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第四章夺取民主革命的全国胜利一、重庆谈判和争取和平民主的努力中华民族经过浴血奋战赢得抗日战争胜利后，又面临着建什么国的斗争。
中国共产党代表全国广大人民的根本利益，力图通过和平的途径来建设一个独立、民主、富强的新民主主义中国。
代表大地主大资产阶级利益的国民党统治集团，企图抢夺抗战胜利果实，用内战的方式来剥夺人民已经取得的权利，使中国社会退回到抗战前一党专制独裁的反动统治。
一场关系中国走向光明还是黑暗的大决战不可避免。
蒋介石打内战的方针早已确定，但在当时的国内外形势下，又不能不有所顾忌。
抗战刚刚结束，发动内战不得人心，要求和平是大势所趋。
人民渴望和平，美、苏、英三国也不赞成中国内战。
蒋介石想在内战中处于有利地位，也需要时间。
所以，他在积极准备内战的同时，表示愿意同共产党进行和平谈判。
1945年8月中下旬，他连续三次电邀毛泽东去重庆，共同商讨"国际国内各种重要问题"。
中国共产党对国内外局势和国民党的内战阴谋都有比较清醒的认识，认为应当因势利导，首先是反映人民在长期战乱后休养生息的强烈意愿，争取通过和平的途径来实现中国的进步和发展。
通过谈判，既可以揭露国民党假和平真内战的面目，也可以争取一段时间来作好应变的准备。
中共中央经过反复研究，决定提出和平、民主、团结三大政治口号，毛泽东接受邀请赴重庆谈判，同时人民军队作好进行自卫战争的各种准备。
1945年8月28日，毛泽东偕周恩来、王若飞前往重庆同国民党当局进行谈判。
毛泽东亲赴重庆，充分显示中国共产党谋求和平的真诚愿望，受到全国人民的热烈欢迎和社会舆论的高度赞誉。
经过四十三天复杂而艰苦的谈判，国共双方于10月10日正式签署会谈纪要，即双十协定。
国民党当局表示承认"和平建国的基本方针"；同意"长期合作，坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国"，召开政治协商会议等。
但双方在人民军队和解放区政权两个根本问题上未能达成协议。
第25课人民解放战争教学目标（1）知识与技能：了解重庆谈判、全面内战爆发、三大战役、渡江战役等人民解放战争的基本史实；掌握中国共产党为争取和平民主的努力以及新民主主义革命胜利的斗争；理解坚持中国共产党的领导、坚持社会主义道路是人民和历史的必然选择。
（2）过程与方法：通过教材、补充史料以及视频资料的识读提高准确获取信息的能力；通过合作探究培养自主学习、合作交流以及调动运用所学知识分析解决问题的能力；在学习活动中树立和增强学科思辨意识。
（3）情感态度与价值观：认识人民解放战争的胜利是中国共产党领导人民反帝反封建斗争的重大成就。
理解中国共产党在领导中国人民争取民族独立、人民解放斗争中的重大贡献，明确坚持中国共产党的领导、坚持社会主义道路是历史和人民的必然选择，坚定共产主义信仰。
二、学法指导（1）加强对教材阅读与思考，充分利用教材正文表述、“学习聚焦”和“探究与拓展”等学习资源，在熟悉基本史实、史论的同时，整理知识结构，提高阅读理解、获取信息的能力。
（2）结合学案及同步练习中涉及的相关知识，运用教材知识准确判断，深入了解全面内战爆发的原因、经过及其结果，理解中国共产党在争取民族独立、人民解放斗争中的地位及贡献。
（3）通过阅读课外书籍，或利用互联网查阅资料，全面了解近代中国民主革命的基本知识和发展历程，深刻理解中国共产党的领导和社会主义道路是人民和历史的抉择，同时实现学科知识的纵向整合，初步构建完整、系统的学科知识体系。
学习重点和难点1.学习重点：人民解放战争的经过。
2.学习难点：新民主主义革命胜利的原因和意义。
【情境创设】“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
”在这首气势磅礴的《沁园春·雪》中，毛泽东把中国共产党“敢教日月换新天”的恢弘气势和坚定追求表现得酣畅淋漓。
中国共产党是怎样带领中国人民最终赢得民族独立和人民解放的呢？今天我们一起来学习第25课。
