第一节：动词分类
一、什么是动词
动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词
例如：
The boy runs fast.（这个男孩跑得快。）runs表示主语的行为
He is a boy.（他是个男孩。）is与后面的表语a boy表示主语的状态
二、动词的分类
动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词，分及物动词和不及物动词，瞬间性动词和持续性动词）、连系动词、助动词和情态动词。
（一）行为动词
行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。它的词义完整，可以单独作谓语。例如：
I live in Beijing with my mother.（我和我妈妈住在北京。）live，住
It has a round face.（它有一张圆脸。）has，有
（二）连系动词
连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：
We are in Grade Two this year.（今年我们在两年级。）are，是
are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
连系动词可具体分为三类：
1、表示“是”的动词be。这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注意。例如：
He is a teacher.（他是个教师。）
He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。）
We are Chinese.（我们是中国人。）
2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell （闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如：
She looked tired.（她看一去很疲劳。）
I feel ill.（我觉得不舒服。）
Cotton feels soft.（棉花摸起来很软。）
The story sounds interesting.（这个故事听起来很有趣。）
The flowers smell sweet.（这些花闻起来很香。）
The mixture tasted horrible.（这药水太难喝了。）
3、表示“变”、“变成”的意思的词，如become, get, grow, turn, 都解释为“变”、“变得”，例如：
She became a college student.（她成了一名大学生。）
He feels sick. His face turns white.（他感到不舒服，他的脸色变苍白
了。）
The weather gets warmer and the days get longer when spring comes.（春天来了，天气变得暖和些了，白天也变得较长些了。）
He grew old.（他老了。）
注意区别以下一些动词的用法，它们既可以作为行为动词，又可以作为连系动词。
1、look看；看起来
He is looking at the picture.（他正在看这图片。）行为动词
It looks beautiful.（它看上去很美丽。）连系动词
2、fell摸；感觉
1）I felt someone touch my arm.（我感到有人碰我的手臂。）行为动词
Are you felling better today than before?（你今天比以前感到好些了吗？）连系动词
3、smell嗅；闻起来
My little brother likes to smell the apple before he eats it.（我的小弟弟喜欢在吃苹果前闻一闻。）行为动词
Great! The flowers smell nice.（这些花闻起来多香啊！）连系动词
4、sound弄响，发音；听起来
The letter “h” in hour is not sounded.（在hour这个词中字母h是不发
音的。）行为动词
The gun sounded much closer.（枪声听起来更近了。）连系动词
5、taste辨味；尝起来
Please taste the soup.（请尝一口汤。）行为动词
The soup tastes terrible.（这汤尝起来味道太差了。）连系动词
6、get得到，获得；变
There are some bananas on the table. Each of you can get one.（桌上有些香蕉，你们每个人可以拿一个。）行为动词
7、grow生长，种植；变
Do you grow rice in your country?（你们的国家种水稻吗？）行为动词It’s too late. It’s growing dark.（太迟了，天渐渐变暗了。）连系动词
8、turn转动，翻动，使变得；变
The earth turns around the sun.（地球绕着太阳转。）行为动词When spring comes, the trees turn green and the flowers come out.（春天来了，树叶变经绿了，花儿开了。）连系动词
上述句子中的动词如grow、get、turn等，既可以作连系动词，又可以作行为动词。如何来辨别它们呢？有一个最简便的方法，即用连系动词be替换句子中的这些动词，句子仍然成立就是连系动词；反之，不能替换的，就是行为动词。例如：
The trees turn/are green when spring comes.（春天来临，树叶变绿。）The earth rurns around the sun.（地球绕着太阳转。）
这第二句句子中的turn是行为动词，意为“转动”。无法以is替换。
（三）助动词
这类词本身无词义，不能单独作谓语，只能与主要动词一起构成谓语，表示不同的时态、语态、表示句子的否定和疑问，例如：
He does not speak English well.（他英语讲得不好。）
句中的does是助动词，既表示一般现在时，又与not一起构成否定形式。
A dog is running after a cat.（一条狗正在追逐一只猫。）
句中的is 是助动词，和run的现在分词一起构成现在进行时。
Did he have any milk and bread for his breakfast ?（他早餐喝牛奶、吃面包吗？）
句中的did是助动词，既表示一般过去时，又和动词have一起构成疑问。
（四）情态动词
这类词本身虽有意义，但不完整。它们表示说话人的能力、说话人的语气或情态，如“可能”、“应当”等。这类动词有can, may, must, need, dare, could, might等。它们不能单独作谓语，必须与行为动词（原形）一起作谓语，表示完整的意思，例如：
I can dance.（我会跳舞。）can, 能, 会
He can’t walk because he is a baby.（因为他是个婴儿，不会走路。）can’t, 不必
May I come in？（我可以进来吗？）may, 可以
第二节及物动词与不及物动词
行为动词（即实义动词）按其是否需要宾语，可以分为及物动词和不及物动词。
一、及物动词
后面必须跟宾语，意思才完整，例如：
Give me some ink, please.（请给我一些墨水。）
If you have any questions, you can raise your hands.（如果你们有问题，你们可以举手，。）
二、不及物动词
后面不能跟宾语，意思已完整。不及物动词有时可以加上副词或介词，构成短语动词，相当于一个及物动词。例如：
He works hard.（他工作努力。）
Jack jruns faster than Mike.（杰克跑步比迈克要快些。）
Please look at the blackboard and listen to me.（请看黑板，听我说。）He got and “A” this time because he went over his lessons carefully.（这次他得了个“A”，因为他仔细地复习了功课。）
[难点解释]
1、许多动词可用作及物动词，也可用作不及物动词，他阅读中必须仔细体会和区别，例如：
Who is going to speak at the meeting?（谁打算在会上发言？）speak, 不及物动词
Few people outside China speak Chinese.（在中国外很少人讲汉语。）speak,及物动词
2、要特别注意有些动词英汉之间的差异。某些词在英语中是不及物的，而在汉语中却是及物的。有时则相反。例如：
He is waiting for you.（他在等你。）
英语wait为不及物动词，汉语“等”为及物动词。
Serve the people.（为人民服务。）
英语serve为及物动词，汉语“服务”为不及物动词。
Exercise 1
指出下列各句中划线部分是什么动词，并说明词义，例如：
All of us study hard.（vi. 学习）
1、He began to work at seven this morning.（）
2、I have left the key at home.（）
3、We must take the old woman to the hospital at once.（）
4、Billy felt very sad when he heard the bad news.（）
5、Think it over, and you will have a good idea.（）
Exercise 2
区别下列多组句子中的动作，指出下列划线动词是连系动词还是行为动词，并写出词义：
1、She looks well.（）
She tried to look at the blackboard but waw nothing.（）
2、The students felt unhappy.（）
I felt someone touch my back.（）
3、It was snowing hard when he got to the city.（）
It’s too late. It’s getting darker and darker.（）
4、The teacher asked the student to turn it over.（）
The leaves of the trees turn green when sping comes.（）
5、The young trees grow fast.（）
It began to grow dark.（）
6、The bell sounded at 12 o’clock for lunch.（）
The music sounds nice.（）
第三节持续动词与瞬间动词
英语的行为动词有持续性动词和瞬间性动词之分，使用中应注意两者的区别。
一、持续性动词
表示一个动作可以持续一段时间或更长时间。常见的有study, play, do, read, learn, drive, write, clean, slean, sleep, speak, talk, wait, fly, stay, write, sit, stand, lie, keep等。
二、瞬间性动词
表示一个动作发生在一瞬间，非常短暂。亦称终止性动词。常见的有begin, start, finish, go, come, leave, find, get up, arrive, reach, get to, enter, hear, stop, open, close, become, buy, borrow, lend, happen, join, lose, renew, die, take away, put up, set out, put on, get on/off等。
以上已集中了初中教材的大部分持续性动词及瞬间性动词。
三、用法
1、以上两类动词都能用于现在完成时，表示动作到现在为止已结束，例如：
He has studied English for three years.（他学英语已有3年了。）
He has joined the Party.（他已入党了。）
Mum isn’t at home. She has gone to the library.（妈妈不在家，她去图书馆了。）
2、持续性动词在完成时中能与表示持续一段时间的状语连用，而瞬间
性动词则不能。例如：
His parents talked with the teacher for half an hour.（他的父母跟老师谈了半个小时。）
My mother has lain in bde for 3 days.（我母亲生病卧床已经三天了。）My parents have lived in Shanghai since 1950.（我父母亲从1950年起就住在上海了。）
3、瞬间性动词在完成时中如要与表示持续一段时间的状语连用，通常有两种方法：
（1）用意思相当的持续性动词来替换，例如：
He has been in the army/a soldier for htree years.（他参军已有3年了。）不能用has joined
She has been up for quite some time.（她起床已有好久了。）不能用has got up
Has your brother been away from home for a long time?（你哥哥离家已有好久了吗？）不能用has left
常用瞬间动词相应持续性动词关系如下：
1、go——be away
2、come——be here
3、come back——be back
4、leave——be away（be not here）
5、buy——have
6、borrow——keep
7、die——be dead 8、begin——be on
9、finish——be over 10、open——be open
11、close——be closed 12、lose——be lost
13、get to know——know 14、turn on——be on
15、get up——be up 16、sit down——sit/be seated
17、join——be in（…）或be a…member
18、become——be
（2）用it is…since…结构来替换瞬间动词，例如：
电影已经开映5分钟了。（两种方法）
The film has been on for five minutes.
It’s five minutes since the film began.
他离开上海已有3天了。（两种方法）
He has been away from Shanghai for three days.
It is three days since he left Shanghai.
这本书我还给图书馆已有两周了。（一种方法）
It’s two weeks since I returned the book to the library.
他找到他妹妹已有多久了？（一种方法）
How long is it since be found his sister?
4、瞬间动词的否定形式可以与表示一段时间的状语连用，例如：
I haven’t seen you for a long time.（好久没见到你了。）
第四节情态动词
在本章第(一)节里我们已学过的动词分为行为动词、连系动词、助动词和情态动词四类。这一节要着重学习情态动词的特点及其用法。
初中阶段要学习和掌握的情态动词主要有can/could, may/might, must 这几个最为常用的词，当然还需要了解学习need, dare等情态动词。
一、情态动词的主要特征
试比较下列几组句子，看情态动词的特点：
1、He borrows some books from the library.（他常从图书馆借些书。）He can borrow some books from the library.（他可以从图书馆借到一些书。）can, 可以
2、I run fast.（我跑得快。）
I can’t run fast（我跑得不快。）can’t, 不会，不能
3、Must he go now?（他必须现在走吗？）must, 必须
Did he go last night?（他昨晚去了吗？）
4、They may be there.（他们可能在那儿。）may, 可能
They weren’t there.（他们不在那儿。）
从上述四组句子中，可以看出以下几个特点：
1、can、may、must都有各自的词义，表示能力、可能、允诺、愿意、请求等情态，因词义不完全，不能单独作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。
2、情态动词没有人称和数的变化。构成疑问句时，通常放在主语前面
（见例3）；构成否定句时，not放在这些情态动词之后（见例2）。可用它们的缩写形式（can’t, cannot, mustn’t等）。
二、主要用法
下面四幅图简单地说明了can, may及must的用法。
前两幅中的两列火车说明了can和may这两个情态动词的用法。
后两幅分别说明must在不同的场合中的不同词义，分别可以表示“必须”（must do）、“一定”和“准是”（must be）的意思。
[补充说明]
1、用have to表示客观上的需要，意为“不得不”、“只是”；must则表示主观上的必须和说话人的意志，在间接引语中过去时也常用must。
2、有些时态用must无法表示，可用have to代替，如will have to（表示将来），had to（表示过去）。
3、can只有现在时和过去时，其他时态要用be able to。
三、具体用法
（一）can, could和be able to
1、表示能力，例如：
I can speak a little Japanese.（我会说一点儿日语。）
She couldn’t speak Chinese when she came to our school last month.（上月她来我校时还不会说中文。）
Be able to代替can, 也可以表示能力。但can只有一般现在时和一般
过去时(could), 而be able to则有更多的时态形式，例如：
You will be able to talk with the foreign teacher in English next week.（下星期你将能与外国老师用英语交谈了。）
My little brother has been able to write.（我的小弟弟已会写字了。）2、表示允许，准许，这时can与may可以互换，例如：
Can/May I brother your bike tomorrow?
Yes, of course. You can/may use my bike tomorrow.（明天我可以借你的自行车吗？当然可以。明天你可以用我的自行车。）
You can’t smoke here.（你不可以在这儿抽烟。）
3、表示客观可能性，用在否定句和疑问句中表示说话人的怀疑、猜测或不肯定。例如：
He cannot/can’t be there.（他不可能在那儿。）
Can this news be true?（这消息可能直实吗？）
4、could除表示can的过去式外，在口语中还常代替can，表示非常委婉的请求。这时could和can没有时间上的差别。例如：
Could/Can you tell me if he will go tomorrow?（你能告诉我他明天是否去吗？）
Could/Can I ask you something if you are not busy?（如果您不太忙，我能否问您一些事情？）
Could/Can you show me the way to the nearest hospital?（您能给我指一下去最近的医院的路吗？）
（二）may和might
1、表示“准许”和“许可”，这时可与can替换。例如：
May (can) I use your dictionary for a moment?（我可以借你的字典用一下吗？）
May I take these magazines out of the reading room? No, you mustn’t.（我可以把这些杂志带出览室吗？不，不行。）
He asked me if he might go then.（他问我他是否可以走了。）
2、表示说话人的猜测，认为某事“可能”发生，例如：
Where’s John? He may be at the library.（约翰在哪儿？他可能在图书馆。）
Mr. Green hasn’t talked with her. He may not know her.（格林先生还未曾与她谈过话，他可能不认识她。）
以上例子中的may be是情态动词may加be, 与maybe完全不同。后者是副词，解释为“或话”。例如：
He may be at home.（他可能在家。）
Maybe he was at home.（或许他在家。）
3、might除表示may的过去式外，在口语中还常代替may, 表示非常委婉的请示或实现的可能性较小。这时might和may没有时间上的差异。例如：Might (May) I speak to you for a few minutes?（我现在可以与你谈几分钟话吗？）
Might I have a photo of your family?（我可以要一张你们的合家照吗？）4、用于从句中表示目的，意为“以便能……”、“使……可以”，例如：
Open your mouth wide, so that I may see clearly what’s wrong with your teeth.（把嘴张大些，以便我能看清楚你的牙齿有什么毛病。）He wrote down my address so that he might remember it well.（他把我的住址写了下来，以便能记牢。）
5、在用may提问时，否定回答常用mustn’t或may not表示“不行”、“不可以”。例如：
May I go now? No, you mustn’t. （我可以走了吗？不，不可以。）
（三）must
1、must表示说话人的主观意志，表示义务、命令或必要、应当和必须等。现在式与过去式同形。例如：
I must go to school today.（今天我必须上学去。）
He told me I mustn’t leave until m y mother came.（他告诉我，在我母亲回来之前我不许离开。）
2、must表示推测，“一定是”、“准是”，例如：
They must be very tired. Let them have a rest.（他们一定是非常疲劳了。让他们休息一会儿吧。）
Jack doesn’t look well. He must be ill.（杰克看上去气色不太好。他一定是病了。）
[难点解释]
1、have to表示“必须”、“不得不”，它不仅能代替must, 用于现在时和过去时以外的其他时态，表示说话人的主观看法，而且又表示客观上的需要。例如：
If we miss the last bus, we shall have to walk home.（如果我们末班车，我们将不得不走回家。）
The ship started to go down slowly. We must leave the ship.（船慢慢地开始下沉了。我们必须离开这船。）
2、在回答must的疑问句时，否定回答常用needn’t表示“不必”，例如：Must I return this book to you in two weeks?（这本书我两星期以后必须还你吗？）
Yes, you must.（是的。）
No, you needn’t.（不，不必了。）
（四）need和dare
need（需要）和dare（敢于）既可作情态动词，又可作行为动词。1、need和dare作情态动词时，只用于否定句或疑问句。need无形态变化，dare的过去式是dared。例如：
It’s warm today. You needn’t put on your coat.（今天天气很暖和，你不必穿上大衣。）
Need I post your books to you?（要我把书寄给你吗？）
How dare you say it’s unfair?（你怎么胆敢说这不公平呢？）
She dare not go out alone at night.（她晚上不敢一个人出去。）
2、need和dare作及物动词时，后常跟动词不定式。它们有人称、数和时态等形态变化。在构成否定和疑问形式时与其他及物动词一样，要用助动词do, does或did等。例如：
He didn’t need to go to school today.（今天你不必上学。）
They needed an excuse and soon found one.（他们需要借口，不久便找到了一个。）
（五）ought to和should
ought to和should作情态度动词用，都是“应该”、“应当”的意思。ought to语气较强，指客观上有责任、有义务去做某事，或按观念和道理也应对某事负责。Should指主观上认为有责任和义务去做，但语意不如ought to强。例如：
You ought to respect your teachers.（你们应该尊敬你们的老师。）
W e should be careful of others’ feelings.（我们应该尊重别人的感情。）（六）相当于情态动词的几个固定词组
在初中课本上还有以下固定词组，也起着与情态动词一样的作用：had better…（最好……），Shall I（we）…？（我/我们可以这样做吗？）would like（非常想），Will/Would you (please)…？（请你……吗？）used to（过去常常）。例如：
It’s late. I’d better go and lood for hi m.（太迟了。我最好去找他。）You’d better not read books in poor light.（你最好不要在微弱的灯光下看书。）
Shall we start the meeting at once?（我们立即开会好吗？）
Will you get me some chalk?（你拿些粉笔给我好吗？）
Would you like some bananas?（来点香蕉好吗？）
中考英语专题复习教 案
中考英语专题复习教案 一、听力 听力建立在词汇和短语的基础上完成的，要在熟悉1680，以及305个短语的情况下进行系统练习。若想在听力上取得较高得分数要多做多都，对于听力材料需要反复听，听的过程中做做速记。 在条件允许的情况下每次课给学生做一套听力题并针对错误题目进行重复听和讲解。 二、单项选择 单项选择属于考查各项基础知识的传统题型，此题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面。此题灵活，覆盖面广，但多数题目源于课本或化于课本。 为学生复习中考易考名词冠词代词数词介词连词形容词和副词情态动词等的用法和区分，熟悉词性转换以及易混单词，一词多译或近义词。如对于经典中考单选题进行知识点提炼和讲解。 在复习知识点的基础上教学生运用综合性的知识答题，“语不离句，句不离文，语法不离语境”。学会用排除法选出答案。 三、句子翻译 它要求考生有较精准的语言素养，考查考生对词义的理解、词汇的拼写、词性的选择和运用，以及固定搭配、句子的类型结构、句子的时态等方面的能力。 在归纳总结课文中出现的动词、固定搭配词组并用简单句的基本句型考虑组成句子进行举例。 四、完型填空 教学生运用四种方法解题： 1.论证法根据上下文的意思，运用所学的词汇和语法知识，从句子结构和意义上进行分析，并判断所选词语是否正确。
2.推理法根据考生对整篇短文的理解，对文章的主题，情节的发展做出合理的推断。 3.上下文搜索法完形填空给出的是都是整篇的文章，文章本身就是前后一致的。我们可能从上下文中找到提示或发现答案。 4.排除法在无法确定答案的时候，我们可以采取排除法，逐一验证四个选项，以将错误答案一一排除后得出正确答案。 五、补全对话 补全对话是考查学生交际应用英语的能力。 总结一些常见情景下经常运用的句型、词组，比如，问路、看病、邀请等常规用语。让学生背熟。 六、阅读理解 阅读理解是中考试题中分值最高的题，在原来的“选择填空”的基础上，增加了“根据短文内容回答问题”这一新题型，进一步考查了考生的理解水平。考生知识积累的多寡，直接影响得分。 1.为学生讲解常见英语阅读理解中记叙文议论文说明文三种问题的基本构成。 2 .重视整体理解能力。遇生词不要查字典，通过上下文来理解。 七、句意填词 主要考查学生对文章的整体理解把握及对动词的时态、语态，非谓语动词及各种句式的运用。 结合具体题目给学生分析整理考点。 八、改写句子 需要辨识和改正常见语病，包括搭配不当成分残缺语序不当前后矛盾用词不当等。
（英语）中考英语动词专项训练及答案 一、动词 1．—How many _______doctors are there in your hospital, David? —_______them _______over one hundred. A. woman, The number of, is B. women, A number of, are C. woman, A number of, is D. women, The number of, is 【答案】 D 【解析】【分析】句意：——戴维，在你们医院有多少女医生？——有100多名。空一，根据be动词are，可知是可数名词复数，woman的复数形式为women；空二，根据over one hundred，可知此处表示数量，固定搭配the number of，……的数量，空三，主语是the number of…，谓语用第三人称单数is。故选D。 【点评】考查不规则可数名词的复数和短语辨析。注意掌握常见的不规则可数名词复数的变形，注意the number of…，……的数量，a number of...，大量的……。 2．My elder brother my wet sports shoes and made me sit by the fire. A. took off B. kicked off C. carried out D. put out 【答案】 A 【解析】【分析】句意：我的哥哥脱掉了我的湿的运动鞋，让我坐在炉火旁．took off脱掉．kicked off踢开．carried out进行，执行．put out扑灭．根据题干后半句made me sit by the fire让我坐在炉火旁．可推知前半句意思为我的哥哥脱掉了我的湿的运动鞋．结合选项只有A符合题意．故选A． 【点评】考查动词短语辨析。 3．Mum, what are you cooking? It_______ so sweet. A. tastes B. feels C. sounds D. smells 【答案】D 【解析】【分析】：妈妈，你正在做什么呢？闻起来这么香。taste“尝起来”；feel“感觉”；sound“听起来”；smell“闻起来”。结合语境，故选D。 【点评】考查系动词辨析。 4．—Mm…Your pizza______ so nice.——Thanks! Would you like to try some? A. smells B. feels C. sounds D. tastes 【答案】 A 【解析】【分析】句意：——嗯……你的比萨闻起来真香。——谢谢，要试一些吗？A. smells闻起来；B. feels感觉，摸起来；C. sounds听起来；D. tastes品尝，尝起来。食物要么闻到香味，要么尝到味道，根据语境，这里是闻到，故选A。
（英语）中考英语专题汇编英语动词(一)及解析 一、动词 1．— That mountain in Guilin ________ an elephant. — So it does. It's amazing! A. looks up B. looks like C. looks for D. looks after 【答案】 B 【解析】【分析】句意：“桂林的那座山看起来像一只大象。”“是的,真令人惊奇。”look like 看起来像；look up查询；look for寻找；look after照料。根据句意故选B。 【点评】考查短语动词辨析。 2．Mum, what are you cooking? It_______ so sweet. A. tastes B. feels C. sounds D. smells 【答案】D 【解析】【分析】：妈妈，你正在做什么呢？闻起来这么香。taste“尝起来”；feel“感觉”；sound“听起来”；smell“闻起来”。结合语境，故选D。 【点评】考查系动词辨析。 3．—Three-D printing technology could be used to build a house in less than 24 hours. ——It amazing. It's my first time to get to know the news. A. looks B. smells C. sounds D. tastes 【答案】C 【解析】【分析】句意:一一3D打印技术可以用于在24小时内建一座房子。一一听起来令人惊异。这是我第一次知道这个消息.A.看起来;B.闻起来;C.听起来;D.尝起来。这是一则有关3D打印的消息，是通过听觉感受到的。故选C。 4．- Who your pet dogs while you were out for a holiday? – My neighbor, a warm-hearted woman. A. put on B. looked after C. gave up D. turned off 【答案】 B 【解析】【分析】考查动词辨析。句意：当你外出度假时，谁照顾你的宠物狗？-----我的邻居，一个热心的女人。A.穿，张贴；B.照顾；C.放弃；D.关。结合句意可知选B。
谈中考英语句型转换 完成句子一般是指根据所给汉语完成句子。这类题型主要检测学生的语言基础和对语法知识的掌握，如时态、语态、主从复合句等，特别应注意固定短语及常用的习惯搭配的积累，还要注意区别英汉表达上的差异，两种语言在句型结构、词语对应上的不同之处。答题时，要判断所给句子该译成简单句、并列句还是复合句，并灵活运用英语句型结构；要考虑使用什么时态、语态；要注意用法表达的准确性，选准单词，才能使译句表达得清楚、准确。当然，还要注意书写干净、工整，有一个好的卷面。 完成句子题型通常有4种形式：（1）根据所给的汉语完成英语句子，每空字数不限；（2）根据括号里的汉语提示，完成英语句子，每空字数不限；（3）根据所给汉语完成句子，每空一词；（4）根据中文写出相应的英文，即将整句汉语译成英语。 一、根据所给汉语（或根据括号里的汉语提示）完成句子，每空字数不限 这两类考题相对容易一些。由于不受字数的限制，一旦遇到不会表达的单词或短语，可以绕开，在不影响基本意思的前提下使用同义词语、同义句型或同义表达方式。 【真题引导1】 根据所给的汉语完成下列句子，每空字数不限。 1. 李平昨晚花了半小时做功课。_______Li Ping ______ his homework last night. 2. 向右转，你就会看到一间绿树环绕的屋子。 ___________ and you'll see a house_________ . 3. 天色渐晚，我想我们该回家了。It's __________, so I think it's time __________. 4. 我们怎样才能与邻里和睦相处呢？How __________________our neighbors? 5. 那所新学校美丽得像个大花园。That new school is _______ that it _________. 6. 我们确信润扬大桥将有助于扬州更快发展We ________the Runyang Bridge will ______. 【真题引导2】 根据括号里的汉语提示，完成下列英语句子，每空字数不限。 1. These new cars are ______________ (中国制造). 2. To drink more water every day is _____________ (对你有好处). 3. The picture is beautiful, ___________ (让我看看). 4. ______________ (在他的帮助下), I've made greatprogress in English. 5 .He asks me _________________ (我是否有空). 【巩固训练】 A）根据所给的汉语完成下列句子，每空字数不限。 1. 中国政府正忙于为2008年北京奥运会做准备。 The Chinese government ____________getting ready for the 2008 Beijing Olympic Games. 2. 他的梦想就是长大后像杨利伟一样当一名宇航员。 His dream is to be an astronaut like Yang Liwei when he __________________. 3. 你应该学会如何与老师和同学相处。 You should learn how to ________________with your teachers and schoolmates. 4. 学校里所有的教室与实验室都必须保持干净和整洁。 All the classrooms and labs in the school must _________ clean and tidy. 5. 你得努力学习，否则你将落后于其他同学。Study hard,__________ your classmates. 6. 不久我们会再次见面的。It _______________ we see each other again. 7. 只有麦克回答了那个问题。________________ answered the question. 8. 他说得太快了，别人听不懂。He spoke ______________ others understood. 9. 不要阻止孩子们尝试他们的新想法。Don't stop the children __________________. 10. 你还有别的什么忘在家里了吗？Do you have anything __________________? 11. 孩子们将那猴子团团围住，然后抓住它送到了动物园。 The children __________________the monkey,__________________ and sent to the zoo. 12. 你最好在他改变主意之前把机票费帮他付了。 You'd better __________________ the air ticket for him before he __________________. 13. 图书馆仅这个月就借给学生两千多本书。
人教版中考英语专项训练动词短语专项练习经典 一、动词 1．Many teenagers the old and they often offer their seats to them on buses. A. depend on B. care for C. laugh at D. listen to 【答案】 B 【解析】【分析】考查动词短语辨析。句意：许多青少年关心老人，他们经常在公车上给这些人让座。dependon依靠；carefor关心；laughat嘲笑；listento听。结合语境，所以选B。 2．— Michael Jackson was called the king of pop, wasn't he? — Of course. He by people all over the world. A. was looked at B. was looked up to C. was looked for D. was looked down 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——Michael Jackson被称为流行音乐之王，是不是？——当然。他被全世界的人们尊敬。look at: 看一看，look up to: 尊敬，look for：寻找，look down: 瞧不起，根据语境可知答案，故选B。 【点评】考查动词短语。牢记四个动词短语的词义。 3．—Who reached the station on time? —I ! In fact, I arrived there 5 minutes earlier. A. was B. reached C. did D. do 【答案】 C 【解析】【分析】问句的谓语动词为行为动词reach的过去式，故在作简短回答时，需要借助助动词did．故选C。句意是：—谁按时到达了车站？—我！实际上我提前五分钟就到了那里。 【点评】本题考查助动词的使用。 4．Thomas Edison was such a great person who never that he made so many great inventions all his life. A. took up B. thought up C. made up D. gave up 【答案】 D 【解析】【分析】。句意:爱迪生是如此伟大的人物, 一生中他从来不放弃他做的这么多的发明。A. took up接收；B. thought up想出；C. made up编造；D. gave up放弃。根据语意故答案选D。 【点评】考查动词短语辨析主要考查took up thought up made up gave up四个动词短语
动词应用讲解 一、知识讲解 做好动词填空题紧扣时态是关键 “动词时态填空”主要包括动词的谓语形式和非谓语形式。动词的谓语形式涉及到时态和语态；非谓语形式涉及不定式、动名词和分词。要做好这类题目，除了必须熟记动词各种形式的基本概念和用法外，关键是要确定动词的时态。 二、典型例题讲解 （一）根据句子本身附带的时间状语和上下文确定时态，并注意人称和数的一致例１ My father is very busy. He often_________(come) late. 点拨: 句中有频度副词often做状语，且前一句谓语动词是is，故用一般现在时，即comes。 例２It_________(rain) at this time yesterday afternoon. 点拨: 句中的时间状语this time yesterday afternoon指过去某一时刻，故用过去进行时was raining。 例３Li Mei_________(look) her pen now. 点拨: 由句中的状语now可以判断动词应用现在进行时，即is looking。 例４ Mary_________(not hear) from Alice since last term. 点拨: 根据句中的时间状语since last term可知谓语动词需要用现在完成时，即hasn’t heard。 例５Our teacher’s son_________(be) ten years old next year. 点拨: 句中有时间状语next year，故用一般将来时will be。值得一提的是：shall / will与be going to在大多数情况下可以互换。但是在论及不能主观控制的事情时应用will，不能用be going to，所以本题只能填will be。 （二）根据上下句确定事情发生的时间，据此判断时态 例６Look! The boys_________(play) football over there. 点拨: 以第一句Look我们可以确定下句应该是“男孩子正在那边踢足球”，因而用现在进行时，即are playing。 例7-When we _________（have）the class meeting? -Tomorrow morning.
细节题 知识精讲 阅读理解是中考的必考题型，因为它能全面快速地反映出学生的英语水平。阅读理解题型有很多种，但从命题角度来看，通常可以分为四种即：细节题、推断题、猜词题和主旨题。 一、细节题简介 考察学生对于阅读材料具体事实或细节的理解能力。 二、细节题提问方式 1. 以 who, what, which, when, where, how, why等特殊疑问词开头； 2. 以according to…开头的提问方式； 3. 以true, not true, except等为标记词的提问方式； 4. 以填空形式出现的提问方式。 三、细节题分类 1. 直接信息题：直接从文中找到正确答案； 2. 间接信息题：对文章信息进行简单推理加工，判断，排除和比较等； 3. 综合分析题：综合判定分散的信息。 四、解题技巧 1. 寻找题干关键词 关键词法：名词，形容词，副词，数词，大写字母。 2. 定位原文线索句 回归原文，确定相关细节，事实等相关信息。
3. 甄别最佳选项 分析对比细节，排除干扰选项，最后确定答案。 五、常见考点位置剖析 主题句：段首---演绎性 文中---句意隐含 段尾---结论 1. 首末段，首末句：寻找主题句(topic sentence) 2. 转折处，转折词前后：作者的真实观点或事实。 表转折的标记词：but, however, yet, though, although, instead, etc. 3. 对比处，对比法：说明新老观点，正误观念和新旧事物等。 表对比的标记词：while, compare with, compare to, by contrast, on the contrary, etc. 4. 举例处：说明事实或观点。 表列举的标记词：for example, for instance, such as, etc. 5. 因果处：通过原因推结果，给出结果找原因。 表结果标记词：so, thus, therefore, as a result, etc. 表原因标记词：because (of), since, for, as, the reason, etc. 六、干扰项的特点与概括 1. 正误并存：信息部分正确，部分错误； 2. 扩大(缩小)范围：是原文信息，但故意增加或减少细节； 3. 偷换概念：符合常识，但不是文章的内容； 4. 以偏概全：与原句的内容极为相似，但在程度、态度、褒贬色彩上有变动； 5. 无中生有：明显不是文章的信息，与文中事实相反或不符； 6. 答非所问：是原文信息，但不是题干要求的内容。
2019中考英语专题练习-动词（含解析） 一、单选题 1.I had to walk to school because the bus broke down on the way this morning. A. threw away B. stopped working C. ran slowly 2.If you ____ someone or something from several people or things that are available (有用的), you decide which person or thing you want to have. A. punish B. push C. choose 3.—Jimmy, your toys should be in right order.—OK, I'll ________ them _________ right now. A. put, down B. put, away C. put, up D. put, on 4.—Did you see Tom at the party? —No, he by the time I got there. A. left B. was leaving C. had left D. has left 5.一Have you mended your bike，Bob? 一Yes，I______it twenty minutes ago. A. have mended B. mend C. had mended D. mended 6.-- you go to Xi'an with me tomorrow? -- I'd love to. But I have a lot of work to do. A. Must B. Need C. Can D. Do 7.There a sports meeting tomorrow. A. is going to have B. had C. is going to be D. has 8.—What is a left-luggage office?—It's a place where bags _ be left for a short time, especially at a station. A. will B. must C. can D. should 9.The manager is used to _____________the computer to check e-mails every morning. A. turn on B. turning on C. turn off D. turning off
学习必备欢迎下载 中考英语知识点梳理：动词讲解 考点一: 动词的分类 动词按照含义及它们在句中的作用分为四类，即行为动词，也称实义动词，(连)系动词、助动词和情态动词。 一、动词的分类 1.实义动词的用法(及物动词与不及物动词) 实义动词是能独立作谓语的动词。按其是否跟宾语分为及物动词(vt.)和不及物动词(vi.)。 (1)及物动词 及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思表达完整，如reach，ask，return，love，need。具体用法为： ①动词＋宾语。如： He reached Canada yesterday.他昨天到达加拿大。 ②动词＋宾语＋宾语补足语。如： They asked me to go fishing with them.他们让我一起去钓鱼。 I saw the children play in the park yesterday.昨天我看见孩子们在公园里玩。 注意：带省略to的不定式或现在分词作宾补的常考动词有：make，let，have，see，watch，notice，hear等。 ③动词＋间接宾语＋直接宾语。如： I will return the storybook to him.我准备把故事书还给他。 注意：带双宾语的常考动词有：give，bring，buy，get，leave，lend，make，offer，pass，teach，tell，reach，return等。 (2)不及物动词 不及物动词本身意思完整，无须接宾语，构成“主语＋谓语”的句型，如swim，come，go，run，travel等；若后面接宾语，必须与介词连用。如： Lucy is swimming. 露西正在游泳。 I am waiting for you at the school gate.我正在校门口等你。 (3)有些动词既可作及物动词，又可作不及物动词。如： 页 1 第 学习必备欢迎下载 We study English.我们学习英语。(及物) We study hard.我们学习努力。(不及物) 2．系动词的用法 系动词本身没有词义，不能单独作谓语，必须和表语一起构成谓语，说明主语的状态、性质、特征或身份。如：The food tastes delicious. 那食物尝起来好吃。
中考英语语法专题详解三 介词、连词 一. 介词 1. 介词概述：介词表示它与后面的名词或代词与其他句子成分的关系。介词是虚词，不能单独做句子成分。介词在英语中用法很活，也无一定规律可循。在初中范围内还应学一个记住一个，特别是那些和动词的特殊搭配。 2. 常用介词的意义和用法。 ⑴时间或地点介词in、on、at的用法区别： 表示时间时, in表示在一段时间里(在将来时句子中则表示在一段时间之后), on表示在具体的某一天或者某天的上下午等, at表示在某个时刻或者瞬间; 表示地点时, in表示在某个范围之内, on表示在某个平面上或与一个面相接触,at则表示在某个具体的场所或地点。如： He was born on the night of May 10th. I usually get up at 7：00 in the morning. His glasses are on the desk. My brother is at the bus stop. ⑵after与in表示时间的用法区别：“after+(具体时刻/从句)”表示“在…时刻之后”常用于一般过去时态;“in+(一段时间)”表示“在(多久)之后”,常用于将来时态。如：He said that he would come back after 6：00. My father is coming back from Astralia in about a month. ⑶since与for表示时间的用法区别：“since+(具体时刻/that-从句)”表示“自从…起一直到现在”,“for +(一段时间)”表示“持续一段时间”,都常用于完成时态;如：
中考英语专题练习动词及动词短语练习题(含答案) 1、Jone’s parents advised him ________ aloud to improve his poor pronunciation. A.not to read B.to read C.read D.reading 2、Wow! The meat in the plate produced a nice smell.It must ______ delicious. A.smell B.look C.taste D.feel 3、---As far as I know, China is getting better at making high-technology products. ---- That’s right, people around the world can hardly avoid ________ products made in China. A.buying B.to buy C.to buying D.buy 4、At first, the students discussed the questions all in English, but after a while, they ______speaking in Chinese. A.gave up B.picked up C.turned up D.ended up 5、The expert advised me ourselves our work. A.to be strict in; with B.be strict in; with C.to be strict with; in D.strict with; in 6、Tom has difficulty Chinese, so he often asks me advice. A.to understand, with B.understanding, of C.to understand, for D.understanding , for 7、Mozart had a amazing gift for art and his music is well worth ____________. A.being listened B.listen to C.listening D.listening to 8、 A.connecting, from B.connecting, to C.connects, from D.connects, to 9、—Why do you look so sleepy in class, John? —Sorry, sir.I _____ to watch a football match last night. A.kept up B.made up C.stayed up D.put up 10、My sweater is _____ China.It’s _____ wool（羊毛）. A.made of; made of B.made from; made from C.made in; made from D.made in; made of 11、We are sure that scientists will ____a way to solve the difficult problem. 12、---- Don’t______, my children.Keep working on and you will be successful. ---- Thank you, Mrs Wang.We’ll try our best. A.put up B.turn off C.work out D.give up 13、 A.make B.making C.makes D.made 14、--- Spud Webb’s story proved that you can do almost anything if you never _________. ---I can’t agree with you. A.stay up B.give up C.put up D.get up
中考英语初中英语动词解题技巧讲解及练习题(含答案) 一、动词 1．They use the gold ______rings and other things. A. to make B. to made C. is made D. are making 【答案】 A 【解析】【分析】use sth. to do sth.使用某物做某事。故选A。 【点评】此题考查固定的短语搭配，平时应多归纳总结并记忆。 2．Grandfather lives with us. We all ________ him. A. look at B. look for C. look after D. look like 【答案】 C 【解析】【分析】句意：爷爷和我们住在一起，我们都照顾他。 A. look at看； B. look for 寻找； C. look after照顾；照看； D. look like看起来像…；根据语境及意义，故选C。 【点评】动词词组的意义多与组合所使用的词有关，学生要注意体会记忆。 3．John the TV and helped his mother with the housework. A. turned off B. heard from C. joined in D. looked after 【答案】 A 【解析】【分析】句意：约翰关掉电视然后帮他的妈妈做家务。ed off关掉．heard from得到消息．joined in参加，加入．looked after照顾．根据句意可知选A。 【点评】考查动词短语的辨析。 4．Our geography teacher told us to _____ more information about our city and share it next week． A. find out B. keep away C. turn off D. use up 【答案】 A 【解析】【分析】find out查找，keep away远离，turn off关掉，use up用光，结合more information 用find out，句意为我们的地理老师告诉我们查找更多有关我们城市的信息下周一起分享．故答案是A．
2017中考英语语法专题详解 一：名词 专题一名词 1. 名词的数 概述: 名词按其表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词及其单复数：可数名词有单复数变化，其前通常用不定冠词和数词来修饰，还可用many, few, a few, some, any, plenty of, lots of, a number of 等修饰。构成名词复数形式的方法分为规则法和不规则法两种。 复数的规则构成法：绝大多数英语中的名词复数都是在单数名词后加上词尾-s或-es构成的。具体规则如下图： 规则 例词 一般情况下加-s apple-apples, ruler-rulers 以s, x, ch，sh,结尾的加-es bus-buses, box-boxes, watch-watches, brush-brushes 以辅音字母加y结尾的，把y变成i再加-es city-cities, county-countries 以f或fe结尾的，把f或fe变成v,再加-es knife-knives, leaf-leaves 以o结尾的，有的词尾加-es，有的加-s
在初中英语范围内加-es的主要有以下4个：tomato-tomatoes， potato-potatoes Hero-heroes，Negro-Negroes 2) 复数的不规则构成法： a.单复同形的：Chinese-Chinese, Japanese-Japanese, deer-deer, sheep-sheep, fish-fish(表示鱼的数量) b. 熟记下列词的复数变化：man-men, woman-women, policeman-policemen, foot-feet, tooth-teeth, mouse-mice, child-children c. 以man, woman做定语构成的复合名词，变复数时要全变：a man teacher-two men teachers; 其他情况一般只变主体名词而作定语的名词不变：a girl student-two girl students 3. 不可数名词：不可数名词没有单复数。如：water, meat, air等。在表示数量时，通常用以下方法。 1)用some, much, a little, little, a lot of, lots of, plenty of 等表示多少。 There is little milk at home. The old man has lots of money. 2) 若要表示不可数名词的数量，应用“数词+量词+of+名词”这种形式，若数字超过一，量词应用复数形式。如：a glass of water-two glasses of water, a piece of bread-two pieces of bread
（英语）中考英语动词专项训练及答案含解析 一、动词 1．The green leaves and beautiful flowers more beautiful after the rain. A. seem B. feel C. taste 【答案】 A 【解析】【分析】句意：这些绿叶和美丽的花在雨后好像更漂亮了。seem好像；feel感觉；taste尝起来。这三个词都是系动词，根据句意可知，应选A。 【点评】考查系动词辨析，根据句意和词义进行辨析。 2．When going upstairs or downstairs, we need to walk on the right, leaving the left space for the people who _______. A. hurry up B. look around C. run away 【答案】 A 【解析】【分析】上下楼梯时，我们需要靠右行，留下左边的位置给赶急的人们。A. hurry up赶快；B. look around浏览；到处察看；到处寻找；C. run away逃跑；失控；；根据语境及句意，故选A。 【点评】动副词组的意义具有多样性，我们应注意记忆并体会。 3．— Would you like some Wenchang Chicken? It delicious. — Yes, please. It's my favorite. A. sounds B. tastes C. feels 【答案】B 【解析】【点评】句意:一你要文昌鸡吗?好吃。一是的，要。它是我的最爱。A.听起来。后跟听到的建议等等;B.尝起来。后跟食物等等;C. 感觉起来,摸起来。鸡肉是尝起来可口，故选B。 4．—Dinner is ready. Help yourself, please!—Wow! It ________ delicious. You are really good at cooking. A. gets B. sounds C. tastes D. turns 【答案】C 【解析】【分析】句意：——晚饭已经准备好了，请随便吃吧。——哇，尝起来多么好吃呀。你真擅长傲饭。A.获得，变得;B.听起来;C.尝起来;D.转弯，变得，经常指颜色的变化。根据情景可知是尝后对事物的称赞，所以是尝起来，故选C。
中考英语动词专项练习及解析 一、动词 1．Tom ________ his father, because they both are cheerful and easygoing. A. looks like B. takes after C. doesn't take after D. isn't like 【答案】 B 【解析】【分析】句意：Tom像他父亲，因为他们都很快乐随和。take after和look like都含有“像……一样”之意,但是look like主要是指表面像,而take after指性格、气质等方面像。又由后半句可知选B。 【点评】考查动词短语辨析。 2．—How is our government going to deal with the office building? — It will be _____ a library. A. turned off B. turned on C. turned out D. turned into 【答案】D 【解析】【分析】句意：—我们的政府如何处理办公大楼？—它将变成一个图书馆。A. turned off关掉（开关等）；B. turned on打开（开关等）；C. turned out结果是，证明是，D. turned into变成。根据句意语境，可知办公楼应该是变成图书馆，故选D。 【点评】考查动词短语辨析题。熟记四个短语的不同意义。 3．—Three-D printing technology could be used to build a house in less than 24 hours. ——It amazing. It's my first time to get to know the news. A. looks B. smells C. sounds D. tastes 【答案】C 【解析】【分析】句意:一一3D打印技术可以用于在24小时内建一座房子。一一听起来令人惊异。这是我第一次知道这个消息.A.看起来;B.闻起来;C.听起来;D.尝起来。这是一则有关3D打印的消息，是通过听觉感受到的。故选C。 4．The cover of the book comfortable. It's made of silk. A. tastes B. feels C. looks D. sounds 【答案】 B 【解析】【分析】句意：书的封面摸起来很舒服。它是丝质的。A.尝起来；B.摸起来；C.看起来；D.听起来。根据It's made of silk.可知书的封面是丝质的，comfortable是穿着或者摸起来的感觉，故答案是B。 【点评】考查动词辨析，注意根据表语内容区分使用哪一个连系动词。
【考点直击】 1. 常用介词及其词组的主要用法和意义； 2. 常用动词、形容词与介词、副词的固定搭配及其意义。 3. 并列连词and, but, or, so等的主要用法； 4. 常用的从属连词的基本用法 【名师点睛】 1. 介词的功能 介词是一种虚词，用来表示名词或相当于名词的其它词语句中其它词的关系，不能单独使用。介词可与名词或相当于名词的其它词构成介词短语。介词短语可在句中作定语，状语，表语和宾语补足语。例如： The boy over there is John’s brother. (定语) The girl will be back in two hours. (状语) Our English teacher is from Australia. (表语) Help yourself to some fish. (宾语补足语) 2. 常用介词的用法辨析 （1）表时间的介词 1）at, in on 表示时间点用at。例如：at six o’clock, at noon, at midnight。表示在某个世纪，某年，某月，某个季节以及早晨，上午，下午，晚上时，用in。例如：in the ninettenth century, in 2002, in may, in winter, in the morning, in the afternoon等。表示 具体的某一天和某一天的上午，下午，晚上时，用on。例如：on Monday, on July 1st, on Sunday morning等。 2）since, after 由since和after 引导的词组都可表示从过去某一点开始的时段，但since词组表示的时段一直延续到说话的时刻，因而往往要与现在完成时连用。而after词组所表示的时段纯 系过去，因而要与一般过去时连用。例如： I haven’t heard from him since last summer. After five days the boy came back. 3）in, after in与将来时态连用时，表示“过多长时间以后”的意思，后面跟表示一段时间的词语。After 与将来时态连用时，后面只能跟表示时间点的词语。After与过去时态连用时，后面才能 跟表示一段时间的词语。例如：