第一讲 绪论
医学与心理学相互影响（常识证据、临床证据、实验证据）
定义：医学心理学是研究有关健康和疾病中的心身相关性，解决医学领域中的心理行为问题的学科。
学科性质：与基础、临床、预防等学科的交叉，是医学生的一门基础课，在预防医学、临床医学及心理门诊中的专业应用。（交叉、基础、应用）
研究范围：①心理/行为的生物学和社会学基础及其在健康和疾病中的意义（习得性无助）②心身相互作用的关系及机制（敌意与冠心病）③心理社会因素在疾病发生、发展、诊断、治疗、康复以及健康保持中的作用规律（积极情绪类型与对感冒的易感性）④各种疾病过程中心理/行为变化及运用心理学原理和技术进行干预的方法（认知行为应激管理在乳腺癌治疗中的作用）⑤医疗过程中医患关系的特征及增进医患关系的途径和方法（医生最反感的患者行为）
医学模式：是各种医学观念的结合，通过影响医学工作的思维及行为方式而影响医学工作的结果。
医学心理学的必要性：传统生物医学模式（将人看成是生物的人，重视躯体因素，“见病不见人”）需要向生物-心理-社会医学模式（重视社会环境、自然环境、心理、生理因素）转化。
1977年Engel GL提出新医学模式——生物-心理-社会医学模式。
医学模式需要改变的理由：①人类疾病谱发生变化（恶性肿瘤等已取代传染病成为主要死亡原因）②证明心理、社会、行为因素与目前导致人类主要死亡的疾病有关。③对心理社会因素与躯体疾病的中介机制有较深入的了解和认识。④随着现代生活节奏的加快和竞争的激烈，压力对人的健康的影响越趋明显。⑤随着物质文明的发展，人们对心理健康的需求不断增加。
新医学模式和医学心理学对健康和疾病的认识：①整体观（人是一个完整的系统）②心身统一观（心身互相联系）③人与环境的密切联系观（人与环境密切联系，人不仅是自然的人，也是社会的人）④主动调节和适应观（心理因素在人类调节和适应的功能活动中有能动作用）
医学心理学研究中的心理行为定量：①一般描述（语言记载）②序量化（等级评估）③间接定量（心理调查问卷或评定量表）④直接定量（直接测定）
教学大纲
● 《大学生心理健康教育》课程教学大纲
第一部分：大纲说明
第二部分：课时分配
第三部分：大纲内容
第一讲：大学生心理健康概述
第二讲 最有力的依靠是你自己———建立真实的自信
第三讲 大学生 学习心理
第四讲 学会与人相处
第五讲 为心灵创造一片明朗的天空——情绪的调节与控制
第六讲 大学生的恋爱心理
第七讲 大学生的挫折心理
第八讲 大学生生涯发展与心理健康
第九讲 心理异常简介
《大学生心理健康教育》课程教学大纲
第一部分：大纲说明
课程性质与任务
《大学生心理健康教育》是高等学校的基础课，其地位与思想政治课与德育课相当，也是大学生的必修课,在提高大学生的综合素质中占有重要地位。
其任务是根据大学生的心理特点，有针对性地讲授心理科学与心理健康的基本知识和维护心理健康的基本技能和技巧，树立大学生的心理健康意识，认识与识别心理异常现象，学会调整自己的心理状态与情绪，正确地面对大学生活中的人际关系、恋爱问课程的实际，安排符合学生实际的思考题和案例分析题，要求学生学会实际运用，并逐步达到用心理健康的理论来指导自己的心理健康。
教材选用
高职大学生心理健康与成长》 冉超凤黄天贵 科学出版社 2005 ． 10 .
教学内容
课程内容体系结构包括以下几个模块 : 大学生心理健康；建立真实的自信；大学生学习心理；大学生人际交往心理；大学生的情绪的调控；大学生的恋爱心理；大学生的挫折心理；大学生的生涯发展与健康,八个 主题相互依存又相对独立，构建符合大学生特点的课程教育体系。
课程的课时安排
本门课程开设一个学期,每周 1 学时，共计 18 学时。
教学方法
根据课程的性质和特点，本课程的教学方法主要有两个方面,即系统讲授课程的知识和指导学生实际操作演练两个方面，具体的应注意以下几点:
第一讲
1.心理咨询的涵义
心理咨询是指咨询者运用心理学的有关理论和方法，通过特殊的人际关系，帮助来访者解决心理问题，增进心身健康，提高适应能力，促进个性发展与潜能发挥。
2.心理咨询的内容
1) 人生各个时期所遇到的心理问题
2) 各种情绪与行为障碍
3) 各种不可控制的强迫思维、意向和强迫行为、动作的诊断和治疗
4) 某些性心理、生理障碍
5) 心身疾病
6) 康复期精神病人的心理指导
7) 长期慢性躯体疾病
8) 要了解各种心理卫生知识者
9) 接受各种心理检查者
10) 有其他心理疑虑而需要咨询者
3.心理咨询的类型
1) 按内容分：障碍咨询、发展咨询
2) 按对象多少分：个别咨询、团体咨询
3) 按方式分：门诊咨询、现场咨询、信函咨询、专栏咨询、电话咨询、互联网咨询
4) 按时间分：长期咨询、短期咨询、限期咨询
4.心理咨询的原则
1) 开发潜力原则
2) 咨询者与来访者相结合原则
3) 综合性原则
4) 灵活性原则
5) 矫正与发展相结合的原则
6) 对来访者负责的原则
7) 保密原则
8) 不建立双重关系
第二讲
1.心理咨询场所设置
1) 环境设置：光线柔和、安静舒适、整洁温馨、色调优雅，具有适度的唤醒水平。
意义：使来访者安心、放松、舒适、注意力集中和保守秘密。
2) 物品设置
3) 座位设置：双方座位都要看到门，避免背靠着门。
距离：75CM-100CM
角度：90，邻边而坐
2.心理咨询收费设置
意义
制约方式和手段
体现了自我成长的动力。
自我价值的体现。 保持适当的距离（工作关系）
3.咨询过程
1) 建立咨询关系阶段
2) 评估及确立目标阶段
3) 干预策略的选择与补充阶段
4) 评估及终止咨询阶段
第三讲
1.影响咨询关系的主要因素
1) 共情（最核心因素）
共情：是体验别人内心世界，就好像那是自己的内心世界一样的能力。
第二讲 心理学发展现状与趋势
心理学的发展只有百多年的历史,而且关于心理学的源头也是比较复杂的，心理学是从哲学里分化出来的，又涉及到生理学，解剖学，临床医学等各个学科，所以注定了心理学是一个跨人文与自然科学的交叉学科。心理学起初是在欧洲，后来重心逐渐转移到了美国。其实不管是在欧洲还是美国，心理学还是很受欢迎的。这不仅仅是因为心理咨询的盛行，更因为心理学对社会的服务性和应用性.因此从事心理行业是很受尊敬的，如同律师医生一般.
在国内，心理学发展比较波折,中国现代意义上的心理学应该是在20世纪初期兴起的，经过了短暂发展。可惜到了文革时期心理学几乎被消灭殆尽，直到80年代左右才又开始兴起，如今国内的心理学经过了二十多年的发展，成果还是很显著的。心理学也被誉为21世纪朝阳职业。不过国内对于心理学认识水平还是很低的，从业人员比例相对发达国家差距悬殊，而且素质参差不齐。就我自己的个人看法，心理学在中国的发展走了很多歪路，比如跟很多人谈起心理学他们会联想到“成功学”这个带引号的成功学当然不同真正的成功学,知识一些奸商欺世盗名的手段而已,不过坑害了许多人，还把屎盆子扣到心理学头上。再例如，朋友聊天一问及原来你是学心理学的，他马上会说：那你说说我现在想什么。这样的问题多少让人有些汗颜,就好像把心理学看的有点类似摸骨算命似的。不过在一些大中城市心理咨询还是很有前途很被认可的,咨询价格从100-1000不等。个人看来心理学是一个通科，例如学习英语，中文一样，是一种工具学科，受限相对较小，就算你不工作，可你的知识也不会浪费。
心理学毕业生进入企业从事人力资源，管理，培训甚至是销售，客服。或者是公务员，公、检、法、监狱等部门对心理学的需求量是很大的。应用门类真是不胜枚举啊.还有一种就是最常见的，不管是非诚勿扰里面的乐嘉还是职来职往里面雷明，或是非你莫属里面的陶思璇，心理学越来越大众化,平民化，亲民化了。
