第一课 特殊的“身体”

开学第一课活动记录

2021年9月6日，充满期待和挑战的新学期开始了。为了拉开新学期的序幕，学校组织了一项非常特殊的活动——开学第一课，师生们共同在活动中回顾了过去的学习生活，展望了未来的前景。

这次活动由校领导亲自主持，开场白中，他强调了新学期中师生们应该要追求自己的目标并不断努力，激发学生们的学习热情。

接着，知名心理学家老师也来到讲台前，讲解了“目标与计划”这一重要主题。老师从心理、社会等多方面为我们解析了目标的重要性，并铺陈了计划对于目标实现的帮助。通过Case分析生动形象地阐明了目标和计划对于个人发展和整个团队的重要性和必然性。他还分享了许多准确的心理学知识，对于这些，我们的感触非常深刻。

在讲完后，学校才带领我们一起进行了认真地听讲、笔记、分析、评价等活动。这还是我第一次，像见证微班制下老师和同学们协同共进的奇妙锻炼过程。在听课期间，老师还精心准备了一个与主题相关的媒体库，通过语音和视频形式展示了许多成功人生中的目标和计划案例，引导大家如何根据自己的实际情况去合理制定毕业目标和规划计划，结合各自的基础来决定每月结束的度，从而帮助同学们更好地实现自己的梦想。 随后，校长又邀请了一位优秀的校友分享自己的毕业经验。校友具有较高的职业素养，他在分享中深情回顾了大学时代，讲述了自己是如何在校园里摸爬滚打，从胆小到自信，从气质不高到成熟的过程中，逐渐实现毕业目标。在生活的点点滴滴中，校友总结出了“坚定目标、制定计划、执行计划和阶段性反省”为核心要素，并将其融入自己的个人锻炼中，取得了骄人的业绩。

听完分享，大家纷纷表示要好好学习自己的专业，以此达成自己的人生目标。同时，也希望能够利用暑期学会的素质，运动、锻炼身体，劣化个人的能力。

开学第一课活动，不仅为我们提供了一次收获颇丰的学习机会，也喻示着2022学年的启幕。在此，我们不仅要坚定信心，更要努力在新的一年里，迎接更多挑战、学习更多知识、成为更优秀的自己。

1 七年级《道德与法治》下册复习提纲

第一课*1 悄悄变化的我

1.青春期身体变化的表现---身体外形的变化；内部器官的完善；性机能的成熟。

2.青春期的积极作用---带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

3.青春期的消极作用---更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可能带来烦恼。

4.身体变化的特点---受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育各不相同。

5.怎样认识身体变化---正视身体变化、欣然接受，不因生理变化而自卑；不嘲弄同伴的生理变化。

6.产生青春期心理矛盾原因---自我认知能力得到发展；自我意识增强；情感世界丰富。

7.怎样解决青春期心理矛盾和困惑---参加集体活动；求助他人；培养兴趣爱好，转移注意力；学习自我调节，成为自己心理保健医生。

第一课*2 成长的不仅仅是身体

1.只有思想成熟了，我们才能真正长大。成长的不仅仅是身体。

2.思维的独立性（独立、长大）的定义---思维的独立不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

3.思维的批判性表现在---对事物有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说不，敢于向权威挑战。

4.思维批判性的作用---有助于发现问题，提出问题；从不同角度思考问题，探索解决方案；调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。

5.思维批判性的要求---有质疑的勇气；有表达自己观点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。

6.如何认识青春的创造---我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年；我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值；创造离不开社会实践。

7.青春期我们成长的不仅仅是身体，还在哪些方面成长呢---①发展 独立思维；②培养 批判精神 ；③开发创造潜

七年级下册--《道法》-知识点讲解整合

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第一课*1 悄悄变化的我

1、青春期身体变化的表现：身体外形的变化；内部器官的完善；性机能的成熟。 P3

2、青春期的积极作用：带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

3、青春期的消极作用：更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可能带来烦恼。

4、身体变化的特点：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育各不相同。P5

5、怎样认识身体变化：正视身体变化、欣然接受，不因生理变化而自卑。不嘲弄同伴的生理变化。 P5

6、产生青春期心理矛盾原因：自我认知能力得到发展；自我意识增强；情感世界丰富。

7、怎样认识青春期心理矛盾：积极面对和正确处理。

8、怎样解决青春期心理矛盾和困惑：参加集体活动；求助他人；培养兴趣爱好，转移注意力；④学习自我调节，成为自己的心理保健医生。 P6

第一课*2 成长的不仅仅是身体

1、只有思想成熟了，我们才能真正长大。成长的不仅仅是身体。

2、思维的独立性（独立、长大）的定义：思维的独立不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

3、思维的批判性表现在：对事物有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说不，敢于向权威挑战。

4、思维批判性的作用:有助于发现问题，提出问题。从不同角度思考问题，探索解决方案。调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。

5、思维批判性的要求：①有质疑的勇气。有表达自己观点和提出合理化建议的能力。考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。

6、如何认识青春的创造：我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值。创造离不开社会实践。

七年级下册道德与法治知识点总结

第一课 青春的邀约

1、青春期身体有哪些变化？

（1）身体外形的变化。

（2）内部器官的完善。

（3）性机能的成熟。

2、如何正确对待青春期的变化？

（1）受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同。

（2）我们要正视身体的变化，不因自己生理变化而自卑，不嘲笑同伴的生理变化。

（3）追求青春的外在美和内在美。

3、怎样处理青春期的烦恼？

（1）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。

（2）可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。

（3）可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。

（4）可以学习自我调节，成为自己的心理保健医生。

4、什么是独立思考？

独立思考并不等同于一味的追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。

5、批判性精神（思维）的表现是什么？

表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

6、怎样开发自身的创造潜力？ （1）我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。

（2）打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。

（3）关注他人与社会，看重创造的意义与价值，做一名对国家和社会有用的创造者。

（4）青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

第二课 青春的心弦

1、为什么男女同学要交往？（意义、作用、好处）

（1）可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。

（2）男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于不断完善自己。

（3）男女生之间应相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。

2、男女生如何正确交往？

（1）我们与异性交往，成为好朋友，是因为性别和优良品质的吸引。

（2）我们交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体。

（3）我们对异性的欣赏、对美好的向往，并不是真正的爱情。