2020语文高二寒假自主学习作业本

3.思考在这一天里“我”的心情经历了什么样的变化。（提示：可以抓住体现心情的主要词语圈出来）
任务三
初感心情，学习写法
1.读读第2——5自然段，画出体现“我”心情的句子，思考：作者是怎样在具体细致的叙述中，真实自然地表达内心感受的。
（学习提示：
（一）交流“……这不会错；……都不会错”“我想到底是让我盼来了。”体会了
《9 那个星期天》自主学习单
第一课时
班级：_____ 姓名：______ 等第：_______
任务一
探究作者，了解风格
1.了解作者史铁生。
史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），中国作家、散文家。1951年出生于北京市。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。曾自称说“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》激励了无数人。
为什么如此期待的一天Байду номын сангаас记不清去哪儿了呢？
（二）交流“那是个春天的早晨，阳光明媚。”“我跑出去，站在街门口”“藏在大门后”。体会
（三）交流“这段时光不好挨。”体会
从哪些地方看出时光不好挨呢？（可以读读第4自然段，概括出写了几件事情）
（四）交流“整个上午我就跟在母亲腿底下……追在母亲腿底下……好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。”体会
“那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动”从另一个方面也说明了什么？
思考这段话写法上有什么特别之处？
任务四
写好生字：
注意：
媚：右边上面一竖不能丢。
叨：最后一笔是捺。
惆、怅：形容心情的，两个字都是心字旁，竖要挺直。
偎：书写时右边不能多加一撇。

答案：
-高兴地：他高兴地跑回家。
-悲伤地：她悲伤地离开了。
-美丽地：她美丽地笑了。
-丑陋地：他丑陋地皱起了眉头。
1.诗歌默写：要求学生能够正确默写出本学期所学的古诗文，巩固记忆，提高语文素养。
2.词语辨析：学生需要运用已学的词语知识，正确辨别和运用同义词、反义词、形容词、副词等，提高语言表达能力。
3.阅读理解：学生通过分析文章内容，锻炼提取信息、推理判断、归纳总结的能力，培养良好的阅读习惯。
4.作文训练：学生根据给定的题目，发挥自己的想象力和创造力，撰写出一篇内容丰富、结构清晰、表达准确的作文。
2.思维能力：通过阅读理解和作文训练，培养学生的分析思考、推理判断、创新表达等思维能力，提高解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：通过诗歌默写和作文训练，培养学生的审美情趣和人文素养，引导学生正确对待学习与生活，培养积极向上的情感态度和价值观。
教学难点与重点
1.教学重点：
（1）诗歌默写：本节课的重点是让学生能够正确默写出本学期所学的古诗文。通过默写练习，巩固记忆，提高学生的语文素养。
2.词语辨析：学生需要掌握同义词、反义词、形容词、副词等词语的运用方法。例如，辨别词语的感情色彩、词性、词义等，能够正确运用词语，提高语言表达能力。
3.阅读理解：学生需要培养提取信息、推理判断、归纳总结的能力。通过阅读文章，学生要学会找出关键信息，推理判断文章中的隐含意义，归纳总结文章的主要观点。
4.作文训练：学生需要根据给定的题目，发挥自己的想象力和创造力，撰写出一篇内容丰富、结构清晰、表达准确的作文。要求学生能够正确运用语言，表达自己的观点，逻辑清晰，条理分明。
典型例题讲解
1.例题一：请默写出《咏柳》这首诗。
答案：《咏柳》

第 4 课 安东诺夫卡苹果作品导读 本文以时间为顺序巧妙地安排了四个生活场景——庄园兴盛时期、中等贵族生活时期、地主精神日趋衰落时期、小地主时代开始时期，以欢快喜悦的丰收场景开头，以萧瑟荒凉的打场场景结尾，最终更以一首悠扬而悲壮的歌谣作结。

一喜一悲，首尾照应地道出了今不如昔的感叹，揭示出俄国中等贵族阶级日益没落，他们的精神日趋颓废的现状，为地主阶级的没落唱了一曲挽歌。

课前自主学习1．记字音(1)粗糙．(cāo) (2)烟囱．(cōng) (3)黑魆魆．(xū) (4)伛．偻．(yǔ_lǚ) (5)牝．马(pìn) (6)绚．烂(xuàn) (7)倾圮．(pǐ) (8)狩．猎(shòu) (9)渍．菜(zì) (10)雨霁．(jì) (11)颀．长(qí) (12)惬．意(qiè) (13)媲．美(pì) (14)娇妍．(yán) (15)龇．牙咧嘴(zī) (16)阒．无一人(qù) (17)卷帙．浩繁(zhì) (18)纡．尊降贵(yū) (19)沁．人心脾(qìn) (20)鼾．睡(hān) (21)惆．怅．(chóu_chàng) (22)詈．骂(lì) (23)隽．永(juàn) (24)澄．碧(chéng) (25)模．样(mú) (26)颤．抖(chàn) (27)狼吞虎咽．(yàn) 2．识字形(1)diāo 凋 零 diāo 雕 琢(2)xuān 喧 闹 寒xuān 暄(3)风驰电chè 掣 引qíng 擎清chè 澈 (4)chè 撤 退覆zhé 辙拾duo 掇 (5)点zhuì 缀chuò 辍 学高粱yí 饴 (6)yí 怡 然yí 贻 害(7)分niè 蘖 罪niè 孽(8)斑lán 斓 波lán 澜(9)摇hàn 撼 遗hàn 憾(10)按nà 捺 不住 无可nài 奈 何(11)发liǔ 绺 既往不jiù 咎(12)蜂yōng 拥 yǒng 踊 跃-1-3．辨词语黑魆魆 黑黪黪 黑黝黝(1)在的果园深处，出现了一幅童话般的画面，那情景就好似在地狱的一角一般。

小学生作业本条格本写字注意事项第一篇：女教师作业书写规范要求—、基本要求1.字迹：无论各科作业的字都要写到得正确、端正、整浩、行款整齐。

所有作业中的画图题一律用粉笔，力求做到端正、正确、清楚，尽量避免使用橡皮、透明胶带等，不可用修正液。

2.用笔：一二年级用铅笔，三年级第一学年写字本用钢笔，第二学期开始用寒假中性笔写全部作业。

四年级——六年级中性笔。

3.作业本封面上要标明科目、班级、教师、学生等事项，一律用中文填写，且字迹工整，排列匀称。

每栏先从两端排，每端除5毫米写。

如有两个练习本则在封面第一栏上端正中写表中，如：4.作业本应整洁，角无皱折。

5.每本作业本的第一页和末尾最终一页不写；横格本每行两端距边线4毫米书写，每次抢筑之间只能空两格，每页背面不了打草稿，更不能乱写乱画。

6.字的大小占该行上下距离五公里的五分之四，且靠下线写，字迹工整，匀称，整洁不出格。

写错了或不要的字用一条斜线。

7.作业只能用黑色铅笔、黑色中性笔书写。

一本作业本子尽量用一种笔，钢笔或中性笔只能用蓝、黑两种，不得用别的颜色。

每次作业批改后用铅笔改正上次作业中的错误。

8.语文：每当作业要写明课题、作业题目、日期。

跨学科写于该格正中，日期在课题下格右角。

10.数学：每次从早到晚作业要在该行在正中写明练习几，题目番号不应写到在边线外；每次作业前应改正上次作业中的错误。

11.英语以现行译林版《牛津小学英语》所典型示范的字体为标准，具体见3A Unit 7-Unit 11 Part C 中的字母书写部分。

（小学统一重复使用此种字体）两次作业间应在教师批改内容或改错下空两行，一次作业中的每题四题间会要空一行，以便分清眉目，但在换页时不留空行。

其它具体格式按老师要求写。

二、格式书写要求1、汉语拼音簿（生宇本）汉语拼音簿是一小学生学生字元所用，***线可以帮助学生模仿范某某，学生取用此本教师要安排好间架全权负责结构，注意大小适中，各部匀称不断完善规范。