新人教版高二语文寒假作业(17)

2019-2020学年人教版高二语文寒假作业（17）1、阅读下面的文字,完成1-3题。

明代手工业高速发展,文化艺术复兴昌盛,在这种情况下,明代在衣、食、住、用等领域里,出现了种种不寻常的文化现象。

家具成了流通的商品,许多文人雅士参与了室内设计和家具造型。

在全国最富庶的江南地区,不仅木作、漆作行业兴旺,而且出现了一批专做硬木家具的小木作行业。

店铺内不仅生产出售各种硬木家具,店主还常常根据用户需求到家中加工制造。

按不同的用材,明代家具可分为传统的漆饰家具和新颖的硬木家具,以及采用竹藤等制作的民间家具。

国内最早的漆饰家具是明宣德年间的方角双门橱,现藏北京故宫博物馆。

这种被称为雕漆的工艺,比单纯填漆家具更华丽.明中叶后,以苏州为中心的江南地区,出现了以黄花梨、紫檀木等优质木材为主材的復木家具。

在另外的广大南方地区,人们就地取材,制成别具一格的竹家具,尤以斑竹所制枝木家具最为贵重。

明代家具在宋代家具的基础上,推陈出新,形成了独特的风格。

明式家具品种丰富,用材多样,其中以黄花梨最佳.这种硬木色泽柔和、纹理清晰坚硬,富有弹性。

由于木质坚硬且有弹性,所制家具用料的横断面很小。

因此,家具造型简练、挺拔。

由于木材本身的色泽纹理美观,所以明式家具很少施漆,仅仅擦上透明蜡即可充分显示木材本身质感。

另外,明式家具制作工艺精细合理,全部以精密巧妙的榫卯结合部件,坚实牢固,能适应冷热干湿变化。

高低宽狭的比例或以适用美观为出发点,或有助于纠正不合礼仪的身姿坐态。

清代家具多结合厅堂、卧室等不同居室进行设计,分类详尽,功能明确。

清代家具中最出色的是宫廷家具.各种宫廷家具色彩鉤丽、纹饰华美。

其中,最华贵富丽的雕漆家具以吉祥图案为装饰主题,刀法深锐,花纹与離刻手法均严整细密,无论在中国家具史上,还是中国漆器史上,都是不可多得的杰作。

这些家具的主要特征是:造型庄重,雕饰繁重,体量宽大,气度去伟,脱离了宋明以来家具秀丽实用的淳朴气质,并逐步扩展成了“清式”家具的主体风格。

家具工艺到了清代,总体已趋笨重,并一味追求富丽华贵,繁缛的雕饰破坏了整体感。

但在民间,家具仍沿袭“明式”特色,保留了朴实简洁的风格。

中国家具艺术成就对世界艺术产生了重大的影响,特别是明清家具。

西方一些著名设计师将西方古典主义风格与中国传统家具风格相互贯通,设计出既适合东方人口味又能引起西方人兴趣的创新家具。

(摘编自王翔子《浅谈中国家具的精髓——明清家具》,有删改)1.下列关于原文内容的理解分析,正确的一项是( )A.因为明代家具业呈现不寻常的发展态势,所以促进了手工业、文艺领域的快速发展。

B.明式家具用材多样,常以黄花梨、斑竹等为材,以这些木料所制家具造型简练挺拔。

C.在制作过程中,明式家具的形体比例既有审美层面的追求,也有实用方面的考虑。

D.清代的家具最华贵富丽,在我国家具行业、漆器领域中均具有重要的地位与价值。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )A.文章先概述了明代家具的发展背景,随后重点论述了漆饰家具与硬木家具的特征。

B.文章论述家具特色各有侧重,明式家具详述用材做工,清式家具则详述宫廷家具。

C.文章第三段运用事例论证的论述方法,概括分析出了清代宫廷家具的主体风格特色。

D.作者花费大量笔墨分述明清家具特色,是为了阐述明清家具对世界艺术的重大影响。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )A.小木作行业出现,不仅是硬木家具业新兴的标志,也是明代家具业发展特色之一。

B.如果明式家具木料的色泽纹理不美观,就会以施漆美饰,进而促进漆作行业兴旺。

C.用料、装饰、做工都会影响到家具整体感,因而制作中不能偏倚其一而有损整体。

D.继承创新不仅让家具业积极影响了文化艺术,也成为了家具业不断发展的生命动力。

2、阅读下面的文字,完成问题。

母亲张翎母亲要来多伦多探亲,苏伟请了半天假,独自在家收拾房间。

关于母亲的住处,苏伟两口子有过一些激烈的讨论。

苏伟觉得母亲的眼睛不好,怕上下楼梯摔跤,应该住在楼下进门的那间房。

妻子晓烨说楼下这间房是她的办公室,办公桌极是笨重,电话、传真、电脑、打印机重新布线都要费事。

两个人争执了半天,结果是苏伟的意见胜出——苏伟说母亲来探亲,没有医疗保险,若真摔了,医疗费用将是一笔巨大的开销。

晓烨沉吟了半天,才说:“要搬你搬,我不管了。

”机场里接了母亲,母亲的模样倒没什么大变,只是身材更矮小了一些。

母亲把鼻子凑得近近地打量儿子,像是猫在闻食。

“头发哪儿去了?瘦成这个样子。

”母亲摸着儿子的手,啧啧地叹气。

“还是你媳妇比你强,腰圆肚圆的,一看就是身体好。

”苏伟捅了母亲一下,让母亲住嘴。

晓烨这些年一直在减肥,最听不得人说她胖。

母亲的眼病,已经有很多年的历史了。

至今回想起来,苏伟总觉得是自己偷了母亲眼睛的那份光亮。

苏伟的父亲去世很早,他和两个哥哥都是靠着母亲在皮鞋厂工作的微薄工资长大的。

母亲常年营养不良,又劳累过度,有一天突然眼睛就坏了。

三个孩子也是从那时才真正懂事起来,每天做完作业,就开始糊火柴盒。

糊火柴盒的收入孩子们只上交一部分,另一部分自作主张拿去给母亲买了鱼肝油。

后来三个孩子都成了家,大哥二哥搬出去住,苏伟也大学毕业去了省城。

母亲这些年始终自己一个人过,她不愿和任何一个儿子住在一起。

苏伟是母亲最疼的一个幺儿子,所以当苏伟提出要母亲来多伦多探亲的时候,母亲虽有几分犹豫,最后还是来了。

母亲是个节省的人,在苏伟家,母亲舍不得用洗衣机和烘干机,总是手洗了自己的衣服挂在卫生间里晾干,水常常滴答一地。

晓烨说了许多次地砖浸水要起泡的,后来母亲就等到早上他们都上了班才开始洗衣服,快下班时赶紧收拾起来。

地上的水迹,母亲是看不清的,但晓烨的脸色却渐渐难看了起来。

母亲操劳惯了,到了儿子家里依旧煎炸烹炒,一屋子油烟,惹得火警器呜呜地叫……后来,晓烨就带着月亮在外头吃饭,再打包了外卖给苏伟母子吃。

母亲无饭可做,又不懂英文,连普通话也说不好,看不懂书和电视,更不爱出门,于是每天只在家里巴巴儿地坐着等儿子回来,天黑了也不开灯,省着电费。

母亲近年学会了抽烟。

母亲很稀罕月亮,见了月亮就爱搂搂,亲亲。

月亮用英文说不要碰我,母亲听不懂,却看出月亮是一味地往晓烨身后躲。

晓烨便对母亲说:“月亮不习惯您的烟味。

”母亲听了,从此再也不敢碰月亮。

母亲的签证是六个月的,可是母亲只呆了一个半月,就提出要走。

其实母亲是希望儿子挽留的。

可是晓烨没说话,苏伟就不能说话。

母亲虽然眼力不好,却看出儿子得看儿媳妇的眼色行事。

航班是大清早的,苏伟一个人开车送母亲去机场。

一路上,苏伟只觉得心里有一样东西硬硬地堵着,气喘得不顺,每一次呼吸都像在叹气。

泊了车,时间还早,苏伟领着母亲去机场餐馆吃早饭。

母亲干瘪的手颤颤地伸过来抓住苏伟的手:“娃呀,你听她的,都听。

妈年轻的时候,你爸也是顺着我的。

”母亲的话在他堵得严严实实的心里砸开一个小洞,眼泪无声地涌了出来。

他跑去厕所坐在马桶上,哭了一场。

走出来,他从口袋里掏出一个装有两千美金的信封,硬塞进母亲兜里:“两千美金,大哥二哥各五百,您留一千。

”然后陪着母亲排在长长的安检队伍里,母子不再有语。

临进安检门时,他迟疑了一下才说:“哥写信打电话,别提,那个,钱,的事。

”送走母亲,走出机场,外边春寒料峭,苏伟想找一张手纸擤鼻涕,却摸着了口袋里原封不动的信封。

苏伟坐进车里,启动了引擎,却很久没有动身。

汽车噗噗地喘着粗气,白色的烟雾在玻璃窗上升腾、聚集,又渐渐消散。

(有删改)1.下列理解和分析,不正确的一项是( )A.在机场见到儿子后的打量、抚摸、叹气,以及在家里忍不住想搂搂、亲亲月亮,这些表现都体现出母亲的慈爱。

B.父亲去世的早,苏伟弟兄三人成家后都出去住了,而"母亲这些年始终自己一个人过",反映了她的落寞与伤心。

C.不习惯异国他乡的生活、难以融入儿子家的家庭氛围等多重复杂因素,导致母亲探亲期限未到就提出要离开多伦多。

D.苏伟送别母亲时说的最后一句话,暗示他给母亲和哥哥的两千美金的事情并未征得晓烨的同意,而且也不想让她知道。

2.文中的“母亲”具有哪些品质?请结合原文简要概括。

3.请结合原文,探究造成“母亲”和“妻子”矛盾冲突的原因。

3、阅读下面文字,完成问题。

“奥林匹克之父”顾拜旦宋凤英1863年新年的第一天,法国巴黎诞生了一个男婴。

这个名叫皮埃尔•德•顾拜旦的小男孩,在成年之后成为举世闻名的人物。

因为就是他,创办了现代奥林匹克运动会。

顾拜旦是家中最小的一个孩子,从少年时代起就对体育有广泛的兴趣,喜爱拳击、划船、击剑和骑马等运动。

入学后,他很敬佩博学多才的修辞学老师卡龙神甫,因此对文史课程有浓厚的兴趣,并饶有兴味地涉猎了古希腊的灿烂文化。

在11岁生日那天,顾拜旦一口气读完了都德的小说。

当他读到那个沦陷区的老师在上完最后一堂法语课,转身在黑板上写下“法兰西万岁”时,不禁泪流满面。

对战争的痛恨、逃亡的悲苦,让少年顾拜旦暗下决心,迟早有一天要让祖国复兴,但并不是通过战争的手段。

中学毕业后,顾拜旦先进入法国著名的圣西尔军校就读。

不久,他从军校退学,进入巴黎政治学院。

此时,整个法国仍然笼罩在战败的阴影中。

法国正积蓄各种力量,伺机对德国复仇。

他希望古代奥运会的“神圣休战”传统能在复活的奥运会上得到传承,以激发人们的和平意愿,壮大世界的和平力量。

对于古希腊奥运会,顾拜旦充满憧憬之情。

特别是古希腊人在奥运会开始前,火炬手一边高举火炬奔跑、一边高呼“停止战争,去参加奥运会”。

顾拜旦感到,要让法国复兴,就应该走体育强国的道路,“用体育唤醒法国”。

不久,顾拜旦又前往英国留学,潜心研究了英国教育史,撰写过有关18世纪英国儿童教育家汤姆士•阿诺特教育思想的学术论文。

阿诺特有一句名言:“运动是青年自我教育的一种活动。

”这句名言在顾拜旦的心灵中,诱发起致力于体育教育的火花。

当时,他还考察了英国教育和体育的现状,对那里学校的体育课、课外体育活动和经常性的郊游十分赞赏,希望在法国各学校中也能设置体育课,培养学生集体主义思想和刻苦炼、强健体魄的精神。

那时,他对法国在1870年的普法战争中失利深感痛心,希望通过改革教育,增强民众体质,来振兴法国。

1875年至1881年间,在欧洲考古工作者们的努力下,奥林匹亚的古代奥运会遗址不断被挖掘出来了,而且每年都迅速地公布挖掘的结果。

因此,顾拜旦同其他一些对奥林匹亚感兴趣的人士一样,都能及时、详细地倾听到公布的情况。

当时他曾写道:“德国人发掘了奥林匹亚的遗址,可是法兰西为什么不能着手恢复她古代光荣的历史呢?”为了实现自己的志向,顾拜旦对英国体育运动开展的情况进行了考察。

1887年,他做了《法国和英国中等教育制度对比》的报告,对英国将户外竞技游戏纳入教育内容给予很高评价,主张在法国学生中也开展竞技游戏,并以体育为重点来改革教育。