初三化学第四周假期作业
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初三化学第四周假期作业
编写人：刘成付 审核人：
一、选择题（每小题只有一个正确选项，每题2分，共30分）
1．下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是 （ ）
A ．铜——我是紫红色的固体
B ．金刚石——我在自然界硬度最大
C ．氮气——我在常温下是气体
D ．铁钉——我会生锈 2. 下列图示实验操作中，正确的是 （ ）
A ．检查气密性
B ．滴加液体
C ．倾倒液体
D ．铁丝在氧气中燃烧
3. 室温下，过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰后立即产生氧气，实验室常用这种方法制取氧气，下图中与该反应事实相吻合的是 （ ） 4．某同学用量筒量取8.0mL 水的操作如下：先用倾倒法取一部分水，放平量筒，平视发现只有7.5mL ，改用胶头滴管滴加，仰视滴加到8.0mL ．该同学实际量取的水的体积是 （ ） A ．大于8.0mL B ．小于8.0mL C ．等于8.0mL D ．无法确定 5．在下列气体中分别滴入数滴澄清的石灰水振荡后，不能使澄清石灰水变浑浊的气体是（ ）
①人体呼出的气体 ②氧气 ③空气 ④蜡烛燃烧后生成的气体 A ．①③ B ．①② C ．②③ D ．①④
6．用托盘天平称量9g 药品，天平调平后，在称量过程中，发现指针偏左，此时应
A ．增加砝码
B ．添加药品
C ．减少药品
D ．调节平衡螺母 7．用氯酸钾和红磷混合制成发令炮，一经撞击，两种物质剧烈反应发出响声，并产生白烟．根据这两种物质的性质判断反应的产物是 （ ）
A ．氧气和红磷
B ．氯酸钾和五氧化二磷
C ．氯化钾和红磷
D ．氯化钾和五氧化二磷
）
9. 下列关于空气的说法中，正确的是 （ ）
A ．工业上利用氧气和氮气密度不同，从液态空气中分离出氧气和氮气
B ．从空气中分离出的氮气可用作食品防腐剂
C ．空气中二氧化碳增多会引起温室效应,所以二氧化碳是空气污染物
D ．“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与其他气体体积比为21：79 10．在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是 （ ） A ．碳+氧气
二氧化碳 B ．石蜡+氧气 二氧化碳+水
C ．氧化汞 汞+氧气
D ．镁+氧气 氧化镁 11．对下列物质在氧气中燃烧的实验现象的描述中，正确的是 （ ） A ．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰,放出大量热量,生成刺激性气体二氧化硫 B ．磷在氧气中燃烧产生大量白色的烟雾,放出热量.
C ．木炭在氧气中燃烧，火焰呈白色，放出大量的热，生成使石灰水变浑浊的气体
D ．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成 12．下列有关催化剂的说法正确的是
（ ）
A ．在化学反应中能加快其他物质的反应速率，而本身的质量和性质在化学反应前后
都没有改变的物质称为催化剂
B ．二氧化锰是催化剂
C ．催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量
D ．要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应 13．如图所示，过氧化氢(H 2O 2)在催化剂二氧化锰(MnO 2)的作用下，迅速分解放出大量氧气。
下列现象正确的 （ ） A ．气球胀大，红墨水左移 B ．气球缩小，红墨水右移 C ．气球胀大，红墨水右移 D ．气球缩小，红墨水左移 14．实验室需收集一瓶约含1/4空气的氧气，下列操作正确的是 （ ）
A ．集气瓶中灌1/4的水
B ．集气瓶中灌3/4的水
C ．导管伸入到集气瓶体积的1/4处
D ．导管伸入到集气瓶体积的3/4处 15．某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（试管的容积为50 mL ，注射器的活塞实验前停在25 mL 处。
容器内红磷足量）。
用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是 （ ） A ．20 mL 处 B ．15 mL 处 C ．10 mL 处 D ．5 mL 处
加热
点燃 点燃 点燃 班级 姓 学号
……………………………装…………………………订……………………线……………………………………
二、非选择题（共40分.）
16．（4分）有下列物质：①冰水混合物②一包白色固体③高锰酸钾完全分解后的固体剩余物④液氮⑤洁净的空气⑥过氧化氢溶液⑦五氧化二磷⑧酒精⑨澄清石灰水⑩稀有气体。
用序号填空：一定属于纯净物的有；一定属于混合物的有。
17．（7分）某同学为探究一瓶白色固体A的成分，做了如下实验：
（1）在A中加入黑色粉末B，在加热时就能迅速产生气体C，同时生成了白色固体D，而B的质量和化学性质在反应前后没有改变.
（2）该同学将气体C收集起来，将带火星的木条伸入盛有C的集气瓶中，木条复燃.
（3）另外将黄色粉末E点燃后放入盛有C的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色、有刺激性气味的气体F.
请根据该同学的实验回答问题：
（1）写出以上物质的名称：A B D .
（2）写出A、B得到C、D的文字表达式：，其中B 起作用，此反应属于反应（填基本反应类型）.
（3）写出E+C→F的文字表达式： .
18．(6分) 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以
和许多物质发生化学反应．如图所示是硫粉、红磷、
光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：
（1）小强是个善于思考、善于总结的同学．做完实验后，他
发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都
要，在能量变化方面，三个实验都是反应（填“吸热”或“放热”），在反应类型方面，三个化学反应都是反应．
（2）小强同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同．请你替小明同学填写空格：乙中反应的文字表达式是．丙中观察到的反应现象是．（3）小强还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是．19．（23分）小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体：
(1)写出图中标有①、②的仪器名称：①②_____________。
(2)小强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A作为发生装置。
你认为A装置中
还缺少_______，发生的反应文字表达式是__________________________________；
小强同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能是、
（要求填写两点）。
(3)若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用的收集装置是（填
装置序号），理由是。
(4)为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图装置（填编号）．
(5)选用D装置收集气体时，下列实验操作正确的是（填序号）．
①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中
②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
③收集气体后，将集气瓶移出水面，再盖上玻璃片正放在桌面上
(6)实验室选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则发生装置选用（填装置序号），发生反应的文字表达式是；若要收集较为纯净的氧气，则选用（填装置序号），当观察到__________________，说明瓶内的氧气已收集满。
实验过程中二氧化锰可以连续反复使用，理由是__________________________。
实验结束后，小强问：“我怎么知道这气体就是氧气？”请你设计实验消除他的疑问：。
(7)小强同学用收集到的氧气做铁丝燃烧实验时，并没有出现火星四射的现象，请你帮他分析造成这种现象的原因、_ _。
（写两点）(8)氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应选用装置，收集装置使用。
(9)右图是化学中“著名”的多用途装置，有如下用途：
①可以用做向上排空气法收集氧气，从______端进氧气。
②可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从______端进氧气。
③如装置中收集满氧气，要将氧气导出，可将水从_________端进入。
④医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气
瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将______端接氧气钢瓶。
