阆中市朱镇中心学校绩效考核实施方案

阆中市朱镇中心学校 教职工绩效考核及奖励性绩效工资发放实施细则

为进一步深化教育人事制度改革，加强教师队伍建设，促进教师工作评价的科学化，增强学校内部活力，切实提高教育教学质量，根据省、市和阆中义务教育学校绩效工资的实施意见等文件精神，结合学校实际情况，特制定本实施细则。 一、实施范围 本校在编在岗的教职工（含特岗教师，借调在外单位的除外）。 二、分配原则 1、坚持多劳多得、优绩优酬、不劳不得的原则。 2、坚持公正公开、公平科学、奖励先进的原则。 3、坚持实事求是、考核约束、激励发展的原则。 三、实施办法 1、校长的绩效考核及奖励性绩效工资发放，由上级教育行政主管部门考核实施。 2、副校长、教导主任、办公室主任、会计（报帐员）的奖励性绩效工资由学校和督导办共同考核，当工作的质和量达到校平均水平的按额度系数的标准计算发放，超过或者不足平均水平的按本细则及上级有关规定执行。 3、教职工由学校考核。奖励性绩效工资分上学期、下学期（各6个月）分别考核造册，通过个人工资帐户直接划拨发放到个人。 四、考核额度 1、上级核拨到学校的奖励性绩效工资总额为M，学校平均奖励性绩效工资为N，N＝M÷（在编在岗人数－1）。 2、副校长、教导主任（副主任）、办公室主任、会计（报帐员）奖励性绩效工资分别按上级确定的系数（分别为1.2，1.15，1.15，1）乘以N作为计算标准实行考核，标准总额为Q。 3、班主任津贴总额度为P，P＝ 200元/班.月×5月×班主任人数，实际考核结果总额为H。 4、教职工奖励性绩效工资考核总额为T，T＝M－Q－H。考核项目中，按德、能、勤、绩的程序考核，实行“第一次奖惩考核、第二次余额平均分配”的“两次分配法”（ 第二次分配时副校长、教导主任、办公室主任、会计除外）。 五、考核内容及方法 （一）副校长、教导主任、办公室主任、会计的绩效考核，主要依据分管工作的职责、工作落实、工作成效以及承担的教学工作实绩情况进行考核。副校长、教导主任（办公室主任）、副主任的管理工作量分别按校平均工作量的0.8、0.7倍计算，个人工作量为管理工作量与教学工作量之和。会计以履行岗位职责及服从学校工作安排按校平均工作量计算。 （二）班主任的绩效考核，主要考核班主任的常规工作和班级工作实绩情况。 1、班级系数：九年级1.2，七、八年级1.1，一至五年级1。 2、根据《班主任绩效考核表》量化出得分，考核等级系数最高得分为1，其余考核等级系数为本人得分÷最高得分×1。 3、班主任个人绩效考核津贴＝P÷全校班级系数之和×本人班级系数×本人考核等级系数。 4、班主任量化考核得分，作为评选优秀班主任的重要依据。班主任因工作失职、渎职或工作方法不当造成不良影响，影响学校声誉或造成学校重大损失的，不计发班主任津贴并承担相应的责任。 5、班主任同样适用教职工各方面的考核。 （三）教职工的绩效考核，主要考核教职工履行法定的教师职责、完成学校规定的岗位职能和工作任务的实绩，主要包括德、能、勤、绩等方面。 第一部分 德

主要考核教师履行《中小学教师职业道德规范》、遵守《四川省教师职业行为“八不准”》、《南充市教师师德师风建设十条规定》和 学校的规章制度、维护学校及社会稳定，履行学校安全“一岗双责”的情况。 有以下行为之一者，职业道德考核时扣津贴20—200元，情节严重的扣201—500元。 ①在学校吵嘴骂架、无理取闹、拨弄是非、破坏团结和谐，造成不良影响的 ②工作讲价钱，不服从学校正常工作安排或无故不完成教育教学或其它工作任务的 ③排斥差生，体罚或变相体罚学生，造成不良影响的 ④违纪违法，违反社会公德，造成不良影响的 ⑤为谋取个人私利，给学生购买或变相购买教辅书籍，乱收学生费用，加重学生负担，家长意见大，造成不良影响的 ⑥上班时间（从星期一开始到星期五下班前的时间及学校统一安排的其它上班时间）不务正业（打扑克、打长牌、打麻将、上网玩游戏等），造成不良影响的。 ⑦履行安全工作“一岗双责”失误，造成重大损失或影响的 ⑧串联、罢教等方式干扰正常教育教学秩序，导致不稳定事件发生的 ⑨其它严重违背教师职业道德规范的行为 职业道德考核结果，作为评选师德标兵的重要依据，考核所扣津贴在500元及以上，师德考核为不合格。 第二部分 能

主要考核教师教育能力、教学能力、教育科研能力、教师专业发展能力等情况。 1、有以下情形的，予以奖励： ①主动承担德育主题活动且效果较好的，每次奖津贴10元； ②在学生管理及教育工作方面有较好经验，在校、区、县、市、省、国家交流的，分别津贴10元、30元、50元、80元、100元、200元.； ③50岁以上教师学期使用多媒体、网络、电子白板等上课10节 以上的，奖津贴20元； ④校级以上级别公开课准备充分，效果较好的，在校、区、县、市、省、国家获奖的奖30元、50元、80元、100元、200元、300元； ⑤主动承担教研课题，有阶段成果获学校认可的，每项次奖津贴20元； ⑥45岁以上教师定向培养年轻教师专业成长，效果显著的，并在期末质量监测中位居前两名或竟教获奖奖津贴50元 ⑦参工未满3年，在个人专业成长方面进步很大（教学质量监测获前两名，县级以上经验文章发表，上公开课获奖等），获教职工和学校公认的，奖津贴50元。 2、有下列情形的，予以惩戒： ①课堂纪律差，课堂不能有效管理的，每次扣津贴10元； ②上课抽烟、酒后上课、上课接打手机、处理个人事务的，每次扣津贴5元； ③在学生中宣传消极思想的，，每次扣津贴10元； ④老师与学生出现严重对立的，每次扣津贴5元； ⑤对本校学生发生的偶发事件，知情不理的，每项次扣津贴20元； ⑥合作意识差，与班主任协调沟通较差的，扣津贴5元； ⑦公开课或随堂听课，准备差或效果不好的，每次扣津贴5元； ⑧业务学习和政治学习笔记差，扣津贴10元； ⑨不按时按要求上交学校相关资料的，每例次扣津贴5元。 ⑩上级检查被点名通报批评的每次扣津贴50元 3、有以下情形之一者，每例次扣津贴50—100元： ①45岁以下教师，一学年中，从未上公开课者； ②一学期中，未上交学校教育教研文章者； ③无故不参加规范性和灵活性教育，受到通报批评者，每少1学时扣10元，不报销差旅费，另扣100元； ④学校或教研组安排的教研任务，应付了事，借故不完成者； ⑤学校安排的骨干教师定向培养1名以上年轻教师，未上交计划和经验总结或未有效落实者。 职员岗位（食堂管理、门卫人员）的能力考核根据岗位职责要求由分管部门及领导严格考核。 第三部分 勤

主要考核工作量、常规工作、出勤及校内兼职等方面的情况。 （一）工作量考核 1、根据个人周工作量数计算该项个人津贴，个人该项津贴＝本人周工作量数×50元，超出平均工作量的部分另按20元／节计算超工作量津贴。 2、个人周工作量＝统考学科的部颁节次×学科系数×年级系数＋统考学科其它节次×1＋非统考学科×学科系数+超班额工作量。 ①节次折算办法：按实际上课节次计算。 ②年级系数：中三1.1，一-八年级为1.0。 ③学科系数： A.小 学：语文1.0，数学1.0，六年级英语0.9，3-5年级英语0.8，音乐、体育、美术0.8，其余学科0.7。（六年级统考学科另加0.1） B.初 中：语文1.1，数学1.1，外语1.,1，生物1.0，地理1.0，物理1.0，化学1.0，历史1.0，政治1.0，音乐、体育、美术0.8，其余各科0.7。（九年级统考学科另加0.2[含体育]） ④三操含集会集合每周共计4课时（未带操不计且当旷课处理）。 ⑤图书管理每周5课时，试卷印制（兼）每周5课时。 ⑥超班额工作量：每超平均班额（中小学生总数÷班级数）5人及以上的在周工作量中统考学科每科另加0.5节/5人，采取去尾法。 5、副校长、教导主任、办公室主任按所承担的管理工作系数×校平均周工作量＋本人实际承担的教学工作量作为其实际周工作量数，超出平均工作量2课时以上部分按超工作量办法计算津贴，不足平均工作量的部分按20元每课时扣减本人标准津贴。 6、会计、职员以服从学校工作安排（含临时性工作安排）、履行 岗位职责为参考，按校平均工作量计算（会计不另计该项津贴）。 7、对男满55岁、女满50岁、服从学校工作安排且无重大过失，不足平均工作量的按平均工作量计算，实际承担的工作超过平均工作量的另加2个课时。 （二）常规工作考核 1、学校坚持常规工作月查制度，职员的常规工作由后勤定期或不定期检查，教师的常规月查由教导处负责。 2、根据《教师常规工作考核表》及相关职员岗位常规工作考核表量化得分，期内检查得分的平均分作为学期常规工作考核得分。 3、个人该项津贴＝本人学期该项考核得分×5元（副校长、教导主任、办公室主任、会计不另计该项津贴）。 4、有以下情形之一者，该项学期考核计零分 ①教师教案差进度50%课时者； ②学生作业批改差要求50%数量者； ③职员岗位软件资料记录不全、失真或工作失职造成不良后果者； ④常规月查在一期中有两次得分在60分以下者； 5、学期常规工作考核得分在60分以下（不含60分），常规考核为不合格。 （三）出勤考核 1、教职工请假7天以内，必须持假条在校长处审批交行政值周登记后送办公室备案，请假在7天至15天由本人申请，交校长审批后送办公室报督导办备案，请假15天以上由本人申请，交校长审批后交督导办加具意见后送教科局审批，回学校备案。凡不请假未在学校的一律视旷工。 2、教职工住院病假期间的工作由教导处或后勤处安排；产假视为上班；非住院病假及事假期间的工作由本人作好调整或代班，否则视为旷课。 3、学期事假在20小时以内，每小时扣1元，超过20小时（含20小时）的部份每小时扣2元（每天按8小时计），。法定婚、丧假