西师版五年级下册数学同步练习题
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分数的意义 第一课时 六、练一练，填一填。
二、用分数表示下列各图中的涂色部分。 三、在图中用你喜欢的颜色表示对应分数。 四、分别画出下列各图的 ，它们的大小一样吗？为什么？ 五、一个图形的 是□，画出这个图形，你能画出几种？ 六、为了帮助印度洋海啸的灾民，实验小学五年级向国际救援机构捐献出自己 零用钱的部分积蓄，小兵拿出自己全部积蓄的 ，小群拿出自己全部积 蓄的 ，谁捐的钱更多些？为什么？说说你的看法？
第二课时 一、填空题 1、○○○○ △△△△△ ○是△的 △是○的 2、 是 的 ， 是 的 。 二、在括号里填上合适的数。
三、用分数表示下面各个算式的商。 4÷13= 8÷25= 17÷15= 50÷62= 70÷80= 32÷17= 27÷20= 35÷17= 60÷49= 90÷100= 四、想一想，他原来各和有几块糖。
小平说：“我吃了全部糖的 ，正好是4块。”
小丽说：“我吃了全部糖的 ，也正好是4块。” 原先，小平的（ ）块糖，小丽有（ ）块糖。 五、动脑筋。 1、仔细观察右图，并在括号里填上全适的分数。 （1）A所在的部分是整个正方形的（ ）。 （2）C所在的部分是整个正方形的（ ）
分数大小的比较 第一课时 一、判断，并说明理由。 1、两个分数，分子大的就比较大。 （ ） 2、分数单位不同的两个分数，分数单位大的就大。（ ） 3、两个分数，分子相同，分母大的反而小，分母相同，分子大的那个分数就大。 （ ） 6、在直线上的点，越往右的点的表示的数越大；反之越往左的点表示的数越小。 （ ） 二、选择正确答案填入括号中。 1、把1千克水果分成5份，其中的2份比3份（ ） A、一定更少 B、一定更多 C、可能多可能少 2、小明和小芳住同座楼的同一楼层，每天上学，小明要用 时，小芳要用
时，他俩（ ）走得快。 A、小明 B、小芳 C、无法确定
3、如果 ，那么 a、b两数关系是（ ）
A、a＞b B、a＜b C、a=b 三、比较下面每组分数的大小，并说明理由。
四、按要求连线。
五、学校图书室购进一些图书，其中名著占 ，科幻小说占 ，连环画占
教学参考书占 。说出这些书数量的大小关系。
第二课时 一、判断下误 1、两个同分母的分数，分子大的那个分数就大。 （ ） 2、两个同分子的分数，分母小的那个分数就小。 （ ）
二、在○填上“＞、＜或＝”
三、把下面的各组数用“＜”连接起来。
四、解决问题。 做8个同样的零件，师傅要3小时，徒弟要5小时，做1个这样的零件，师徒各需小时，谁做得快些？
五、思考题。
已知 ，把A、B、C、D按从小到大排列。（A、B、C、D均不为0）
真分数和假分数 第一课时 一、判断题。 1、把4吨水泥分给5 个工地，每个工地分到 吨水泥。 （ ） 2、假分数都比真分数的值大。 （ ） 3、分母是10的假分数有9个。 （ ） 4、分子是10的假分数有无数个。 （ ） 二、填空题。 1、分母中是9的全部真分数有 。
2、分子为9的假分数有 。 三，在括号里填上合适的数。
四、在○填上“＞、＜或＝” 五、在直线上用点表示下面的分数。
第二课时 一、说出下面分数的意义。 1、 表示 表示 2、 里面有（ ）个 ，9个 是（ ），6个（ ）是 。 3、科技书有3万册，故事书有4万册。 （1）科技书的册数是故事书的（ ），故事书的册数是科技书的（ ） （2）科技书是两种书总册数的（ ）。 4、分子是11的假分数有（ ），其中最小的是（ ），最大的是（ ）。 5、兔的只数是鸭的只数的 ，这里是把（ ）看作单位“1”，如果把兔的只数看作单位“1”，鸭的只数是兔的只数的 二、用分数表示下面各题的商。 4÷8 = 5÷6 = 2÷3 = 8÷6 = 5÷12 = 19÷23 = 28÷3 = 13÷14 = 6÷5 = 10÷23 = 三、在直线上用点表示下面的分数。
分数的基本性质 第一课时 一、涂一涂，填一填。
二、在括号里（ ）填上的数
三、把下面的分数填入指定的圈里
四、在下面的长方形里用颜色涂出它的
五、判断。正确打√，错打×。
六、把下面各数化成分子是1而大小不变的分数。 第二课时 一、判断。 1、分子和分母都乘以0.25，分数的大小不变。 （ ） 2、 的分子和分母加上3，分数的大小变。 （ ） 3、所有的真分数都比1小，所有的假分数都比1大。 （ ） 4、分子是分母的倍数时，这个分数实际上是整数。 （ ） 二、填空题。
2、观察今年的年历，再填空。 （1）四月分的休息日占这个月总天数的 （2）四月分上学的天数占这个月总天数的 （3）四月分的晴天是雨天的 （4）你还能提出用分数表示的问题吗？ 三、在括号里填上合适的数。
四、在下面括号里填上“＞、＜或＝”
五、思考题。 的分子加上15。要使分数的大小不变，分母应加上几？为什么？ 约 分 第一课时 一、填空题。 1、18的的因数有 2、30的因数有 3、18和30的公因数有 ，18和30的最大公因数是 4、找一找规律，请在空白处填上合适的数。
二、把下列各组数的公因数填在括号里。 4和5（ ） 7和9（ ） 11和22（ ） 50和15（ ） 6和8（ ） 12和6（ ） 9和15（ ） 60和24（ ） 三、在括号中写出分子和分母的最大公因数。
四、求下面各级数的最大公因数 24和30 7和9 18和6 33和3 38和57 五、思考题。 现在要把这块地分成大小相等的正方形地，种各种蔬菜，并且没有剩余。 1、 小正方形的边长最大是多少米？ 2、 这块地可以分成多少块？ 第二课时 一、填空。 1、 叫做最简分数。 2、 的过程，叫做约分，约分是根据 。 二、下面哪些分数是最简分数，把不是最简分数的约成最简分数。
最简分数有
三、在下面最简分数的（ ）里打√，不是最简分数的化成最简分数，写在（ ）里。
四、解决问题 1、一本书有60页，小明已经看了40页，看了全书的几分之几？还剩几分之几没有看？
2、小芳带了50元钱上书店买书，她花15元买了一本汉语词典，花12元买了一本英语词典，花25元买了12本他喜爱的文学故事书，买一本汉语词典、一本英语词典和12本文学故事书各占总钱数的几分之几？
五、思考题。 小平化简一个分数时，连续用2约分了两次，最后又用3约分得到一个最简分数 ， 你能确定原来的分数是多少吗？
通 分 第一课时 一、填空题。 1、50以内5的倍数有 2、50以内9的倍数有 3、50以内5和9的公倍数有 ，最小的是 4、几个数 的倍数，叫几个数的 ，其中最小的一个，叫这几个数的
5、a和b都是非零自然数，且a÷b=5，a和b的最小公倍数是 ，最大公因数是 6、a和b是互质数，a和b的最小公倍数是 ，最大公因数是 二、在括号里写下面各组数的最小公倍数。 6和9（ ） 3和7（ ） 4和8（ ） 5和6（ ） 72和12（ ） 9和11（ ） 18和6（ ） 14和5（ ） 三、用短除法求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。 3和6 10和8 3和9 5和7
6和5 9和12 12和18 25和15 四、解决问题。 商店装饰节日彩灯，已知红灯每隔6秒钟闪一次，黄灯每隔8秒钟闪一次，第一次同时两种彩灯同时闪光后，至少再隔多少时间闪一次。晚上9时两灯同时闪光后，到9：30，两种灯要同时闪光多少次。 第二课时 一、把下列各组分数通分。 二、比较下列各组数和大小。
三、解决问题。 1、 在森林运动会上，小兔和山羊进行赛跑，在10分钟内，小山羊跑了全程的 小白兔跑了全程的 ，谁跑得快呢？为什么？
2、 小娟和小平在操场上测量自己的步长，听听他俩说的情况。小娟说，她10步走 了6米远；小平说，他7步走了4米远。谁的平均步长长一些。
分数与小数 第一课时 一、把下列各分数化成小数。（除不尽的保留两位小数）
二、下列各小数化成分数是否正确？如果不对，请改正。
三、在 里填上“＞、＜或＝”。
四、把下面小数化成分数。 0.8= 0.17= 1.79= 1.8= 0.48= 3.25= 0.38= 0.95= 0.125= 0.625= 3.14= 0.65= 五、判断题（对的打√，错打×） 1、一个分数不能化成有限小数，就一定能化成循环小数。 （ ） 2、 化成两位小数是0.55。 （ ）
第二课时 一、把下列分数化成小数（除不尽的保留两位小数）
二、把下列小数化成分数。 0.43= 0.85= 0.807= 1.9=
3.2= 0.625= 0.64= 0.52= 1.85= 0.125= 三、在○里填上“＞、＜或＝”
四、判断题。 1、分母只含有2、5质因数的分数一定能化成有限小数。（ ） 2、分母含有2、5以外质因数的分数，一定不能化成有限小数。（ ）
