小学六年级写事作文5篇优选范文
一个人的力量是有限的，但大家的力量汇聚到一起的时候，我们身边的朋友，甚至整个城市都会被这个群所感动。让关心、关爱、和谐流入到每个人心中。下面就是小编给大家整理的小学六年级写事作文5篇优选范文，供大家阅读!
小学六年级写事作文1
树梢哗哗地响着，天灰蒙蒙的，寒风裹着打着旋的树叶，阴沉的天气仿佛要把大地撕裂。这和我此刻的心情一样。
我吃力地迎着寒风，走在回家的路上，心里沉甸甸的。
那次考试，我早就精心准备过，台灯下的复习，书桌前的备课，每次让我累得筋疲力尽。可考卷一发下来------84分!触目惊心的数字把我的刻苦复习全否定了。我的心情更加沉重，心里想着家长会怎么说我。回到家，我立马被痛斥一顿，头都抬不起来。妈妈规定说下次必须考90分以上。不久后，令我紧张的又一次考试结束了，试卷发下来，我的目光慢慢扫了上去------80分!我简直不敢相信自己的眼睛。迷茫中，我又回到了家。这次我不仅被怒骂了一顿，爸爸还不停地打我，妈妈给我报了补习班，一切任意扭曲着我的心情。
我坐在昏暗的灯光下，前面是堆积如山的奥数作业，我手里握着笔，笔上全是汗水，前面是大堆作业，而我的大脑完全呆住了，已是12点，我多么想睡觉呀!就这样日复一日地过云，可是当我从那么多作业，那么多打击中挣脱出来，我却慢慢地，慢慢地懂得了一个道理：我不能被逆境征服!胜利永远属于我。有了这个想法，我艰持着复习。
果然，在从那么多逆境中出来时，我的成绩惊人地增长了，多亏了逆境呀!又一次大测试，我以胜利都的心态做完了它。当考卷发下来，我自信地看上云------100分!天哪，不可置信，我顿时欣喜若狂。
不经历风雨，怎能见彩虹。逆境，改变了我!
小学六年级写事作文2
今天是个特殊的日子，2012鉴真国际马拉松赛在扬州举行，也是我们咖啡豆爱心俱乐部的网友到福利院看望老人们的日子。我今天没有课，便跟妈妈一起来到了福利院，做了一名爱心小天使。
慰问活动结束后，我对咖啡豆爱心俱乐部的群主“三子”做了一个采访。了解到这个俱乐部是由网友组成的，所有的人都是自愿加入的，主要从事爱心捐助活动。他们慰问孤寡老人，资助困难儿童……这个俱乐部的活动经费执行AA制，俱乐部的口号是：关心，关爱，和谐。
下面，我来为各位介绍这一群可爱的人。
“三子”：他是群主，也是咖啡豆俱乐部的最高首领。他高高的个子，小麦色的皮肤，长长的脸上长着一张大大的嘴巴。他是一名老师，群里的大小事务都由他张罗。妈妈说俱乐部成立七年以来，每次活动都有他忙碌的身影。
“老朋友”：一位退休工人，她是俱乐部的后勤部长。自从退休之后，她就加入了这个群。上次为百岁老人过生日，全是她一手操办的。有一次，她不小心跌断了腿，住进了医院。就在养伤期间，她还时刻牵挂着福利院的老人们，腿还没有完全好，她就拄着拐杖来参加活动了。
“安妮”：俱乐部的财务部长。她掌管着俱乐部的所有经济(她可是从来不贪污的哦)。所有爱心款，她都一笔一笔记得很清楚，定时地对帐目进行公布，接受大家的监督。
“安安”、“气息”、“来来往往”、“蓝莓”、“ANGEL”、“激情七月”……就是这样一群可爱的人，让俱乐部从几个人发展到几十个人，几百个人。相信不久的将来，这个队伍会更加地壮大!
一个人的力量是有限的，但大家的力量汇聚到一起的时候，我们身边的朋友，甚至整个城市都会被这个群所感动。让关心、关爱、和谐流入到每个人心中。
小学六年级写事作文3
暑假60多天，我们肯定做过许许多多的事，但令我印象最深的还是那次学攀岩。
天气晴朗的一天，妈妈带我去爬浮山。爬到半山腰看到许多人都在攀岩。我观察了一下攀岩的山坡，不算太高，却很陡峭。光看着就让人害怕更别说爬了。但是妈妈为了锻炼我的胆量就给我报了攀岩。虽然我心有“无奈”，但不能不听话只好答应了。
起初，上时还比较顺利，成功的登上了山坡，心里有些小骄傲。等到下时就是骄傲过头了，脚不慎踩滑了从山坡上摔了下去幸亏有保险绳。这一摔身上虽没
多大伤，但心里却有了阴影，怎么都不想爬了。妈妈见安慰不管用，就用激将法：“你看看人家比你小的妹妹都敢上，你为什么不敢上?”听了这话我立刻反驳：“我敢上”。妈妈一笑说道：“这可是你说的哦。”我才发现被妈妈骗了，只好咬牙坚持上。
这次攀爬我是小心翼翼的，就怕踩错了一块石头。终于成功登顶，但我不再骄傲了，我学会了沉着，慢慢地往下爬到了上次摔倒的地方心里暗暗地说：“我一定在哪儿摔倒，就要在哪儿站起来!”我格外小心地往下爬，脚在微微颤抖，但是我牢牢抓住绳索，慢慢下移着，终于到地了，我长舒一口气，心里的大石头终于落了地。突然间发现攀岩其实挺好玩的，并不是多可怕。
这时妈妈走过来笑着对我说：“田冉，怎么样?攀岩不可怕吧，而且这次攀岩你学会了独立，学会了勇敢。”
这次攀岩我深有体会，这次我不但学会了一样新技能，而且还让我学会了勇敢。也让我知道了每一样特长都能学会不同东西，每个项目都要去尝试一下，因为它会让你长大许多。
这次攀岩让我学会了勇敢、独立和坚强!
小学六年级写事作文4
“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家……”相信这首歌大家一定都很熟悉吧!没错，它就是>。今天，我就当了一回报童，赚到了我人生的“第一桶金”。
事情是这样的：
星期六上午8：40，我和韩海潮来到时代广场北门，参加了"卖晚报，献爱心"的小记者活动。二十分钟后，我们拿好报纸，穿上队服，开始卖起报纸来。
一开始，我的生意非常不好。一连找了两个人都没有成功，他们一个是家里已经订报纸了，一个没有带钱。我不禁抱怨到：哎，我今天是不是踩上狗屎运了，这么倒霉!但我并没有气馁，继续出发，寻找我的“客户。”
在队友的陪伴下，我来到了时代广场南门。这边正好在搞电动车展销会，人很多。所以我的生意变得红火起来。我的第一个“客户”是一个大姐姐。我告诉她，我们卖报纸是为了献爱心，她们买报纸的钱，我们会捐给山区的贫困儿童。听完后，她毫不犹豫地买了我一份报纸，还夸我是一个有爱心的好孩子呢!
在我的第一个“客户”的表扬下，我信心大增。接二连三卖出了好几份报纸。
眼看时间不多了，我还有两份报纸没有卖完，我不禁着急起来。就在这时，我发现了旁边有一家肯德基店，心想：他们既然有钱吃肯德基，一定不会舍不得买一份报纸，献一片爱心的，不如到里边去试试运气。说干就干，我走进肯德基，找到两位我精挑细选的“客户”，介绍起来。很快，报纸全部卖完了，我紧紧抓着好不容易赚来的10元钱，去时代广场北门集合。
我将我人生的”第一桶金”，也就是我花了一小时卖报纸赚来的10元钱，捐给了山区的贫困儿童。虽然只有区区10元钱，但它却表现了我对山区儿童浓浓的爱意。
在这次活动中，我克服了胆小，不敢和陌生人说话的坏毛病，增强了与别人的沟通能力，增加了自信。以后这样的活动，我一定多多参加，让自己变得更加优秀。
小学六年级写事作文5
也许人长大了真的会改变很多，但是难道我真的长大了?我很疑惑。
这两天，家住农村的爷爷奶奶来到了我家。
如果这件事放在以往，我一定会变得异常兴奋，可是现在我却觉得爷爷奶奶真是十分的讨人厌，惹人烦。
首先，爷爷奶奶的身上有异味，而且是很臭很熏人的那种。每每我闻到那种味道，我就想吐。如果这件事放在以前，我根本不会有一点儿在意，可是如今，我却因为这件事而讨厌爷爷奶奶，我真的不懂为什么会这样?
其次，是爷爷奶奶有超极多的费话，要是把我换成你的话，你保证听得晕头转向、心烦意躁，脑袋都快要爆掉了。不是吹的话，只要我在家，随时随地都不得安宁。一会儿说这样，一会儿说那样，而且都是说了一遍又一遍，我都快烦死了。如果也把这件事放在以前，我根本不会觉得烦，反而会觉得是一种“享受”呢!可现在我就因为这一点小事而讨厌爷爷奶奶，这是为什么?
人是善变的，就拿喜欢颜色来说吧。
四、五岁的时候，我特别喜欢大红色，几乎件件衣服、样样玩具都是大红色的。听爸爸妈妈说，我那时特别爱哭爱闹，但是我一见大红色就不会又哭又闹了;爸爸妈妈带我去游乐场，我对大红色的玩具特别感兴趣。六、七岁的时候，我又迷恋上了绿色，从此以后，我的小衣柜里的绿衣服又多了起来，什么嫩绿、翠绿、
碧绿、青绿……琳琅满目，比比皆是。八、九岁的时候，我开始对粉红色渐渐产生了浓厚的兴趣，生活中的学习用品、书包、桌椅、衣服都融入了粉红色。如今我十二岁了，喜欢淡雅的紫色和蓝色。我不知道以后我又会喜欢什么颜色，是米黄?是灰白?还是其它现在我甚至叫不出名字的颜色?这是个我永远解不开的谜，因为随着时间的推移，我的心也在不断的改变。
有时候，我真想回到从前。
记得小时候，我和爸爸妈妈的感情特别好，爸爸妈妈也特别关心我。我呢，就整天黏着爸爸妈妈，像个“小跟屁虫”似的。可是现在我长大了，和爸爸妈妈接触的机会也越来越少，我已经不再是当年那个可爱的“小跟屁虫”了。妈妈说，我变了。我也知道，我真的变了很多：我变得独立自主了，变得不可理喻了，变得不在听话了……总之，我不再是爸爸妈妈眼中那个乖乖女了。我明白为什么爸爸妈妈现在什么都要我自己来做，为什么不愿与我接触。
如果老天可以再给我一个重来的机会的话，我愿永远做爸爸妈妈眼中的乖乖女，陪伴他们一生。
小学生六年级写事作文 写事作文切记六要素，分别是事件发生的时间，地点，参与人物，整个事件的起因，结果以及结果。为学生朋友们精心准备了多篇《小学生六年级写事作文》，希望对大家的写作有所帮助。 【小学生六年级写事作文】 赛龙舟使我们珠三角端午节的一种独特的民俗活动，这个活动的起因是为纪念我国古代时的一伟大的诗人——屈原而设立的。 我今年有幸去看了一次赛龙舟，因为爸爸当天正好有空，所以我们全家去看赛龙舟。到达赛龙舟的场地时，岸两边早已被围观的人们围得水泄不通了，我看了桥上的一个空挡，便叫家人挤了过去。这个位置居高临下整个江面一目了然。 赛龙舟开始了，每只龙舟都像一支离弦的箭，一个劲的向前冲，每一只龙舟下面都都绑着不少粽子，每向前一步，龙舟上都有人用刀子把粽子斩下扔进水里。每只龙舟的速度都不分上下：一会儿1号领先，不一会儿8号又追上了。 突然，划船手好像力气大增，每一只龙舟的速度更快了。这时，击鼓手开始鸣鼓了，划船手顿时很有节奏的跟着喊起：“咚!咚!咚咚咚!嗬!嗬!嗬嗬嗬。”天公也好像来助威，开始下起了毛毛细雨。真是鼓声!人声!助威声!声声震耳!雨水!汗水!江水水水相容! 龙舟的速度越来越快，仿佛龙群在江水中急速飞腾。渐渐的，渐渐的。1号，5号，9号构成了领先集团。100米!50米!20米终点越来越近，只见5号的力量一发不可收拾的爆发了!把后面的两条龙舟
远远地甩在后面，然后冲线了!
赛龙舟真是一项激烈的比赛啊! 【难忘的十分钟】 在我九岁那年，姑姑带我去上海江都乐园玩。在哪儿，我度过了一个惊险的十分钟。 姑姑拉着我往过山车场地那儿跑，因为她最爱玩过山车。望着那高高在上的过山车，我不禁哆嗦起来，死也不要上去。于是，姑姑使用了“激将法”说：“我以为你有多大的胆子呢，原来是块大豆腐呀!”我瞪了姑姑一眼，说：“你才是大豆腐呢!”说完，劲直朝过山车走去。 姑姑买完了票，迫不及待地拉着我坐上了过山车，往下一看，差点儿昏了过去，这起码有四层楼的高度呢!我不禁闭上了眼睛。 只听“嗞——”的声音，过山车被启动了。铁索拉着过山车到顶，又“哗——”的一下冲了下去，全车的人尖叫了起来。这只不过是一个小弯，接着极速地冲上了一个八十五度的坡，又从一个七十五度的下坡直冲了下来，那一刻，我感到灵魂已离开了躯体，全身在激烈地抖动着，连东西南北都分不清了，只有一股巨大的吸引力把我吸离了地面，又从高空中滑落下来。天空已变成了绿色，地面已变成了蓝色，脑袋里直“嗡嗡”作响，大脑、四肢都仿佛不听我的指挥。这时，又来了一个三百六十度大转圈，我已经不行了，一点力气都使不出来，眼前一黑，仿佛失去了知觉，生命随时都会结束……
六年级写事优秀作文【五篇】 【导语】写作文，也许是有些孩子们比较头疼的事，然而好的作文往往需要由心而发，思维不停，笔尖不断写下的流畅文章，无忧考网为大家提供《六年级写事优秀作文【五篇】》，欢迎阅读。六年级写事优秀作文篇一 温暖犹如黑夜中的一盏指路灯，给迷失方向的人带来希望;温暖犹如雪天中的一个火把，给寒冷的人们带来光芒;温暖犹如沙漠中一滴宝贵的水，给口渴的人们送来甘甜。 秋天踏着轻盈的步伐走来了。同时也带来了阵阵凉爽的秋风，吹落了一片片金色的树叶。树叶落在地上，仿佛给小路铺上一层金黄的地毯。 我踩着着金黄的地毯，站在公交站牌边，看着来来往往的车辆。一阵秋风吹过，冷得我忍不住缩了缩脖子。放假了，我写完作业，打算独自乘车到爷爷奶奶家去。可令我没想到的是，我已经在公交站牌旁站了有二十多分钟，却仍然没有见到一辆公交车，这令我十分着急。可这又有什么办法呢?我站在站牌旁来回徘徊着。还不住的向远望去。 又等了一会儿，车终于来了。我迫不及待的走上了车。“这车可真难等!”我心里暗自想到，又向四周环视了一圈，见没有座位，便走到靠近后门的位置，扶着把手站在那里。 车猛地一晃，开动了。我欣赏着车窗外一闪而过的秋景。我的身后站着一位大哥哥，正认真地看着书。不知过了多久，外面的风景不再快速的从我眼前略过了。车又猛地一晃，停了下来。车门缓缓的打开了。乘客们匆匆那年该忙忙的下了车。一位坐在后排的叔叔，也拎起地上的包裹下了车。 “喂!您的手机落在车上了!”我身旁的大哥哥突然大喊起来。我这才发现那位叔叔的手机正孤零零地躺在座位上。那位叔叔仿佛没有听见他的话，仍是头也不回的拎着包继续向前走着。大哥哥急了，便合上书，拿起手机冲下了车，向那位叔叔跑去，一边跑还一边大喊着。那位叔叔疑惑地回过头来，摸了摸口袋，这才发现手机不见了。大哥哥将手机递给他。叔叔面带微笑的接过手机，连说了好几句“谢谢”。可这边的公交车却并不打算等。公交车缓缓开动了，大哥哥追了两步，便意识到已经来不及了，只好站在站牌旁，冒着寒风继续等车。 我站在车上，看着这一幕，心中有些感动。大哥哥为了将叔叔落下的手机归还给他，
小学六年级作文辅导课教案 教学目的： 1、让学生能通过具体事例表现人物品质，通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格，写一个给自己留下深刻印象的人。 2、让学生所写的文章内容具体，叙述有条理，语句通顺连贯。 教学重难点： 怎样将要给你留下深刻印象的人写好，并能同时给读者也留下深刻印象。 教学安排： 一、游戏： 1、教师先讲明游戏规则，全班同学分三组抢答，请在老师的描述中抢答出所描述的人物身份。如：老师、医生、作家、警察、男同学、老爷爷等，竞猜之后老师将手中的卡片随意飞向教室的任意角落。 例（1）周老师是我们班的数学老师。她中等个子，身材略胖，40岁模样。和蔼可亲的面庞，一双大大的眼睛里盛满了笑意，从那眼镜后透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她声音特别好听，清脆响亮，那张小巧的嘴巴能将分数、小数讲得那么生动有趣，能将批评劝诫说得那么真诚亲切，她的语言让人听起来总是那么舒服。每次看到她，看到她的笑意盈盈的眼睛，总让人觉得心里暖暖的。 例（2）这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。 这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。 例（3）班上张明同学、在体育运动会上100米短跑项目中飞快地冲过终点，获得了第一名）。请用一段话，对张明冲过终点后的外貌进行描写，注意表情要写生动。 例（4）一会儿，英语早读开始了。英语课代表胡珂在前面领读。我偷偷瞥了张老师一眼，只见张老师慢慢踱到教室后面的板报前。他一走过去，全班同学一下都回过头去，口里虽然仍旧在读英语，那只不过是做做样子罢了，心可像绷紧了弦，说不定什么时候就要断的！我们的注意力都集中在张老师的一举一动上。过了好一会，他转过身来，我们的头“呼啦”一下子，又都转了回来。读书声音也一下子“洪亮”起来了。我不禁为我们的动作如此整齐而感到好笑。张老师走到前面来，使劲盯着我们，像要从我们每个人的脸上找到什么答案。我急忙用书挡住了脸。过了一会儿，只见他慢慢走到门外，然后站定了。透过玻璃窗，看见他正皱着眉头，像在苦苦思索着什么。再看看同学们，他们和我一样，心绪惊疑不定，互相望着，不知是怎样是好。 2、游戏小结： 请同学们回答：为什么大家能迅速抢答出我所描述的人物的身份或职业？ 请拾到卡片的同学依次将卡片上的语句朗读一遍，仔细体会描绘人物外貌，动作神态的描写方法。 二、过渡：明确课的要示 大家猜一猜，这节作文课我们将辅导什么内容呢？（写人）写人的文章可以写很多，可以写自己熟悉的人、敬佩的人，也可以写自己身边的同学、好朋友，也可以写和你有过一面之却给你留下深刻印象的人。但我们今天的课上是要帮大家回忆一下，在我们小学六年的生活当
一件小事作文 一件小事作文600字 我先把米倒好，有3、4杯就可以了。再倒一点水就可以开始淘米了。水里的米就像一粒粒小小的沙子。手从水中滑过，就像抚摸着轻柔的绸带，特别滑润。 淘完米之后就要开始煮饭了，先倒去淘米的水，再换上干净的水，把米在锅中摊平，水位约比米高出一厘米左右，然后将锅放入电饭煲中，插上插头，按下开关，它就开始煮饭了。 半小时后，饭就煮好了，浓浓的香味早已扑鼻而来，但还是要等十到十五分钟，让烦焖一焖，饭焖好之后，就可以端到桌上来了，妈妈尝了一口夸奖我说：“很香，很好吃。”我自豪地说：“当然啦，这可是我煮的第一顿饭啊！”我们都哈哈大笑起来。 通过我的努力实践，煮出来的饭得到了妈妈的认可，心里可真高兴啊！ 一件小事作文600字 那天，天气很热，我和朋友们去买冰棍儿。我们走去商店，谁知那里挤满了人。我和朋友们正想加入这条队伍时，老板叫住我们，示意我们走进去，别排队。那些大人们也让开了路，让我们走进去，我当时心想：人间有真情啊！大伙选中了自己想要的冰棍儿时，负责管钱的朋友尖叫起来：“我的钱去哪啦？怎么裤子破了个洞？” 商店的老板直视着我们的眼睛，那眼睛里分明是充满信任，关心的目光，老板沉思片刻，对我们说：“没关系，孩子们，你们拿去吃吧！是谁偷了他们的钱，我也不想过问，只不过不要给我捉到！” 大人们一群骚动，他们都非常同情我们。最后他们决定每个人捐一元给我们。看着大人们捐钱，我们的眼眶里荡漾着幸
福的泪水。人间有真情嘛。我和朋友们拿着钱回到家的时候，突然发现里面有那一只钱包，还有张纸条。纸条写着：对不起，我不应该做那事，原谅我。 我们再一次热泪盈眶，人间真情，让世界充满美丽，充满了爱。 一件小事作文600字 有这么一件小事，让我难以忘怀；有这么一件小事，让我热泪盈眶；有这么一件小事，让我拥有美德；有这么一件小事，让我感慨万千． 一个星期六的下午，我和表弟约好６点要去迎浙公园玩．但是在５点３０分时，天忽然下起了大雨，看见外面是男女老少在雨中狼狈不堪的样子，我真不想出家门了，在家里多好，舒舒服服，暖暖和和．我想表弟比我小，肯定也会受雨的影响不去了，于是我便一直留在家里． 一转眼都７点了，大姨打电话过来询问情况，我没想到表弟４点就出门去迎浙公园了，足足在外面呆了３个小时．我慌了神，三步并作两步地跑到迎浙公园．还好，表弟老老实实地在我们约好的地方等着．表弟看到我了，笑笑说：＂怎么，又睡过头了吧？＂我看着表弟纯真的笑脸，心里有一种内疚的感觉．我一把搂着表弟，惭愧地说：＂表姐对不起你．＂＂......以诚实守信..，以见利忘义..＂一路上，我大声唱起＂八荣八耻＂的歌，心里充满了自责之情． 表弟比我小，竟然做得比我好；表弟比我小；竟拥有诚实守信的美德；表弟比我小，但成了我的榜样；表弟比我小，但使我感到自豪和骄傲． 一件小事作文600字 事情是这样的：上午我们吃完早饭以后，全家一起去买菜。在去菜市场的路上，我正觉得很枯燥无味的时候，正巧前方有一个烧着了的塑料袋正在熊熊燃烧。我马上跑了过去，想把火
小学生对自己满意的一件事作文【三篇】 导读：本文小学生对自己满意的一件事作文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 去年暑假，爸爸、妈妈为了锻炼我的身体，给我报了一个乒乓球训练班。经过一个月的刻苦训练，我学会了打乒乓球的一些基本知识与动作要领，身体素质得到很大提高，从而使我深深地喜欢上了打乒乓球这项运动，回想起来，至今难以忘怀。 报名后，爸爸、妈妈十分担心。一是担心我身体瘦小，体质很弱；二是担心天气炎热，出汗多，运动量大，怕我受不了。结果真是这样，训练开始了，由于我比其他同学晚来十几天，所以，一开始就面临着在最短的时间内，赶上其他同学的困难。除了老师给我补课外，我要花费更多时间去练去学，胳膊疼，腿也疼，每次练得汗流浃背。教练对我们要求非常严格，谁打得好就可以休息，否则继续练，直到练好为止。我虽然被老师罚过几次，但丝毫没有动摇，暗下决心，一定要赶上和超过其他同学。 功到自然成，在教练的耐心教导和严格要求下，经过一个月的学习，我初步学会了乒乓球直线与斜线的四线打法。在一次打直线训练中，我和教练竟对打了160个球，把我累坏了，但心里甭提多高兴了。教练当场表扬了我。 通过乒乓球训练这件事，使我懂得了一个道理，做什么事情都不
会一帆风顺。只要下定决心，克服困难，就一定会成功。 【篇二】 在我初中的时候，当时比较贪玩，并没有很认真的去学习。当时是刚开使进入初中，并没有感觉到学习的重要性，所以上课的时候是想听就听，不想听就不听的。就这样浑浑噩噩的过完了初一，当期末成绩出来的时候，看到试卷上那刺眼的分数，我深刻的反省了一下，在我初中的时候，当时比较贪玩，并没有很认真的去学习。当时是刚开使进入初中，并没有感觉到学习的重要性，所以上课的时候是想听就听，不想听就不听的。就这样浑浑噩噩的过完了初一，当期末成绩出来的时候，看到试卷上那刺眼的分数，我深刻的反省了一下，自己玩的过头了。 我拿着分数，怀着沉重的心情回到家里，爸妈看了我的分数，他们就问我，“你怎么考得这么差，自己找找原因”。我回答他们说：“是我自己太贪玩了，没有领略到学习的重要性，从现在开始，我会把落下的都补回来的。”听到我这样说，爸妈并没有责备我什么，只是说让我要好好学习。 当天我就写了一个暑假计划，因为我爸说过有目标就要去奋斗，所以我要向着我的计划去努力奋斗。我把一天的时间都合理的安排好了，就这样，一个暑假很快就过完了，而我也觉得之前落下的课自己也补得差不多了。我是每天自己看书、写作业，遇到不懂、不会的就去问我的姐姐，不过还是会跟上来的。 开学之后，我并没有像以前那样贪玩，而是很努力的认真学习，
假期里的一件事作文 人之所以爱旅行，不是为了抵达目的地，而是为了享受旅途中的种种乐趣。旅行有好多益处：新鲜满怀；见闻大开；观赏新都市的欢悦；与陌生朋友的相遇；能学到各种高雅的举止……以前我都是在妈妈的怀抱中成长，但是这次假期的旅行彻底改变了我，提高了我独立冷静处理事情的能力…… 今年暑假，我去了泰国的首都——曼谷，我们在那里停留了两天。其中一天，我们去了大皇宫。 早晨我们一行人到达了大皇宫，金碧辉煌的泰式风格宫殿的屋顶从雪白的围墙冒出来，耀眼的色彩吸引了我的目光，一切景物让我应接不暇。 一进门，正有一队面目庄严，全副武装的士兵正在换岗，这里有很多旅游团从正门进入，所以门口很拥挤。我一心一意地拍摄换岗的情景。扭头一看，周围乱哄哄的人群中不见任何熟悉的面孔，妈妈和同行的伙伴都不见了。我赶紧向前多走几步，怎么还没有妈妈的身影。在国内的时候我遇到困难的时候遇到这种事情可以找警察，在这里我该怎么办？我心里发慌，我难道要流落他乡了吗？ 我环顾四周，寻找能帮助我的人。我正好看到一个正在照相，貌似导游的人，我用英语问：“Canyouhelpme？Ican’tfindmymother！”她扭头微笑地对我说，“用中文就行了。”我顿时心里一惊，原来是中国人。她先问我：“你跟的是大皇宫的哪个导游？”“我们是自己来的。”她扭头和同队的人说：“你们先等我一下，我一会儿就回来！”她领着我到了一个服务站，用泰语跟服务员交涉。她交涉后，嘱咐我：“小弟弟，别急。呆在这里别乱走，一会家人就来了。”她微笑地冲我挥挥手，消失在了人群中。 很快，妈妈焦急地跑了过来，我高兴地迎了上去。上帝保
佑，我又见到了妈妈。多亏了那位导游，我在异国他乡，寻求帮助的时候，接受了好心人的帮助，同时遇到事情一定要自己冷静的思考、处理事情。 在这次经历中我懂得了：旅游是一种颇为有益的锻炼，心灵在旅游的磨练中不断地成长，使我更加独立、自信。
六年级作文课优秀教案 一、教学目标： 1、训练学生"说"、"写"的能力，拓展学生思维空间，作文课教案。 2、引导学生正确对待成长过程中所遇到的困难和挫折。 二、导语的设计： 我设计的导语是这样的：人生有一个美好的阶段，那便是青少年时期，这一阶段是一个人日趋完善的过程。我们中学生正生活在这样一个特殊的阶段，童年的幼稚已逐渐退却，大人们所谓的成熟离我们还太远，于是，花季走来，雨季走来，我们心中的烦恼也就随之而来。今天，我们就上一节作文课──《成长的烦恼》 (说明：这样的设计，一方面激起学生对童年的美好回忆，另一方面更是为了激发学生发言的热情，是情感的酝酿过程。) 三、在这样的情感渲染下，接着进行的下一个教学环节，让学生畅谈自己的烦恼，我提出如下两个问题： 1、在成长的过程中，你有过哪些烦恼? 2、你为什么会有这样的烦恼? (说明：1、这样设计，目的是体现新课标中所倡导的学
生自主的学习，努力建设开放而有活力的语文课堂，体现学生就是课堂的主人。) 2、这样的设计，也是对学生口语的初步训练，做到准确的表达。 由于应试教育强化知识的掌握，而忽视了对中学生人格内涵各种因素的培养，课业负担太重，造成中学生"没有知心朋友"、"没有娱乐时间"、"没有功夫看课外书"、"没有家庭温暖"等几多烦恼。 学生发言：1、压力不是来自外界，而是自己内心。 面临最大的烦恼便是升学压力。我平时成绩不错，所以心里很担心，怕自己做不到最好，怕辜负父母、和所有关心我的人的希望。 2、欢乐肯定有，但烦恼。 压力来自于父母。他们把所有希望寄托在我身上，花很多钱和精力，让我多方面发展，什么书法、艺术等等，占据了我很大的空间。我的大脑一直绷得很紧，没有业余时间，很烦、很累。 3、老师应该平等对待所有同学 老师不平等对待成绩好的学生和差的学生，这是我的烦恼。有的学生成绩虽然不好，但在其它方面还是有很多优点和特长的，老师应该去发现它，鼓励多于批评，给我们很大的动力。
小学六年级写人作文400字三篇 【篇一】我可爱的弟弟 我的弟弟他很淘气，他不过我们家的宝贝，爸爸，妈妈都很娇惯他。 我的弟弟他今年5岁，他叫xx，他有一双十分像女孩的眼睛，漂亮极了，不过，他的鼻子有一点塌，他的嘴巴小小的。他的皮肤白里 透红，他的脸可滑了，在幼儿园的老师都很喜欢摸他的脸，老师说： 你的脸怎么那么滑啊!弟弟说：我吃太多肥肉了吧。老师听了公大笑乐，老师说：你吃了太多肥肉怎么还那么苗条啊。弟弟听了也在那里哈哈 大笑。 我很讨厌我弟弟，因为他常常欺负我，我了就不能够欺负他，只 要我欺负他啊!我可就要到大霉了，只要他哭了，那我可就要吃薯条了。哎，真是掺啊!不过，有时候我也满喜欢我弟弟的，我也不知道为什么。 我的弟弟也不是那么让我讨厌的，我的弟弟也有可爱的地方的， 因为他很会关心人，比如说：你的手不小心被刀割伤了，他第一个跑 过来说：姐姐你的手没事吧!我帮你吹吹就不痛了，我听了这句话好高 兴啊!在那一瞬间我真的感觉不到被刀割伤的痛。 我的弟弟他很聪明，他的数学很好100里类的加减法他搞的一清 二楚，玩电脑也很厉害，怎么开电脑，怎么关电脑，他只看我关过一 次他就会了，玩游戏也是一样一次过关，我也不知道他的记性怎么那 么好啊!我跟他比起来我真是惭愧啊! 这就是我可爱弟弟。 【篇二】我眼中的好老师
人们说，教师是人类灵魂工程师。我以前看到邓小平爷爷的一句 名言：一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体 美劳全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。是啊，老师，多么神圣的一个职业;老师，多么伟大的一个职业。在我的 心中，曾有一位我永远都不会忘的老师王老师。 王老师虽只教了我两年，但他的一句警告，一个微笑都好像在我 的耳旁回荡着。我还记得，王老师经常在课上给我们讲笑话，让我们 轻松一下;我还记得王老师为了让我们更加了解课文，在课上做实验; 我还记得，王老师语重心长的对犯了错的同学讲道理。在以前，我总 认为语文要写作文，要阅读分析，我并不喜欢语文，但自从碰到了王 老师，我逐步地觉得语文并不是我想像中那么难，并开始喜欢上了语文。这个切的一切，都使我难以忘怀。但有一件事，我至今记忆犹新。那一次，我数学考砸了，数学老师不但在课上批评了我，下课后，老 师还把我叫到办公室训了一顿，这是我原本受伤的心灵再次受到严重 的打击。接下来的什么课我都听不下去了，这个切，王老师都看在眼里，他把我叫到办公室，让我坐下，问我出了什么事，我一五一十的 告诉了王老师，他笑着拍了拍我的肩膀，说：难免有一次失误是很正 常的，王老师小时候有好多次比你考的还要糟糕呢，记住：失败是成 功之母。这次考得不好，只要下次考试不要再犯相同的错误，老师相 信你能行的。这个席话，说的我热泪盈眶，我暗暗地把这些话全部记 在脑子里，在下一次的考试中，我特别认真，特别仔细。终于，功夫 不负有心人，我取得了班中第一的好成绩，这个切都要归功于王老师。 我心中的好老师，我眼中的好朋友，王老师，我永远都不会忘记 你! 【篇三】我的糊涂老爸 我的爸爸是个老师，他很有趣。爸爸教我奥数、作文、古筝脑子 都清醒得很，可有些时候却老犯糊涂。
小学二年级一件开心的事作文 我和同学约好星期天去公园玩。刚要出门，却和爸爸在门口 撞了个满怀。爸爸说：“这么急，要去哪儿？”“去公园和同学玩儿。”我说。“你带上这只小鸟去玩吧。”爸爸边说边递给了我鸟笼。原来这只鸟是爸爸的朋友送的。 我带着它来到了公园。远远的，我看见小伙伴们正在活蹦乱跳地玩。我不由得加快了足步，迫不及待地想加入他们当中。咦！我的鸟 怎么办呢？这时我听见从远处传来了“叽叽喳喳”的鸟叫声。寻声望去，啊！好多的鸟，莺歌燕舞，黄鹂百灵，蹦蹦跳跳……这时我想： 我的同学们在快乐的玩耍，鸟儿们也在欢乐的嬉戏。而我手中的这只 鸟却失去了自由。我应该放了它，对！就这么做。 我打开了鸟笼……小鸟边飞边说：“‘红领巾’感谢你——我的 好朋友。”看着自由飞行的小鸟，我是多么快乐啊！ 【篇二】 暑假的一天，我和爸爸妈妈来到了苏州水上乐园。 我们在那里买了游泳衣和水枪，就立即到售票处购好门票，在更 衣室换了衣服，径直踏入水上乐园。许多小丑在门口玩杂耍，他们全 身花花绿绿，每一处都散发着欢乐。穿过水帘，我们来到了笑声最多 的泳池。我拿着水枪冲爸爸呢！他被我冲得落花流水，嘴里在说： “看我怎样收拾你？”于是游了过来，趁我不注意，抢走了我的水枪，还把水喷到我脸上，我一下睁不开眼，只能大喊：“救命，妈妈！” 妈妈立即赶了过来，我俩一起去抢爸爸手里的“武器”。“哈哈！看 你还抢！”说着，他把水枪举到头顶，一副神气活现的样子。这下妈 妈可快乐了，赶忙说：“缴枪不杀！”我早已乐开了花，可一阵浪涌来，我足一轻，摔了个四足朝天。炎炎烈日，水里不可多呆。最后我 们去坐了橡皮船，爸爸在水下推，我们在船上坐，经过鲤鱼喷泉的时
小学六年级写人作文 写作目的：写出真情实感能打动的人的作文 一、按要求填空（填序号） 题目： ①《一件难忘的事》；②《我们的小伙伴》； ③《红领巾更鲜艳》；④《我喜爱的玩具》 文题中侧重写人的是（），侧重写事的是（）， 既可写人又可记事的是（）。侧重状物的是（）。 延伸： 下面的作文题目要求我们写什么？ 1、《我很感激她》 _____________________________________________________________________ _________________________________________________ 2、《告诉你一件新鲜事》 _____________________________________________________________________ _________________________________________________ 3、《我的同桌刘兵》 _____________________________________________________________________ _________________________________________________ 3、补充作文题目。 ＿＿＿＿＿的我。 要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… 题目_____________变了 提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。 补充作文题目的要求：“新”____________________________________ 延伸：选择材料：围绕中心去选材，与中心无关的少写或者是不写 选择材料： _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________ _____________________________________________________________________
小学生作文写作指导：写一件印象最深的事 导读：你和老师、同学或亲人、邻居在一起的时候，会发现许多事情，请你选择一件印象最深的事写下来。写的时候要把事情的经过写清楚，写具体，语句要通顺、连贯。 【习作指导】 记事的记叙文，有写一件事的，也有写几件事的;有的事情简单，有的事情复杂。要写好记事记叙文，要先从写好一件事开始： 1.时间，这件事情发生在什么时候。 2.地点，这件事情发生在什么地点。 3.人物，哪些人干了这件事，谁是这件事的主要人物。 4.原因，这件事是怎样发生的。 5.经过，这件事的全过程是怎么样的。 6.结果，这件事最后怎样。 以上就是记叙文的六要素。 写好记叙文，还要注意处理好几个方面的问题： 1.环境和事物的关系。也就是文章中的环境描写要为中心服务。 2.要注意观察。通过观察，选择你感受最深的来写。 3.要注意组织材料和选择材料。 4.写出自己的感受。 【例文点评】 (例一)想起这件事，我真委屈
在我记忆的长河里，有的事使我兴奋，有的事令我激动，但我记忆犹新的事却让我十分委屈。 那是一天下午。放学后，我欢快地跑回家。一进屋，我就觉得气氛不对，妈妈生气地坐在小屋里。 我小心地走进小屋，轻声叫：“妈。”妈妈看见我，就问：“你今天早 上是不是拿了拾元钱?”“没有啊!”我莫名其妙地回答。妈妈听完这话，强压住心中的怒火，说：“好孩子要诚实，拿了就说拿了。”“我没拿就是 没拿!”我极力争辩着。妈妈“腾”地一下站起来，生气地嚷：“你说，不是你拿的，还能是谁?我早上一看，就缺了拾块钱。除了你，还有谁进这屋?” 妈妈喘了口气，接着说：“上次你自己拿了伍拾元，想去交夏令营钱，我就告诉你了，拿什么钱跟我说。可你这次还自己拿，而且不承认。你这还叫三好生吗?” 妈妈的话如连珠炮，根本不容人插嘴。她说完，我才抽噎着说：“我要拿了，我不是人!” 妈妈气得一把拉开抽屉，拿出钱包，打开一数，不禁呆住了，原来，妈 妈今早数钱时，两张拾元在一起，没有分开，所以就误会成一张了。
一件感动的事 ——身边的感动作文 生活中总会发生许许多多令你感动的事，它们就像冬日里的暖阳，温暖你心;像沙漠里的一汪清泉，为你解渴;像一杯芳香四溢的茶，沁人心脾…… 记得一个下午，我和爸爸妈妈一起去逛街，买了好多生活用品和零食，高高兴兴地走在回家的路上。逛街逛的腿都是酸的，我和往常一样，心心念念着想去吃烤肉串犒劳一下自己，爸爸妈妈也同意了。 我来到一个烤串摊前，人倒是挺多的，看上去生意还不错，应该挺好吃的吧。我走到摊子前面，拿了十串肉串，三根火腿肠，一个鱿鱼，再来瓶冰可乐。我闻着烤串飘来的香味，让我直流口水。我无意间瞥了一眼老板的样子，那模样着实吓到我了，老板长得确实“非同寻常”呐，顿时我就受到了惊吓，也没敢仔细看，总之让人感觉五官都扭曲了一样，吩咐好老板后，我们坐在桌子前等待着美食。 过了一会儿，烤串就端了上来，我看着色泽金黄，令人垂涎欲滴的烤肉串，忍不住拿起一根咬一口，外酥里嫩，肉质鲜美，加上表面的孜然粉，辣椒末，微辣中带着一丝鲜美，真的是太好吃了!这小小的肉串也能烤的那么别具特色，难怪这里生意那么好!我埋头吃着烤肉串，不敢抬头，怕看到老板“奇特”的模样影响胃口。 这时，小摊前来了一位衣衫褴褛，邋里邋遢的老爷爷，他手里提着一大袋塑料瓶，大概是捡破烂的。老板立刻拿起一些肉串，一瓶矿泉水，边递给老爷爷边说:“给您，快吃吧!”老爷爷接过吃的，感激地说:“真的是太感谢你了，每天都会给我点吃的填饱肚子，也就只有你会可怜我这个糟老头子，真不知道该怎么报答你。”老板笑了笑:“这哪谈得上什么报答啊!我啊，就是举
手之劳。” 我惊呆了，叫上爸爸妈妈看到了这一幕，爸爸就问了一句:“老板，你天天如此吗?”老板笑嘻嘻地说:“还行吧，老人家没人养活，靠收破烂为生，这么可怜，我只是尽自己一份力帮帮他，毕竟谁都有老的时候。” 这时，妈妈就对我说了起来:“人呐，外貌并不是最重要的，心灵的好坏才是决定一个人的关键。”我点了点头，表示对妈妈的话表示赞同。确实如此，人的外表会随时间的推移而变化，只有一颗善良的心才不易衰老。 结账的时候，我特意叫妈妈把钱拿给我，让我去付钱。当我把钱交到老板手里的时候，我大胆地看了他一眼，四目相对的时候，我觉得老板的眼神充满亲切感，并没有之前那么让我害怕了。这次，我看清了他的长相，龅牙，歪鼻，金鱼眼，厚嘴唇，小眼睛。我对老板真诚地说了一句:“谢谢老板，您辛苦了!”老板笑了笑，眼睛眯成了一条缝。 世界上如果多了老板这种人，那我们身边一定会感动常在，温情常有。
难忘的一件事作文300字_三年级写事作文 难忘的一件事作文300字 在我心中最难忘的一件事，那就是“酒”字的一横飞了。 爸爸工作很忙，可一直坚持着养鱼这个业余爱好。有时，我甚至认为，爸爸爱金鱼胜过爱我。为了这件事情，我常常都生他的气。 早上，我起床发现爸爸妈妈都不在家，忽然我发现了一张爸爸留下的纸条：嘟嘟，爸爸外出有事，中午才能回家，你吃完早餐后一定要记着给金鱼洒盐水。 我先找出一瓶XO，再调处一大杯盐水，把它们搀和在一起。就在这时，我的脑海里出现了一个念头，鱼它能喝酒吗？我抬头一看都8：10分了，我赶紧把这杯水倒进鱼缸里，拿起书包就往英语学校奔去。 中午我学完习回来，发现金鱼死了，我吓得已经魂儿都快飞了。爸爸回来了，指着我说你怎么搞的，把“洒”字看成了“酒”字了。我火了，说：“你不是明明写着的吗？”我接过纸条一看，怎么“酒”字的一横飞走了。顿时我的脸象苹果一样红。爸爸说：“看你下一回，再这么马虎！” 这就是我最难忘的一件事。 难忘的一件事作文300字 国庆放假期间，我过的非常快乐，可是有一件事让我很难忘，
那就是去厦门鼓浪屿和那两个涂满油漆的人拍照。 我们一大早辛苦的去厦门，又坐船去鼓浪屿就是为了看海底世界，我们预支的钱都带好了，没有多余的钱，我们为了留下海底世界的美景就带了相机。可是，拍到一半就没电了，这可怎么拍海底世界啊！ 妈妈想：多一张照片就多以份留恋。就找到两个涂满油漆像铜人的人，他那儿在拍照，妈妈让我和他拍，他们拍完了后就向我们要钱，妈妈说没钱，可他偏不把照片给我们。 妈妈只好说出相机没电那些事了，那两个人就把相机借给我，我们拍了一天，可他们两却以天没工作，我们吧相机里海底世界的图片给他们看，他们高兴极了，因为可以吧它们农成一本相册卖，这样就可以得到更好的工作。 我会永远记住这些人的，因为他们丢掉自己的工作，帮助了我们，这种精神值得我们学习。 我们要做个助人为乐的人。 难忘的一件事作文300字 说起最令人难忘的一件事，我就想起这个学期王老师哭泣的一件事。 我记得事情发生的那一天，上午第四节课是体育课，上完第三节课后，班主任王老师说：“第四节课准备上语文课，想上语文课的就上语文课，想玩的就去操场上玩。”我们大多数同学都打算去玩。可是我们没想到，这竟是老师在考验我们，看谁和老
小学作文课堂实录 【篇一：张赛琴老师作文教学实录】 钱的价值 ——全国特级教师张赛琴六年级作文教学实录（片断）（上课前， 张老师微笑着与同学们握手致意，与他们简单地交谈，打量他们的 小脸和小手。学生们感到很新奇，很放松） 一、导入： （张老师神秘兮兮地从自己的包中拿东西，一边拿一边笑着问底下 的学生，自己在找什么。学生有些兴奋，争着猜。最后张老师从包 中取出一张崭新的一百元人民币，给学生看，学生看到是一百元时，都笑了） 点评：作文二字听起来就让人觉得枯燥，张老师的别具匠心让孩子 们觉得耳目一新，不知道眼前这位老师葫芦里卖的什么药，于是打 起了十足的精神。一张百元的人民币看似简单，但是包含着构思者 的深意：语文从生活中来。孩子喜欢活生生的事物，而钱这东西恰 恰是孩子生活中常见的。这节作文课的主题，着眼于孩子的生活， 以钱为切入点，用孩子的认知方式展开教学，试问，这样的课会有 谁不被吸引呢？ 二、看钱： 师：（微笑着向大家展示一百元纸币）知道是什么吧？ 生：（有点兴奋，齐说）知道，一百块。 师：怎么知道的？ 生：看出来的。（有个学生脱口而出“毛主席像！”） 张老师走向这位坐着的学生，把钱摊到他面前。 师：你起来说。 生：一百元。 师：上面还是反面？ 生：正面。 师：正面有一个…… 生：正面有一个一百元。 师：还有…… 生：毛主席像。 师：不是全身像，是毛主席半身像。还有毛泽东主席的半身像。
（老师示意学生坐下，仍向大家展示着手中的纸币，向后退了几步，目光注意全体同学） 师: 好，（指着学生）他说这是一百元，因为这张纸币的正面有一百，一百旁边有个毛主席的半身像，对吧？（眼睛朝向刚才发言的学生）反面呢？（微笑着把手中的人民币反过来） 生：（迫不及待举手）反面有一个人民大会堂。 师：（转身将纸币的反面给孩子们看）对，反面有一个人民大会堂，它是主体建筑，对吧？（老师走向讲台，面带微笑高举着人民币， 反面对着大家） 点评：上课时的张老师始终面带微笑，学生发言时她的眼睛会紧盯 着那个学生，让胆小的有了信心，让自信的声音更加响亮，可以说，单单微笑这一种表情就足以吸引下面的学生紧紧跟随她的步伐了。三、听钱： 师：好，看清楚了，这是一张一百元人民币。（伸出手来重重地弹 了几下纸币，发出响亮的声音，边弹边微笑着往前走，在一个孩子 面前停下）什么声音？生：弹指的声音。 师：（继续往前走）这个声音怎么样啊？ 生：清脆。 师：什么象声词？ 生：擦擦。 （老师继续弹纸币，边弹边微笑着观察学生的反应） 生：啪啦啪啦。 四、想钱： 师：（仍然高举纸币，微微一笑）想用这张人民币的举手？ 生纷纷举手，哈哈大笑起来，老师也跟着笑起来，环视整个班级的 学生。师：（晃动着纸币，略带气愤和怀疑）竟然有人会不要？ （学生笑得更厉害了） 师：（往学生方向走）想要的举手！ （学生的手举得更高了） 师：好，我也喜欢钱！（看着一位学生，学生与老师对视）一百元，我要给你的话，你想干什么？（学生被激活了，争先恐后地举手）生：可以买吃的。 师：停，可以买吃的！买什么吃的？ 生：（思考了一会儿）比如可以买零食什么的。
怎样写好小学六年级作文 【篇一：怎样写好小学六年级作文】 怎样写好小学六年级作文？ 一、认真审题，明确题意 仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好作文最关键的第一步。 二、确定中心，选好材料 在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有 关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个 什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。 三、列好提纲，确定详略 确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什 么最后写什么，得有个次序。 哪些内容与中心关系密切，要详写?哪些内容与中心关系不大可以略写?得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略；提纲好比建造楼房 的图纸；有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。 以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头 重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病。 如何写一篇好作文 很多中小学生以及他们的家长，抱怨华文难学，华文作文难做难取 得高分。 两位资深华文教学者告诉记者，语文的学习是靠基础，就像英文一样，如果不是经常听、说、读、写， 就无法驾轻就熟，运用自如。 做到经常听、说、读、写，首先不能排斥它，更不能有“先入为主” 认定它很难学的态度。 曾在南洋小学任教27年的陈俊祥老师，目前是“华—语文中心”（hua language centre）长堤坊分校校 长，她受访时，以30年的教学经验，列举了小学生作文常出现的 问题。 小学生写作文：最忌偏题离题
她说，小学生最常犯的错误，就是作文偏题或离题。作文一旦离题，一半分数就不见了，除非文笔还流 畅，否则就连及格都成问题。 另一个常见的毛病是文笔不好，词汇不够，如果再加上内容“天马 行空”，胡乱写一篇现实生活中不可 能发生的事，或捣蛋、有负面影响的，都不可能拿到高分。 陈校长也分析其他作文分数不高的原因： （1）选材不恰当：尤其是看图作文，没有照图片发挥，而是任意“创作”。例如图片是孩子刚拿成 绩册，他的成绩不是太好......，像这样的题材应当是从正面角度去 发挥，完成像“得到父母鼓励，孩子发 奋图强”之类的内容。但有的学生却理解成“爸爸大发脾气，骂了妈 妈一顿，还把妈妈杀了，最后我也自杀 了.....”，这样的想法不合理，也不应该鼓励，因此无法争取分数。（2）词汇不够：形容“开心”的事，通篇都是“开心”，没有别的形 容词； （3）句子不通顺：尤其是英语式华语，例如“小丽掉了课本”（正 确是“小丽的课本掉了”）、“我吃 先”、“我走先”等（正确是“我先吃”、“我先走”）。 （4）构思不完整、详略不当：开头写了一大半，来到主题中心思 想时却两句话带过，结尾更是草草了 事，犯上主题不突出的毛病。 （5）观察力不够，描写不深入：例如描写弟弟顽皮，没有举例具 体说明。 一篇好作文的评估 取分秘诀 小学作文：看图作文最容易拿分 ★窍门：依照个别的图片造句，然后将个别图片的造句串连起来， 加上一些连贯词汇、描写和形容词等，便 能达到基本要求。 中学作文：叙述文最易掌握 ★窍门：先不要考虑、担忧字数，一口气把一个人（例如我敬爱的人）、一件事（例如我难忘的事）描述 和交待清楚，只要达到文字通顺就可及格；如在内容及技巧上下功夫，还可拿高分。
小学六年级写事作文：记最后悔的一件事 在我的人生成长中，发生过许许多多的事情，而最令我难忘的还是上学前班时的一件事，我在上学前班的时候学习非常好。有一次，老师出题让我们进行一次小小的测试，接着老师说：“同学们，拿出本子来，然后把题做完，老师给你们改分，谁考得好，老师就会发给你们一些小奖品。”当然那时的我们非常幼稚，想着奖品会是什么，可能是糖，可能是一个小本子，可能是一支铅笔，可能是一块橡皮，可能是一张漂亮的课程表，可能是一把上面不布满图案的尺子，~~~~~我们想了很多老师可能发的东西，但就在这个时候，时间过去了，我抄完了题但是没有做完，20道题只做了13道，13道题我只做对了10道，剩下的纸有的是“?”，有的是“X”，我只得了七十多分，而奖品却是一朵小红花。我真后悔考试是没有珍惜~~~~让时光老人偷偷溜走。这时，我真不敢想我回家的后果，妈妈可能打我，可能~~~~~~~~~~~~“哦，我知道了”。一瞬间，我想出了一个自己认为天衣无缝的办法。 在回家的路途中，我把那个小测试从本子上撕了下来，一回到家里，妈妈就检查我的作业，这时，妈妈发现我的本子很薄，好像少了几页，就问：“莹莹，你的本子怎么少了好几页。”我低着头不敢说话，妈妈知道肯定有事，就按开免提给我一块回家的金珊打了个电话，电话“滴滴”的响的，我的心“怦怦”的跳着，突然，电话通了，发出了金山幼稚的声音，妈妈向金珊询问了一下事情的经过后，非常地生气，就开始打我，当时，我也觉得挺委屈的，不就是撕了本子上的题吗?妈妈好像看透了我的心思，就说：“你这么小就学会了说谎话，张大还会学好吗?你回你的物理反省反省，找回你丢失的东西。”听了这番话，我非常后悔，就承认了错误，妈妈笑了，夸我是个知错就改得好孩子，就在这的同时我也找回了我丢失的东西，那就是-诚实，随后，妈妈给我讲得很多道理其中有一个道理致我始终难忘，这个道理是这样的：无论做什么事都要诚实，如果不诚实将会带来灾难，带来不幸。
六年级作文之小学高年级作文公开课
小学高年级作文公开课 【篇一：小学作文指导课教案精华版】 小学习作指导精华版 与众不同的我 【教学目标】 1、引导学生能抓人物特点，选择典型事例； 2、指导学生有条理地表达，把事情写具体。 【教学重难点】选择典型事例并有条理地表达。 【教学过程】 【课前采访】 师：同学们，认识你们真高兴。想和老师交朋友吗?要想成为朋友，就需要先相互了解。那我们先来做个采访。我采访你们一个问题，你们也可以采访我一个，好吗？ 师：你叫什么名字？你的兴趣是什么？（爱好、特长、优点、缺点、性格、脾气、品质）很高兴认识你，谢谢，请坐！ 一、谈话交流导新课。 1、师：同学们，上课前请推荐一名咱班字写得最漂亮的学生？我来考核一下：请写“我”。 生写。 师：汉字是世界上最美的文字之一。中国有个成语叫“字如其人”，同学们来看他写得“我”字，像不像他的脸？字漂亮，人也帅气。你愿意和老师一起在这里上这节课吗？
2、师：本节作文课，老师就带领大家来写“我”。要想写的“我”让人一下子就记住，就得写出“我”的与众不同之处，所以今天这节课的作文题目就是《与众不同的我》，请你在“我”的前边写上“与众不同的”。每次作文我们先要审题（老师板书“审题”），本次习作的中心词是什么？（与众不同），就是要写出自己与众不同的特点。 二、范文引路写特点。 1、师：有一个小朋友，他写了一篇文章叫《与众不同的我》，看他是怎么写的？请同学们拿出作文纸快速浏览，思考他从哪几方面来写自己的与众不同？ 师：谁来说说？（1、小书迷2、马虎虫3、调皮鬼）这是作者选取的3个特点来写自己的与众不同。（老师板书“选材”） 师：我在四小上课时，有几个学生让我一下子就记住了：其中一男生一女生都写自己是“武林高手”，一个武术的“武”一个舞蹈的“舞”，原来男生练习跆拳道，女生是学习恰恰舞。还有写自己“爱卖萌” “好耍酷”，（性格：假小子、疯丫头、小燕子； 脾气：一根筋；特长：大力士、狮吼功、游泳健将、小刘翔、小画家；爱好：军事迷、电脑达人、小馋猫，幽默大王，超级女生；优点：智慧星、金点子大王、手工小能手；缺点：小懒虫、健忘症；品质：活雷锋、孝心少年）更有一个学生写自己有一个绝招——“掐指神功”。这些学生太有才，太有“杀伤力”了，我一下子就记住了，只因为她们都抓住与众不同的特点（教师板书抓住特点） 2、师：那你的特点是什么？思考一下，请大家拿出笔在习作纸上写出自己与众不同的特点，至少三个，越多越好，鼓励创新。如果有困难，参考老师的“温馨提示” 同学们，选择素材可以结合自己的兴趣、爱好、特长、优点、缺点、性格、脾气、品质等方面想开去?? 师巡视，适时交流、点评。