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海口市2009年中考政治科质量分析报告

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海口市2009年中考政治科质量分析报告 海口市教育研究培训院 吉秀丽 海口市今年中考政治考生20378人，比去年增加了1860人，政治学科的试卷满分为110分，成绩仍以等级分和星数呈现，通过对中考政治成绩有关数据的统计分析，海口市今年中考政治主要呈现以下特点 一、总体成绩大幅度提高 1．成绩统计及分析

表1：海口市2009年中考政治成绩总体情况统计 优 秀 及 格 低 分 人 数 11091 17662 1883 百分比 51.05% 81.30% 8.66% 实考人数：20378人；全卷平均分： 81.4；全卷得分率：0.74。

表2： 2009年政治科考试各等级人数分布统计表 等级 J I H G F E 人数 省 17798 8301 10705 12896 7005 7523

市 1975 914 1171 1561 963 1084 百分比 省 15.02% 7.00% 9.03% 10.88% 5.91% 6.23% 市 9.09% 4.20% 5.39% 7.18% 4.43% 4.99% 等级 D C B A A★ A★★ 人数 省 8005 8786 9855 13184 10225 4187

市 1333 1630 2122 3505 3501 1963 百分比 省 6.7% 7.41% 8.31% 11.12% 8.63% 3.53% 市 6.13% 7.50% 9.76% 16.13% 16.11% 9.03%

说明：各等级的划定方式为：A★★（106-110分）、A★（101-105分）、A（95-100分）、B（90-94分）、C（85-89分）、D（80-84分）、E（75-79分）、F（70-74分）、G（60-69分）、H（50－59分）、I（40－49分）、J（39分以下）。 今年我市中考政治成绩有重大突破，优秀率、合格率比去年提高，是近三年我市中考政治的最好成绩（如表1、表2）高分段人数也创新高。A等级有3505人，比去年增加了991人，A★3501，比08年增加了1927人；A★★1963；比08年增加了1545人（去年418），成绩十分喜人。 由图1、图2可见，今年我市政治学科的中考原始平均分都超过去年，同时，原始平均分明显高于其它市县及全省平均水平。从表3还可看出，与2008年相比，我市各校政治学科中考合格率、优秀率均普遍提高，与去年相比我市合格率提高了3.1个百分点；优秀率提高了13个百分点以上。 图1：我市2008、2009年各学科原始平均分对比 图2：海口市与全省各学科原始平均分对比 表3：我市2008、2009年中考各学科部分指标对比 学 科 语文 数学 英语 政治 历史 物理 化学 总赋分 平均值 08年 8.32 6.37 6.49 6.31 4.85 4.77 4.73

09年 8.88 7.39 6.91 7.18 6.83 5.75 6.18

合格率(%) 08年 77.06 52.13 49.69 76.94 57.52 54.83 52.62 09年 79.02 59.80 51.86 80.00 72.20 60.80 67.37

优秀率(%) 08年 36.10 26.78 31.80 36.45 24.11 23.51 27.24 09年 40.56 33.21 32.55 50.24 50.53 38.86 41.04 2．大部分学校成绩稳步提高 从表4中看出，今年我市中考政治科大部分学校的优秀率呈持续上升态势，一中、海南侨中、九中、十一中近两年的中考合格率一直保持在95%以上的较高水平；海口实验中学今年中考一炮打响，取得了优秀率77.6%、合格率98.5%的喜人成绩，两项指数都排在第三。四中取得了优秀率67.6%，比去年提高了33.43百分点；沿江中学

74.23 56.17 62.13 75.05 61.27 61.21 59.92 76.87 66.12 65.44 81.41 78.46 68.57 73.60 0 20 40 60 80

100

语文 数学 英语 政治 历史 物理 化学

2008年 2009年

67.73 55.87 55.31

72.08 67.87

56.97 64.90

76.87 66.12 65.44

81.41 78.46

68.57 73.60

0 20 40 60 80

100

语文 数学 英语 政治 历史 物理 化学 海南省 海口市 取得了优秀率57.0%，比去年提高了32个百分点。八中取得了合格率95.9%，比去年提高了30.94个百分点。沿江中学合格率为92.0%，比去年提高了15.75个百分点。四中合格率为91.3%，比去年提高了11.27个百分点，这三所学校成为城区公办学校的黑马。 我市民办学校的中考成绩也十分喜人。景山学校、海口中学、国科园、昌茂学校、华兴学校的中考优秀率比去年均提高了七个百分点以上。海口中学的合格率近两年一直保持在100%。美舍学校虽然考生不多，但近两年的中考成绩都十分骄人，合格率一直保持在100%，今年的优秀率95.2%。比去年（86.67%）提高了8.53个百分点。 今年，许多农村学校的中考成绩都有所突破。旧州中学的优秀率为48.6%、与2008年相比提高了35.37个百分点，合格率为89.8%，与去年相比提高了34.64个百分点，越居我市农村中学榜首，成为农村中学中的黑马；新海学校、长流中学、灵山中学、龙泉中学、遵谭中学继续保持在农村中学前十位置。值得一提的是谭文中学（30.1）、甲子中学(19.6)的合格率榜上有名。 我市今年中考低分人数较去年有较大幅度的减少，低分人数为1883。这说明各学校在面向全体学生、关注低分段学生的教学策略上取得了一定的效果。 以上成绩，反映出我市大部分初中学校的教学质量都在稳步提高。

表4：优秀率、合格率前十名学校（民办学校前五名） 城区公办学校（前十名） 学校 实考人数 优秀率 排序 学校 合格率 排序 海南侨中 907 93.2 1 海南侨中 99.7 1 海口一中 889 86.5 2 市十一中 99.3 2 海口实验中学 820 77.6 3 海口一中 98.5 3 海口九中 1092 73.9 4 海口实验中学 98.0 4 海口十中 793 73.8 5 海口九中 97.5 5 海口四中 762 67.6 6 义龙中学 96.5 6 义龙中学 692 67.5 7 海口八中 95.9 7 市十一中 135 64.4 8 海口十中 95.8 8 海口七中 584 58.6 9 沿江中学 92.0 9 沿江中学 100 57.0 10 海口四中 91.3 10 农村中学（前十名） 学校 实考人数 优秀率 排序 学校 合格率 排序 旧州中学 177 48.6 1 旧州中学 89.8 1 灵山中学 701 39.7 2 谭文中学 86.3 2 长德中学 200 35.0 3 灵山中学 79.0 3 龙泉中学 494 34.2 4 甲子中学 77.2 4 长流中学 650 33.2 5 新海学校 74.5 5 新坡中学 275 30.5 6 龙桥中学 69.0 6 荣山中学 139 29.5 7 长流中学 68.8 7 遵潭中学 376 28.7 8 龙泉中学 67.8 8 丰南中学 140 28.6 9 红旗中学 64.5 9 新海中学 106 28.3 10 遵潭中学 62.2 10 民办学校（前五名） 学校 实考人数 优秀率 排序 学校 合格率 排序 景山学校 150 80.0 1 湖南师大附中 100 1 湖南师大附中 291 76.3 2 国科园学校 98.9 2 国科园学校 179 72.1 3 景山学校 98.0 3 昌茂学校 185 70.8 4 昌茂学校 95.1 4 华兴学校 136 48.5 5 华兴学校 91.9 5 注：报考人数少于90人的学校不列入评价指数排名 二、存在的问题 我市今年中考政治学科合格率低于60%的学校由去年的18所增加至今年的23所，其中农村学校就了占17所，情况依然不乐观。这说明我市初中学生的落后面仍然较大，部分农村初中的教学质量实在令人堪忧，城乡差距依然明显。 三、2009年中考备考整体回顾 在这一年中，市研训院教科研部政治科教研组关注全市不同层次学校的教学情况，针对出现的情况及时采取相应措施，做到宏观调控与具体指导的有机结合稳步推进中考备考工作。 （一）集体研究，正确把握备考方向 依靠集体打造团队精神，形成攻关合力是海口市初中政治教师的优良传统。 1．认真研究2008年试题，从中把握2009年中考的命题趋势 在中考备考研讨会上，以《中考时政热点专题复习》、《中考复习经验之谈》、《中考辨析题应答技巧和评分标准》及《关注重点、考点及复习建议》这些专题讲座，让老师们感到有所收获和启发，使不同层次的老师都能受益，进一步明确了复习备考的方向。同时，发挥中心组成员的优势，实现资源共享，留有公共邮箱，提供中考信息、周考、月考、综合模拟题供各校选择下载。 2．加强过程监控，确保复习备考的方向性 我市拥有89所初中学校，仅靠教研员听课调研，难以对复习备考进行全面深入的了解。因此，我们采用全市统测的方式检查全市复习备考的情况，发现问题及时进行纠正，保证复习备考沿着正确的方向发展。 ①下校调研，了解七、八、九年级必修教材的复习进程。各校的备考计划落实，课堂教学的有效性，试题的命制，备课组的合作情况等。同时，把各校所反映的共性问题，向全体初三老师通报，并对下一步的复习提出具体的指导意见，以保证复习备考的方向。 ②精心研磨模拟试题，认真作好分析，确保备考方向的正确性。模拟考试是我市初三复习阶段最重要的一次考试，一方面要模拟中考试题，营造浓厚的中考氛围，让学生处于临战状态；另一方面还注意通过模拟考试对最后阶段的复习进行引导。因此命制模拟能力考题及用好相关数据是我市中考备考的重中之重的工作。A 反复研磨，确保试题质量。怎样才能保证试题的质量和方向？命题组认真研读课标和2009年考试说明，反复研究命题思路，经过无数次的方案修改，经过多日的挑灯夜战，终于先

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如何有效分析初中政治试卷初探

如何有效分析初中政治试卷初探

如何有效分析初中政治试卷初探海口市第十一中陈文霞[内容提要]本文是作者在教学实践中通过不断探索，就如何有效分析初中政治试卷这一问题着重从试卷分析要回归对应课巧；与教材紧密结合，以点带面复习教材；纵观试卷、发现学生作答的闪光点，再结合，帮助学生找技巧，找规律、规范学距导回大方面误点滴体会；来带动学生提高有效学习。

[关键词]回归、课标、教材、发现、技巧、学习、有效。

每一位老师在教学中都想尽可能做到多测多考学生,一来是适当增加学生学习压力,二来是检测学生阶段性知识面掌握情况,但若考试后只是简单的告诉学生试题答案,那这样的考试是事倍功半,无益于学生有效学习的,如果通过有效试卷分析来提高学生有效学习呢？本人在多年的初中思想品质课教学实践中不断进行有益的探索与总结，现谈谈点滴体会。

一、试卷分析也要回归到对应课标，让学生对课标引起足够的重视政治考题是依据课标出的，考试完后要分析试卷时，也同样要告诉学生让学生知道每个知识考点都以课标为依据出题的，都符合了相应哪些课表的要求，目前作为初中政治学科共有三种不同的版本教材即人教版、人民版、粤教版，中考时并不是以哪种版本为核心来出题，而是三种不同版本的考试都是以课表为依据，让学生在学习时，也懂得围绕课标，立足课标，有效学习相关知识。

二、纵观试卷，发现学生作答中的闪光点、规范点和多错点，不规范点。

考试是要给学生适当增加学生压力，但同时也有利于老师发现学生学习中存在的问题，因此每一次考试后，老师都要以认真的态度在批改中了解学生考试作答情况，从大体上发现学生作答的闪光点、规范点、多错点、不规范点，并作为重点分析，没一次分析试卷时都要以中考改卷要求来要求学生，如讲到08年初三（3）班符君同学在考历史时，把两道相邻的问答题的答案位置写颠倒，后来发现了但由于平时考试时习惯用箭头互标，提醒老师也没事，就认为这样标示就行了，结果历史学科给考砸了，后经查才知道问题出于此，中考改卷时是通过电脑扫描的，而且只扫描此道题及作答位置上所写答案，对就是对，错就是错，看不见别的题了。

中考文综试卷质量分析报告

中考文综试卷质量分析报告

2009年中考文综试卷质量分析报告2009年河北省中考文科综合试卷在沿袭前两年命题主旨的基础上，实现了继承基础上的创新，发展过程中的超越，在稳定的基础上又有新突破。

今年与去年相比出现的亮点是：首先，政治部分今年法律与国情内容相对来说较为均衡，比较符合老师们的日常教学要求；历史部分，中国史和世界史内容在试卷中的分值情况变动较大，世界史部分有所增加；其次，不回避热点，迎热点而上。

一、试卷命题依据今年试卷的命题主旨仍然是依据《课程标准》和《学科说明》，纵观试卷，从试题考查的知识点到材料的选择，问题的设置及答案的开放性，都体现了对《课程标准》和《学科说明》的准确把握。

由此，教师和学生今后复习备考的两大法宝就是《课标》和《学科说明》。

二、试卷特点思想品德：新颖、巧妙、贴近生活，今年思想品德试题依据《课标》和《学科说明》，更加立足初中学生的特定发展阶段，符合初中学生心理、思想、身体实际，体现了基础教育课程改革的新理念，落实了课程标准的新要求。

试题在注重选拔功能的同时，体现了对今后思想品德学科教学的导向性。

既注意以学科评价改革引导学科教学改革不断深化、健康发展，又注重学科评价的不断创新与发展。

（一）试题主线：一个中心，六个领域试题以为初中学生思想品德健康发展为主线贯穿整个试卷，以初中学生的认知水平和生活实际两大实际为出发点，以三维目标的有机融合为立意，整合道德、心理健康、法律和国情教育四个方面的内容，试题的综合性、思想性、开放性、实践性、人文性得到增强。

以学生逐步扩展的生活空间为顺序构建整套试卷，使“成长中的我、我与他人、我与社会、我与自然、我与国家、我与世界”六大生活领域呈现在整套试题中。

这样的安排既符合课改理念，又和课程标准的顺序完全一致，还对学生进行了多角度、全方位的考查。

（二）考查内容：遵循课标、说明，整合四大板块，全部试题的命制遵循课标，依据考试说明，参照各版本教材。

整套试卷突出了国情国策、法律常识这两部分重点内容，兼顾了道德教育和心理健康教育，既突出了知晓国情、报效祖国的内容，也照顾到考试说明的其它5个专题，总之，全面整合了课程标准中规定的“道德、心理、法律、国情”四大板块，全面考查了考试说明中规定的“乐观向上、热爱生活，学法用法、依法自护，行使权利、依法维权，承担责任、服务社会，崇尚宪法、依法治国，知晓国情、报效祖国”六大模块。

(年度报告)浏览该文件年中考思想品德学科分析报告

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（年度报告）浏览该文件年中考思想品德学科分析报告一、试题分析1、优点：（1）以《思想品德课程标准》为依据，体现新课标、新课改的理念。

（2）命题着眼于现实重大问题，以及热点、焦点问题,积极引导学生关注身边社会生活和国内大事，以时政材料为背景设置问题体现的很充分，使试卷具有时代感。

总共 16 道题中有 10 道题以时政材料为背景设置问题。

如涉及到上海世博会、玉树地震、文强案、南方旱灾、王家岭煤矿透水事故、2009 年中国经济增长等。

（3）采用图片和漫画形象直观的反映现实生活。

如：4、6、7、8、11 题。

（4）试题体现了民族团结教育内容。

如：2、5、12 题。

（5） 14、15（2）题考查知识面宽，几乎涉及了课程标准的三大块内容。

（6） 15（3）题体现了三维教学目标，对学生的情感态度价值观进行考查。

2、不足：（1）试题只是对基础知识进行浅层次的考查，没有突出能力素质的考核，几乎没有对学生的运用能力,综合分析能力和创新精神和实践能力考查的题目。

（2）试题阅读量太大，以考试说明规定题量为宜,文字以考试时间来界定,75 分钟以 2500 字左右为宜，而本试题多达 3260 字，超760 字，大大加重了学生的负担，其中 14 题500 字、15 题480 字、16 题500 字，且且题目中的材料太繁琐，语言不简练，设计的问题和材料的关系不大，浪费学生的时间。

（3）试题应从正面设题，回避反面的素材，但本试题多处使用反面素材。

如：6、7、8、12、13、16 中的豆腐坊卫生差及通过不正当手段获得卫生许可证、偷井盖、公交车上不让座、早恋、后进生等。

不利于培养学生健康向上的人生态度。

（4）壹个知识点多次考查。

如：“生命健康教育”出当下 3、4、6、8、9、14 题。

（5）组合题的比重较大，于 12 个选择题中组合类选择题占了 9 个。

没有呈现逆向思维、单壹类选择题。

（6）第4 题的3 幅图片显得多余，去掉也不影响答题。

初三政治质量分析报告

初三政治质量分析报告

厦门市2007——2008学年度九年级（上）质量检测政治科质量分析报告厦门市教育科学研究院政治科一、命题的依据期末质量考试依据教育部于2003年5月颁布的全日制义务教育《思想品德课程标准（实验稿）》和2007年全日制义务教育九年级教材（粤版）命题。

二、命题原则1．指导性：正确发挥考试的导向功能，坚持以学生为本，强调能力立意，注意应用性、探究性、综合性、教育性和时代性。

有利于指导学校加强日常教学工作、引导教师改进教学、引导学生学会学习。

2．基础性：体现素质教育面向全体学生的要求，严格依据教育部制订的全日制义务教育《思想品德课程标准》（实验稿）命题，体现新课程标准的精神，试题要反映课程标准对学生“三维”教学目标的基本要求，杜绝繁偏怪题。

3．全面性：试题要在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上，重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，对初中学生应具备的基本文化素质和能力进行较全面的考查。

4．科学性：保证试题内容的正确性，避免出现政治性、知识性、技术性等错误。

5．适度性：试题难度比例适当，有利于各种程度的学生都能考出自己的水平，题目设置要有梯度，起点适当，坡度适宜。

6．规范性：严格按照命题的程序和要求组织命题。

三、考试形式、难度和试卷结构考试形式采用开卷笔试形式；试题难度值约为0.7，易中难题量的比例为7.5:1.5:1；试卷分选择题与非选择题两部分。

选择题部分约占40%，非选择题部分约占60%。

四、试卷的特色（一）贴近学生的生活实际和思想实际贴近学生的生活和思想实际，这是《思想品德》课程改革的一个基本价值取向，也是中考试题改革的一个方向。

从这份试卷来看，有些试题的情境设置采用了反映学生现实生活和思想实际的一些材料，从而拉近了试题与学生的距离。

比如，第21题。

该题以获得全国道德模范的甘肃省平凉二中17岁的张晓同学为背景，考查学生“从张晓同学身上体现了中华民族哪些优秀品德？作为同年龄的中学生，我们应当怎样把张晓同学的优秀品质落实在具体的行动中？”像这样以取材于学生身边的事例为载体的试题，有利于考查学生运用所学知识分析与认识现实生活中实际问题的真实能力。