模式二一年级 课文八《雨点儿》-第四课时参考教案-韬图汉语动漫教程
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2016年5月23日
课 题 模式二人教版 一年级下 课文八《雨点儿》 课 型 课文学习-阅读课 授课班级 一年级（1）班 班级人数 36人
周 次 十 教学时间 2016年5月6日 课时 四 授课老师 于婷婷
教学目标 知识与技能：理解课文内容，能够流利的背诵课文。 过程与方法：教师通过引导、图片提示的方法
情感态度与价值观：培养学生独立自主学习的良好习惯。提高学生口语交际的能力
教学重点 背诵课文内容；完成课后习题，学会运用“更„”造句
教学难点 理解和运用“更„”造句。
教学方法 情景，,讲授法、任务法，练习法，激励法
学习方法 书写，组词，游戏，模仿，小组合作
教学设施 班班通，黑板，挂图，环境创设
教学工具 教材，ppt课件，HaFaLa软件，HaFaLa大卡，A4纸，词句条，磁铁，粉笔，尺，剪纸 „„
学习工具 课本，HaFaLa练习册，HaFaLa小卡，练习册，练习本，笔„„
教学过程：
建立课堂：
师生问好，让小朋友把汉语书、HaFaLa动漫练习册、汉字小卡、练习本、铅笔、橡皮放在课桌上。
复习：
老师带领学生对课文内容进行复述、背诵。抽几名学生对所学字词进行检测。
导入：
打开韬图汉语动漫教程中的图解课文里的看图复述课文，让学生说说从中看到了什么？
教学1：
1、打开韬图汉语动漫教程中的图解课文里的看图复述课文
2、提问学生在图片中看到了什么？
3、教师引导课文内容加以复述和背诵。
4、要求学生从课文中找出“更„”句式的句子，提出问题。
教学2：
1、要求学生相互讨论,用“更„”句式进行造句。
2、将例句写在黑板上，师生讨论，将出错部分加以纠正和讲解。
3、创设词语环境，引导学生用“要„”句式来描述事物。
4、打开书本中的课后习题，完成课后习题。
2016年5月23日
说明：1、教师可以根据教学习惯，把连续同类教学内容合并为一个教学环节；
2、并不要求每个教学环节都需要安排活动，但在教学过程中必须安排1～2项活动。
5、打开韬图汉语动漫教程的开心测评，和学生进行课文重点的练习。
活动：
拿出事先准备好的短句子，让学生上黑板练习，看谁完成的又快又好。给与评价和奖励。
教学巩固：
全班齐声朗读课文、复述课文和背诵课文。
教学测评：
请不同的同学，完成韬图汉语动漫教程中练习册里的练习题。
教学效果延伸（作业）：
1、 将今天会背的课文背给父母听。
2、 用“更„”句式进行造句，不少于三个。
板书设计：
教学反思：
