22 富饶的西沙群岛 第二课时

2016中国好课堂结构化登山型创感学道
学科：人教版三年级语文 姓名： 日期：
课题： 22、富饶的西沙群岛 第2课时
学习主题（1分钟）：通过本节课的学习，我能够通过对词句的理解，了解到西沙群岛的美丽富饶。
【定向导学〃互动展示〃当堂反馈】

课堂
元素
导学
流程

自主学习 合作探究 课堂展示

感受
美丽
与
富饶

内容：学习课文，感受西山群岛的美丽与富饶 方式：自学 学法：1快速默读全文，在读中欣赏岛景 A、观赏海水：从颜色上来感受海水的美 B、探海底生物：海底有哪些生物？ C、沙滩漫步：沙滩上是怎样的景象？ D、岛上赏鸟：鸟给你留下了什么印象？ 2、读一读，选择自己最感兴趣的一方面读一读，把自己特别喜欢的语句画下来，仔细想一想为什么喜欢它。 3、思考：从哪些地方可以看出西沙群岛的美丽和富饶? 我的课堂记录 地方 有什么？ 特点 海面 海底 沙滩 岛上 预时：10分钟 方式：小组学 小组交流 任务一： 1、从哪些地方可以感受到西沙群岛的美丽与富饶？ 2、读一读自己喜欢的段落。 3、教师给出方案。 预时：6分钟
展示主题一：
畅游西沙群岛

小组上台展示:
展示内容及方法：在各组板
书的时候出示课件加深学
生感受西山群岛的美丽与
富饶。
第一组：抓住海水来品析
第二组：抓住海底生物来品析
第三组：抓住沙滩来品析
第四组：抓住岛上的鸟来品析
流程：读段落 品析句子
总结特点
（教师协助板书）

预时：8分钟

创读
课文

拓展
延伸

看到西沙群岛如此美丽富饶，你最想做什么呢？
1、画一画：用你的彩笔画一画西沙群岛的景物
2、写一写：写一两句赞美西沙群岛的话
3、说一说：用上“有的……有的……有的”句式说一说西
沙群岛的其它鱼、贝壳或鸟
（任选一项完成在方框中）

4、编一编：编写西沙群岛导游词。如：
亲爱的游客朋友们：
你们好，欢迎你们来到西沙群岛！
西沙群岛位于……。
西沙群岛景色美丽，那里的海水……，海底有……，
海滩上……。西沙群岛的物产也很丰富，海里有……，
海岛上有……
预时：5分钟

大组群学：
分享：
将自己的创读
与组内成员分
享。

根据展示主题
进行任务分配。
预时：5分钟

展示主题二：
创读大舞台
大组上台展示：
展示内容及方法：
1、可展示自己的画（可借助
小黑板）
2、可用自己的语言赞美一下
西沙群岛
3、可用“有的……有的……有
的”句式来说一说岛上的其它
鱼、贝壳或鸟
4、可化身小导游，向游客们
介绍海岛。
多种形式，希望我们的展示很
精彩！
预时：6分钟
【训练课导学】
三年级课后快乐练习题

书写等级 达成等级

一、 为加点的字选择正确的解释。
1、颜色不一．（ ）
A、满，全 B、另外的 C、相同
2、堆积． （． ）．
A、聚集 B、乘积
3、有趣． （． ）．
A、志趣 B、兴味，使人感到愉快
4、富饶． （． ）．
A、丰富，多 B、添 C、宽恕 D、尽管
二、我会给加点字找近义词。
1、庞大．．的海龟成群爬到沙滩上来产卵。 （ ）
2、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开．．的花朵。 （ ）
3、西沙群岛一带海水五光十色．．．．，瑰丽无比。 （ ）
4、岛上有一片片茂密的树木，树林里栖息．．着各种海鸟。 （ ）
三、句子加工厂。
1、 前哨 群岛 的 是 海防 西沙 我国（连词成句）

2、 他把海龟翻了一个身。（改成被字句）
3、 北京的春天是一个美丽的地方。（修改病句）
4、 西沙群岛是我国的海防前哨。（改成反问句）
5、 大龙虾划过来，划过去。（扩句）
四、课外阅读。
我国的西双版纳美丽富饶，是花果的海洋。这里的花，有红的、黄的、紫的、白的，五彩缤纷，
美丽极了！这里不仅有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有奇花异草。这里的果子也非常多，香蕉、荔枝、
菠萝，果实累累，挂满树梢。肥硕的木瓜，簇拥在一起。还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有
一斤重，果肉有五寸厚呢！
1、 用“ ”画出“五彩缤纷”意思的句子。
2、 联系上下文理解“肥硕”的意思。
肥硕：
3、这段内容共 句话。第 总写西双版纳的花果。第 句介绍了西双版纳的花。第2

句写了花的 ，第3句写了花的 。第4句写了西双版纳的 ，重点
介绍了 和 两种果子。