【2020最新】部编人教版五年级上册道德与法治9《古代科技耀我中华》教案

一、教学目标：1. 让学生了解中国古代科技发展的辉煌历史，培养学生的民族自豪感。

2. 引导学生认识科技对人类社会发展的影响，激发学生对科技的热爱和探索精神。

3. 培养学生团队合作、沟通交流的能力，提高学生的道德素养和法治意识。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：了解中国古代科技发展的辉煌成果，培养学生对科技的热爱和探索精神。

2. 教学难点：引导学生认识科技对人类社会发展的影响，培养学生团队合作、沟通交流的能力。

三、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究中国古代科技的发展。

2. 运用案例分析法，让学生通过分析具体案例，认识科技对人类社会的影响。

3. 采用小组合作讨论法，培养学生的团队协作能力和沟通交流技巧。

四、教学准备：1. 教师准备相关课件、图片、资料等教学资源。

2. 学生分组，准备进行小组讨论和展示。

五、教学过程：1. 导入新课1.1 教师展示中国古代科技发展的图片，引导学生思考：你们对这些图片有什么认识？1.2 学生回答，教师总结，引出本课主题《古代科技耀我中华》。

2. 自主学习2.1 教师发放学习任务单，引导学生自主学习中国古代科技发展的辉煌成果。

2.2 学生自主学习，教师巡回指导。

3. 案例分析3.1 教师展示科技对人类社会发展的具体案例，引导学生分析科技的影响。

3.2 学生分组讨论，分享讨论成果。

4. 小组合作4.1 教师布置小组合作任务，要求学生围绕古代科技的发展，展开调查和研究。

4.2 学生分组合作，进行调查和研究。

5. 成果展示5.1 各小组展示调查和研究成果，其他同学给予评价和建议。

5.2 教师总结评价，给予鼓励和指导。

6. 课堂小结6.1 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结古代科技发展的辉煌成果。

6.2 学生分享学习收获，教师给予鼓励和指导。

7. 课后作业7.1 教师布置课后作业，要求学生进一步探究古代科技的发展，思考科技对现代社会的影响。

7.2 学生完成作业，教师批改反馈。

部编版五年级上册道德与法治第9课古代科技耀我中华教案教学设计一、教学目标1.了解古代科技在中国的发展与成就；2.了解古代科技对中华文明的重要贡献；3.培养学生对科技的兴趣与热情；4.培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学重难点1.教学重点：使学生了解古代科技对中华文明的贡献；2.教学难点：培养学生的团队协作能力。

三、教学准备1.部编版五年级上册道德与法治教材；2.课堂PPT；3.画板、彩笔等教具；4.小组活动资料。

四、教学过程1. 导入（5分钟）•引导学生回忆上节课学到的内容，了解科技在我们日常生活中的应用。

2. 新知呈现（10分钟）•利用PPT展示古代科技的发展历程和重要发明，如造纸术、火药、指南针等。

3. 理解与讨论（15分钟）•引导学生对古代科技的贡献进行讨论，鼓励学生提出自己的见解和意见。

4. 学习任务（15分钟）•将学生分成小组，每个小组选择一个古代科技发明，并制作一份小组展示。

5. 小组展示（15分钟）•每个小组轮流进行展示，其他小组进行评价和提问。

6. 拓展延伸（20分钟）•利用画板和彩笔等教具，引导学生自由发挥，设计并制作一个新的古代科技发明。

7. 总结归纳（10分钟）•学生共同总结古代科技对中华文明的重要贡献，并反思本节课的学习收获。

五、教学评价1.教师观察学生在小组合作中的表现，评价学生的团队协作能力；2.评价学生的答辩和提问能力。

六、教学反思•本节课通过小组活动和制作展示等方式，培养了学生的团队合作意识和创造力。

但在教学过程中，因时间有限，学生自主发挥的机会较少，可以再加强此方面的设计。

同时，也要注意在展示和讨论环节中引导学生深入思考和发表个人观点。

最后，需要对学生的回答进行及时的点评和引导，促进学生的思考和思维发展。

部编版五年级上册道德与法治9古代科技耀我中华教案课题设计者教材内容分析本课是五年级《道德与法治》第四单元《骄人祖先灿烂文化》的第二课。

教材包含了“灿若繁星的古代科技巨人”、“独具特色的古代科学”、“独领风骚的古代技术创造”和“改变世界的四大发明”这四个活动主题。

这些内容让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。

第一课时古代的科技巨人和古代科学教学目标情感态度价值观：让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。

知识目标：知道古代科技巨人的事迹和科学层面的贡献。

过程与方法：让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。

教学重难点重点：古代科技巨人的事迹。

难点：古代科学家在科学层面的贡献。

教法学法教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。

学法：合作交换、实践法。

教学准备教师准备：准备多媒体课件、素材。

学生准备：搜集有关古代科学家的事迹。

教学过程教学环节一、导入新课第9课古代科技耀我中华XXX课时使用者共2课时XXX教师活动1.播放图片：古代主要的科技发明2.导入语：在中华文明的历史画卷里，一代又一代劳动听民用汗水和智慧创造了无数的光辉业学糊口动学生考虑。

个性思考部分绩，一个有一个科学巨人取得了不朽的科技成就。

灿若繁星的古代科技巨人】1.“小小故事会”1）请同学们课前搜集古代科学家的重要发明和有关事迹。

2）在办理展开故事会，请学生讲一讲古代科学家的伟大贡献。

2.查资料利用图书馆、博物馆、互联网等人人参与讲故事。

资源，搜集和整理关于中国古代科技的资料信息，补充下表，并与同学交流。

查资料完成表格。

3.我国古代科学家寻求真理、献同桌2人组谈谈对你的启发。

阅读教材P74-76学唱二十四节气歌。

身科技的故事，对你有什么启二、讲授新课发？独具特色的古代科学】1.古代科学：医学、农学、天文学、算学2.XXX与青蒿素2015年首位获得XXX科学类奖项的中国女科学家。

9古代科技耀我中华（说课稿）简介本次课程内容主要是介绍古代中国在科技方面的发展历程，透过展示古代中国的伟大造物和创新成果，让学生了解中国科技文明源远流长、源于民间、历久弥新的事实。

通过学习这些古代科技，能够让学生更好地认识和了解中国的科技文化，培养学生爱国敬业、面向未来的发展思维。

教学目标•能够了解中国古代相关科技知识，增加相关知识储备•能够理解科技在古代以及现代社会中的重要性•能够掌握课本知识，理解文章内隐含的道德意义•能够培养学生的团队协作、交流表达和解决问题的能力教学重点和难点教学重点•了解中国古代相关科技知识•理解科技在古代以及现代社会中的重要性•掌握课本知识，理解文章内隐含的道德意义教学难点•进行批判性思维•建立团队合作，营造积极的学习氛围•将古代科技与现代科技相结合进行学习和讨论教学过程课前准备•教师准备相关课件和教学实物•做好课堂准备，提前检查课堂设备和材料导入环节1.进入课堂后，教师向学生们介绍本次课程主题，并强调古代科技与现代科技的关系。

2.引导学生启发思考，让学生们简单介绍自己对古代科技的认识，了解学生的前置知识和思考习惯。

正文环节1.通过课件展示古代中国的杰出科技，如造纸、火药、指南针等，让学生了解古代中国的科技水平。

2.阅读课本相关文章，分组进行讨论，让学生们就文章中涉及到的道德意义展开讨论。

3.教师提出问题，带领学生进行思考和探究，如：古代科技是如何影响中国历史的？古代科技和现代科技有着哪些联系和区别？等。

4.开展实践活动，如现场制作纸张、制作小玩具等，让学生亲身体验古代科技。

总结环节将学生的学习成果进行总结，回顾课程内容，让学生感受到科技的魅力和价值。

同时，让学生思考如何在今后的学习、生活中运用科技知识。

评价方式通过课堂评价和调查问卷的方式进行评价。

总结通过本次课程的学习，学生能够进一步了解中国古代科技的发展历程和成果，了解科技在历史和现代社会中的重要性。

同时，通过小组讨论和实践活动的组织，能够培养学生的团队协作、交流表达和解决问题的能力，这对学生未来的发展将会有很大的帮助。