泉州三实小实习报道

泉州市红树林实践基地一日游作文

今天，我们去泉州红树林实践基地玩了！一大早，我就激动得睡不着，脑海里全是关于红树林的想象：浓绿的叶子，高高抬起的树干，还有会飞的小鸟……

一到基地，我就被眼前的景象惊呆了！红树林真太奇妙！它们像站在水里的小巨人，五指张开着枝叶，好像在向我们招招手。我迫不及待地想接近它们，摸摸它们，闻闻它们。

老师说，红树林是海洋的守护者，它们可以保卫海岸线，还可以净化水质。我诧异地大张了嘴巴，原来红树林还有这么多有用的作用！

我们在老师的带领下，认真学习了红树林的知识。我还自己制作了红树林模型，很成功。

下午，我们在红树林里玩游戏，我们分成两队，比赛捡垃圾。我捡了好多瓶子、塑料袋，还有很多好奇的东西，我感觉自己像一个超级英雄，在守护着红树林。

夕阳西下，我们恋恋不舍地离开红树林。我暗想，以后要经常来这里，和红树林做好朋友。我目送着夕阳洒在红树林上，金色的光芒，我不由地想，红树林，我一定会再来的！

听三小郭惠彬老师花样跳绳的《内转身车轮跳》评析

5月27日下午，到晋江第三实小参加2014年泉州市小学体育学科研训暨课题开题活动。活动中三小两位体育老师展示了2节体育课，让我受益匪浅。在郭惠彬老师的《内转身车轮跳》课中让我多学到了花样跳绳的技能。

1、郭老师本堂课进行花样跳绳的教学，改变跳绳的形式，注重激发学生的学习兴趣，发挥学生的主体地位，转变学生的学习方式，拓展跳绳项目的资源，将枯燥、无趣的“跳绳”教材变得主题鲜明、形式新颖。此为亮点之一

2、教学过程充分体现了“以学生发展为本”的教学思想，通过充分利用场地、队形、方向的变化，采用情境教学模式、和自主、合作学习方式，活跃了课堂气氛，使学生以情入境、以境乐练，真正体验了花样跳绳运动的乐趣，又激活了学生参与体育活动的热情，提高了花样跳绳教学的效果。此为亮点之二

3、教法新颖，采用语言、巡回指导、优秀学生帮扶等方法来解决课堂中的重点与难点，简便实效，有效地激发了学生的学习兴趣和热情，培养了良好的意志品质，发展了学生的花样跳绳的内转身车轮跳的弹跳素质。采用多种教法和手段，激发学生的学习兴趣，营造愉快、和谐、宽松的教学气氛，重视学生在学习过程中探究与分析，确保学生的主体地位，让学生真正成为课的主人。 此为亮点之三

4、教师在教学中应想方设法为学生提供自主、合作学习的机会，但也要重视学生的需要和情感的体验，使学生在教师的引导和启发下，培养自主、合作学习意识，使学生的身心得到健康的发展。此为亮点之四

建议：1、要进行双人内转身跳时，注意加强引导双人跳时应注意引导学生进行学习。2、游戏中让每个学生都参与进来，既能增加运动负荷，又可活跃氛围。

韵味三小之行

当转瞬而至的星期五迈着它轻盈的脚步悄悄走近时，我一周跟班的学习也即将结束。坐上回程的公交车，和我心中的教学偶像栾霞老师挥别时，我的心情颇感复杂，充实、感动、徘徊、不舍„„这一星期的经历虽然很短但很特殊值得回味，仔细盘点发现种种收获与些许遗憾并存。最大的感受是：强大的团队凝聚力、高度的责任心、充实的忙碌却快乐无限！

韵味三小之书香校园

记忆把我带到了10月21日的早晨，当我第一次走进第三实验小学的校门时，就被它深深吸引着。虽然第三实小创办于2009年，办学只是短短四年，它却已经迅速发展成为一个朝气蓬勃又有丰富内涵的学校。它一直秉承着“一切为了孩子的幸福，为孩子的全面发展奠定基础”的办学宗旨，确立了“素质全面、基础扎实、特长突出、德艺双馨”的办学目标，紧紧依靠教师和学生两个发展主体，以努力培育三实人的“用心、信心、爱心”和实现三实人“自律、自主、自重、自强”的优秀品行为办学目标，而当你绕着这个美丽的校园漫步一圈时，你会发现三实小的理念渗透校园的各个角落：一进校园就发现有个详细的流动红旗评比栏，处处贴着温馨的文明标语，无形中提醒学生良好文明习惯的养成。教学楼处处可见学生与老师的美术和书法作品，每个教室门口都有张精美的“门牌”，上面有这个班级里的全体学生和老师的合影，相关教师的联系方式，他们的集体意识在这里得以具体体现,每个班级优美的名字：风雅班、博雅班等让人回味无穷„„整个校园充满的书香气息，流连于怀，久久徘徊！

韵味三小之泰山之重

三实小拥有1600多名学生，80几名老师，是名副其实的大家庭。作为一校之长，要管理好这样一个大家庭可不是易事。但是校长以高超的领导艺术和崇高的人格魅力赢得师生的信任与支持，把学校管理得井井有条，获得家长、社会的认可与赞誉。校长充满人文关怀的人格魅力让我深感敬佩！学校领导们平易近人，丝毫没有一距千里的陌生感。正是因为有了校长和学校其他领导们对我们跟班学员的关怀备至，才让我的幸福感升华。办学才四年，三实小的教育事业就突飞猛进，师生参加各级各类比赛，均取得不俗的成绩，这与学校的精细化管理不无关系。据了解学校按课程表开齐上足每门功课，力求全面开花，同时逐步办出自身的特色。各位老师各司其职，各尽其责。星期三我亲身参与他们的护导工作，早上护导时间是7：30分，而我在7：15分准备签到时很讶异看到所有的护导师到位了，每堂课一下课就发现下节课的老师在教室准备多媒体上课。我的跟班老师即使在准备泉州市级公开课忙碌之时，都没有落掉一堂常规课。在三小虽然没有具体的教师上下班制度，却发现每位教师都是早到迟退，这种责任心之重令我钦佩有加。

参观三实小作文

这次去三实小参观，真是一次有趣的经历啊！我原以为小学就那么回事儿，结果去了之后，才发现真是“人间奇迹”。刚到学校门口，我就看到门前那一片绿油油的草地，哇塞，这不比我家那小花园强多了！

一进门，校门口的小卖部就映入眼帘。那可是个“宝地”啊！各种零食、饮料，看得我眼花缭乱。正在我犹豫要不要买点儿啥，一个小伙子从我身边飞奔过去，手里拿着一包巧克力。我心里一阵咯噔：“这小子该不会是要把零食吃成孩子王吧？”后来才知道，他是三实小的学生会主席，专门负责接待我们的。

学生会主席小王一边带路一边介绍，显得特别得意：“你们看，这个操场多大啊！平时我们就在这儿打篮球、踢足球，累了就去旁边的休息区坐一坐，喝点儿水。老师还会来这里监控我们锻炼的质量呢。”

听到这儿，我忍不住笑了：“你们这学校真是不错啊。休息区也有，看来体育课真的不会让你们累坏！”

接着，我们来到了他们的教室。我以为小学生的教室会是那种传统的四面墙壁，结果眼前的情景让我大吃一惊。教室里五颜六色的墙壁，甚至还有专门的图书角和活动区。小李，三实小的一年级学生，正坐在一个软软的豆袋椅子上，专心致志地画画呢。看见我们来了，他立刻抬头，瞪大了眼睛：“你们好！这是我最喜欢的绘画角，画画的时候感觉像飞起来了一样！”

小王在旁边笑着补充：“对呀，我们学校的教室不仅仅是用来上课的，还得让我们觉得舒适。你们看看这桌椅，都是可以调节的，保证我们坐得舒服。”

然后，我们走进了实验室。哇，里面的仪器可真不少。有个小姑娘正站在显微镜前，专心地观察着什么。她抬起头来，对我们笑道：“我们在这里学到很多有趣的科学知识。今天正在做‘小小化学家’实验呢！”

我好奇地问：“那你们的实验都有哪些啊？”

小姑娘兴奋地说：“今天我们在做‘火山喷发’实验，特别有趣哦！虽然不是真的火山喷发，但看到那泡泡冒出来，感觉还是挺刺激的！”

听完这些，我简直要笑到掉眼泪了。看来在三实小，学习真的是一件开心的事情。连实验都搞得这么有趣，难怪小朋友们每天都兴高采烈的。