苏教版小学数学六年级上册课件：六 百分数整理和复习课件

什么叫做百分数？它和 分数之间有什么联系？ 有什么区别？
分数既可以表示一个数，也可以 表示两个数的比；百分数只能表 示两个数的比，后面不能带单位 名称。
百分数怎样化成分数或小数?
做一做
把下面各百分数化成小数。
21% 0.21
90% 0.9
4.5% 0.045
想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？
2
说出下列百分数的意义
1、全班同学中有48%是女生。 2、还剩下其中的30%。
3、比上个月节水5%。 4、青草晒干后失水67.8%。 5、比计划超产12%。 6、耕了余下的60%。 7、完成计划的120%。
1、检验92个电饭锅，全部合 格，合格率( ) 。 100%
判断： 4 4 1、 5 =80%， 米 =80% 米 ( ) 5 2、在0.8的后面添上一个“%”， 原数就缩小了100倍。 √ ( ) 3、1−0.8%=0.2 ( ) 4、分母是100的分数叫做百分数。 ( )
50%
120%
60%、40%
你还想了解百分数 的哪些知识？
百分数的意义是什么？
• 表示一个数是另一个数的百分之几的 数叫百分数。（也叫百分比和百分率）
2
百分数与分数的区别
• （1）百分数表示两数之间的数量关系，不能 带单位名称。 • （2）分数可以表示两数之间的数量关系，还 可以表示具体的数量，所以可以带单位名称。
按由小到大的顺序 排列下列各数。
0.054 0.541 0.504 3.9% 27 50
把 6.4%化成小数，先把百分号去掉， 然后把6.4的小数点（ A）移动（ D）。
A：向左 B：向右 C：一位 D：两位 选一选
2 ˙ ˙ 2、把0.67 、0.66、 3 、67% 按从小到大的顺序排列。 2 ˙ ˙ 0.66< <67%<0.67 ________________________ 3

0.12=
=


2.25=
=

激趣导入
3.练习。
（2）把下面分数化为小数。



=0.36






=0.21


=1.03

激趣导入
3.练习。
（3）把下面分数写成百分数形式。





=27%



17.7％＝0.177
0.2％＝0.002
65％＝0.65
200％＝2
108％＝1.08
3.4％＝0.034
20.1％＝0.201
1
2
3
4
5
6
7
8
4. （数形结合）在直线上方的
里填合适的百分数，下方的
适的小数。
1
2
3
4
5
6
7
8
里填合
5. 选一选。
（1） 下面各数中，最大的是（
C ）。
A. 51.7％
0.3=

0.248=
小数
(
=
248

(30 )
= （ 30 ）%

)
=
(24.8 )
=（

24.8 ）%
小数点向右移动两位，加上百分号
百分数
练习巩固
2.把下面的百分数化成小数。
27%= 0.27
小数
150%= 1.5
13.5%= 0.135
小数点向左移动两位，去掉百分号
百分数
练习巩固
5.把下面的小数化成百分数。
0.4
0.752

20
30
投中次数
16
13
18
第一场
第二场
第三场
投篮13
18
投中次数占投篮
次数的几分之几
第一场
第二场
第三场
投篮次数
25
20
30
投中次数
16
13
18
投中次数占投篮次数的几分之几






投中次数占投篮次数的百分之几






表示一个数是另一个
小学数学苏教版六年级上册
百分数的认识
六年级上册第六单元
天才就是1%的灵感，
加上99%的汗水。
-爱迪生
学校篮球队参加了三场比赛，常老师记录了
这三场比赛中的投篮情况。
投中次数
第一
场
第二
场
第三
场
16
13
18
学校篮球队参加了三场比赛，王老师记录了
这三场比赛中的投篮情况。
第一
场
第二
场
第三
场
投篮次数
25
巩固练习
45
45
75
100
近视
这节课你有什么收获？
感谢观看
数的百分之几的数叫做百
分数。百分数又叫作百分
比或百分率。
百分数通常不写成分
数的形式，而是在原
来的分子后面加上百
分号“%”来表示。
3.下面哪些分数可以用百分数表示，哪些不能？
为什么？
分数，既可以表示具体数
量，也可以表示两个数的关系，
在表示具体数量时可以带单位；
而百分数只表示两个数的关系，
不能带单位。

随堂小练
练一练
1.把 1 、1 、3 、1 、5 改写成百分数。(教材P87练一练
54839
第1题)
1 =1÷5=0.2=20% 5
1 =1÷4=0.25=25% 4
3 =3÷8=0.375=37.5% 8
1 =1÷3≈0.333=33.3% 3
5 =5÷9≈0.556=55.6% 9
随堂小练
2.把27%、40%、65%、145%、2.6%改写成分数 。（教材P87练一练第2题）
45%
3%
9
3
20
100
225% 9 4
当堂检测
2. 把 7 、 3 、5 、4 、9 改写成百分数。（教
10 4 8 7 11
材P90练习十四第17题）
7 =70% 10
3 =75%
4
5 =62.5% 8
4 =57.1% 7
9 =81.8% 11
当堂检测
3. 下面每个大正方形都表示“1”，分别用分数、 小数和百分数表示图中的涂色部分。（教材P90 练习十四第19题）
分数（ 3 ）
10
小数（0.3 ）
百分数（ 30%）
1
分数（ 4 ） 小数（ 0.25）
13
分数（ 25 ） 小数（ 0.52）
百分数（ 25% ） 百分数（ 52% ）
课堂小结 学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
百分数和分数的互化：
分子除以分母，先改写成小数，再改写成百分数
分数
百分数 先改写成分母是100的分数，再化简
60 ）%。
（。2）橘色方格相当于红色方格的（ （
2 3
） ），也就是（
66.7 ）%