[部编版]三年级语文下册第二单元课课练

5.守株待兔

一、看拼音写词语。

shǒu zhū dài tùgēng zhòng jiē chùbù kě fù dé

二、用“√”为带点的字选择正确的读音。

1．折．颈而死(zhéshé)

2．冀．复得兔(jìyì)

3．而身为．宋国笑(wèi wéi)

4．宋人有耕．者(gēn gēng)

三、比一比，再组词。

守( )朱( ) 诗( ) 领( ) 释( ) 宋( ) 株( )待( ) 颈( ) 择( ) 四、在括号中填上动物名称。

（）争（）斗（）吞（）咽（）飞蛋打

（）假（）威（）鬼（）神（）目寸光

五、课内阅读

宋人有耕田者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1、解释加点的词。

（1）田中有株株：___________________________________

（2）兔走触株走：____________触：____________

（3）因释其耒而守株因：____________释：____________

（4）冀复得兔冀：__________________________________

2.为什么宋人不会再得到兔子?

______________________________

3.读了这个故事，你明白了什么道理?

______________________________

4、《守株待兔》中的种田人是一个怎样的人？

5、《守株待兔》告诉我们什么道理？

六、类文阅读

争雁

昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竟斗而讼於社伯。社伯请剖雁烹、燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。

1.解释下面加点词。

（1）将援．弓射之（）

（2）竟斗

．．而讼於社伯（）

2.根据短文内容填空。

哥哥的意见是；弟弟的意见是；社伯的意见是。

3.从一个角度概括这则寓言的思想意义。

鹬蚌相争

赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌①方出②曝，而鹬啄其肉，蚌合

而③箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并④禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以⑤弊大众，臣

恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。

释义：①方：刚刚。②曝：晒。③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。

4.试着翻译下面的句子。

两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

5.根据短文内容填空。

苏代把国和国比成了故事中的鹬和蚌，把国比成了渔者。

6.苏代讲这个故事的目的是什么？

答案：

基础知识

一、守株待兔耕种接触不可复得

二、1． zhé√2． yì√ 3． wéi√ 4． gēng√

三、略

四、龙虎狼虎鸡孤虎牛蛇鼠

课内阅读：略

课外阅读

1.拉争吵

2.把大雁煮着吃把大雁烤着吃把大雁分成两半，一半煮，一半烤

3.事情要分清本末主次和轻重缓急，否则将一事无成。

4.鹬和蚌都不肯相让，渔夫看到了，就把它俩一齐捉去了。

5.燕赵秦

6.劝赵国不要攻打燕国。

6.陶罐和铁罐

一、一锤定音。用“√”给带点的字选择正确的读音。

奚落(xī xì）懦弱(nuò rǔ)羞耻(chǐ cǐ)捧起（pěng pěn）

掘开(jiē jué）覆灭(fú fù）处理(chǔchù）宫殿（diàn diǎn）

二、我能拼得准，还能写得棒。

qiān xū jiāoào hé bì chén tǔ dài jià

三、读一读下面的词语，找到他们的解释。连一连。

奚落轻视，不放在眼里。

朴素人烟稀少，十分冷清。

荒凉用尖刻的话数落别人的短处，使人难堪。

轻蔑朴实，不浮夸，不虚假

四、写出下面词语的近反义词。

近义词：

羞耻—( ) 懦弱—( ) 傲慢—( )

反义词：

谦虚—( ) 懦弱—( )美观—( )

五、我会选，还会填。

1．我能根据课文内容选一选。

A．陶罐B．铁罐

结实耐用，但易生锈的是( ) 美观耐腐，但易破碎的是( )。

2．傲慢的铁罐和( )的陶罐的故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的( )，正视自己的( )，相互尊重，和睦相处。

六、课内阅读;

“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐________地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐________地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加________的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来

互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说,,”

“住嘴！”铁罐________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会

破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

1．请在文段中的横线上加上描写神态的词语。

2．“你怎么敢和我相提并论！”中“相提并论”指( )

A．相处平安，不吵架。

B．把陶罐和铁罐放在一起比较。

3．铁罐认为自己________，陶罐一碰就会________，所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是________的，并不是来________的，所以不想与铁罐争吵。

4．你想对傲慢的铁罐说些什么呢？

_______________________ ____

七、类文阅读

蜻蜓和蚂蚁

逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。

田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，都已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，

唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。

“收留我吧，好心人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！”

“朋友，我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？”

“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一天，玩得头都昏了，哪有工夫

想到工作呀！”

“那么你——”

“我整天唱我的歌，满不在乎。”

“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”

1.把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。

2.第二自然段中的“好日子”指的是的日子。

3.蚂蚁说：“那么你”蚂蚁后面想说的是（）

A.就这样一直玩下去吗？

B.一点儿不考虑冬天该怎么办吗？

C.在干些什么呢？

D.一定玩得很痛快吧？

4.这篇寓言告诉我们的道理，下面表述最准确的是（）。

A.不能不劳而获

B.不能只把希望寄托在别人身上

C.不能光看眼前

D.舒适的生活是以辛勤劳动为代价的，不能只贪图享乐

河蚌与珍珠

清亮的河水里，一群小河蚌正在老河蚌的带领下欢快地“散步”。

忽然，老河蚌停了下来，语重心长地对小河蚌们说：“孩子们，你们不能光顾着玩，应该去捡一粒沙子。”小河蚌们按照老河蚌的要求，（你追我赶、争先恐后）地去捡了沙子，埋进了身体里，就像种下了一粒种子，耐心地等待发芽、开花、结果。

可是，有一只贪玩的河蚌，没有把老河蚌的话当成一回事，在大家捡沙子的时候，它偷懒

没有去捡，蒙混过了关。

岁月像河水一样，在不知不觉中悄悄地流走了。

小河蚌们长大了，它们纷纷打开自己的蚌壳，惊喜的是，在蚌壳里面，竟然藏着一颗颗（晶莹剔透、灿烂辉煌）的珍珠。原来，那一粒粒小小的沙子，经过时光的洗涤，长年累月的心血

和汗水的浇灌，竟然变成了现在的珍珠！河蚌们互相拥抱着，庆贺自己的成果。

就在大家（流连忘返、欢呼雀跃）之际，那只曾因为贪玩而没有去捡沙子的河蚌悄悄地溜

走了，没有沙子，它的壳中就没有珍珠，它用什么庆贺呢？它流泪了，很后悔，可此时衰老已

经爬上了它的额头，想回头重新来过但为时已晚。

1．选择短文中括号里恰当的词语，用横线标出。

2．那只贪玩的小河蚌最终后悔了，它后悔的是（）。

A.它没有东西来庆贺

B.它的壳中没有珍珠

C.它因贪玩没有捡沙粒

D.它已经老了

3．在学习中，你有没有遇到过和没有珍珠的河蚌一样的事情？是什么事？你现在明白应该怎

样做呢？

答案：

一、xī nuò chǐjué fù chǔ

二、谦虚骄傲何必尘土代价

三、

奚落—用尖刻的话数落别人的短处，使人难堪。

朴素—朴实，不浮夸，不虚假。

荒凉—人烟稀少，十分冷清。

轻蔑—轻视，不放在眼里。

四、耻辱软弱骄傲自满坚强丑陋

五、

1.B A

2.谦虚长处短处

课内阅读：

1.傲慢谦虚轻蔑恼怒

2.B

3.坚硬破碎盛东西互相碰撞

4.铁罐，每个人都有优点和缺点。不能瞧不起别人，要看不到自己的不足，取长补短。

类文阅读

1.夏天的工作造就冬天的安乐，你应该明白这个道理。

2.每片叶子下面都是现成的眠床和早餐

3.B

4.D

5.争先恐后晶莹剔透欢呼雀跃

6.C

7.例：遇到过，曾经因为贪玩而忘记了写作业，想起来时，时间已经晚了。我明白了应该珍惜大好时光多学习，多做有意义的事情，而不应该贪玩。

7.鹿角和鹿腿

一、看拼音写词语。

ng xīn shǎng yún chèn tàn qìlù jiǎo chítáng dào yì

二、给下列加点的字选择正确的读音，用“____”画出。

n）皱．眉（zòu zhòｕ）

匀称．（chèn chēng）不禁．（jīn jì

配．得上（pèi pèｎ）抱怨．（yuàn yàｎ）撒．开（sā sǎ）

三、把下列词语补充完整。

一（）鹿角一（）狮子一（）镜子

一（）池塘一（）清风一（）小溪

四、找找填填。

喝渴

（1）鹿口________了，找到一个池塘，痛痛快快地________起水来。

到倒

（2）他看着自己________映在水面上的影子，不解地自言自语：“这________底是怎么回事呢？”

五、课文回顾。

1.一头狮子正()地向自己逼近。

2.()的长腿在灌木丛中()。

3.两只()的角差点送了我的命，可四条()的腿却让我狮口逃生！

4.这篇课文讲的是丛林中，一只鹿遇到狮子靠着难看的腿（）的故事，告诉我们（）的道理，我们既要看到事物的（），又要看到事物的（）。六、快乐阅读。

松树和杨树

从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。

人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！

这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”

听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。而小杨树（）很难过，（）它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。一天，林业工人来了，要给它们修

枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。

一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。小松树瞪着眼睛说：“我这么强壮，怎么会有虫子？赶紧走开！”啄木鸟叹了口气，摇了摇头，飞到了小杨树身上。小杨树挺直身子说：“快来给我检查检查吧！”于是啄木鸟大夫把它身上的虫子吃得一干二净。小杨树身子不断往上蹿，长得更

加茂盛了。

数年后，小杨树又高又壮，成了栋梁；而小松树，又矮又瘦，渐渐枯死了。

1.阅读第三自然段，在括号里填上恰当的关联词。

2.小松树结局的根本原因是（）。

A.骄傲自大

B.又矮又瘦

C.林业工人没修理

D.啄木鸟没捉虫

3.读完全文，你想对小松树说些什么？请写下来。

答案：

一、鹿角池塘倒映欣赏匀称叹气

二、chèn jīｎzhòu pèi yuàn sā

三、略

四、渴喝倒到

五、略

六、1.虽然……但是……

2. A

3.略

8.池子与河流

一、看拼音写词语

zūn xún yìng yàn guāng róng zūn jìng s hēng yá　

二、判断下列加点字的读音是否正确，正确的打“√”，错误的改正。

忙碌．lǜ()滔滔．tāo ()蜿蜒．yán ()

妇．人fū()吟．诗rén ()木筏．fá　()

三、形近字组词

尊（）脸（）盾（）涛（）

遵（）验（）循（）滔（）

四、查字典

“举”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“举”字在字典里的解释有：1、向上抬；2、举动、行动；

3、提出；

4、推选；

5、全。“举世闻名”的“举”应取第（）种解释。

五、句子练习。

1．把反问句改成陈述句，意思不变。

(1)这个自然规律，难道你已经忘掉？

_____________________________________________

(2)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

2.水要流动才能保持清洁。（改为反问句）

3．根据意思，改变说法。

(1)才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。

才能一旦让勤奋支配，它就___________________。

(2)才能不利用就会衰退。

才能越利用才会越___________________________。

六、根据课文内容填空

池子以为自己过着的生活，十分得意，而河流，负载船只的

生活。而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益，所以河流受到人们的。七、阅读感悟

寄居蟹造房子

大海里有一只寄居蟹，它想造一间让大家都羡慕的房子。

它骄傲地对海螺说：“你的房子多难看哪！我要造一幢五颜六色的房子，那是世界上谁也没见过的房子。”

海螺说：“蟹大哥，房子造好了，我一定去参观。”

寄居蟹又得意得意扬扬地来到黄花鱼的家，嘲笑地说：“老弟，你这乱石堆的房子多难看。我要造一间用珍珠镶起来的房子，那是一间世界上谁也没有见过的房子。”

“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝贺，向你学习。”黄花鱼谦虚地说。

“不着急，温暖的太阳还在照着我呢！”寄居蟹边想边到处走，见到谁都要讲一番造房子的事。时间一天天过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还没有见到那间房子。

一天，小虾在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹，它问：“蟹大哥，这就是你造的世界上谁也没有见过的房子吗？”寄居蟹听了，把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来。

1.寄居蟹的愿望是。

2.读了短文，你觉得寄居蟹有怎样的性格特点？你从哪些词语中看出来的？请写一写。

3.寄居蟹最后为什么“把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来”？

4.这个寓言故事与下面的第（）句话的意思一致。

A.路要自己走，关要自己闯。

B.苦练日久，得心应手。

C.没有上不去的天，没有过不去的关。

D.光说不练假把式。

答案：

一、尊敬生涯遵循应验光荣

二、略

三、尊敬遵守洗脸应验矛盾遵循波涛滔滔不绝

四、丶8J jǔ5

五、

1.这个自然规律，你不能忘掉.

2.这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替的。

3.难道水不流动才能保持清洁吗？

六、略

七、

1.造一间世界上谁也没见过的美丽房子。

2.例：寄居蟹有傲慢、不切实际、光说不做的性格特点。我从“骄傲、得意扬扬、嘲笑、不着急”等词语中看出来的。

3.因为大家看到它住在一个破旧的海螺壳里，没有建造房子，发现了它光说不做的性格特点，所以它感到非常羞愧。

4.D