2019-2020年九年级历史上册 第一单元 第5课 为争取“民主”“共和”而战教学案 北师大版

2019-2020年九年级历史上册第一单元第5课为争取“民主”“共和”而

战教学案北师大版

一、教学要求

基本要求：法国大革命原因、标志、进程。Array提升要求：理解《人权宣言》和法国大革命的影响。

二、教学重难点：

教学重点：《人权宣言》和法国大革命的影响。

教学难点：理解法国大革命的影响。

三、教学设计

【情景导入】

【自主学习】

1．时间：年至年

2．根本原因：法国的严重阻碍资本主义的发展。

3．经过：

①1789年7月14日，巴黎人民攻占，革命开始。

②1789年制宪议会制定宪法，颁布《》，宣扬人生来自由

平等，公民有言论、著述和出版自由，是人神圣不可侵犯的权

利等。

③1794年“”结束了雅各宾派的统治，革命结束。

4．意义：（进步性）彻底摧毁了法国制度，使“”

“”思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响。

（局限性）民主权利为所享有。

【合作探究】

1．从《人权宣言》的内容来分析法国大革命的性质。

2．法国大革命有何影响？

四、课堂小结

五、教学要求题

【基本要求题】

1．路易十六在日记中对 1789 年 7 月的一天做了这样的描述：“14 日，星期二，无事。”但这一天却爆发了（）

A．英国资产阶级革命 B．法国大革命 C．巴黎公社运动 D．俄国十月革命

2．如果给罗伯斯庇尔画像，你可以选择下列哪一事件作为背景？（）

A. 率领议会军击溃查理一世王军

B. 颁布法令废除农奴制度

C. 在三级议会上发表演讲

D. 参与起草并签署了《独立宣言》

3．法国《人权宣言》明确规定：“人类生来是而且始终是自由平等的，法律是公共意志的表现，私有财产是神圣不可侵犯的。”从内容来看，它体现的主要准则是（）

A.人生来是自由的

B. 法律面前人人平等

C. 议会是立法机关

D. 私有财产不可侵犯4．《人权宣言》强调“财产权是人们神圣不可侵犯的权利”，这主要是维护了哪些人的利益（）

A. 资产阶级

B. 工人

C. 农民

D. 贵族

【提升要求题】

5．阅读材料，请回答：

材料一：人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。

材料二：独立与自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。

材料三：革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟与战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。 -—《图说天下》

（1）材料一中“查理的断首”是指哪一事件？“王在议会，法为习惯”体现出该国确定了怎样的资产阶级统治？

（2）材料二中涉及“美利坚”的两次革命战争有什么共同影响？“伟大的总统”的功绩是什么？（3）材料三中“革命的烈焰”发生在哪个国家？

（4）上述材料中，三个国家人民共同追求的是什么？

六、教学反馈

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