美国阿米什核心价值观、及其对学校教育的影响研究

现代教育所教授 的内容 和价值（ 提倡竞争 、 追求个 人 ｌ 影响
价值） 同阿米什生活方式（ 强调合作、 谦卑、 臣服） 有尖 ｌ
在美国， 如果你看到黑色马车（ ｕｇ） Ｂ ｇｙ的路标和
锐的冲突 ，于是有 了创建属 于阿米什 人的学校 的想 ｌ 身着素色布衣（ 一般是黑 、 蓝色 ） 白、 的人们 ， 就知道 自
《 学与 管理 》 教
２１ ０ １年 ２月 ２ ０日
美 国阿米什核 心价 值观 及其对学校教育的影响研究
⑧广 东省 仲 恺 农 业工 程 学 院 易 兴 霞
阿米 什 （ ｍ ｓ ） 美 国 和加 拿 大 安 大 略省 的一 群 Ｉ 普 遍 接 受 的 价 值 观 念 ， 基 于其 宗 教 教 义 ， 来 自 Ａ ｉ 是 ｈ 都 它 又
外， 他们还开设 了历史 、 地理 、 德语 、 美术等课程 。 他们
四 、 国 阿 米 什 的 核 心 价 值 观 及 对 其 学 校 教 育 的 程。 美 ｌ 阅读 、 写作与算术是阿米什学校最重要的课程 ， 此
阿米 什人 的核 心价值观 充分体 现并渗透 在教 育 重视将核心价值观教育渗透并融合到各门课程中。 ｌ 如
基督新教再洗礼 派门诺 会信徒组成的一个特殊 的族 ｌ 于人类 自 身。阿米什人 的核心价值观可概括为简朴 、
群， 以拒绝汽车 、 电力等现代设施及过着简朴的生活 Ｉ 谦卑、 臣服、 宁静、 互助、 责任、 与世隔绝、 规避技术等。
而 闻名。 阿米什人 自十八世纪初为了躲避政治及宗教 Ｉ 显然 阿米 什的核心价值观与美 国文化 中许多推崇个
教师讨论 了 他们 的核心价值观及其对教育的影响。 ｆ 财产进行保险 ， 拒绝使用节省劳力 的技术 ， 分体 这充
一
、
阿米什人数区学校的缘起
ｌ 现他们主张过一种简朴 、 规避技术、 互助的社区生活
阿米什人移居到美国后 ， 并没有 马上建立 自己的 Ｊ 及重视邻里互助的价值观 。 重视家庭生 活， 不许离婚 ， 教区学校 。 阿米什人 的学龄孩子和其他非阿米什 孩子 ｌ 严格一夫一 妻制 ， 同性 恋不 可接受 ， 正是 体现他们 这
的方 方 面 面 ： １学校 行 政 管理 组 织 ．
Ｉ 一定 的价值 观念结合历 史课程 中的重要事件 和人 将
ｔ
物传 授给学生。通 过阅读课 进一步发 展学 生写 作 、 言
校 董 事会 是 学 校 主 要 管 理 组 织 ， 由居 民 选 举 产 语 表达 、探究 个人 情感 和思 想之间内在联 系的能力 ， ｌ
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】 ５８・
易兴霞 ： 美国阿米什核心价值观及其对学校教育的影响研究
化妆 ， 不照相 。 可见 ， 他们独 特的“ 群体标识 ” 也折射出 １ 他们简朴 、 谦卑 、 宁静 的核心 价值 观的影响 。
影 响
课程教育是阿米什学校进行价值观教育的重要
ｌ 途径和工具 ，但他们 没有专 门的核 心价值 观教育课
一
起就读于农村公立小规模学校 （ 一般人数在 ５ Ｏ以 ｌ 责任的价值观。为了达到与世隔绝的目的， 他们对所
下 ）也 叫“ ， 一通室 的” ｏｅ ｒｏ 学校 。 （ｎ—ｏｍ） 上世纪五 十年 ｆ 有会将他们 同非 阿米 什世界合 中学为美 国中学 的基本模式 ， ： 开 抵制态度 ， 如汽车 、 电话以及交流 电和 电器。 这种坚决
原则相 冲突 。下面以阿米什的生活方式 、 群体标识及 ： 深的是 他们 的黑色马车及与众不 同的外表 。 阿米什人 学 校教 育的基本组成部分来 阐述其核心价值 观与教 Ｊ 的服装款式仍停 留在十九世纪的风格 ， 男士一般身着
育 的关系。
生活方式
ｌ 深色外衣（ 无翻领 ）吊带裤 、 、 单色衬衫 、 黑色鞋袜 、 不
法 。 建 阿 米 什学 校 的另 一 原 因是 当时 美 国的 义 务教 ｌ 创 己到 了 阿米 什 的居 住 区 了 。 他们 独 特 的 “ 体 标 识 ” 群 在
育法执行得越来越严格 ， 要求公 民十六岁前必须接受 ｌ 某种程度上使他们 的社 区成了美国独特 的人文景观 ， 义务教育 ， 而这与阿米什孩子只接受八年基础教育 的 ｌ 被视之为“ 活生生的历史博物馆”给外界人士印象最 。
始逐步减少 、 合并、 改组这些农村小规模学校以提高 ｌ 抵制的后面的推动力正是他们的核心价值观：简朴、
办学效益。 阿米什人不愿意让他们的孩子坐校车去这 ｌ 谦卑 、 、 、 、 臣服 宁静 互助 责任 、 与世隔绝 、 规避技术等 。
些合并改组后 的大规模综合学校接受教育 ， 他们认为 ： 三、 美国阿米什 的核心价值观对其“ 群体标识” 的
ｌ 和长裙 ， 未婚女士戴 被称 为“ 祈祷 帽”ｐａｅ ａ ｓ的 （ｒｙｒｃｐ ）
二 、 国 阿 米 什 的核 心 价 值 观 决定 了他 们 独 特 的 一 皮 带 、 扣 （ 别 针 与 风勾 ） 女 士一 般 穿 长 袖 上 衣 美 用 纽 用 。
所谓“ 阿米什的核心价值观”就是指该文化群体 ｌ ， 白色小帽， 已婚妇女则戴黑色帽子， 不戴珠宝饰物、 不
迫害迁居美 国至今 ， 一直恪守古老 的宗教传统 ， 离 ｌ 、 远 性 强调个人主义和 自我奋 斗的价值观相冲突。 和规避主流社会与现代文 明。他们建立 了 自己学校 ， ｆ 阿米什 的生活方式 处处 折射 了其 核心价值观 的
强 调 品格 教 育 ， 逐 步 形成 了 阿米 什 教 育 的特 点 。笔 － 响 。 例 如 阿米 什 的生 活 方 式 以农 耕 生 活 为 主 ， 一 并 影 像
者于 ２０ 年 ７ ２０ 年 １ ０７ 月一０８ 月在美 国俄亥俄州访学 Ｉ 曲田园牧歌 ， 与世无争 ， 人们快乐地生活劳动 ， 拥有满
期间 ， 有幸三次走访了该州 的一些阿米什教 区及教 区 Ｉ 满的 自足 的心灵 ， 愿意顺服 于上帝 的 旨意 ， 这些恰恰
学校 ， 观摩他们的课堂教学与课后活动， 并与阿米什 ： 体现了谦卑、 臣服 、 宁静的核心价值观。 他们不对人身