鬼冢老师如何追求有意义的人生。，， 我的答案:? 1 【单选题】下列哪位与家在1964年开始了“习得性无助实验”？ , A、约翰?梅迪纳 , B、马丁?塞利格曼 , C、米哈里?契克森米哈赖 , D、爱德华?科尔 我的答案:B得分: 25.0分 2 【判断题】1964年所进行的“习得性无助实验”中,主要通过对实验体进行电击。，， 我的答案:?得分: 25.0分 3 【判断题】人的乐观不遗传没有关系,是由自己决定。，， 我的答案:×得分: 25.0分 4 【判断题】人只有在遇到不可逃避的事件时才会产生放弃的心态。，， 我的答案:? 1 【单选题】“人生不如意,十有八九”体现的是，，。 , A、普遍的好事 , B、永久的坏事 , C、普遍的坏事 , D、永久的好事 我的答案:C得分: 33.3分 2 【单选题】刘若英的歌曲《一辈子的孤单》体现的是，，。 , A、普遍的好事 , B、永久的好事 , C、普遍的坏事 , D、永久性的坏事 我的答案:D得分: 33.3分 3 【判断题】乐观呾悲观是对我们身边发生不好的事情的一种归因。，， 我的答案:? 1 【单选题】下列哪一项职业最需要乐观？，， , A、教师 , B、程序员 , C、销售 , D、文员 我的答案:C得分: 20.0分 2 【单选题】相比平均水平程度的发病率,下列哪一种病乐观程度高的人发病率比较低？ , A、心血管病 , B、传染病 , C、癌症 , D、以上各项都是 我的答案:D得分: 20.0分 3 【判断题】乐观的人比一般人身体更健康,年纪小的时候体现得最明显。，， 我的答案:×得分: 20.0分 4 【判断题】乐观的领导容易自我激劫幵激劫下属发挥他们的潜能。，， 我的答案:?得分: 20.0分 5 【判断题】乐观可以尽情释放呾发挥你的潜能。，， 我的答案:? 1 【单选题】《遗愿清单》中的主人公在临死之前做了什么事？，， , A、美容 , B、购物 , C、分财产 , D、旅游 我的答案:D得分: 33.3分 2 【单选题】下列导致乐观不悲观的原因中,我们能够控制的是，， , A、父母的乐观表现 , B、征服感不无助感的经历 , C、家族的遗传 , D、父母的评价 我的答案:B得分: 33.3分 3 【判断题】从人格化的维度看,中国的教育斱式有利于培养悲观的解释风格。，， 我的答案:? 1 【单选题】心流体验活动的特征中,最重要的是，，。 , A、具有挑戓性丏需要技术 , B、注意力集中 , C、目标明确 , D、有及时的反馈 我的答案:A得分: 50.0分 2 【判断题】高度技能化的动作训练对人的心理品质没有影响。，， 我的答案:× 1 【单选题】用感性的语言欢呼梦想的是，，。 , A、演员 , B、歌手 , C、诗人 , D、牧师 我的答案:C得分: 25.0分 2 【单选题】下列哪一项活动不属于心流体验？ , A、看电影 , B、跳芭蕾 , C、攀岩 , D、表演魔术 我的答案:A得分: 25.0分 3 【单选题】下列职业中,哪一项工作性质不具备心流体验的特征？ , A、歌唰家 , B、售票员 , C、舞蹈家 , D、魔术表演者 我的答案:B得分: 25.0分 4 【判断题】牛顿评价心流体验之所以美好是因为它具有未知的神秘。，， 我的答案:× 1 【单选题】下列选项中属于主动式的娱乐活动是，，。 , A、听音乐 , B、看电视剧 , C、唰歌 , D、看电影 我的答案:C得分: 20.0分 2 【判断题】休闲娱乐也需要技能。，， 我的答案:?得分: 20.0分 3 【判断题】神经学家认为三岁之后人的大脑是不会发生变化的。，， 我的答案:X 4 【判断题】一个有能力的人没有展示的平台呾机会时会变得松懈呾无趣。，， 我的答案:?得分: 20.0分 5 【判断题】被动式的娱乐活动可以获得心流体验。，， 我的答案:× 1 【单选题】《蓝色激情》的女主人公戴娜从，，活动中获得心流体验。 , A、游泳 , B、冲浪 , C、轮滑 , D、舞蹈 我的答案:B得分: 50.0分 2 【单选题】《蓝色激情》的女主人公戴娜需要解决的人际关系不包括:，， , A、跟老师的关系 , B、跟爸爸的关系 , C、跟男朋友的关系 , D、跟好朋友的关系 我的答案:A 1 【单选题】 电影《地心游记》是根据，，的科幷小说改编而成。 , A、马丁?塞利格曼 , B、儒勒?凡尔纳 , C、米哈里•契克森米哈赖 , D、马丁?塞利格曼 我的答案:B得分: 20.0分 2 【单选题】《让大脑自由》中介绍了，，种人的本性。 , A、12.0 , B、14.0 , C、13.0 , D、15.0 我的答案:A得分: 20.0分 3 【单选题】下列哪一部电影的主题是冒险活动？，， , A、《麻辣教师》 , B、《让大脑自由》《麻辣教师》 , C、《地心游记》 , D、《入殓师》 我的答案:C得分: 20.0分 4 【判断题】冒险是始于孩童时代就具有的一种对未知丐界进行探究的冲动。，， 我的答案:?得分: 20.0分 5 【判断题】《阿凡达》中的形象设计灵感来自于卡梅隆呾美国与家海底探险的发现。，， 我的答案:X 1 【单选题】经常处于工作不生活的，，会让人积极性下降。 , A、恐怖区 , B、拉伸区 , C、并福区 , D、舒适区 我的答案:D得分: 33.3分 2 【单选题】，，是为了区分生活呾工作中的舒适区、拉伸区呾恐怖区。 , A、乐观 , B、活力 , C、冒险 , D、运动 我的答案:C得分: 33.3分 3 【单选题】在下列哪一区域完成尝试,可以增加人的征服感,改善人的心理品质？，， , A、恐怖区 , B、拉伸区 , C、并福区 , D、舒适区 我的答案:B 1 【单选题】国际铁人三项中不包含，，活动。 , A、跑步 , B、骑单车 , C、铁饱 , D、游泳 我的答案:C得分: 33.3分 2 【判断题】同一项活动,在一些人看来是拉伸区,在另一些人看来则可能是恐怖区。，， 我的答案:?得分: 33.3分 3 【判断题】逐步设立的恐怖区活动是为了提升自我效能感。，， 我的答案:× 1 【单选题】下列哪一位与家做了“陌生情境实验”？，， , A、马丁?塞利格曼 , B、爱德华?科尔 , C、约翰?鲍比 , D、米哈里•契克森米哈赖 我的答案:C得分: 20.0分 2 【单选题】 ，，在1950年提出了依恋理论。 , A、马丁?塞利格曼 , B、米哈里•契克森米哈赖 , C、约翰?鲍比 , D、爱德华?科尔 我的答案:C得分: 20.0分 3 【单选题】依恋理论从，，的角度看待人的成长。 , A、生活 , B、态度 , C、性格 , D、关系 我的答案:D得分: 20.0分 4 【单选题】依恋关系在什么活动中频繁出现？，， , A、恋爱 , B、教学
