工作总结

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2013-2014学年上学期工作总结
一学期很快就过去了,过去的一年,我承担高二(1)班、高二(3)班的
数学教学,高二(1)班班主任,担任高二一部年级主任,并在担任教务处副主
任工作。在此,我将半年来的工作情况从以下五个方面做一总结:
一、思想方面
本人在思想上积极要求进步,作为一名中国共产党员,拥护中国共产党的领
导。自觉参加学校的各项政治学习,坚决执行学校的决定决策,以主人翁的责任
感和义务感对待工作和学习。遵守社会公德,严格遵守学校的各项规章制度,不
断提高自己的思想品德修养。
二、教育教学方面
这学期,我承担高二(1)班、高二(3)班的数学教学,每周12节正课。
6节晚自习。在教学中,认真学习有关教育教学理论,针对教学中的实际问题,
改进教学方法。改变了以往重教而不重学的情况,分学习小组,先学后教“兵教
兵”在教学中注意调动学生的积极性。
学生在从初中到高中的过渡阶段,往往会有些不能适应新的学习环境。例如
新的竞争压力,以往的学习方法不能适应高中的学习,不良的学习习惯和学习态
度等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题,我确实下了一翻功
夫。
1、改变学生学习数学的一些思想观念,树立学好数学的信心
在开学初,我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大,内容多,知识
面广,让他们有一个心理准备。全班大多数同学初中升高中成绩比较差,使很多
同学担心,害怕自己不能学好数学;相反有些成绩较好学生骄傲自大,放松对数
学的学习。对此,我给他们讲清楚,大家其实处在同一起跑线上,谁先跑,谁跑
得有力,谁就会成功。对较差的学生,给予多的关心和指导,并帮助他们树立信
心;对骄傲的学生批评教育,让他们不要放松学习。
2、改变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习态度
开始,有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程;
不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意,过分自信等。
我要求统一作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,
并有一些具体的做法,如写章节小结,做错题档案,总结做题规律等。对做得好
的同学全班表扬并推广,不做或做得差的同学要批评。在我的严格要求下,大多
数同学能很快接受,慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。当然,要改
变根深蒂固的问题并不容易,这学期还要坚持下去。
三、班主任工作
高二一班重点班,学生的纪律性和自觉性还是比较好的,所以这个学期,
除开学时制定班级规定外,班里的纪律管得比较少,放手让班干部管,充分利用
好班干部,发展班干部在学生中的管理以及带头作用,我给学生定的规矩是:自
己的事情自己解决,自己解决不了的,找相关的班干部解决,班干部解决不了的,
再找老师。因此,班干部在班里的权力与义务都大大增加,分担了我很多的任务,
但也正因为如此,我帮助班上的同学解决问题少了,所以与他们的接触少了,感
情培养方面就差了一些,期中的得与失,我还需考虑。
本学期针对学生的情况,开展了多样的主题班会,刚开学时“确立明确的学
习目标”,针对学生谈恋爱现象,开展了“如何在恋爱中收获爱情”。针对学生
抄作业成风的现象,开展了“不做抄男抄女”,针对学生学习积极性不高,开展
了“我爱学习”的主题班会等等,经过一系列的班会活动,学生的思想和行为慢
慢有了提高,在以后的班主任工作中,应该要更好的利用班会课这一方法。
在学习风气的提升上,我做了一些尝试,但效果并不理想。1、我要求班干
部在班级学习上要起带头作用。2、找进步最快十名,退步最多十名,班级前十
名的同学谈话,要求进步快的同学要继续保持,退步多的同学要加油努力,班级
前十的同学要他们乐于帮助其它同学的学习。3、我秉着抓考风,促学风的思想,
在班级考试中强调自己做自己的试卷,做好后自己认真检查,不要交流,在我物
理这门课程里,基本可以做到无人监考。4、给学生分析他们的现状,找到与高
考二本线的距离等。虽然做了很多的工作,但是班里的学风并没有得到很大的提
高,这是值得我反思的地方,这也是整个高一年级组所面对的课题。
本学期我在整体工作上做得比较多,但具体班级事务上做得较少,仅仅让各
分管班干部来管,而且与学生的深入交流不是很多,这是我的不足之处之一,下
学期定要在本学期做得好的地方的基础上,更加注重细节,多深入学生,了解学
生的想法,争取做学生的良师益友。
四、年级组工作方面
作为一个高一一部年级组长,管理好本部的班级是首要问题。为此,每周
礼拜一下午第四节开年级例会总结上周工作,安排本周工作,会议上大家畅所欲
言,不分领导同志一个目的我们要团结一致带高高一一部。对于学生的以下不良
习惯,我首先从养成教育入手,通过与班主任沟通协商后取得共识:在平时课堂
和班会课上对学生灌输养成教育,让学生养成自觉保持教室整洁,搞好公共区的
卫生,遵守校规校纪的好习惯。其次,为了进一步强化课堂管理,我还利用课堂
时间巡视班级上课情况,发现有学生在课堂上搞小动作或者不听课时,除当堂提
醒这个学生外还有课后教育这个学生。平时如果发现有班主任教育不听的学生,
我也会协助班主任一起来教育这类学生,通过这样齐抓共管、双管齐下,一学期
来学生的上课纪律、文明礼仪、坐姿都有明显的好转。第三,本学期严抓学生带
手机、Mp3,对违纪学生批评教育,并建立违纪学生档案。本期处理带手机学生
45人次;打架2期;上网的4人次。对应于这些违纪学生都计入违纪档案。
虽然作为高一一部年级组长,但我不是以一种领导的姿态自居。碰到问题
时我会主动向各位老师征询意见,由老师共同协商,统一意见,大家一致觉得可
行后,再组织教师们一起去搞,工作开展起来也就比较容易。平时同事有困难时,
我也会主动去帮助她们,同事在工作上、生活上受挫时总是主动为他们分忧。作
为一组之长,我总是用真诚之心去对待每一位老师,真诚地赞扬同组老师,对他
们工作上的不足之处,当面指出并主动帮助其改正。用真诚去感动同事,让别人
感到我的诚意,从不居高临下地指责。
作为年级组长,高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的
重大,一学期来,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,凡事只有自己身体力行,
工作才有说服力,才能赢得师生的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作,
为此,工作中严格遵守学校的纪律制度,从不迟到和早退,兢兢业业,不计较个
人的得失。本学期我带两个班数学课,一个班班主任,每周正课12节,晚自习
6节;本学期听课25节,早操每天5点40必到。
作为年级组长,我总是不断提高自身的素质,让别人信服自己。平时多看
书,不断充实自己,提高自身素质,严格要求自己,处处以身作则,营造团结宽
松的年级组氛围,让大家觉得在这个年级组里,心情愉快、干劲十足。确实团结
就是力量。
五、需要改进的地方
半年的工作,我付出了很多,也收获了很多。回顾这一年的工作,有值得
欣慰的地方,也还有需要改进的地方。比如说,我不善言辞,常常是工作得多,
但是请示、上报的少,以至于领导常常看见我忙,但不知道我忙的什么。所以,
在以后的工作中,我要学会多请示、多汇报。不仅要努力工作,还要让领导知道
我是如何开展的工作。另外,我的脾气不好。遇到不听话,不好好上课的学生,
常常会教育学生,对学生过于严厉。在以后的工作中,我要学会控制自己的情绪,
尽量温和的对待学生,关心他们,教育他们。
以上是我本学期工作的一个总结和体会,当然,有些可能是肤浅的,有些
是大家平常都知道的。在我工作中,也有很多没能达到预期的效果,但我始终相
信一分耕耘,总会有一分收获,所以我也将会继续努力,力争做的更好。