部编版小学六年级语文基础句式专项练习及答案
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部编版小学六年级语文基础句式专项练习及答案
一、按要求写句子。
（1）把下列句子改写成反问句。
像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
少先队员应该讲文明，有礼貌。
（2）把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务
吗？
（3）把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
陈医生看好了孩子的病。
（4）下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
蚂蚁吃了一条大虫。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
（5）把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
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一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日
记》。
（6）将下列句子改为第三人称转述
贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
（向秦
王转述）
（向他
人转述）
（7）按要求改写句子
我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句）
浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句）
生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！ （陈述句）
乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。 （疑问句）：
青少年不能没有理想。 （反问句）
你们可以小点声说话吗? （析使句）
伟大的祖国是非常美丽、富饶的。 （感叹句）
激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。 （感叹句）
这是多么感人的事迹啊！ （陈述句）
请你把字典借给我用一下。 （疑问句）
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当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样
走着的。 （反问句）
难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象
征了北方的农民?（陈述句）
（8）把句子改写成反问句和双重否定句
我有办法称出大象的重量。
为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
（9）把下面的句子改写成肯定句
如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是
个糊涂虫。
每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？
我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电
影票不可。
二、 按要求给下面句子改变人称换个说法。
1、挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意
小路旁那些美丽的花儿。”
（改为不用引号的转述）
2、蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改
为转述语句）
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3、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪。”(改
为间接引用）
4、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”（改为间
接引用）
5、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”
（改为间接引用）
6、父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为间接引用）
三、按要求改写句子
（1）扩写句子。
1、微风吹拂着柳丝。
2、月亮升起来。
3、雨花石像翡翠。
4、游客登上了长城。
5、屋里走出老人。
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（2））缩句。
1、大家热情地接待了远方的客人。
2、她的旧围裙里兜着许多火柴。
3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行
踪。
4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
5、童年的往事多得像天上的繁星。
四、仿写
1.仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书
的比喻句(字数可比例句略多)。
书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，帮助人们登
上理想的高峰。
(1)_______________________________________________
(2)_______________________________________________
(3)_______________________________________________
2.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的
