评选优异中队、优异少先队员、优异辅导员方案
为表彰优异，树立典型，激励少先队辅导员爱岗敬业，积极工作，鼓励广漠少先队员勤奋学习、立志成才，强化少先队员、辅导员的光荣感和责任感，增强少先队组织的凝聚力，活跃学校教育教学工作。
学校决定于“六?一”期间评选表彰一批“优异少先队辅导员”、“优异少先队员”、和“优异中队”，现将有关事项通知如下：
一、评选表彰的名称
1、优异中队辅导员
2、优异中队
3、优异少先队员
二、评选办法
（一）优异少先队员：
在校的少先队员均可参评，具体条件如下：
1、热爱祖国、勤奋学习，有勇于探索的创新精神和立志成才的崇高理想。
2、热爱生活、热爱劳动，积极参加少先队活动，在校是个好队员，在家是个好孩子，在社会是个好公民，并且有一定的实践能力和创新精神。
3、文明守信、勤俭节约，能从一言一行、点滴小事做起，在少先队组织中发挥积极带头作用。
4、在中队中集体观念强，平时积极协助辅导员管理班级，是辅导员的好助手。（二）优异中队：
1、中队活动能围绕学校德育工作去做，班风正、学风浓，有文明康健的中队文化氛围。
2、中队集体观念强，积极参加各项活动，在活动和竞赛中成绩优良。
3、朝气蓬勃，积极开展丰富多彩的中队活动，有特色。
4、在大队活动中，结合协作，友好互助。能积极参加学校阳光体育活动。
（三）优异辅导员
1、文明班级考核在本年级位于第一。
2、参加学校举行巨大集体活动效果优良。
3、及时完成学校德育工作布置的任务，（如班会课、黑板报等）以及德育工作督查情况，（如有巨大师德师风或者班级安全及文明习惯事故的一票否决）。
4、日常工作中积极接受少先大队安排的临时性任务，活动效果优良。
（四）、名额分配
二年级以上（包括二年级）中队优异辅导员各一名（有突出成绩的另加一名）、优异中队各一个，各中队优异少先队员四名。
优秀少先队辅导员主要事迹材料 女，汉族，1996 年７月毕业于海南通什师范学校，1996 年任教。XX 年函授毕业于辽宁教育学院。自1996 年担任少先队总辅导员以来，始终以人民教师的职责，认真履行教师的义务，特别是近几年来，为努力实践”三个代表”重要思想，坚持党的路线、方针、政策，使自己有良好的思想品质和道德情操，做少年儿童的表率。热爱少先队事业，积极开展少先队工作。我热爱少先队工作，我追求上进，不断提高自己的思想和理论水平。我创造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设，利用红领巾电视台、广播站、黑板报及各班“队角”、“荣誉角”、等活动阵地，使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我把它看作今生的事业和追求。我爱学生，爱事业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将我少先队工作方面的具体措施作一汇报。 一、热爱学生是工作的源动力。 热爱学生是一种强大的教育力量。我向父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优
与劣，家庭的贫与富。 二、狠抓少先队组织建设。 1 加强中队辅导员队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好中队辅导员的配备、选拔培训工作。为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。 2 定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平。 2 抓好少先队干部的培养。学生干部是教师和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教育、自我管理的组织和领导者，是学校教育中不可或缺的骨干力量。 （1）对干部进行培训。讲干部本身能力的培养对少先队的重要性，明确少先队干部对各自的职责与任务，明白以身作则表率作用的重要性。 （2）每学期组织少先队干部进行工作总结经验交流，相互取长补短，不断改进工作方法，共同进步，提高工作能力。 三、丰富多样的少先队活动。 首先是每周一次的班队课，是开展活动的基础平台。班队干部提掉，全体队员参与，积极性空前高涨，可以说是队员们每周一次的节日，共唱国歌队歌、才艺展示、绝活比拼、课本剧排演、传悄悄话、成语接龙、抢板凳等各种各样的形式。主持人的穿针引线，把每周的班队活动搞得红红火火。 其次是积极参与学校组织的大型活动。大队部组织的活
评选优秀中队、优秀少先队员、优秀辅导员方案为表彰先进，树立典型，激励少先队辅导员爱岗敬业，积极工作，鼓励广大少先队员勤奋学习、立志成才，强化少先队员、辅导员的光荣感和责任感，增强少先队组织的凝聚力，活跃学校教育教学工作。学校决定于“六?一”期间评选表彰一批“优秀少先队辅导员”、“优秀少先队员”、和“优秀中队”，现将有关事项通知如下： 一、评选表彰的名称 1、优秀中队辅导员 2、优秀中队 3、优秀少先队员 二、评选办法 （一）优秀少先队员： 在校的少先队员均可参评，具体条件如下： 1、热爱祖国、勤奋学习，有勇于探索的创新精神和立志成才的崇高理想。 2、热爱生活、热爱劳动，积极参加少先队活动，在校是个好队员，在家是个好孩子，在社会是个好公民，并且有一定的实践能力和创新精神。 3、文明守信、勤俭节约，能从一言一行、点滴小事做起，在少先队组织中发挥积极带头作用。 4、在中队中集体观念强，平时积极协助辅导员管理班级，是辅导员的好助手。
（二）优秀中队： 1、中队活动能围绕学校德育工作去做，班风正、学风浓，有文明健康的中队文化氛围。 2、中队集体观念强，积极参加各项活动，在活动和竞赛中成绩良好。 3、朝气蓬勃，积极开展丰富多彩的中队活动，有特色。 4、在大队活动中，团结协作，友爱互助。能积极参加学校阳光体育活动。 （三）优秀辅导员 1、文明班级考核在本年级位于第一。 2、参加学校举行重大集体活动效果良好。 3、及时完成学校德育工作布置的任务，（如班会课、黑板报等）以及德育工作督查情况，（如有重大师德师风或者班级安全及文明习惯事故的一票否决）。 4、日常工作中积极接受少先大队安排的临时性任务，活动效果良好。（四）、名额分配 二年级以上（包括二年级）中队优秀辅导员各一名（有突出成绩的另加一名）、优秀中队各一个，各中队优秀少先队员四名。
优秀班组评选方案（草案） 一、目的 为了弘扬企业文化，增强员工工作的主动性，提升员工及部门主人翁精神，激励优秀部门及员工为公司树立模范带头作用，为切实强化班组建设，夯实基础工作，使班组管理一步一个台阶，一步一个脚印，循序递进，步步登高，上台阶、上水平、上层次，特制定优秀班评选办法如下： 二、评选名额 “优秀班组”评选出3个。 三、评选范围 1、造纸车间：甲、乙、丙三班 2、制浆车间：甲、乙、丙三班 3、电仪车间：一班 4、机修车间：一班 5、中段水车间：一班 四、参加评选条件、要求 评选原则 评选坚持“公正、公开、公平”的原则，以班组建设为核心，以质量、产量、安全、成本为评选依据，增强评选工作的权威性和透明度。参加评选基本条件。 1、产量指标：完成全年生产任务； 2、质量指标：班组全年无重大质量事故； 3、成本指标：所在工段全年备件辅材成本达标； 4、安全指标：班组全年无轻伤及以上安全事故发生； 5、环卫指标：车间地面及公共卫生区的清扫情况；原料、成品、废
料、工具、设备的摆放情况。 2、一票否决条件： 1、全年班组出现轻伤及以上安全事故； 2、班组内员工有在班上打架斗殴、偷盗、喝酒等违纪及违法现象； 3、班组全年有受公司通报批评及以上行政处分； 4、班组全年出勤率低于95%； 5、班组全年发生一次一般及以上质量事故； 优先评选条件 1、要有一个好班长。要求班长必须有悟性，有较好的素质，在班组中有一定的威信，并能依靠骨干力量，形成班组的核心。对班组的工作，能够率得起、带得动、打得开。 2、班组成员职责明确，各司其职，各负其责，工作到位，班组成员团结协作，心齐劲足，有凝聚力，有战斗力，做到事事有人管，人人都管事，管事凭标准，管人凭考核，建成了思想好、作风硬、技术精、效率高的优秀小团队。 3、班组管理有思路、有目标、有招数、有套路、有特色。 五、评选时间 1、推荐材料报送时间：各部门、各车间应于每年12月20日前将推荐表报到总经理办公室。 2、优秀班组名单确定时间：每年12月31前经过公司办公会议对推荐班组进行讨论确定并公示。 3、表彰时间：公司年会
辅导员队伍建设工作方案 改革开放以来，少先队工作适应时代发展的要求，逐步走上以提高少年儿童综合素质和促使其全面发展为目标的教育轨道。这就向广大少先队员成长的引路人——辅导员提出了更高的要求。少先队工作对辅导员素质的要求体现在政治素质、思想素质、业务素质上，要求辅导员具有坚定的政治信仰，敏锐的洞察力；具有正确的人生观、世界观、价值观；具有健康的心理，博大的胸怀；精通少先队工作业务，有很强的组织协调能力。 学校由于种种原因，在辅导员队伍的建设上仍存有许多不足。广大辅导员往往具有敬业奉献精神，但创新意识不够；业务能力差异悬殊，缺少综合型人才；活动经验型较多，科研理论型人才匮乏；业务信息来源渠道少，理论资料缺乏等等。这使少先队工作起点低，起步晚，步伐慢。因此，学校根据这些情况更要加强辅导员队伍建设和落实相关措施和方案。 一、抓辅导员的思想建设，提倡奉献和创新精神。 辅导员要练就一身过硬的本领，首先要培养敬业爱岗精神。 其次，我们要在工作中积极鼓励辅导员创新，为“新”的做法，“新”的内容创设良好的环境。让辅导员发挥创新精神，在少先队工作中走出传统，创出特色，使队组织管理，队干部培养，队活动的内容、形式及队的工作方法更适应时代的要求，更符合跨世纪少年儿童的心理特征，更有助于少先队员的健康成长。 学校辅导员们的做法是：在中队队务管理上，采取激发队员的主动性、创造性，提高队活动的质量。同时，发挥多媒体的作用，激发队员的兴趣，提高教育的效果。 二、抓辅导员的学习和培训，做到全方位、多元化。 学习是为了给精神补氧，给思想充电，是为了自身素质的提高。辅导员要在繁忙的工作中自觉地挤出时间学习，可以向书本杂志学，养成读书看报的好习惯；可以向实践学，在工作中积累教学经验；也可以向他人学。建立个人学习档案，交流学习体会，展评学习剪报等，从而在辅导员队伍中形成浓厚的学习氛围。同时，利用星期一下午加强辅导员的思想政治理论学习和职业道德培训工作。 1、建立个人培训档案。 把辅导员的培训次数、培训内容及培训作业、成果等记入档案，既能促使辅导员学习、进步，又便于了解辅导员的学习情况，完善培训体系，使辅导员培训达到全面化、合理化、制度化、系统化。 2、丰富培训内容。 一个优秀辅导员，不仅需要较强的理论知识和组织、活动能力，而且还需要相当广博的学识，甚至在某些活动项目上有过硬的本领。所以培训内容应根据实际情况，尽量丰富多彩，有时不妨进行相关活动的技术培训。 3、拓宽培训渠道。 学校采取开展不同形式的培训，“请进来，走出去”，通过举行讲座，队活动观摩，组织辅导员参观、调查，进行实践操作等多样化的培训方式，使辅导员获得各种信息，学到各种知识，促进能力的提高。 三、抓辅导员的科学研究，注重实效，创出成果。
优秀少先队大队辅导员事迹材料 优秀少先队大队辅导员事迹材料 优秀少先队大队辅导员事迹材料XX年9月，我踏上了xxx小学。在毕业来到这个学校工作1年后，因工作需要担任了大队辅导员工作，我的担子重了，任务多了，可我告诉自己：我年轻，缺乏辅导员工作的经验，但是我可以虚心学习；但正因为我年轻，有活力，所以我有工作的热情，我相信我能做得更好！我觉得不管做什么事情，都要踏踏实实的去做，去学习。所以我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我认为一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。 一、为人师表，做孩子的表率“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。例如：我要求学生按时到校，不迟到。我就要求自己每天尽早的到校，在工作的这一年多时间里，除了外出公差，没有少过学生一节
课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风去影响着这群可爱的孩子们。其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。二、走进孩子的心灵在看似平凡的岗位上，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，用自己的行动去感化这群孩子们。关爱孩子，做他们的知心朋友。要让班级工作开展的有条不紊，源一个“爱”字。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平时，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导，和检查力度，督促了孩子的学习，尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，面对那群一直习惯老师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是
《最佳团队》评比方案 为了增强公司员工和管理层的团队精神，提高员工争当优秀的工作气氛，并积极配合和参与TQM系统的工作实施和6S管理的全面推行,公司特制定在车间从5月份开始每月评选“最佳团队”活动。并对被评为“最佳团队”的组别所有人员实施奖励。 一．评比内容。 1.质量------以每月小组平均合格率最高为胜。具体方法是：由后整部记录车间 各组每款退车缝的返工数量，并每天将记录交生产部统计员；统计员每天将返工件数输入电脑的《品质评比看板》计算出每个组的月总返工件数与月总生产产件数比率，得出小组月平均返工率；合格率=100%一月平均返工率=该组当月的质量得分。此项由品控主管负责监督，后道收发员负责提供数据，生产部统计负责计算并每天公布。 2.6S-------由公司组成6S评委小组，每天不定时对车间所有的组别按照《车间 6S评分表》进行打分，以每月的平均总分最高为胜。此项由评委组共同完成，行政企管负责收集和统计数据并公开。 二．评比方法： 1.将以上两项评选的内容总分相加，以两项月平均总分170分以上并在全厂最 高的组别为第一名。奖励全组一起800元。并在小组的最前端挂“最佳团队” 流的红旗，全厂通报表扬。 2.两项项月平均总分在140分以上（包含140分）的为合格，合格的组别不奖 不罚。 3.两项项月平均总分在140分以下的为不合格组别，分数最低的组长处罚扣 100元员工每人扣10元；所有低于140分一下的组长必须制定一份改善计 划，并以书面的形式报品控经理审核后交给厂长。IE和QC监督改善计划 的落实。
4.如果当月所有的小组两项平均总分都在140分以下，就取消当月的“最佳小 组”；如果当月所有的小组三项平均总分都在140分以上，就取消对最低分小组处罚；连续三个月是同一小组得“最佳团队”，给予组长单独奖励500元，团队奖励1000元；如果连续三个月是同一小组得最低，组长停职检讨。三．评委组成： 由生产部，行政部，品控部、IE各派代表组成，由企管部统一指挥。 四．由行政部每天将两项评比分数的结果每天公布在公司的公告栏并用广播播报。在6S检查时将做得好的组别拍下图片贴在公告栏上。 大江纺织公司：
xx中学课外活动优秀辅导员评选办法 （xx年x月x届x次教代会修订稿） 为了切实加强我校音乐、美术、体育、技术教育教师队伍建设，激励和促进他们不断提高政治素质和业务水平，认真履行岗位职责，创造性地开展学生课外活动工作，提高人才培养质量，根据《福建省深化中小学教师职称制度改革实施方案》附件3《福建省中小学教师水平评价标准条件》第八章附则第二十八条，课外活动校级优秀辅导员视同班主任岗位的相关规定，结合音体美、技术教育教师工作特点和实际，制定本办法。 一、评选对象 全体音音乐、美术、体育、技术教育学科教师。 二、评选比例 对艺术（音乐、美术）、体育、技术教育教研组按教研组教师人数不超于30%的比例分别评选。 三、考核小组 学校成立由分管校领导为组长，德育处、教务处相关负责人为成员的优秀辅导员考核领导小组。考核评选具体工作由校德育处牵头组织。 四、评选原则 坚持工作态度、岗位工作量与工作实效相结合，定性与定量考核相结合，以定量考核为主，体现客观公正、民主监督、注重实绩的原则。 五、评选条件 优秀辅导员的考核成绩实行百分制，达80分以上具备课外活动优秀辅导员评选资格。具体细则如下： （一）师德师风（10分） 1.热爱教育事业，为人师表，教书育人，敬业爱岗，团结协作，指导能力强，具有较高的专业素养； 2.善于学习，勇于创新，积极参加各类教研及教师培训；积极参加体育、艺术、技术教育教学改革实践，积极探索辅导方法，取得显著成绩； 3.服从学校（包括处室、年段、教研组、备课组等）工作安排，出色地完成本职工作，并有良好的团结协作精神。 （二）校园活动（70分） 1.组织开展校性活动（40分） （1）组织开展全校性校园活动（40分）
辅导员风采展示评比活动方案 为进一步提高我院辅导员的工作能力和水平，增强辅导员对班级学生的了解，交流工作经验，提高工作技巧，更新观念，使学院拥有一支结构合理、业务熟练、相对稳定的辅导员队伍，特开展辅导员风采展示评比活动。此项活动包含两个活动内容，即辅导员“班情熟知”比赛和辅导员演讲比赛两项。现将具体活动方案安排如下： 一、辅导员“班情熟知”比赛 1.活动时间 2019年11月 2.活动要求及评分标准 （1）此次活动分为两个环节，共计100分。 环节一：由参赛辅导员提供本人所带班级所有学生的照片，比赛中随机抽取10名学生的登记照片图像，看见学生图像后，选手回答这10名学生的姓名即可。以答对的信息数量计算分数，一项信息记4分，总分40分。 环节二：由参赛辅导员提供本人所带班级所有学生的基本情况资料。包括1.姓名2.专业班级3.政治面貌(党员、团员、群众)4.担任职务5.家庭住址(具体到市县)6.宿舍号码7.宿舍其他成员8.奖惩情况(何种奖惩，限校区级)9.学习情况（国考考试通过门数）10.兴趣爱好或参与团学联所在部门等十项基本信息。比赛中，随机抽取参赛选手的3名学生登记照片图像，看见学生图像后，选手回答这3名学生的10项基本信息，一项信息点计两分（宿舍成员答出3个即可得分），以答对的信息数量计算分数，每位选手比赛用时不得超过5分钟，总分60分。 （2）比赛顺序原则上按照年级先后顺序进行（16级→17级→18级→19级，年级内部随机排序），如有时间冲突请提前进行调整。 3.活动奖项 各单位评选一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 4.活动说明 （1）此项活动由各学工办自行开展，原则上所有辅导员都应该
阜阳市北京路第一小学 关于开展评选、表彰学年三好学生、优秀 学生干部、优秀少先队员、先进班集体、 优秀教师或优秀辅导员活动的 实施方案 （2013年8月修订） 各年级、各班： 为了进一步挖掘、发现我校师生中的先进典型，树立学生身边的学习榜样，展示我校师生积极向上的精神风貌，推动我校学生养成教育工作蓬勃开展，促进少年儿童全面健康发展，充分发挥榜样的带头作用。经研究，拟订我校学年三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员、先进班集体、优秀教师或优秀辅导员的评选表彰方案，希遵照执行。 一、评选对象： 具有正式学籍的在校学生。优秀学生干部必须是班队委会委员，且至少任期一年。办事处级以上表彰的以上级精神为准。 二、评选标准： 1、“三好学生”标准 “三好学生”的标准：即在家庭做孝顺父母、关心亲人，勤俭节约、热爱劳动的“好孩子”；在社会、社区和公共场所做热爱祖国、文明礼貌、爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序、诚实守信、遵纪守法的“好少年”；在学校做模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《北京路一小学生在校一日常规》、勤奋好学、团结友爱、互相帮助、尊重他人，善于合作的“好学生”。
积极参加学校社团活动和社会实践活动，表现突出。有良好的学习和道德行为习惯。热爱学习，善于学习和吸收新知识，成绩优秀。有较强运用知识解决实际问题的实践能力和开拓创新精神，在思想教育主题活动、征文比赛、演讲比赛、文艺体育竞赛等方面有较突出成绩；积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯及良好的心理素质。 2、优秀少先队员标准 （1）热爱少先队组织，遵守《队章》规定，积极参与少先队的各项活动，在队员中起表率作用。 （2）爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，讲文明、懂礼貌，模范遵守《小学生守则》及《小学生日常行为规范》和《北京路一小学生在校一日常规》，谦虚诚实、孝敬父母，尊师爱友、艰苦朴素、关心集体、热爱组织，认真完成学校班级交给的任务。敢于对不良现象提出批评。讲究个人和公共卫生。积极参与小公民道德建设活动，养成良好的学习和道德行为习惯。 （3）勤奋学习文化科学知识，上课专心听讲，积极思考问题，踊跃发言，自觉认真完成作业，多看课外书籍，积极参加学校兴趣小组活动，学习成绩优秀。 （4）认真上好体育课，坚持经常参加体育活动，自觉认真地做好广播操，眼保健操，有良好的卫生习惯和健康的身心素质。 3、优秀学生干部标准 具备三好学生条件的班队干部，有一年以上的任期，能严格要求自己，热心社会、班集体工作，为同学服务，工作积极肯干，有工作实绩，有较强的组织、领导能力，在同学中有较高的威信和影响，能起模范带头作用。 4、先进班集体条件
“台帐规范化管理先进班组”评比活动实施方案 根据XX集团和燃气集团“管理年”强化企业基础管理的工作部署和燃气集团关于开展“当好主人翁，建功管理年”劳动竞赛活动的要求，为促进集团公司及所属企业提高基础管理水平，促进基层班组规范化管理，开展台帐规范化管理先进班组评比活动。具体实施方案如下： 一、评比范围 集团公司所属各单位基层班组。 二、评比内容 集团公司所属各单位基层班组建立的各种类管理台帐。 三、基本要求 （一）按照本单位对建立台帐和规范工作记录管理的要求，班组建立的台帐数量、种类齐全。 （二）班组台帐保管、填写责任明确。 （三）按班组台帐所列项目填写内容真实、完整，无漏记；字迹工整，页面整洁；及时、准确，无补记。 （四）对累积形成的台帐、工作记录按本单位要求规范管理。 四、评比方法 （一）单位推荐。各单位在评比基础上择优推荐一个基层班组参加集团公司的评比，2006年10月20日前将“‘台帐规范化管理先进班组’推荐表”和推荐材料（内容包括班组生产业务概况、主要生产业务流程、人员构成、台帐管理情况等，限1000字以内）报送集团公司工会。 （二）集中展评。2006年11月10日参赛班组台帐进行集中展评，展评的台帐以2006年度为主，并由各单位对参赛班组台帐管理情况进行介绍
（限10分钟以内）。 （三）投票评比。集团公司考评小组（由工会、企管部、安保部、营销服务部、技术开发部、团委和各参赛单位组成）根据上述基本要求、各单位情况介绍和推荐材料对参赛班组进行投票（每人投票10票），按得票多少取前10名为“台帐规范化管理先进班组”。 五、表彰奖励 集团公司表彰奖励十个“台帐规范化管理先进班组”。 附：《“台帐规范化管理先进班组”推荐表》 《“台帐规范化管理先进班组”评选表》 集团公司“台帐规范化管理先进班组” 竞赛工作小组 年月日
密 封 线 内 不 要 答 题 学 号 姓 名 专业班级 年 级 第1页（共6页） 第2页（共6页） 巴中职业技术学院第一届辅导员职业技能竞赛 《基础知识》试题 (总分100分，考试时间120分钟） 总 分 题号 一 二 三 四 阅卷人 得分 一、选择题（每小题1分，共20分）在下列各题选项中只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案填写在下面表格里。 得分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1、国家不是从来就有的，而是社会发展到一定历史阶段才出现的。从起源上说，国家是（ ） A.由人口、领土、政权和主权所构成的 B.阶级矛盾和阶级斗争不可调和的产物 C.阶级统治的政治权力机关 D.管理社会公共事务的机关 2、判断国家性质的根本标志是 （ ） A 、国家政权的组织形式 B 、国家是否实行“多数人的统治” C 、国家政权掌握在哪个阶级手中 D 、国家是否按照平等的原则和少数服从多数的原则来管理 3、现代国家一般都设有国家元首、立法机关、行政机关和司法机关等国家机关，以行使国家权力。国家的根本属性是（ ） A.阶级性 B.主权性 C.社会性 D 历史性 4、在十届全国政协委员中，共有65名私营企业家。在2985名全国人大代表中，共有55名私营企业家参加了十届人大一次会议。全国政协和人大中私营企业家的人数越来越多。这充分体现出我国社会主义民主的主体具有（ ） A 、广泛性 B 、真实性 C 、阶级性 D 、平等性 5．国家性质决定国家职能，这意味着（ ） A 、国家的阶级性质决定了国家职能维护谁的利益 B 、国家职能的变化反映国家性质的变化 C 、国家性质不变，国家职能则不会改变 D 、国家的内容决定国家的形式 6、人民代表必须与人民群众保持密切联系，倾听群众心声，及时反映人民群众的愿望和要求。这是因为：( ) A ．人民代表必须依法行使国家权力 B ．人民代表应当代表人民的利益和意志 C ．人民代表要受人民的监督 D ．人民对人民代表的权力委托是有期限的 7、社会主义民主不同于资本主义民主的本质区别，主要表现在：（ ） ①民主和专政紧密地联系在一起 ②多数人享有民主代替少数人享有民主 ③宪法规定了公民有选举权和被选举权 ④具有广泛性和真实性 A ①②③ B ①④ C ②④ D ①③④ 8、2007年春节长假后的第一个星期里，温家宝总理在十分紧张繁忙的日程中安排了4次座谈会，邀请社会各界代表到中南海座谈，征求对《政府工作报告（征求意见稿）》的意见。温家宝说，"请你们大家来，就是希望多提意见。我们的报告写得好不好，应该让群众来评判，让实践来评判！""中南海的大门是面向广大群众的。""中南海的大门是面向广大群众的"这句话，反映了（ ） A ．我国实行人民代表大会制 B ．我国是单一制国家 C ．我国政权的本质是人民当家作主 D ．我国实行共产党领导的多党合作制 9、我国社会主义民主的本质是人民当家作主。对"人民当家作主"应这样认识（ ） A ．人民是国家的主人，国家的一切权力由人民直接行使 B ．国家的一切权力属于人民，人民通过选举代表组成人民代表大会行使国家权力 C ．公民是国家的主人，享有直接管理国家和社会事务的权力 D ．公民是国家的主人，公民具有立法的权力 10、我国国体（ ）我国政体（ ） A ．人民代表大会制度 人民民主专政 B ．人民民主专政 人民代表大会制度 C ．人民代表大会制度 人民代表大会制度 D ．人民民主专政 人民民主专政 11、中国共产党的宗旨是（ ），对人民负责是政府工作的基本原则。对人民负责原则表现在政府工作中的许多方面，其中在工作方法上的表现是从群众中来到群众中去的党和群众的血肉联系。 A ．为人民服务 B ．求真务实 C ．从群众中来到群众中去 D ．依法行政 12．全国人大和国务院的关系是( ) A ．监督和被监督的关系 B ．平等协商的关系 C ．立法与执法的关系 D ．互相制约的关系 13、2011年3月5日，参加十一届全国人大四次会议的代表共有2923人，其中有党政军干部、工人、农民、农民工代表，有少数民族代表和归国华侨代表。这表明我国 （ ） A 、民主权利具有真实性 B 、社会主义民主具有全民性 C 、民主主体具有广泛性 D 、只存在民主，没有专政 14、"脱贫四五年，一病回从前；得了阑尾炎，白种一年田。"这是一位全国政协委员在今年"两会"期间的顺口溜。对此，国家正在加强对医药生产和流通领域的监管，积极建设覆盖城乡居民的基本卫生保健制度。从政治常识看，国家的这一举措表明：( ) 座位号：
作为一名少先队员对自己工作的自我鉴定，能够有效的发现自己工作的足与不足。下面是精心为大家准备的少先队辅导员工作自我鉴定，希望大家喜欢。 本学期我校少先队工作遵照上级工作要点和精神，以“新世纪，我能行”为主题，继续深化“雏鹰行动”，大力推进体验教育，开展好“五小”活动，进一步完善队的基础建设，全面提高队员素质，努力造就一代新人。 一、加强队的基础建设。队的基础建设包括组织建设、阵地建设、信息建设、队伍建设、理论建设，他们都是开展教育活动的有利保障。 (一)组织建设： 1、一年级开学后重点抓好队前教育，建队日组织一年级入队。 2、大队组织队干部进行新一轮竞争上岗。大队部设立多个工作岗位，规范选举程序，创新选举办法，择优录取优秀队员。 3、各中队建立小队、雏鹰假日小队以及各种服务小分队，定期开展服务性和公益性活动。 (二)阵地建设 大队部进一步完善队室建设，训练鼓号队;各中队办好黑板报、队报，建立图书室或科技角。九月份，对班级阵地建设情况做一次全面检查。 (三)信息建设 辅导员老师和队员要树立正确的信息关，搞好队的信息建设，订好队报队刊，继续办好红领巾电视台。 (四)队伍建设 建立中队辅导员、校外辅导员及专项辅导员的工作档案，期末评选优秀辅导员，颁发特别成果奖。 二、加强队活动的开展。活动是向少先队员进行教育的最佳途径。本学期传统性活动、时政性活动和创造性活动要做到有机结合，富有实效。 九月：本月的重要节日是教师节。大、中队要组织不同形式的活动，向学生进行尊师教育，认识科教兴国战略的重大意义，以“讲文明，守纪律，勤学习”的实际行动向教师节献礼。 十月——十一月：今年恰逢建国、建队五十三周年。要通过组织少先队员收听、收看新闻，查阅资料，调查访问，读书读报，举办手抄报、演讲比赛等了解我们伟大祖国五十多年来的巨大变化;特别要结合今年北京申奥成功、中国加入世贸组织、绿色环保、“崇尚科学，
“公司之星”评选管理办法 为加强公司企业文化建设，不断增强企业向心力和凝聚力，提高工作效率，营造良好工作氛围，展现工作业绩突出、综合表现优秀员工风采，激励全体员工奋发进取，公司将开展“月度公司之星”评选活动，具体办法如下： 一、评选原则 1、坚持全员参与，层层推动的原则； 2、宁缺毋滥，树立典范的榜样作用，激励优秀员工； 3、坚持公开、公平、公正的原则。 二、评选奖项、奖励规定、周期等等 1.优秀销售团队评审人员为服务部门奖励300元现金或300元物品 2.优秀服务团队评审人员为销售部门奖励300元现金或300元物品 3.先进个人评审人员为公司全员奖励100元现金或100元物品 4.评选周期为每月1次，如连续蝉联两项奖项，以最高奖项为准。 三、评选职责 1、各部门按照公司要求评选出当月公司之星，提交张伟迪，开会各部门负责人参与讨论决定。 2、评选职责：负责制定、完善和执行评选标准及评选流程；负责组织、监督、审核月度支星员工的评选及奖金发放等工作。 四、评选范围 凡在本公司入职满半年的员工，均可参加评选。 六、评选条件
见附表 七、评选程序 1、部销售部门评选销售团队，各销售人员评选行政人员，评选结果交由公司，如当月没有合适人选，可不申报。 2、候选明星员工公示。张伟迪于下月10日前向全体员工公示上月“月度明星”员工。公示期间，员工可就候选人是否合适当选优秀销售团队及服务之星向张伟迪提出质疑，。公司将予以核实，并根据实情作出处理。 3、评选结果将在每月中旬例会上公布，并全公司通报。 4、如遇节假日评选时间顺延。 八、奖励方法 1、当选“公司之星，公司将颁发奖励，并在公司网站相关栏目刊登照片及先进事迹。 2、月度公司之星员工将直接成为年度先进个人评选候选人，在工资、职务晋升等方面将优先考虑。 九、附则 1、本制度未尽事宜由公司另立补充规定，如遇本制度内容有冲突的情况，冲突部门按照本制度规定执行。 2、本制度由公司制订并解释。 3、本方案在试运行阶段，公司将视具体情形，有权作出调整，并逐步完善。 相关内容：
马宫街道创建安全文明校园评估材料 一级指标二级指标 校园文明校风校纪 关于开展评选三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员、先进班集体 的实施方案 马宫街道中心小学 2014年7月 关于开展评选三好学生、优秀学生干部、 优秀少先队员、先进班集体的实施方案 （2013—2014学年度） 为了进一步挖掘、发现我校师生中的先进典型，树立学生身边的学习榜样，展示我校师生积极向上的精神风貌，推动“争先创优”活动蓬勃开展，促进少年儿童全面健康发展，充分发挥榜样的带头作用。经研究，拟订我校学年三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员、先进班集体、优秀教师或优秀辅导员的评选表彰方案，希遵照执行。 一、评选对象： 具有正式学籍的在校学生。优秀学生干部必须是班队委会委员，且至少任期一年。 二、评选标准： 1、“三好学生”标准 “三好学生”的标准：即在家庭做孝顺父母、关心亲人，勤俭节约、
热爱劳动的“好孩子”；在社会、社区和公共场所做热爱祖国、文明礼貌、爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序、诚实守信、遵纪守法的“好少年”；在学校做模范遵守《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《学校学生一日常规》、勤奋好学、团结友爱、互相帮助、尊重他人，善于合作的“好学生”。 积极参加学校兴趣小组活动和社会实践活动，表现突出。有良好的学习和道德行为习惯。热爱学习，善于学习和吸收新知识，成绩优秀。有较强运用知识解决实际问题的实践能力和开拓创新精神，在思想教育主题活动、征文比赛、演讲比赛、文艺体育竞赛等方面有较突出成绩；积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯及良好的心理素质。 2、优秀少先队员标准 （1）热爱少先队组织，遵守《队章》规定，积极参与少先队的各项活动，在队员中起表率作用。 （2）爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，讲文明、懂礼貌，模范遵守《小学生守则及小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，谦虚诚实、孝敬父母，尊师爱友、艰苦朴素、关心集体、热爱组织，认真完成学校班级交给的任务。敢于对不良现象提出批评。讲究个人和公共卫生。积极参与小公民道德建设活动，养成良好的学习和道德行为习惯。 （3）勤奋学习文化科学知识，上课专心听讲，积极思考问题，踊跃发言，自觉认真完成作业，多看课外书籍，积极参加学校兴趣小组活动，学习成绩优秀。 （4）认真上好体育课，坚持经常参加体育活动，自觉认真地做好广播操，眼保健操，有良好的卫生习惯和健康的身心素质。 3、优秀学生干部标准 具备三好学生条件的班队干部，有一年以上的任期，能严格要求自己，热心社会、班集体工作，为同学服务，工作积极肯干，有工作实绩，有较强的组织、领导能力，在同学中有较高的威信和影响，能起模范带头作用。 4、先进班集体条件 （1）班队委机构健全，班干部职责分明，带领同学共同维护集体荣誉，班风正。“双赛”活动评比成绩优异。 （2）班级有明确的奋斗目标，形成正确健康的舆论、朝气蓬勃、积极向上的班风和良好的班级环境，班级规章制度健全，班级文化建设有特色，全体同学遵规守纪，无违法违纪现象发生。
最美辅导员策划书 篇一：十佳辅导员评选方案 “十佳辅导员”评选方案 为认真落实武汉语言文化职业学院《关于进一步加强辅导员队伍建设的意见》要求，调动和激励辅导员育人工作的积极性，学院决定开展第一届武汉语言文化职业学院“十佳”辅导员评选表彰活动。一、活动目的 展示辅导员风采，激励辅导员士气，营造关爱辅导员群体的氛围。 二、组织机构 本次活动成立由院领导、各系负责人、各职能部门负责人组成的评审委员会，委员会办公室设在学工处。三、参评条件 1、认真贯彻落实党的教育方针，主动开展以思想政治教育为主要内容的学生教育工作，积极指导学生全面成长； 2、有强烈的敬业、奉献和创新精神，能够掌握学生思想政治和学习生活状况，善于结合学生需求和社会形势进行工作方式、方法和内容的创新； 3、工作成绩突出，事迹感人，深受所带班级学生欢迎，获得过校内或校外表彰； 4、担任辅导员工作岗位1年以上，在“班级工作量化考核”中排名靠前者优先推荐；四、评选程序
1、第一阶段，推荐初评（XX年6月7-14日）形式：各系推荐， 规则：从各系推荐人选中初评15名十佳辅导员候选人，具体步骤①各系本着公开、公正、公平原则，从本系优秀辅导员候选人中评 选产生出“十佳”辅导员候选人，在系内公告后推荐上报；②学工处对各系推荐候选人事迹材料进行审核初评，产生15名“十佳”辅导员候选人。 2、第二阶段，投票选评（XX年6月14-17日） 形式：所带班级学生投票、辅导员同行投票、领导及职能部门投票 规则：15进10，即通过三种投票，依据得分高低，从15名候选人中评选出10名“十佳”辅导员提名候选人；具体步骤①学生投票分数权重为0.4；②辅导员同行投票为0.3； ③领导及职能部门投票分数权重为0.3。 3、第三阶段，大赛终评（XX年6月18-22日）形式：现场竞技 规则：10进2，即通过现场竞技（含班会现场组织、即兴演讲、模拟谈话、抽题问答等），依据得分高低，由评委会成员结合平时工作表现进行集中评议，从10名“十佳辅导员”中评出两名标兵，申报到湖北省教育厅，作为全省“先进思想政治教育工作者”侯选人五、相关说明
小学“优秀少先队辅导员”评选方案 一、评选条件： 1.从事少先队工作3年以上的学校（社区）专、兼职中队辅导员； 2.政治坚定，忠诚党的教育事业，能够把握少先队组织属性，履行少先队组织的根本任务，热爱少先队岗位和少先队员，责任感、使命感强； 3.中队辅导员要具备良好的职业精神，有较高的职业素质和较强的专业化本领，有突出的少先队科研成果和实践经验，懂得儿童心理，善于沟通交流，是少先队员亲密的朋友和 指导者； 4.志愿中队辅导员要热心少先队工作，有良好的道德修养和志愿奉献精神，在与少先队工作密切相关的某一方面（或 领域）有一定专长或影响力，主动支持参与少先队活动并 取得明显成效，是少先队员的良师益友； 二、评比办法： 1.由学校组织，红领巾监督岗、行政值班人员和学校各部门负责考核，采取定期检查和不定期抽查的形式，真实准确、
公平公正地登记好每天每班的扣分情况（各项扣分至零为止），大队部每周将各班扣分情况公布，接受老师和学生的监督。 2.每周根据分数评出三个“文明班集体”，如有同分现象，则评出两个班级。获得“文明班集体”的班级，每次奖励1分，计入期末考核优秀中队辅导员的范畴。 3.班主任常规工作分、班级日常考核分两项总计作为全期优秀中队考核分，总分获得前两名的班级为本期优秀班级。 4.获得文明班集体的班主任为本期优秀中队辅导员。 三、评选名额： 优秀辅导员：2名 四、注意事项： 1.事迹材料务必围绕少先队工作和班级常规来写。 2.近一年内获得表彰个人不再重复参与表彰。 3.申报材料须写明近两年在少先队活动中所获荣誉。
4.领导推荐或者自荐都可，学校将根据申报材料评选出优秀中队辅导员。 美泉小学优秀少先队辅导员推荐表
关于开展优秀员工、优秀班组评选活动的 方案通知 篇一：关于开展2015年度优秀员工评选的通知 关于开展2015年度优秀员工评选的通知 各部门： 为树立典型、表彰在2015年度工作中成绩突出的优秀员工，培养和塑造广大员工的集体荣誉感、责任感和使命感，不断增强公司的凝聚力和向心力，进一步提高员工素质和工作效率，促进公司健康、快速发展，公司决定开展2015年度优秀员工评选工作。一、评选范围：公司主管级（含）以下人员。二、评选标准： 1、公司任职满6个月以上（含6个月）的员工。 2、严格遵守公司的各项规章制度，全年无重大违纪事件；在日常工作和生活中起 到模范带头作用。 3、品行端正、爱岗敬业、工作积极主动，具有良好的团队合作精神。 4、在工作中成绩显著，未出现重大责任事故。 5、在公司经营管理、安全、节能等方面主动提出合理化建议，为公司创造良好效益或在其他方面做出了突出贡献。三、名额分配 四、评选程序 1、各部门负责推荐本部门的优秀员工候选人，并填写； 2、各部门经理签字确认后，于2016年1月5日前交至人力资源部。 3、经
董事长审批后，在公司年会上进行表彰，并颁发荣誉奖杯及奖励。附：年度优秀员工推荐表 日期：年月日 注：1、事迹清楚、真实，评价客观公正； 2、描述事迹需有代表性，论点归纳清晰准确； 3、确实能起到激励员工，激发员工士气的作用。 篇二：关于开展评选优秀员工的通知 关于开展评选优秀员工的通知 公司各部门： 2013年公司在滕州市委、市政府、市人大、市政协及荆河街道、政府相关部门的高度重视、指导下，在董事会的正确领导下，经营班子精心组织,围绕集团发展战略和2013年的绩效目标考核任务，想方设法、克服困难，公司上下共同努力，积极工作，取得了满意的成效。为全面了解、评价公司员工的工作成绩，有效激励表现优秀的员工并树立公司模范，鼓励员工全身心的投入工作,经公司研究决定对2013年度工作中涌现出的先进个人进行评选并表彰,特拟定本方案。现将评选原则、办法、名额通知如下：一、评选范围 1、公司所有正式员工； 2、本年度无任何形式的违纪批评或处罚； 3、具备出色的职业素养、专业能力、合作态度、服务意识、工作业绩以及良好的学习能力、创新精神和自律精神； 4、严格遵守公司的各项规章制度，具有较强的集体荣誉感和企
优秀少先队辅导员候选人事迹材料 优秀少先队辅导员候选人事迹材料 我是xx乡xx中心小学教师，79年出生，本科学历，小学高级职称。99年参加工作以来，一直担任班主任和中队辅导员工作，XX年9月任学校大队辅导员。 回顾这十几年的工作生涯，我实感做得不够但也问心无愧。说一千道一万，对于能被学校推荐为候选人参加这次市级的优秀少先队辅导员评选，我感到万分高兴和激动，不管结果怎样，学校肯定了我的工作，老师们肯定了我的工作，学生们肯定了我的工作，我心满意足了。以往成绩已成过眼云烟，大话套话也不再赘述，现将我近两年来在少先队辅导员工作中取得的成绩汇报如下： 一、在学校大队辅导员工作上的成绩 1、X X年少先队论文《xx》在安徽省教育学会组织的论文评选中荣获省级三等奖。 2、X X年少先队论文《xx》在xx市“文化育人，特色立校”专项课题阶段性研究成果评比中荣获市级三等奖。 3、少先队论文《留守儿童的家庭教育》在全市家庭 教育论文评选中荣获市级三等奖。 4、X X年参加xx市纪念新中国成立60周年理论研讨
会征文评比，所写少先队理论文章《以科学发展观引领专业成长》荣获市委宣传部优秀奖。 5、由我执笔的少先队课题《xx》在团市委立项。 6、由我执笔的少先队相关课题《XX》在市教育局立项并结题。 7、XX年积极组织学生训练参加了xx市第六届"家兴隆杯"小学生象棋比赛，荣获优秀组织奖，同时获象棋女子甲组团体第五名。 8 XX年积极组织学生参加团市委主办的第十届阳光体育冬季长跑活动，荣获市级优秀组织奖。 9、X X年积极组织学生参加团市委主办的第四届青少年体育节登山比赛，荣获小学男子组二等奖和女子组三等奖。 10、X X年积极组织全校学生参加xx市少年儿童科学幻想画比赛并取得优异成绩，同时自己指导的学 生作品获得二等奖和三等奖。 11、X X年积极组织学生参加xx县第十五届爱国主义读书教育活动，被授予县级“先进个人”荣誉称号。 12、XX年在全县少先队大队辅导员队报设计比赛 获得一等奖第一名 13、X X年论文《XX》在全县少先队辅导员培训班上进行了交流。